20192020學(xué)年九年級化學(xué)上學(xué)期半期考試試題新人教

2019-2020學(xué)年九年級化學(xué)上學(xué)期半期考試一試題新人教版2019-2020學(xué)年九年級化學(xué)上學(xué)期半期考試一試題新人教版6/62019-2020學(xué)年九年級化學(xué)上學(xué)期半期考試一試題新人教版2019-2020

學(xué)年九年級化學(xué)上學(xué)期半期考試一試題

新人教版溫馨提示：本試卷由第

I卷（選擇題）和第

II卷（非選擇題）構(gòu)成，請將第

I卷的選擇題答案寫到第

II卷上。用鋼筆或圓珠筆將第

II卷非選擇題答案直接寫在第

II卷上?？荚嚱Y(jié)束后只交第

II卷。可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1C－12N—14O－16一、我會選擇（本大題20個小題，每題錯選或多項(xiàng)選擇均不可以得分。）1．以下實(shí)驗(yàn)中必定發(fā)生了化學(xué)變化的是（

S－322分，共40）

Ca—40P31分。在每題給出的四個選項(xiàng)中，只選一個最適合的，不選、A．在盛有半瓶水的小錐形瓶里加入一滴紅墨水，投入幾塊烘烤過的木炭，振蕩B．污濁的河水經(jīng)過濾后，變得清明透明C．將一根亮紅色的銅絲放在天然氣火焰上灼燒D．用氫氣吹肥皂泡，看到肥皂泡在空氣中逐漸上漲2．以下實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是( )．．A．驗(yàn)滿氧氣

B．傾倒液體

C．讀取液體體積

D．點(diǎn)燃酒精燈3、以下說法正確的選項(xiàng)是（．．

）氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較開朗，擁有可燃性相對原子質(zhì)量越大代表各原子的實(shí)質(zhì)質(zhì)量越大C.鉛筆芯是用金屬鉛制成的D.原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成4、以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表達(dá)正確的選項(xiàng)是（）．．A．純凈的氫氣在空氣中沉靜焚燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，并放熱。B．硫在氧氣中焚燒發(fā)出略微的淡藍(lán)色火焰紅磷在空氣中焚燒產(chǎn)生大批白煙，生成五氧化二磷。鐵絲在空氣中強(qiáng)烈焚燒，火星四射，生成黑色固體5．以以下圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管幾種碳單質(zhì)構(gòu)造表示圖，以下說法正確．．的是( )金剛石石墨C60碳納米管A．這四種物質(zhì)都很軟，都可作潤滑劑B．這四種物質(zhì)碳原子的擺列方式完滿同樣C．這四種物質(zhì)完滿焚燒后的產(chǎn)物都是CO2D．這四種物質(zhì)的構(gòu)造中都是每個碳原子連結(jié)3個碳原子6．2006年7月1日，青藏鐵路正式通車，很多游客搭車穿越青藏高原時，會發(fā)生高原反響，感覺呼吸困難，這是因?yàn)楦咴赜蚩諝饫? )A．氧氣體積分?jǐn)?shù)大大低于21％B．氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)大大超出78％C．氧氣體積分?jǐn)?shù)仍約為21％，但空氣稀罕D．CO2氣體含量大大增添7．硅元素在現(xiàn)代信息技術(shù)家產(chǎn)有著寬泛的應(yīng)用，它在元素周期表中的信息以以以下圖所示。則以下說法正確．．的是（A．硅原子的電子數(shù)為14，在反響中簡單失掉電子B．硅原子核內(nèi)有14此中子14SiC．地殼中含量最高的金屬元素是硅硅28.09D．硅元素的相對原子質(zhì)量是8．葡萄糖能給我們帶來甜蜜和健康，它是生產(chǎn)生活中一種常有的有機(jī)物，分子式C6H12O6以下相關(guān)說法錯誤的是（．．A．葡萄糖的相對分子質(zhì)量為180B．一個葡萄糖分子中含有24個原子C．葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：6：1：8D．葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為45％9．成立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科獨(dú)有的思想方式。以下宏觀現(xiàn)象的微觀解說中，錯誤．．的是( )A．水通直流電分解，是因?yàn)樗肿悠扑?，形成新的分子B．“酒香不怕小巷深”，說了然分子在不停運(yùn)動C．水和過氧化氫擁有不同樣的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同樣D．20mL水與20mL酒精混淆后體積小于40mL，是因?yàn)榉肿訑?shù)量減少10．以下對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析中，錯誤．．的是( )A．假如量取50mL水時俯視讀數(shù)，則所得水的體積偏小B．點(diǎn)燃?xì)錃鈺r發(fā)生爆炸，可能是因?yàn)闆]有查驗(yàn)氫氣的純度C．將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，證明瓶內(nèi)已集滿氧氣D．在測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時，反響后需冷卻至室溫再讀數(shù)，不然丈量結(jié)果偏低11、有一條酸河，經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)是因?yàn)楹铀泻械奈镔|(zhì)R在氧氣的作用下發(fā)生反響所致，其反響的化學(xué)方程式為：2R+2HO+7O2==2FeSO4+2H2SO4，則R的化學(xué)式是（）A、FeSB、Fe2S3C、FeOD、FeS212.右圖為“хх”鈣片商品標(biāo)簽圖，請依據(jù)標(biāo)簽的相關(guān)信息:以下說法正確的選項(xiàng)是（）該鈣片是純凈物B.每日食用鈣片它能為人體供給鈣元素1gC.該鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最少為30％D.該鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最少為40％13、右以以下圖是“尾氣催化變換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變成無毒氣體的微觀表示圖，此中不同樣的園球代表不同樣原子。以下說法錯誤的選項(xiàng)是( )．．

））A．此反響有單質(zhì)和化合物生成B．原子在化學(xué)變化中是不可以分的

催化劑→C．反響前后元素化合價(jià)沒有變化(反響前)(反響后)D．參加反響的兩種分子的個數(shù)比為1∶114、在氮的氧化物中，氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7：20，則此氧化物中氮元素的化合價(jià)是（）A．+2B．+5C．+1D．+315、從右圖所示的兩種微粒構(gòu)造表示圖中，所獲守信息正確．．的是( )A．它們的原子核外都只有兩個電子層B．微粒①帶正電，微粒②不帶電C．它們的原子都擁有相當(dāng)堅(jiān)固構(gòu)造D．①中的元素在化合物中平常顯-2價(jià)16、23g某物質(zhì)在氧氣中完滿焚燒生成44gCO2和27gH2O，對于該物質(zhì)的構(gòu)成有一系列結(jié)論：①必定含有C、H兩種元素；②必定不含O元素；③可能含O元素；④必定含O元素；⑤該物質(zhì)中C、H元素的質(zhì)量比為1：3;⑥該物質(zhì)中C、H元素的原子個數(shù)比為1：3，此中正確的選項(xiàng)是（）．．A.①②⑥B.①②⑤C.①④⑥D(zhuǎn).①④⑤17、在反響A＋3B==2C＋3D中，已知16gA跟8.4gB恰巧完滿反響，生成11.2gC，又知D的相對分子質(zhì)量為44，則B的相對分子質(zhì)量為（）A.5618、質(zhì)量同樣的以下四種物質(zhì)，在空氣中完滿焚燒耗費(fèi)氧氣質(zhì)量最多的是（）A．金剛石B．硫磺C．紅磷D．氫氣19.以下化學(xué)方程式書寫正確的是（）．．2點(diǎn)燃23A．鐵絲在氧氣中焚燒：4Fe+3O══2FeOB．實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣通電H2O2══H2↑+O2↑C．鐵加入硫酸銅溶液中：Fe+CuSO===FeSO+Cu44D．碳酸鈉與稀鹽酸反響：NaCO+2HCl===NaCI+CO↑+HO322220、加熱條件下．在一個密閉的容器內(nèi)有以下反應(yīng)，反響前后兩次測得各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示。以下相關(guān)說法正確．．的是（）物質(zhì)PQRW第一次測得的質(zhì)量/g364第二次測得的質(zhì)量/g待測15A．上述化學(xué)反響方程式必定為PQ+R+WB．該反響R與W的質(zhì)量變化之比為2：3C．該反響的基本反響種類屬于化合反響D．第二次測得P的質(zhì)量為10g二、我能填空（共30分）21、（6分）請用化學(xué)用語填空：①空氣中體積含量最多的單質(zhì)的化學(xué)式為②三個金原子③構(gòu)成氯化鈉的陰離子的符號是④兩個四氯化碳分子⑤負(fù)二價(jià)的碳酸根⑥地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素構(gòu)成的化合物的化學(xué)式22、（6分）右圖中A、B分別是某微粒的構(gòu)造表示圖，回答以下問題：（1）若A表示某罕有氣體元素的原子，則該元素構(gòu)成的單質(zhì)的化學(xué)式為。（2）若B表示某元素的原子，則y=，該元素的原子在化學(xué)反響中簡單（填“失掉”或“獲得”）電子。（3）若A是陽離子的構(gòu)造表示圖，則x可能是以下中的（填字母序號）。A．8B．11C．10D．12（4）若A中x=13，則A、B所表示的元素形成化合物的化學(xué)式為。23、（3分）生活中常有的以下物質(zhì)

:①海水;②過氧化氫；③金剛石；④氯化鉀；⑤加熱高錳酸鉀分解后的節(jié)余固體物；⑥液氧；此中屬于混淆物的是（填番號，下同）__________；屬于單質(zhì)的是；屬于氧化物的是；24、（7分）我國西南地域受到大范圍連續(xù)干旱。全國人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱。有些鄉(xiāng)村打深井取用地下水。查驗(yàn)地下水是硬水仍是軟水，可用的物質(zhì)是，若現(xiàn)象是，則為硬水。(2)有些村民取污濁的井水作生活用水。有同學(xué)利用所學(xué)的知識將污濁的坑水用右圖所示的簡單凈水器進(jìn)行凈化，此中小卵石、石英沙的作用是，起吸附作用的是___________。假如地下水硬度大，或許水中病原微生物過多，生活中常采納方法，來降低水的硬度和殺滅病原微生物。(4)請寫出水在通電條件下發(fā)生反響的化學(xué)方程式。25、（8分）正確書寫以下反響的化學(xué)方程式：①有水生成的化合反響②一種淡黃色固體單質(zhì)在氧氣中焚燒，產(chǎn)生光明藍(lán)紫色火焰，且有刺激性氣味的氣體生成。③一種紫紅色金屬在空氣中加熱，變成黑色固體。④兩種黑色固體在高溫下反響，生成一種紫紅色金屬單質(zhì)和一種能使澄清石灰水變污濁的氣體。。三、我能研究（共18分）26、（11分）經(jīng)過學(xué)習(xí)，小明知道了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法有多種門路。聯(lián)合以下裝置圖，按要求回答以下問題。（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：a應(yīng)采納的氣體發(fā)生裝置

。若用加熱高錳酸鉀制取氧氣，寫出反響的化學(xué)方程式（填寫字母序號，下同）,若要采集一瓶比較干燥的氧氣應(yīng)采納的采集裝置（2）小紅將A與E相連，拿掉棉花用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣。實(shí)驗(yàn)操作有：熱，采集氣體；d.固定試管；e.將導(dǎo)管從水槽中拿出；上述過程中缺乏的一步操作是

a.停止加熱；

b.裝入藥品；

c.加，將該操作編號為f，則正確的操作次序是：小紅制取氧氣的化學(xué)方程式為：（3）小明認(rèn)識到，向魚池中撒入過氧化鈣【CaO2】固體可增添魚池中的含氧量。經(jīng)查閱資料：過氧化鈣與水反響生成氫氧化鈣和氧氣，試寫出該反響的化學(xué)方程式：2、（7分）為了研究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計(jì)了如圖“白磷焚燒前后質(zhì)量測定”的實(shí)驗(yàn)，請分析相關(guān)問題：（1）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙，其作用是

。（2）焚燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為

27.6g，則如圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為

g

。3）白磷焚燒：白磷焚燒過程中看到的現(xiàn)象是，寫出該反響的化學(xué)方程式。（4）若焚燒后氣球膨脹較大就立刻稱量：托盤天平指針傾向（填“右”或“左”）邊，造成不均衡的原由是。四、我會計(jì)算（共12分）28、（6分）依據(jù)右圖標(biāo)簽回答以下問題：硝酸銨（一級品）（1）該包化肥含氮元素的質(zhì)量是千克