屆高三語文二輪復(fù)習專題沖關(guān)訓(xùn)練 優(yōu)秀獎

專題沖關(guān)訓(xùn)練(四)一、閱讀下面的文章，完成后面的題目。一件婚紗裙這是戰(zhàn)爭年代里我所經(jīng)歷的事，每每回想起來我總是激動不已，它使我更加熱愛周圍的人們，珍惜今天的生活。長時間的戰(zhàn)爭使越來越多的家庭陷于貧困的境地，而我家也是一樣。終于有一天，一直最大限度抑制著自己的絕望的媽媽，嘆著氣說：“孩子，我們再也不能沒有面包而僅靠干果生活了。”每一天，戰(zhàn)爭都帶來許多可怕的不幸和痛苦，使更多的家庭失去生活的支柱。姐姐斯卡納和我就是在沒有父親的情況下長大的。自然，所有生活的負擔也就完全落到我的媽媽——一個年輕的寡婦的身上。絕望中，媽媽突然想出了一個辦法?！拔夷羌榧喨埂医Y(jié)婚的紀念，生活中最幸福日子的紀念。好了，它能做什么用呢？孩子……”她堅持把婚紗裙給我，讓我同姐姐到一個叫諾日斯罕的地方去換糧食。這時，我感到非?；炭掷Щ?，不知對她說些什么。起先，我打算緊緊地擁抱和親吻媽媽，但是，媽媽的慟哭令我震驚。她告訴我，在我出發(fā)前不準哭泣。所以我盡量像一個大人那樣，保持著鎮(zhèn)靜。媽媽相信，只要她拿一杯水灑在我們走后的路上，就能給我們帶來好運。“祝你們一路順風，斯卡納，我懇求你，一定要照顧好你弟弟?！眿寢屵煅实溃鞍鸦榧喨箵Q成你們可以換成的任何東西。”出了諾日斯罕車站，姐姐和我去了離車站最近的村莊。在那里，我們遇到一個非常善良和藹的婦人，并去了她家里。斯卡納拿出了包裹，然后說：“這就是我們帶來的東西，也許您會喜歡它，我們必須把它換成糧食?！薄芭叮?，太漂亮了！”婦人一邊說，一邊仔細地翻看著婚紗裙，“如實告訴我，它被穿過嗎？它的主人在哪兒？”她不停地把婚紗裙在兩手之間翻來倒去，眼睛一刻也沒有離開它，并問道：“如果允許的話，我想試穿一下，看它是否合身?！眿D人一穿上它，整個屋子看起來頓增光彩，就像一個漂亮的新娘穿著專門為她縫制的結(jié)婚禮服走進房間一樣。我努力去想象我媽媽做新娘時的情景，這件婚紗裙穿在我媽媽身上時也會這樣光彩照人、這樣合身嗎？我想，當我媽媽試穿它時，應(yīng)該也是這樣站在鏡子的前面，滿懷幸福地欣賞自己。我還想到，我會將它原樣保存下來，讓它像原來一樣嶄新、雅致，在我兒子結(jié)婚時，我會向他講述這件凝聚著長輩深情的婚紗裙的經(jīng)歷，然后，按照傳統(tǒng)，我將把它交到我的兒媳婦手中……這時，那位婦人打斷了我的思緒，她說：“孩子，我可以給你們一袋大麥，還有一些玉米和小米?！彼箍{和我同意了。婦人從廚房拿出一個厚實的平底盒子并把它遞給我。我把盒子中的糧食分成兩半，把其中的一半裝進了口袋?？吹竭@個情形，斯卡納笑了。火車很快就要到了，我們不得不離開。于是，我們扛起東西，與熱情的婦人真誠道別。離開婦人的房子不遠，我們聽到了婦人顫抖、不安的聲音：“親愛的，等一等，別走！”我非常恐慌，擔心她已經(jīng)改變了主意。當她走到我們身邊時，她焦急地說：“孩子，說句心里話，請你們拿著這件婚紗裙連同糧食回家吧。告訴你們的媽媽，在諾日斯罕你們也有個媽媽，這是她送的禮物。如果這里能夠和平，我的丈夫和兒子能從戰(zhàn)場上平安地歸來，那么我寧愿變得窮一點。”我?guī)缀跻怕暣罂蘖?，而斯卡納也非常感動。最后，婦人用顫抖的聲音說：“祝你們好運，愿你們所有的期望都能變成現(xiàn)實。婦人緊緊地擁抱和親吻了我們……向她道別后，我們急匆匆向車站趕去，一路上談?wù)撝@個善良的婦人。(原文有刪改)1．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?)A．“姐姐斯卡納和我就是在沒有父親的情況下長大的”，說明父親在前線作戰(zhàn)，所有生活的重擔全落在了媽媽的身上。B．媽媽將自己心愛的婚紗裙拿出來換糧食，說明“我”家的生活已相當窘迫，到了無法維持下去的地步。C．斯卡納拿出婚紗裙后說“我們必須把它換成糧食”，“必須”一詞內(nèi)涵豐富，既表現(xiàn)了“我們”的懂事及態(tài)度的堅決，又表現(xiàn)了“我們”希望婦人能換給“我們”糧食。D．作者寫婦人對婚紗裙愛不釋手，主要是為了說明即使在戰(zhàn)爭年代，生活異常艱難，人們的愛美之心也沒有消失。E．小說結(jié)尾處，婦人的一席話讓“我”想起了母親拿出婚紗裙打算換糧食時的“慟哭”，所以“我”也“幾乎要放聲大哭了”。答案：BCA項，由原文“一個年輕的寡婦的身上”可知，父親已經(jīng)戰(zhàn)死；D項，表述錯誤，主要是為了反襯出媽媽在艱難的生活背景下無路可走的窘迫；E項，“我?guī)缀跻怕暣罂蘖恕钡闹饕蚴恰拔摇北粙D人的話深深感動了。2．“媽媽相信，只要她拿一杯水灑在我們走后的路上，就能給我們帶來好運”這句話在結(jié)構(gòu)、情節(jié)、主題上各有什么作用？答案：(1)結(jié)構(gòu)上，承上啟下，由上文的媽媽讓“我們”去換糧食轉(zhuǎn)入到下文姐姐和“我”去換糧食。(2)情節(jié)上，暗示“我們”一定能換到糧食?！昂眠\”一詞，暗示了“我們”一定能碰到善良的人，一定能達到“我們”換糧食的目的。(3)主題上，說明戰(zhàn)爭給人們帶來的巨大創(chuàng)傷。人們將幸福的希望寄托在一杯水上，反襯出戰(zhàn)爭的殘酷和人們生活的艱難。3．文章成功地刻畫了諾日斯罕的一個無名無姓的婦人。請結(jié)合文本內(nèi)容，簡要分析其形象。答案：(1)試穿婚紗裙，說明她是一個愛美的女性；(2)把婚紗裙連同糧食都給了“我們”，表現(xiàn)出她是一個善良、富有同情心的人；(3)她寧可變得窮一點，希望丈夫和兒子能從戰(zhàn)場上平安地歸來，表現(xiàn)了她對戰(zhàn)爭的反感和對和平的期望。4．文中說“媽媽的慟哭令我震驚”。請結(jié)合文章探究媽媽慟哭的原因。答案：(1)生活非常艱難，缺少糧食；(2)失去婚紗裙的傷感，因為它是母親幸福生活的紀念；(3)對孩子們出去換糧食感到心酸；(4)戰(zhàn)爭帶來了許多可怕的不幸和痛苦。二、閱讀下面的文章，完成后面的題目。免費的午餐劉心武父親在世時，曾向我講述過他年輕時所獲得過的一次免費午餐的事情。那是20世紀20年代初，父親才十七八歲，因為祖父遠行，而后祖母對他極為吝嗇，所以他離開了家庭，一個人在社會上闖蕩。那時他的維生手段之一，是代人考取名牌大學(xué)。他也實在是有應(yīng)考的才能與氣數(shù)，竟每回都能高中。但是他從那些私雇他冒考的人手里，每回也得不到幾個錢，用不上多久，他便又一籌莫展。父親本人何嘗不想進入名牌大學(xué)，但縱使他考取了頭一名，也沒錢交納學(xué)費。就算學(xué)校愛才如渴，準許他減免學(xué)費，他也無法應(yīng)付食宿等方面的開支。而勤工儉學(xué)，路子也不是那么好找；唯一的辦法，便是設(shè)法貸到一筆款，畢業(yè)后再盡早歸還。誰能貸給他款呢？想來想去，有這種實力并有可能愿意貸款給他的，應(yīng)是祖父所交往的伯伯叔叔。父親在那一年的夏天為自己去應(yīng)考，以優(yōu)異成績被協(xié)和醫(yī)學(xué)院錄取，這令他萬分興奮。當一名救死扶傷的醫(yī)生既是祖父對他的期望，也是他自己的夙愿，于是籌措入學(xué)讀書的費用便成了當務(wù)之急。他經(jīng)過一番盤算，決定向一位伯伯求助。該人當時在社會上已享有很大的名氣，經(jīng)濟狀況極佳，并且從小看著他長大。在一個四合院里，父親找到了那位伯伯。沒等父親發(fā)話，那位伯伯便感慨萬千地說了很多同情的話，而父親聽了非常感動。原來這位伯伯很了解情況，并關(guān)愛著自己，于是便傾訴起自己的具體窘境和祈盼來。那位伯伯沒聽完，便有電話打來。一連接聽和打出了幾個電話后，那位伯伯便藹然可親地對父親說，中午有個飯局，無妨一同去，席間可以繼續(xù)聊。父親跟著那位伯伯，乘坐一輛當時頗為時髦的彈簧馬車，到了前門外的“擷英番菜館”，這是當時顯貴名流們才有財力與雅興去消費的一家最著名的西餐館。祖父在北京時也不曾帶父親吃過這么高檔的西餐，想到這一點父親便更加感激那位伯伯的厚待。而這一切都還并不是主要的，更令父親念念不忘的，是那天在席間出現(xiàn)的人物，幾乎都是后來有重要社會地位的人物，有的是社會活動家，有的是藝術(shù)家，有的是學(xué)者、教授。剛進入餐廳時，父親惶恐不安，非常自卑。但那位伯伯牽著他的手引他入席，并向大家介紹說他是祖父的公子。顯然祖父在眾人心目中也是有相當分量的，因為父親發(fā)現(xiàn)席間的人們對他都很友善，于是也就慢慢放松下來。那是父親青年時代所享用到的一次高檔、美味、雅致的免費午餐，令我也不禁神往。父親沒有詳細地向我講述這頓免費午餐的結(jié)局，但有一點卻交代得很清楚：他沒能從那位名流伯伯那里得到另外的幫助。我問父親：“您飯都吃了，為什么不能要求他借給您錢呢？”父親說：“他們一直聊得很歡，我簡直沒有辦法插進去話?！蔽以賳枺骸俺酝觑垼梢詥为毾蛩岢鲅?？”父親說：“飯局一散，我發(fā)現(xiàn)他們都忙極了，每人都有自己的下一站。我實際上也沒有辦法找到一個單獨的機會，因為人們都紛紛禮貌地，甚至可以說是帶有愛憐之情地跟我握手告別。”我還問：“那么，您可以再到他家里找他呀？”父親說：“我也曾有過這樣的念頭，不過，沒有去?！蔽艺f：“是因為覺得他太虛偽了吧？”父親正色道：“不！怎么能怪人家虛偽呢？那頓午餐，人家讓我一起去，是真心真意的！”我說：“可是，他到頭來沒有借給您錢呀！”父親說：“這就是我為什么要給你講這個故事，我想讓你從中明白一個道理：別人不欠你！在你的一生中，你應(yīng)該盡量去幫助別人，卻一定不要有依賴別人的想法！別人可能會向你提供一頓免費的午餐，但你自己一生的餐飯事業(yè)，還是需要你自己去掙的！”我正琢磨父親的話，父親又說：“其實，后來我成家立業(yè)以后，也曾無意中這樣對待過別人。我可以請他吃一餐飯，聽他訴苦，給他些安慰?？墒牵腋冻鱿喈?shù)拇鷥r幫助他，我往往還是下不了決心，除非是你那時不幫他，他馬上活不下去。人與人之間，還是這樣為好——可以給一頓免費的午餐，卻還是希望每個人自己想辦法，去安身立命?！?原文有刪改)1．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?)A．祖父的朋友表達了對父親的理解，又帶父親吃了一頓豐盛的午餐，但最終沒有給予父親想要的幫助。父親起初也有一些抱怨，但隨著年齡的增長，漸漸悟出了其中的道理。B．起初，父親代人考試，并不是他自己不想上大學(xué)，而是他知道即使考了第一名，他也沒錢交學(xué)費和生活費，所以，只能把替別人考試作為謀生的手段之一。C．這篇小說以“免費的午餐”為題目，因為“免費的午餐”既是這篇小說的主要情節(jié)，又是行文線索。D．小說最后，父親說他也曾無意中拒絕過別人的求助，這里表現(xiàn)了父親淡淡的悔恨。E．父親給“我”講他的故事的目的是希望“我”能成為像名流伯伯那樣被別人求助的人，而不要成為向別人求助的人。答案：BCA項，“父親起初也有一些抱怨”于文無據(jù)。D項，由父親所說的“人與人之間，還是這樣為好——可以給一頓免費的午餐，卻還是希望每個人自己想辦法，去安身立命?！笨芍赣H沒有“悔恨”之意。E項，父親的希望是“應(yīng)該盡量去幫助別人，卻一定不要有依賴別人的想法！”。2．請概括文章第2自然段的主要內(nèi)容，并簡要分析該段在文中的作用。答案：主要內(nèi)容：(1)寫了父親的才能和年輕時求學(xué)的窘?jīng)r，父親年輕時一個人在社會上闖蕩，靠為別人考試謀生，因經(jīng)濟拮據(jù)，自己上大學(xué)的愿望無法實現(xiàn)。(2)被協(xié)和醫(yī)學(xué)院錄取，向一位名流伯伯求助。作用：為下文享用“免費的午餐”情節(jié)的展開作鋪墊。3．結(jié)合全文內(nèi)容，簡要分析父親的形象。答案：(1)天資聰穎。替別人考試，每次都能考中。(2)性格堅強。祖父遠行，而后祖母對父親很吝嗇，他毅然離開家庭，獨自到社會上去闖蕩。(3)自尊心強。祖父的朋友對父親說了一些理解的話，卻通過接電話、帶父親和名流吃飯等做法委婉地拒絕了父親，而父親也沒有提出自己的要求，明白了美好的生活要靠自己去創(chuàng)造而不是依靠別人的道理。(4)善于自我剖析。小說最后，父親說他也曾無意中拒絕過別人的求助，每個人在要付出代價時，往往下不了決心，這又表現(xiàn)了父親勇于自我剖析的可貴品格。4．結(jié)合文中的父親敘述的自己的經(jīng)歷以及父親與“我”的對話，你悟出了哪些生活道理。(1)我們對他人的真誠不可妄加揣度，對他人的幫助要知足，心存感激；(2)不可過于祈求并依賴他人物資上的施予；(3)自己一生的餐飯事業(yè)要靠自己掙；(4)要盡可能地去幫助他人，但不到萬不得已，不要付出相當?shù)拇鷥r，要讓別人自己想辦法安身立命。三、閱讀下面的文章，完成文后題目?；膷u，的確是荒島。據(jù)說，島上有碗口粗的毒蛇和兇猛的野獸。民厭惡了城市的喧囂、奢華和詭譎莫測，厭惡了人與人之間的猜忌、算計和冷漠無情，于是，他懷著死亡的決心登上了荒島。他想：讓蛇吞了，讓野獸吃了，也比讓人折磨得不死不活要好。民來到島上，郁郁蔥蔥的森林，清澈的溪水，唱歌的小鳥，奔跑的野獸，讓他欣喜若狂。三個月之后，民覺得有點兒寂寞了。他和鳥獸盡管相處和諧，可彼此語言不通，他太需要一個能傾聽自己心聲的人了。于是，他下島，說服了一個女人跟他來到荒島，兩個人的日子過得平靜而舒適。沒持續(xù)多久，兩個人的生活變得有些無聊，怎么樣才能讓生活充滿樂趣呢？于是，他們生了一個兒子，健壯得像一頭小豹子一樣的兒子。兒子一天天長大，每天赤身裸體，在森林里跑來跑去，奔跑起來像風，爬起樹來像猴子。民的妻很擔心，她怕孩子變成野人，她認為孩子必須得到教化。于是負責教化孩子的老師被請到了島上。老師耐心地教授民的兒子知識、禮儀。民的兒子漸漸失去了像風一樣奔跑的能力，變得溫文爾雅。到了十八歲，民的兒子提出了自己要享受愛情、要結(jié)婚的要求。第五個出現(xiàn)在島上的人，是一位善良美麗的姑娘，她和民的兒子結(jié)了婚?；楹蟛痪茫媚飵砹俗约旱母改负偷艿?。于是，一大家子人經(jīng)常幸福地在一起吃飯、聊天。矛盾是偶爾產(chǎn)生的。那位老師因為民的兒媳婦的弟弟罵了自己，便惡毒地制造了一起謊言。于是，民和親家大吵一架，誰也不理會誰。除了那位老師，沒有第二個中立的人來勸解。于是，他們整日不說話，彼此像仇人。民覺得必須樹立自己在島上的威信，所以島上的第九個公民來了，是一位公正的律師。他幫助民調(diào)解了和親家之間的矛盾，并為民制定了島上的公約。民作為島主，擁有島上的最高權(quán)力。后來，島上又來了兩名監(jiān)督公約執(zhí)行的檢察官和三名保證公約執(zhí)行的士兵。隨著公約的執(zhí)行，民發(fā)現(xiàn)其中的漏洞越來越多。在完善漏洞的同時，新的職業(yè)誕生了。民的兒子成了從城市向荒島選拔、輸送人員的最佳人選，而他的妻則做了他的秘書。廚師、保姆、巫師、偵探、心理醫(yī)生、經(jīng)紀人、司機、工人、制造商、乞丐、銀行家……幾乎每隔兩小時，就有一個新的職業(yè)誕生。民看著他手下的子民越來越多，大家天天早上向他朝拜，聽他訓(xùn)話，實在太高興、太滿足了。民的兒子壟斷了整個島上的經(jīng)濟，成了島上的經(jīng)濟巨頭。民每天站在島的最高處——官邸的樓頂，看著島上的變化，得意揚揚：這都是他的功勞啊，他是這座荒島的開拓者，是至高無上的王。森林已經(jīng)被砍伐得差不多了，因為島上要發(fā)展經(jīng)濟，要造各種各樣的房子，所以到處需要木頭，于是森林沒了；漸漸地，天空中不見了唱歌的小鳥，地面上沒有了奔跑的野獸。隨著生活污水和工業(yè)廢水的排放，溪水變得不再清澈……政變似乎是在一夜之間發(fā)起的，他們說民老了，要他讓位；說民的兒子驕奢淫逸，橫行霸道，讓島上的經(jīng)濟處于極度混亂的狀態(tài)，應(yīng)該驅(qū)逐出島，將其財產(chǎn)充公。盡管政變被鎮(zhèn)壓下去了，可民變得焦慮不安，他不知道那些覬覦他權(quán)力和他兒子金錢的人藏在哪里，他們什么時候會突然再次發(fā)起政變，甚至突然殺死他們，或者綁架他的孫子。民整日憂心忡忡、疑神疑鬼。島上最權(quán)威的醫(yī)生說，民患了抑郁癥，他必須到一個清靜的地方去休養(yǎng)，否則，他活不過一年。民聽取了醫(yī)生的勸告，他給兒子留了一封全權(quán)委托書，要他處理島上的一切事務(wù)。在一個清晨，民乘坐一葉小舟，前往助手為他尋找到的另一座荒島，他將一個人在那里靜靜地調(diào)養(yǎng)。小舟漸行漸遠的時候，民回頭看了看曾經(jīng)的荒島，現(xiàn)在，那是一座多么美麗的現(xiàn)代化城市??！(原文有刪改)1．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?)A．這篇小說具有很強的隱喻意味，發(fā)人深思?；膷u，既是小說故事的大背景，也暗指人類生活的地球；民既是小說的主人公，也是人類的一個縮影。B．民為了使荒島成為由一個人遞增到有無數(shù)人的大都市，便下島說服了一個女人跟他來到荒島結(jié)婚、生子，于是就引發(fā)了一系列的社會問題。C．小說通過接受教育需要老師、產(chǎn)生了矛盾需要律師，說明廚師、保姆、巫師、偵探等職業(yè)的增多，是人類從荒蕪走向高度文明的必然結(jié)果。D．小說用一幅簡化的圖景把人類發(fā)展的過程，即人類從荒蕪走向高度文明的發(fā)展史一一展現(xiàn)了出來，充分體現(xiàn)了漫長的時間而簡化了廣闊的空間。E．在這篇小說中，作者把政治、社會、人生、環(huán)境等重要元素糅合在一起，提出了一個令人深思的古老命題——人類從哪里來？人類要到哪里去？答案：AE本題考查考生分析作品結(jié)構(gòu)、概括作品主題的能力。B項，“民為了使荒島成為由一個人遞增到有無數(shù)人的大都市”說法不當，這不是民的本意。C項，從小說中來看，職業(yè)的增多是社會需求的結(jié)果，是由小社會變?yōu)榇笊鐣谋厝唤Y(jié)果，所以“是人類從荒蕪走向高度文明的必然結(jié)果”有些絕對。D項，表述錯誤，“簡化的圖景”并沒有“充分體現(xiàn)了漫長的……空間”。2．小說第4自然段中畫線句子的景物描寫具有怎樣的作用？請簡要分析。解析：本題考查考生體會重要語句的豐富含意、品味精彩的語言表達藝術(shù)的能力。景物描寫在文中起到的作用大致有以下幾種：(1)交代故事發(fā)生的時間、地點等，主要是為了表現(xiàn)心情；(2)暗示社會環(huán)境，揭示社會本質(zhì)特征；(3)表現(xiàn)人物的身份、地位，揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格；(4)渲染氣氛；(5)推動情節(jié)的發(fā)展。答案：(1)與第2自然段的傳說中的荒島上的恐怖景象形成對比，它是民心境好轉(zhuǎn)的原因；(2)與民所厭惡的那個把人折磨得不死不活的城市形成鮮明的對比，揭示了大自然的美好；(3)與后面環(huán)境遭到破壞形成對比，揭示了人類是環(huán)境破壞的罪魁禍首。3．“民看著他手下的子民越來越多”之后，島上產(chǎn)生了哪些矛盾？請概括說明。解析：本題考查考生分析作品結(jié)構(gòu)、概括作品主題的能力。答題時，考生要在對文本整體把握的基礎(chǔ)上，找準答題區(qū)間，進行仔細分析，并準確歸納。結(jié)合文章內(nèi)容，考生不難看出島上的矛盾主要有三種：統(tǒng)治者與被統(tǒng)治者之間的矛盾，生產(chǎn)、生活物資需求量的增大和資源越來越少之間的矛盾，環(huán)境破壞與環(huán)境保護之間的矛盾。答案：以民和民的兒子為代表的統(tǒng)治者與民眾之間的矛盾；生產(chǎn)、生活所需的物資越來越多與島上的資源越來越少之間的矛盾；環(huán)境破壞與環(huán)境保護之間的矛盾。4．這篇小說以“荒”為標題，你認為作者為小說擬定這一標題有怎樣的用意？解析：本題考查考生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。解答這類試題時，考生須要具備與小說標題相關(guān)的知識。小說題目或概括情節(jié)，即點出核心部分情節(jié)；或是主要人物，即點明主次人物關(guān)系；或是在文中反復(fù)出現(xiàn)的物，即情節(jié)發(fā)展中至關(guān)重要的線索等。要想弄明白作者以“荒”為標題的用意，考生可以從以下兩個方面入手：民為什么離開城市前往荒島？民為什么最后又前往另一座荒島？考生只要抓住這兩個問題去思考，就不難明白作者的用意。答案：(1)“荒”體現(xiàn)在人類生存方面。民由厭惡城市來到荒島，而荒島成為現(xiàn)代化城市后，他又不得不前往另一座荒島，體現(xiàn)出了人類生存狀態(tài)的荒亂。(2)“荒”體現(xiàn)在人類精神方面。民的焦慮、憂心，顯現(xiàn)出了當代一些人精神世界的荒涼。(3)“荒”引發(fā)讀者去認識、思考一些人對自身的戕害，以及給自身帶來惶恐和驚懼等現(xiàn)代社會中存在的問題。四、(2022·鄭州高中畢業(yè)班質(zhì)量預(yù)測)閱讀下面的文字，完成1～4題。千葉瓶劉心武①那只花瓶是他二十幾年前從農(nóng)貿(mào)市場買來的。造型一般，素白，底部連瓷窯標志都沒有?；ㄆ颗惆樗冗^了整個青壯年時期。見證了他娶妻生子，也接受了他“哎，我退休啦”的招呼。花瓶隨他搬了兩次家，在家里的位置也多次變易，近些年則一直擱放在書桌一角?；ㄆ坷锊暹^鮮花、干花、假花等。最后所插的是三根孔雀翎。②退休以后，他試圖圓多年來寫回憶錄的夢。為此他專門購置了一個精美的十六開簿冊，還準備了一盒十二支的綠色簽字筆。為什么要選擇綠色？完全是下意識的驅(qū)使。在文化用品的貨架前，他本是要拿黑色簽字筆的，忽然眼睛掃到了這種綠色的，好奇地抽出一支，在店里提供的試用紙上畫了畫，筆尖滑動的感覺和呈現(xiàn)的綠色都讓他很愉快，于是買了下來。③但是，翻開簿冊，拿起綠筆，鄭重地宣布“別打擾我，我要開筆啦”時，卻愣在那里，滿腦子飛花飄絮，卻不知該如何寫出第一句來。好不容易寫出了幾行，卻實在不能滿意，狠心用左手撕下那一頁，卻不料紙張一剮，反彈力使他握筆的右手杵到花瓶，花瓶一斜，忙去扶正，結(jié)果簽字筆的筆尖就在瓶體上畫出了一個彎線。拿抹布擦，去不掉，又找來去污粉，還是沒用，涂上衣領(lǐng)凈再擦再用水沖，那道綠痕似乎更加分明。④這時傳來了妻子的聲音：“你把弄臟的一面朝墻，不就結(jié)了嗎？”又傳來正好回娘家的閨女的聲音：“爸，又不是什么值錢的寶貝，您干嗎著那么大急？還是寫您的回憶錄吧，寫出來，我給您錄入電腦……”他望著破了相的花瓶，只是發(fā)愣。⑤第二天他用綠色簽字筆，把那抹不掉的一個彎道，勾勒成了一小片綠葉，看上去，順眼點。但瓶體和那么小一片綠葉，在比例上實在不相稱，于是，他決定從那片綠葉開始，再連續(xù)勾勒出更多的、形態(tài)并不雷同、而又凹凸鋸齒互補的葉片。勾勒第一個葉片時，他當然是懷著一種后悔的心情，責備自己把素白的瓶體，不小心給玷污了。后來，不知怎么的，或許是心理態(tài)勢的慣性作用吧，勾勒別的葉片時，接二連三，全是后悔的思緒。后悔小時候，不該為了貪摘樹上的果子，急躁地把整個枝丫扯斷。又后悔上小學(xué)時，同桌向自己借圓珠筆用，死活不肯借給人家。再后悔上山下鄉(xiāng)的時候，隊里培養(yǎng)自己當“赤腳醫(yī)生”，自己卻沒能把常見的草藥形態(tài)認全?；爻沁M工廠，先開大貨車，后開小面包，再當上司機班長，又調(diào)進科室，好賴算是個干部了，就不免神氣活現(xiàn)起來，給一起進廠的“插友”取不雅的外號大呼小叫，后來人家下了崗，找到自己借錢，雖說也拿了一千給人家，卻又跟人家說了一大堆便宜話，仿佛人家的困難全是不爭氣造成的……⑥閨女又回娘家，小聲地問妻子：“爸的回憶錄寫出多少了？怎么總是抱著個花瓶在鼓搗？”妻子小聲回答：“著了魔似的，每天總得花兩三個鐘頭在瓶子上畫樹葉……不過他脾氣倒好多了，下樓一塊遛彎兒，還總跟我回憶以往的事兒，動不動還說，哪件事對不起我，哪回的吵架請我原諒……咳，其實我早忘啦！不過聽他那么說，心里倒是挺舒服的……”⑦漸漸地，他那只花瓶，半壁外表都畫滿了綠葉，那些單線勾勒的葉片，大大小小，連續(xù)不斷，看上去仿佛當初入窯出窯時就已經(jīng)有了，而且是工藝師事先就構(gòu)思好，精描出來的，顯得非常自然，也非常和諧，堪稱雅致秀美。⑧他繼續(xù)在花瓶另一面勾勒綠葉。妻子說：“難道你非得把上面畫滿嗎？畫滿怕得上千片葉子，你累不累??？”他邊慢慢畫，邊說：“我還真怕那畫滿的一天到來呢！”⑨有一天，一位現(xiàn)在迷上古玩收藏的“發(fā)小”來看望他，忽然眼睛一亮，吼出一聲：“老兄，你從哪兒收來這么個千葉瓶？”他不做聲。那“發(fā)小”走近，小心捧起細看，啞然失笑：“原來根本不是古董，連當代高級工藝品都不是?。　彼尅鞍l(fā)小”小心輕放，說：“對我而言，這是無價之寶！”他只簡單解釋了幾分鐘，來客便肅然起敬，并感嘆：“如果那些對社會負有更大責任的人士，都能有你畫千葉瓶的心思，該多好??！”(選自《小說月報》，有刪改)1．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?)A．主人公本想買黑色的簽字筆寫回憶錄，卻下意識地選擇了綠色簽字筆，這暗示著他內(nèi)心深處一直在懷念逝去的青春歲月，為自己年輕時虛度年華而悔恨不已。B．小說第⑤段看似在寫主人公對自己過去生活中種種失誤的后悔，實際上是為了以小見大，表現(xiàn)了“文革”中上山下鄉(xiāng)的一代人對時代的反思與總結(jié)。C．“發(fā)小”本以為千葉瓶是名貴的古董，細看之下才失望地發(fā)覺它連當代高級工藝品都不算。小說借這一人物對當今社會中一些只重物質(zhì)而精神空虛的人進行了批判。D．主人公畫綠葉的過程，就是反思自己一生的過程，更是檢討靈魂、滋養(yǎng)心靈的過程。心靈獲得綠化、滋養(yǎng)，能使人的性格和行為產(chǎn)生很大變化，所以“他”的脾氣變得平和了。E．這篇小說故事簡單，卻引人深思。一個不經(jīng)意的過失，經(jīng)過主人公的努力，竟然成了工藝品，這啟發(fā)我們即使人生出現(xiàn)失誤，只要抱著積極的心態(tài)努力彌補，也能實現(xiàn)人生的價值。答案：DEA．對主人公心理的推測不是很準確，但有一定的道理；B.小說并沒有表現(xiàn)“‘文革’中上山下鄉(xiāng)的一代人對時代的反思與總結(jié)”；C.寫“發(fā)小”只是借他之口表現(xiàn)主題，沒有批判的意圖。2．在畫千葉瓶的過程中，主人公的內(nèi)心發(fā)生了怎樣的變化？請作概括分析。答：_____________________________________________________________解析：本題考查對人物形象的理解能力。主人公的內(nèi)心世界的變化是一個過程，這個過程應(yīng)當從花瓶破相開始，到文章末尾結(jié)束，概括時應(yīng)抓住主要段落進行分析。具體思考時可以先抓兩頭，找出過程兩端較為明顯的思想差距，再分析中間過程，最后整合要點，組織成句，即可得出答案。答案：①開始是單純的“后悔”，后悔不該玷污花瓶；②后來是“接二連三”后悔，后悔小學(xué)時、上山下鄉(xiāng)中、進城及提干后、與妻子生活過程中自己的各種各樣的失誤及不當之處；③最后通過反思自己的一生，不斷檢討靈魂，最終獲得了心靈的愉悅和滿足。3．小說在第④段和第⑥段中兩次寫到妻子、女兒的話，有什么作用？請結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。答：__________________________________________________________解析：本題考查分析作品結(jié)構(gòu)的能力。解答此題，首先要明確他人的話對塑造人物能起到襯托作用，這是答題的前提；其次要結(jié)合文章內(nèi)容進行闡述，指明這種手法在作品里的具體作用。答案：寫妻子、女兒的話是為了襯托“他”的形象，突出“他”的性格特點。如小說第④段寫妻子、女兒的話，表明她們認為花瓶破了相不是什么大不了的事，這與“他”的著急形成了對比，突出了“他”對花瓶的珍惜，對不小心玷污花瓶的后悔。第⑥段通過妻子和女兒的對話，側(cè)面表現(xiàn)“他”對“畫樹葉”一事的投入、專注和“他”性格的改變，突出了反思之后“他”內(nèi)心獲得的平靜、滿足。4．請從情節(jié)結(jié)構(gòu)、藝術(shù)手法、主題思想這三個方面中任選一個，對這篇小說進行賞析。答：_______________________________________________________解析：本題考查從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊的能力?？忌蛇x擇情節(jié)結(jié)構(gòu)、藝術(shù)手法和主題思想任何一項作答。作答時首先要對所選方面有一定的認識，然后結(jié)合文本內(nèi)容進行分析。如關(guān)于情節(jié)結(jié)構(gòu)，首先要對情節(jié)結(jié)構(gòu)有一個整體的認識，然后結(jié)合文本內(nèi)容加以闡述。答案：示例一：這篇小說情節(jié)簡單，結(jié)構(gòu)清晰，但構(gòu)思頗具匠心。小說以花瓶為線索，由不小心損瓶——專心畫瓶——“發(fā)小”評瓶三個主要情節(jié)構(gòu)成全篇。①開篇先介紹花瓶的由來、經(jīng)歷，突出花瓶的平常與不平常。平常在于它的普通，不平常在于它陪伴主人公多年，見證了主人公的大半生生活，這些介紹為后文情節(jié)的發(fā)展提供了合理的依據(jù)，鋪墊自然、巧妙，買筆的環(huán)節(jié)看似與畫瓶無關(guān)，卻為下文畫綠葉埋下伏筆。②寫主人公畫瓶的過程時，又通過妻子、女兒的話語側(cè)面表現(xiàn)主人公的專注、投入。③結(jié)尾處“發(fā)小”來訪，借“發(fā)小”之口評瓶，巧妙地深化了小說的主題。示例二：運用了象征的藝術(shù)手法。①開頭寫花瓶的“造型一般，素白”，這其實是以花瓶的“空白”暗示人物“心靈的蒼白”；②寫主人公買綠筆時的選擇，含蓄地表明了主人公以往對綠色的忽略以及內(nèi)心深處對綠色的渴望；③寫回憶錄時“滿腦子飛花飄絮，卻不知該如何寫出第一句來”，是暗示主人公從來就沒有梳理、思考過自己的大半生，其心靈一片混亂、蕪雜；④主人公畫千葉瓶的過程，就是回顧、反思人生的過程，千葉瓶由“一般”、“素白”到“雅致秀美”則象征著主人公心靈的豐富，人生境界的提升。示例三：①這篇小說主題深刻，耐人尋味。小說通過主人公畫千葉瓶的故事告訴我們，人只有學(xué)會反思和自省，才能讓心靈避免混亂和蕪雜，獲得滋養(yǎng)和提升，享受心靈的平靜和充實，感受人與人之間的溫馨和融洽。②犯了過失，不應(yīng)逃避，自欺欺人；也不應(yīng)漠視，置之不理，要勇于面對，承擔自己應(yīng)負的責任，只有這樣我們的生活才能更美好、更和諧。③即使工作中出現(xiàn)了失誤，只要抱著積極的心態(tài)努力彌補，也能減少損失，甚至能化腐朽為神奇，變教訓(xùn)為財富。五、(2022·寶雞高三質(zhì)量檢測)閱讀下面的文字，完成1～4題。定風珠魏繼新小鎮(zhèn)多吊腳樓，舊稱干闌。此屋沿溪而建，時傳為避毒豸蟲蛇而筑，人居其上，可眺山水嵐霧，倒也十分有情趣。且房屋鱗次櫛比，多為木柱板壁，街道為麻石路面，凹凸不平，就有了幾分古香古色。鎮(zhèn)口巖頭上的老藤粗枝，盤虬錯節(jié)。小鎮(zhèn)位于深山之中，極少有人來往。村野田埂之中，常見老牛慢慢地吃草咀嚼著歲月，仿佛日子也凝固了；只有小路上日子覆蓋著日子，腳印覆蓋著腳印。連風也很難穿透時間凝固的墻壁，為這方圓百里唯一不通公路的小鎮(zhèn)，送來些山外新鮮的氣息。小鎮(zhèn)上有一屠夫，生得膀粗腰圓，每日里殺頭肥豬，燙了刮毛開膛，然后用擔挑了，步行幾十里山路，到城里去賣。他從不要高價，也不扣斤兩，所以常常不到一個時辰，肉便賣完了。于是，他便沽些酒，買些油鹽柴米，順了山路回去。當然，擔子里順便捎了些鎮(zhèn)上人托買的東西，或油或鹽。屠夫總是把它們用信紙包好，作上記號。他雖看上去五大三粗，心卻極細，從不會錯，加上有的是力氣，也樂此不疲。如此一來，人緣極好，鎮(zhèn)上的人，把自己喂的豬，都往他那兒趕，所以日復(fù)一日，小日子倒也過得十分滋潤。屠夫有一殺豬用的案桌，矮腳寬身，是祖上傳下來的，雖然開裂了，且血痕累累，年復(fù)一年，連木質(zhì)也看不出了，屠夫?qū)λ鼌s十分鐘愛，用起來也十分順手。一日，鎮(zhèn)上來了一老客，此人打扮倒也入鄉(xiāng)隨俗，穿了藍布罩服，布底沿口鞋，只是銀須飄飄，頗有些風骨。據(jù)說，此人乃名中醫(yī)，回祖籍省親的，偶爾也給鎮(zhèn)上的人看病。不知何故，他卻對屠夫殺豬感了興趣，一連數(shù)日，流連忘返。屠夫殺豬時間是極早的，其時山洼里云搖著破碎的夜晚，山頂上剛流出血紅的黎明，老者便來了，目不轉(zhuǎn)睛地看。屠夫是個直爽人，見狀，便嘿嘿地笑了，說：讓老人家見笑了，我手藝不精呢。老者微微一笑，說：你手藝倒是極好，人也不錯，不過，我不是看你殺豬的。屠夫大奇：那你看什么呢？老者說：我是看你的案桌呢。屠夫不解。老者問可否轉(zhuǎn)讓，愿出錢購買。屠夫說：區(qū)區(qū)一破桌，你愿要，便拿去吧。老者便說：那我代病家謝你了。不過，我將掏錢給你買一新案桌。我隔七日后來取，這七日，你仍在此桌上殺豬吧。七日后，老者至，見屠夫已置新案桌，并說：你既為病家故，我何可讓你破費，并置這新案桌送與你吧。老者大驚，急問舊案。屠夫曰：我已劈矣。且見一巨大蜈蚣，伏于案內(nèi)。老者遂長嘆一聲，仰天曰：民風淳樸如此，我復(fù)何言？！于是，老者告知屠夫：此蜈蚣伏于案內(nèi)，日日以豬血為食，到今日，已逾百年，取出剖開，腹內(nèi)有一珠，名曰定風珠，可治百病。我存有私心，怕說出來被你敲竹杠，故此未言明，誰知竟毀于一旦矣！我要這新案桌，又有何用呢？以我這等褊狹之心，如何濟世救人，真讓人汗顏，老夫碌碌一生，看來仍是心不達，藝不精矣！言罷，大笑而歸。倒是屠夫，常聽人言及，他到手的富貴，竟被自己弄丟了。屠夫聽罷，也無懊悔，只笑曰：該來則來，該去則去，天意也。屠夫依然每日殺豬賣肉，樂此不疲。倒是老者，聽到此言后，仰天嘆曰：求不可求之求，吾何止心不達，藝不精，而是枉讀藥理詩書，不如一屠夫矣！遂摘牌罷醫(yī)，不再懸壺矣。(有刪改)1．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?)A．小鎮(zhèn)屠夫每日里殺一頭肥豬到城里去賣，因為從不要高價，也不扣斤兩，所以，常常不到一個時辰，肉便賣完了，這充分表現(xiàn)了城里人對小鎮(zhèn)人人品的信任。B．老者看屠夫殺豬時，“山洼里云搖著破碎的夜晚，山頂上剛流出血紅的黎明”，這一景物描寫極富特色，既渲染了悲涼氣氛，又暗示寶珠被毀的悲慘結(jié)局。C．老者說將給屠夫買一新案桌，隔七日后來取殺豬舊案桌，且要求屠夫這七日“仍在此桌上殺豬”，這主要是怕屠夫看出破綻，取走定風珠，足見其老謀深算。D．小鎮(zhèn)屠夫是小說的主人公，受小鎮(zhèn)淳樸民風的熏染，他為人實誠熱情，謙遜爽直，古道熱腸，淡泊名利，是小鎮(zhèn)人物的優(yōu)秀代表。E．這篇小說語言古雅，描景狀物，言簡意賅，富有地域文化特色；注重虛實結(jié)合，即在民間傳說的基礎(chǔ)上發(fā)展創(chuàng)新，賦予其新的含意，結(jié)尾令人回味。答案：DEA．主要是對屠夫的信任，“表現(xiàn)了城里人對小鎮(zhèn)人人品的信任”擴大了范圍。B.這只是富有特色的景物描寫，隱喻屠夫的職業(yè)特點，從上下文看不是“渲染了悲涼氣氛”，全文也不是一個悲劇。C.讓屠夫這七日“仍在此桌上殺豬”，主要是怕蜈蚣斷了豬血喂養(yǎng)，定風珠被毀；“老謀深算”的分析用詞程度過重。D.分析基本得當，個別用詞略有不準。E.完全正確。2．小說第一段所寫“小鎮(zhèn)”有什么特點？這段環(huán)境描寫的作用是什么？答：____________________________________________________________解析：本題主要考查分析作品結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)手法的能力。解題時，首先分析首段環(huán)境描寫的特點，從文中簡單提煉即可。小說中環(huán)境描寫的作用一般是為刻畫人物形象服務(wù)的，結(jié)合首段文字具體分析即可。答案：特點：建筑古色古香，富有情趣；不通公路，少人來往，環(huán)境閉塞(封閉)。作用：寫環(huán)境封閉，是為了表現(xiàn)小鎮(zhèn)乃世外桃源，為下文刻畫人物、凸顯“民風淳樸”提供背景。(意思對即可)3．小說中的老者是一個什么樣的形象？請簡要分析。答：____________________________________________________________解析：本題主要考查鑒賞作品人物形象的能力。解答此題時應(yīng)注意結(jié)合小說對老者的語言描寫。小說以定風珠為線索，通過對比屠夫與老者對定風珠的不同態(tài)度，既表現(xiàn)了老者有私心、有心計的缺點，又表現(xiàn)了老者能自省、坦直爽快的優(yōu)點。答案：“老者”乃名中醫(yī)。①有見識，有私心，有心計。經(jīng)過觀察，他知道殺豬案桌內(nèi)有蜈蚣，有定風珠，但怕被“敲竹杠”，便不動聲色地要出錢去購買殺豬案桌。②坦直爽快，能自省，頗具風骨。見殺豬案桌已毀，便告知屠夫案桌秘密，且自剖“褊狹”、“心不達，藝不精”；在屠夫言行的感召下，更是“摘牌罷醫(yī)”，表現(xiàn)出對做人境界的極高追求。(意思對即可)4．這篇小說以“定風珠”為題，有主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)等多方面的考慮，請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點并作分析。答：__________________________________________________________解析：本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。此題具有一定的開放性。小說構(gòu)思巧妙，定風珠是淳樸民風的象征，是小說刻畫人物形象的依托，推進了小說情節(jié)的發(fā)展，小說主題也通過定風珠表現(xiàn)出來。解題時，只要選擇主題、人物或者情節(jié)中的一個方面展開分析即可，注意觀點明確、論述合理、分析充分。答案：示例一：使小說主題思想集中、鮮明。①定風珠和當?shù)孛耧L相因相生，是淳樸民風的象征；至定風珠現(xiàn)形，小說主題也由隱而顯；②題目一語雙關(guān)，定風珠可治百病，也醫(yī)治了貪念，并將做人的淳樸之風“定格”在這個古樸的小鎮(zhèn)；③通過定風珠，表達了作者對小鎮(zhèn)淳樸民風、屠夫的古樸性情及“老者”的自省品質(zhì)的贊美之情。示例二：使小說人物形象豐滿、突出。①定風珠是作者刻畫人物形象、展現(xiàn)人物性格的關(guān)鍵之物；②定風珠使小說人物“屠夫”與“老者”形成鮮明對比，前者古樸淡然，后者心有貪念；③定風珠使人物形象更加豐滿，屠夫的豪爽，使有貪念之人翻然自省，返璞歸真；屠夫的淡然，使老者放棄懸壺，追求更高的做人境界。示例三：使小說情節(jié)結(jié)構(gòu)巧妙、高明。①定風珠有貫串全篇，推動情節(jié)發(fā)展的作用；②小說以定風珠制造懸念，前面老者起早看殺豬，又不看殺豬看案桌，待定風珠現(xiàn)形得以揭謎，令讀者拍案驚奇；③屠夫面對“到手的富貴”(定風珠)，淡然無悔，使老者“摘牌罷醫(yī)”，結(jié)構(gòu)上異峰突起，又突然收束全篇。(選一個方面作答，意思對即可)六、閱讀下面的文字，完成1～4題。一片蒼茫戴濤白生要去?？h做知縣，至恩師大學(xué)士多舉府上辭行。待白生坐定，多舉便讓人端上一盤水果，問白生，可識得盤中為何物？白生細細打量一番，說，狀如梨，梨有皮，或黃或青，而此果似無皮，白如雪，透如水，學(xué)生真不知何方仙果。多舉撫掌大笑，說，這亦是梨，名晶梨，產(chǎn)地即是茫縣。他拿起一只遞給白生，白生接過梨來，小心翼翼張開嘴，未等勁咬，只聽得一聲脆響，一股清香撲鼻，一股甘甜沁脾。好梨好梨，白生情不自禁脫口叫道。多舉說，當今從皇親國戚到滿朝文武非此梨不吃，?？h可真是個好地方喲。白生忙跪倒，學(xué)生一定不辜負恩師之厚望。煙花三月，白生起程。一路春色誘人，白生無心戀景，很快便到了?？h。此時一班縣衙的官吏幕僚和當?shù)氐泥l(xiāng)紳名士已迎候多時，寒暄過后便請白生到鴻運樓洗塵。酒過三巡，店小二端上一碟水果，白生見是蘋果，隨口問道：咦，?？h不是盛產(chǎn)晶梨么？小二卻面露難色，稟大人，小店什么新鮮果子都有，就是未備晶梨。白生說，入其鄉(xiāng)則隨其俗，我偏就稀罕這遍地都是的土產(chǎn)。聽得此言店小二卻急了，稟大人，這晶梨如今實在是想買也買不到了。白生好生納悶，便看坐在身旁的縣丞汪過，汪過立刻端起酒杯說，我等還是一起敬白大人一杯吧。眾人也都紛紛應(yīng)喝著祝白大人平步青云。白生于是糊里糊涂地舉杯。待酒足飯飽，已是掌燈時分。一覺醒來已是第二天早上，白生趕緊升堂。新官上任，自然要漂漂亮亮地審他幾件案子，可白生在堂上正襟危坐了一整天，不見一人來告，而且一連三天皆如此。第四天，白生實在覺得無聊，便喊了退堂，然后換了便服一個人悄悄出了縣衙，策馬朝鄉(xiāng)間跑去。茫縣多丘陵，舉目望去，層層疊疊的梯田此時一片雪白，清氣四溢，悅?cè)搜勰?。待馬跑近，但見一株株一人多高的梨樹枝繁葉茂，盛開著朵朵嬌嫩的小白花，更有無數(shù)蜂蝶翩翩起舞，煞是好看。白生看得如癡如醉，連連喝道，美景美景！這時，不知從哪兒跑出一男童，上前來捉蜜蜂。捉到后便立刻將蜜蜂撕成兩段，隨即放到嘴邊貪婪地吮著。白生問，你吃什么？男童答，蜂蜜。白生說，可這小生靈卻被你無端弄死了。男童說，我餓。白生大怒，餓你回家吃飯呀！家里沒飯。白生這才注意到眼前的男童竟是如此瘦弱。白生隨著男童到了他家。幾排東歪西倒的茅屋，其中一間，推門進去，白生一驚，四壁空空，只有土炕上躺著一個須發(fā)皆白的老頭。白生問男童，你爹呢？男童答，這就是我爹。白生又是一驚。從男童家出來，白生又踏進另一間茅屋……當白生離開村寨，心沉得如同鉛墜，抬頭西望，殘陽如血，遍地的梨花也是殷紅殷紅的。你別看這晶梨雪白雪白的，可在我們百姓眼里它可是血紅血紅的。你說每戶上交一筐梨給朝廷也算不得什么，可你知道么，這晶梨多么刁鉆古怪，三畝地一粒糧食沒種，全種了梨樹，也只能收得這一筐好梨。你問我這日子是怎么過的，挑剩的孬梨到外邊換得半年的雜糧已是大幸，余下的日子就靠要飯了。回到縣衙，白生將縣丞汪過叫到書房，陰沉著臉問道，汪大人，你可知道百姓為梨遭的罪？汪過說，知道。白生說，就沒辦法么？汪過說，有，白大人，您把梨伺候好嘍，早點兒像您的前任那樣由幽谷遷喬木，離開?？h，此外別無他法。白生沉默無語。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼已是金秋十月，晶梨收獲的季節(jié)。今年的梨格外好，個兒大肉嫩透著水靈。衙門上下忙得不亦樂乎，總算把梨收齊了，一個不落全裝了船。按慣例，由縣丞押運進京，臨行前白生突然對汪過說，這趟不勞你的駕了，我親自走一趟。汪過淡然一笑，自當相讓。一月有余，運梨船終于回歸。不出汪過所料，白生果然沒有回來。又過了數(shù)天，朝廷果然派來了個新知縣。汪過旁敲側(cè)擊地打聽白大人，誰料竟驚出一身冷汗：原來白生送到朝廷的梨不知何故竟然又酸又硬，皇上才咬了一口，梨沒有咬下，卻將半顆圣牙咬落，于是龍顏大怒，將白生打入死牢。臘月二十八，圣旨傳來，命?？h砍去所有梨樹，永不得再種。百姓聞聽此訊，雀躍歡呼，奔走相告，個個操起砍刀奔向自家梨園。進了梨園人人大驚，寒冬時節(jié)本已干枯的梨樹枝頭竟然掛滿了朵朵白花……是夜，京城，白生被推出午門，天地一片蒼茫。1．下列對這篇小說的賞析，不恰當?shù)膬身検?)A．作品開篇以多舉薦梨入筆，自此“晶梨”便成了一條貫穿全文的線索，梨的命運與人的命運相交織，最終演繹出一曲為民謀福者殞身不恤的悲歌。B．作品將主要人物置于一個特定的環(huán)境中，上有貪婪的皇上、多舉等權(quán)貴，下有狡詐的汪過等地方污吏，白生處境之艱難決定了其反抗態(tài)度之堅決。C．這篇作品中有許多出乎文中人意料之外的筆墨，如新官無案審、名縣無糧吃、白生有去無回、梨樹永不再種……這種筆法的運用，使故事情節(jié)更加曲折有趣。D．這篇作品語言較為雅致，“心沉如鉛墜”的比喻，用語貼切；“雪白”與“殷紅”的對比，色彩鮮明；“你別看”、“你問我”等人物語，真切傳神，頗具感染力。E．“蒼?！?，即空闊遼遠，無邊無際之意。作品以此為題，便寓有作者對百姓深重苦難的憐憫，對父母官孤獨悲壯的哀嘆，對世道昏暗荒謬的憂憤，韻味蒼涼。答案：BCB項對多舉和汪過的評價與作品的實際不符或者在作品中找不到依據(jù)；此外“處境之艱難決定了其反抗態(tài)度之堅決”的說法也不成立，人物的行為源于人物的性格、品質(zhì)，與其處境不存在必然關(guān)系。C項“白生有去無回”是“文中人”汪過意料中的，與該項題意不合。2．回答問題。①?？h官吏鄉(xiāng)紳為白生接風洗塵這一部分，在文中有何作用？答：____________________________________________________②“第四天……”一段中，畫線的景物描寫在文中有何作用？答：_____________________________________________________答案：①這一情節(jié)寫了店中無梨的境況和縣丞汪過的遮掩，用這一連串令人感到蹊蹺的事構(gòu)成懸念，引發(fā)讀者的興趣。②這段景物描寫，一方面表現(xiàn)出梨樹繁茂、梨花嬌艷，用“雪白雪白”的梨林美景反襯出后文百姓“血紅血紅”的悲苦生活；另一方面用蜂蝶起舞引出下文男童捉蜂吮蜜的情狀，推動情節(jié)發(fā)展。3．怎樣理解倒數(shù)第二段中畫線的句子“進了梨園人人大驚，寒冬時節(jié)本已干枯的梨樹枝頭竟然掛滿了朵朵白花……”？答：__________________________________________________________答案：意義方面：這句違背事理邏輯的描寫，寫出了人們普遍具有的幻覺，表現(xiàn)出白生義舉的感天動地，使枯樹生花，使嚴冬呈現(xiàn)春意；同時，也以滿樹的白花為白生被斬寄托哀思。作用方面：與前文寫春時梨花盛開相照應(yīng)，為下文寫白生被斬營造悲壯的氣氛，使作品前后意境相諧，渾然一體。4．結(jié)合作品內(nèi)容，簡要分析白生這一人物形象。答：______________________________________________________答案：①白生臨行前拜見多舉，示其不敢忘恩，可見其有情有義。②白生到任第二天即投入問案等事物中，并微服私訪，示其想要有所作為，可見其胸有志向。③白生挨家挨戶走訪民情，示其能夠體恤下情，可見其對百姓的一顆愛心。④白生能用自己的方式使百姓擺脫“梨災(zāi)”，可見其處事有智謀。⑤白生為了百姓的利益敢于冒犯龍顏、蹈死不顧，可見其有舍生取義的大勇。七、閱讀下面的文字，完成1～4題。欺騙閆巖范長壽這些天老感覺渾身沒勁，正趕上單位就要搞職稱考試，這是關(guān)系到他前途命運的大事，一點都馬虎不得，所以一點小病他也不在乎?？荚囃旰螅湃フ宜拿妹瞄L英看病，他的妹妹是市醫(yī)院的醫(yī)生。長英給哥哥檢查后笑著說對哥哥說，沒什么大事，給你開點藥，吃了就沒事了。長壽和長英是同父異母的兄妹，長壽的親媽死了后父親娶了現(xiàn)在的母親，然后生了妹妹，后來父親得了尿毒癥，那時醫(yī)術(shù)還沒那么高明，不能換腎，就病死了。后來，繼母沒有再外嫁，就帶著8歲的長壽和4歲的長英一起生活。繼母沒有外看他，把他當自己的親兒子一樣養(yǎng)著。他和妹妹都為母親爭了光，上了大學(xué)有了出息。如今母親和長英住在一起，長壽一家人星期天過去團聚。幾天后，長英突然給長壽打來電話，說母親病了，是腎衰竭，和父親一樣需要換腎，她的腎不匹配，正在想辦法找和母親匹配的腎。長壽馬上趕到醫(yī)院，看到躺在病床上的母親，焦急萬分，問妹妹找到合適的腎沒有，妹妹無奈地搖了搖頭。長壽心里頓時思緒萬千，繼母含辛茹苦養(yǎng)育他這么多年，如今病了，他應(yīng)該不顧一切地救母親，他應(yīng)該把自己的腎換給母親，可一種自私的念頭涌上心頭，現(xiàn)在他正處于事業(yè)上升的階段，如果身體狀況不好了，對他的前途肯定有很大的影響。他翻來覆去地想，一會兒是母親怎么疼他愛他養(yǎng)育他，一會兒又是自己的前途渺茫。他看著妹妹期望的眼神，最后終于下了決心：換！其實他還有一個自私的想法：他的腎也不一定能匹配母親?？山Y(jié)果一出來他就有點懵了，他和母親的腎是匹配的。他已別無選擇。長英已看出了他的心思，把他叫到一旁說，哥哥，你要想好了，換不換你自己說了算，雖然你也跟她叫媽，可她畢竟和你沒有血緣關(guān)系，其實媽也不想讓你換的，我是救母心切。長英的一席話讓他很感動，他肯定地說，換。手術(shù)很成功，母親醒過來躺在床上面帶微笑問他：“兒子，感覺怎么樣？”看到母親欣慰的樣子，長壽突然感覺有點恨母親，他覺得母親應(yīng)該為一個和自己沒有血緣關(guān)系的兒子的捐獻而感到難過，可她偏偏是在笑，他想，如果是自己的親媽肯定不會讓他這樣做的。換腎后他的身體是虛了點，但還沒出現(xiàn)什么大事，母親一恢復(fù)便經(jīng)常跑到他家里來照顧他。那天晚上，母親在家里做飯的時候不小心摔倒在地，馬上昏迷過去，在醫(yī)院里搶救了兩個多小時也沒搶救過來。妹妹長英哭得昏天黑地，他和妻子也掉了不少眼淚。妻子埋怨他說，你做事太草率了，看，換得不值了吧？他無語以答。母親去世一周年的時候，兄妹倆來到母親的墳上，長英突然問：“哥，你后悔把腎換給媽嗎？”長壽不知道怎么回答。長英說：“哥，有一件事我一直瞞著你，媽生前死也不肯讓我對你說明白，可是我實在瞞不下去了，因為我不想讓你對死去的媽有什么怨恨和不滿。其實，媽身體一直好好的，沒有換你的腎，而是把她的腎換給了你。”長英擦了擦淚接著說，“你那次來檢查身體。我知道了你的腎有了大毛病，可不敢對你說，回家和媽一說，媽也不讓我把病情告訴你，媽說如果讓單位的領(lǐng)導(dǎo)知道了，會影響你的前途，最后媽想了一個辦法，說她病了需要換腎，然后把腎換給你。開始我不同意，可是媽說如果不這樣她就先死，她不能看著自己的兒子受苦?！遍L英已泣不成聲了。長壽的頭開始發(fā)脹，他想起了母親躺在病床上那欣慰的笑容，此時他才明白，那曾經(jīng)讓他起恨的一瞬其實是世界上最偉大的愛。選自《文學(xué)報·微型小說》1．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?)A．母親一直將范長壽“當自己的親兒子一樣養(yǎng)著”，就是在要將自己的腎臟換給兒子范長壽時，所想到的仍是不要影響了兒子的前途。B．母親謊稱自己“腎衰竭”，想讓兒子給自己捐獻腎臟，從而將自己健康的腎臟換入兒子體內(nèi)。范長壽毫不猶豫地“捐獻”了自己的腎臟。C．文中寫到母親躺在病床上面帶“微笑”，這一細節(jié)描寫表現(xiàn)了母親為兒子成功換腎的欣慰，引出對長壽的心理描寫，產(chǎn)生一波三折的藝術(shù)效果。D．范長壽的妹妹長英在小說的情節(jié)發(fā)展中是必不可少的人物，她自始至終都是“欺騙”事件的支持者和促成者，最后還向哥哥揭示了事件的真相。E．母親用全部的心血甚至生命呵護著兒子的健康，妹妹關(guān)心著哥哥的身體，兒子也深切地感受到偉大的母愛，全文主要突出了“親情的可貴”這一主題。答案：ACB“毫不猶豫”不合文意。D從第六段中可知，長英開始是不同意母親的決定的。E對小說主題的概括不夠準確、全面、深刻。本文重在歌頌?zāi)笎鄣氖嵑蛡ゴ蟆?．小說中的母親是一個什么樣的形象？請簡要分析。_________________________________________________________答案：小說中的母親是一位平凡而偉大，智慧而無私的母親，她關(guān)心照顧兒子無微不至，以無私詮釋了母愛的偉大。具體表現(xiàn)：①母親并非長壽的親生母親，而是繼母，可見其無私；②母親在生活中處處為兒子著想，兒子生病后毫不猶豫地為兒子獻出腎臟，而且巧妙地讓兒子接受了自己的腎臟；③母親用全部心血呵護兒子的健康，在對兒子的愛與自己的生命之間毫無保留地選擇了前者，甚至忽略了后者。3.小說主要運用了對比的手法，試結(jié)合作品分析其作用。_________________________________________________________答案：小說將兒子的自私和母親的無私進行了鮮明的對比，更突出了母愛的圣潔和偉大。母親謊稱自己需要換腎而決定將自己的腎換給兒子；母親手術(shù)后盡力照顧兒子，希望兒子早日康復(fù)，也因此獻出了寶貴的生命。而兒子以為是要將自己的腎換給母親，一再猶豫，手術(shù)前還心存僥幸，想著自己的腎也許不一定和母親的相配，手術(shù)后看到母親的微笑心存恨意，母親去世后更是后悔，認為自己做了一件沒有意義的事。4．這篇小說以“欺騙”為題，可能有作品主題、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)等多方面的考慮。請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點并作分析。__________________________________________________________答案：示例一：以“欺騙”為題能使文章內(nèi)容更集中，主題更深刻，意蘊更深遠。文章通過母親瞞著兒子為兒子換腎的故事，表達了母愛的偉大和無私，一位繼母能對兒子做出這樣的犧牲，更能表現(xiàn)出母親的心地善良，大愛無私。文章對母愛的贊頌，有助于我們理解廣大的母親為子女無私的奉獻精神，從而喚醒良知，孝順母親，關(guān)心母親。示例二：以“欺騙”為題能使人物形象鮮明突出。母親為了兒子的健康和前途，欺騙兒子自己病了需要換腎，從而將自己健康的腎臟換給了兒子，這是善意的欺騙、無私的欺騙，這種充滿溫情的謊言真正體現(xiàn)了母愛的無私、偉大，突出了母親樸實、善良、無私的形象。示例三：以“欺騙”為題能使情節(jié)曲折、集中，引人入勝。小說的主要情節(jié)就是圍繞一次“善意的欺騙”展開的。主要事件是母親“欺騙兒子”為他換腎，所以小說就以范長壽為視角展開敘述，很好地刻畫了他的心理活動，讓情節(jié)在兒子的誤解中進行，直到結(jié)尾處才亮出本意，發(fā)人深省。前面抑得充分，后面才揚得有力。情節(jié)引人，結(jié)構(gòu)新穎。八、閱讀下面的文字，完成1～4題。沒有名字的東西(法國)奈保爾波普自稱是個木匠，可他的建造物只有自家后院芒果樹下的那個馬口鐵小工棚。但是，就是這么個小工棚他也沒有蓋完。不過波普可從不閑著。他總是在錘呀、鋸呀、刨呀，忙得不亦樂乎。我喜歡看他工作。我喜歡那些木頭——喬木、香樹和蟾蜍樹的香味，我喜歡那些木屑的顏色；也喜歡那些鋸末像粉一樣撒在波普卷曲的頭發(fā)上?！澳阍谧鍪裁囱?，波普先生？”我問。波普總是說：“啊，孩子！這個問題提得好。我在做一個沒有名字的東西?！蔽揖拖矚g波普這一點。我覺得他就像個詩人。我覺得波普特別健談。他談的都是關(guān)于生死、工作之類的嚴肅話題，我發(fā)覺他真的很愛跟我說話。但在街上，波普卻不是招人喜歡的人。哈特常說：“你們聽，波普也太傲氣了。”波普從不掙錢，都是老婆出去工作。好在他們沒有孩子，這樣倒也方便。波普說，“女人愛干活就讓她們干吧，反正