2022屆福建省南平市畢業(yè)升學考試模擬卷化學卷含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表。下列說法錯誤的是()物質(zhì)甲乙丙丁反應前物質(zhì)的質(zhì)量(g)83254反應后物質(zhì)的質(zhì)量(g)16X524A．該反應為分解反應B．丙可能是該反應的催化劑C．甲、丁兩物質(zhì)反應前后質(zhì)量變化之比為2：5D．X值為282．下列敘述，相應的原理（用化學方程式表示）及基本反應類型都正確的是A．酒精在空氣中燃燒：化合反應B．實驗室制取氧氣：分解反應C．氧化汞分解：分解反應D．木炭在空氣中燃燒：氧化反應3．下列關于“化學與生活”的認識不正確的是（）A．在食品加工中，加入大量的食品添加劑，使食品既保鮮又美觀B．食用鐵強化醬油，有助于預防缺鐵性貧血C．抵制使用一次性塑料袋，有利于長沙市創(chuàng)建文明城市D．回收處理廢舊電池，有利于長沙市“兩型”社會的建設4．下列化學用語與含義相符的是A．：2個碳酸根離子 B．：氯氣中含有2個氯原子C．：錳元素的化合價為＋2價 D．：1個氮分子由2個氮原子構(gòu)成5．下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（）A．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰B．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成二氧化碳C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙D．電解水一段時間后，正負極產(chǎn)生氣體的體積比約為1：26．下列做法不安全的是A．發(fā)現(xiàn)有人觸電，先切斷電源再救人B．使用氫氧化鈉時戴上防護眼鏡C．直接品嘗味道鑒別實驗室的蔗糖D．與燈泡串聯(lián)的開關安裝在火線上7．下列關于催化劑的說法正確的是A．二氧化錳在化學反應中只能做催化劑B．催化劑在化學反應中只能加快反應速率C．催化劑在反應前后質(zhì)量和性質(zhì)都沒有變化D．硫酸銅溶液，紅磚粉末對過氧化氫的分解也具有催化作用8．下列實驗操作正確的是（）A．往試管中加入鋅粒 B．給液體加熱C．稱量氫氧化鈉 D．蒸發(fā)食鹽水9．下列是探究滅火原理的四個實驗，其中說法不正確的是（）A．實驗I中蠟燭熄滅、實驗II中蠟燭不熄滅，說明隔絕空氣可以滅火B(yǎng)．實驗III中蠟燭熄滅，因為稀鹽酸與碳酸鈉反應生成二氧化碳使溫度降到石蠟的著火點以下C．實驗IV中蠟燭熄滅，說明二氧化碳不可燃不助燃且密度比空氣大D．通過上述四個實驗不能得出滅火的三個原理10．下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是A．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光 B．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射C．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰 D．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰11．下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖表示陽離子的是A． B． C． D．12．小海同學在探究鋁、銅和銀三種金屬活動性順序時做了以下實驗，下列說法正確的是（）A．膠頭滴管的使用方法操作正確B．該實驗能得出金屬活動性順序為銀銅鋁C．甲、乙中觀察到的實驗現(xiàn)象相同D．甲、乙中發(fā)生的反應都屬于置換反應二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．寫出下列符號的含義或化學符號：（1）2Al______________（2）3CO2_________（3）氮氣___________（4）兩個氯離子________（5）硫酸鐵中硫元素的化合價___________14．20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3，請結(jié)合圖示回答下列問題：圖1中一定為飽和溶液的是_____。圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系為_____。圖3中表示乙的溶解度曲線是_____。15．某化合物6.4g與一定量的氧氣反應，生成8.8g二氧化碳、5.6g一氧化碳和14.4g水，該反應中消耗的氧氣質(zhì)量為_____g，該化合物的化學式為_____。16．“液態(tài)陽光”是指由陽光、二氧化碳和水通過人工光合得到的綠色液態(tài)燃料。其有望驅(qū)動未來能源世界。下圖為模擬生成可再生燃料（C3H8O）的微觀裝置模型。下列屬于可再生能源的是______（填標號）。A煤B石油C風能該裝置可將______（填能源名稱）轉(zhuǎn)化為化學能。電化學催化劑對______（填化學式）起吸附催化作用。反應微觀模型中，除催化劑外，共有______種原子沒有變化。寫出該裝置中二氧化碳與水反應的化學方程式為______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．以下是實驗室制取氣體的常用儀器，回答列問題。（1）標號為a的儀器名稱是______________。（2）用氯酸鉀與二氧化錳制取O2，并用排水法收集，應選用的收集裝置是_________（選填字母，下同）；該反應的化學方程式為____________。（3）如果用排水法收集O2，觀察到O2集滿時的現(xiàn)象是______________。（4）用大理石和稀鹽酸反應制取CO2，應選用的發(fā)生裝置是____________；該反應的化學方程式為_______________。（5）Y形管在不同的實驗中作用各不相同（如下圖）。①若實驗室利用上圖裝置甲制備少量氫氣，正確的操作是將_________（選填“固體轉(zhuǎn)移至液體”或“液體轉(zhuǎn)移至固體”）。②實驗室利用裝置乙制備氧氣，酒精燈應加熱Y形管內(nèi)_________（選填“a”或“b”）處的高錳酸鉀，再收集氧氣。（6）利用裝置丙探究燃燒的條件（白磷的著火點為40℃；紅磷的著火點為240℃）。①通過比較裝置丙內(nèi)_________（填字母）處的實驗現(xiàn)象，可推導出燃燒條件之一是溫度達到可燃物的著火點。Aa和bBb和cCa和c②下圖中能正確反映氣球內(nèi)氣壓（p）隨反應時間（t）而發(fā)生變化的是_____（填序號）。18．下圖是實驗室制備氣體的部分裝置。（1）上圖裝置可以制取不同氣體,請完成下表空格。反應物和反應條件制取的氣體發(fā)生裝置（填字母）收集裝置（填字母）H2O2溶液和MnO2固體,常溫______A或B或E亞硫酸鈉（Na2SO3）固體和濃硫酸,常溫SO2______E甲酸（HCOOH）和濃硫酸,加熱CO______D（2）用A裝置制取O2時,反應的化學方程式為____________________,若要得到干燥的O2,所選擇裝置的連接順序為:A→____→_____（填字母序號）。（3）用E裝置收集SO2時,氣體應由（填“a”或“b”）________端進入。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某化學學習小組為了測定某混合物（Na2CO3與NaOH混合）中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，進行了如下實驗:稱取了20g樣品配成溶液，然后逐漸加入一定量質(zhì)量分數(shù)為20.8%的BaCl2溶液，充分反應，在此過程中他進行了三次數(shù)據(jù)測定，結(jié)果如下表:測定次數(shù)第1次第2次第3次加入BaCl2溶液的質(zhì)量/g60120150生成沉淀的質(zhì)量/g11.8219.719.7請分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：（1）第1次實驗后所得溶液中溶質(zhì)為_________；（2）求樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)____________（寫出計算過程）。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反應中，反應前參加反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成物的各質(zhì)量總和，反應后增加的是反應物，減少的是生成物?！驹斀狻緼、反應后甲增加了，則甲是生成物，丁增加了，則丁是生成物，丙反應前后質(zhì)量沒變，丙可能沒參加反應或是催化劑，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則有，則，則反應表達式是，屬于分解反應，故A正確；B、丙反應前后質(zhì)量沒變，可能是該反應的催化劑或者沒參加反應，故B正確；C.反應后甲增加了，丁增加了，則甲、丁兩物質(zhì)反應前后質(zhì)量變化之比為，故C正確；D、在密閉容器中，則有，則，故D不正確。故選D。2、B【解析】

基本反應類型包括化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應。【詳解】A、酒精在空氣中燃燒：該反應不屬于基本反應類型，不符合題意；B、實驗室制取氧氣：該反應是由一種物質(zhì)生成另處兩種物質(zhì)，屬于分解反應，符合題意；C、氧化汞分解：分解反應，該反應沒有配平，汞原子反應前后個數(shù)不相等，不符合題意；D、木炭在空氣中燃燒：該反應是由兩種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)，屬于化合反應，氧化反應不是反應的基本類型，不符合題意。故選B。3、A【解析】試題分析：A、食品添加劑對人體健康有害，所以在食品加工中不能加入大量的食品添加劑，故A錯誤；B、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，鐵強化醬油可以補充鐵元素，防止患貧血，故B正確；C、塑料難于降解容易造成白色污染，所以抵制使用一次性塑料袋，有利于長沙市創(chuàng)建文明城市，故C正確；D、廢電池任意丟棄會污染土壤和水資源，回收處理廢舊電池，有利于長沙市“兩型”社會的建設，故D正確．故選A．考點：亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質(zhì)與人體健康；白色污染與防治；人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用；常見污染物的來源、危害及治理．點評：化學來源于生產(chǎn)、生活，又服務于生產(chǎn)、生活，因此與生產(chǎn)、生活相關的化學知識，不但可以指導人的生產(chǎn)、生活，而且還是中考的熱點之一，特別是營養(yǎng)素、化學元素與人體健康的相關知識，食品安全知識，能源、環(huán)保知識，燃燒、滅火及生產(chǎn)安全知識，材料分類及對人和環(huán)境的影響等知識更是重中之重．4、A【解析】

A.離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負號在右，電荷數(shù)為1時，1不寫；離子符號前加數(shù)字，表示離子的個數(shù)。：2個碳酸根離子，選項正確；B.化學式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)，：表示一個氯氣分子中含有2個氯原子，選項錯誤；C.元素化合價的書寫：在元素符號的正上方標化合價的數(shù)值，正負號在左，數(shù)字在右。離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負號在右，：表示一個錳離子帶兩個單位的正電荷，選項錯誤；D.元素符號的前邊加數(shù)字表示原子的個數(shù)，：表示2個氮原子，選項錯誤。故選A。5、B【解析】

A、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味，故A正確；B、木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成二氧化碳是實驗結(jié)論不是實驗現(xiàn)象，故B錯誤；C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，故C正確；D、電解水一段時間后，正、負極產(chǎn)生氣體的體積比約為1：2，故D正確。故選B?！军c睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。描述實驗現(xiàn)象時，不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱，若出現(xiàn)物質(zhì)的名稱描述的是結(jié)論不是現(xiàn)象。6、C【解析】

A、為了安全，發(fā)現(xiàn)有人觸電，先切斷電源再救人，故A正確；B、氫氧化鈉有很強的腐蝕性，使用氫氧化鈉時戴上防護眼鏡，故B正確；C、實驗室中不可嘗任何藥品的味道，不可直接品嘗味道鑒別實驗室的蔗糖，故C錯誤；D、開關串聯(lián)在火線和接在零線上都能控制燈泡，串聯(lián)在火線上，當開關斷開時，能切斷火線；若開關串聯(lián)在零線上，開關斷開時，燈泡連接著火線，不安全，故D正確。故選C。7、D【解析】

A、做催化劑的物質(zhì)是相對的，有些物質(zhì)可以做催化劑，也可以做反應物或是生成物，例如，二氧化錳在過氧化氫制氧氣中可以做催化劑，在高錳酸鉀制氧氣中卻是生成物，不符合題意；B、催化劑是在化學反應中能改變其他物質(zhì)的反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，不符合題意；C、催化劑在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有變化，不包括物理性質(zhì)，不符合題意；D、某反應的催化劑是相對的，但也不是唯一的。二氧化錳可以做過氧化氫制氧氣的催化劑，但硫酸銅溶液，紅磚粉末對過氧化氫的分解也具有催化作用，符合題意。故選D?！军c睛】催化劑是在化學反應里能改變其他物質(zhì)的反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后沒有變化的物質(zhì)。8、D【解析】

A、根據(jù)向試管中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法（“一橫、二放、三慢豎”）進行分析判斷。B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷。C、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉具有腐蝕性，進行分析判斷。D、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷。【詳解】A、向試管中裝鋅粒時，先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤。B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，圖中所示操作錯誤。C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤。D、蒸發(fā)時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。9、B【解析】

解：A、實驗Ⅰ中蠟燭因為沒有氧氣，一段時間后蠟燭熄滅；實驗Ⅱ中因為氧氣充足，蠟燭不熄滅，說明隔絕空氣可以滅火，故A正確，不符合題意；B、實驗Ⅰ中蠟燭熄滅、實驗Ⅱ中蠟燭不熄滅，說明隔絕空氣可以滅火；實驗Ⅲ中蠟燭熄滅，是因為稀鹽酸與小蘇打反應生成二氧化碳隔絕了空氣；實驗Ⅳ中蠟燭熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒，但沒有降低溫度滅絕空氣，故B錯誤，符合題意；C、在實驗Ⅲ中蠟燭熄滅，是因為稀鹽酸與小蘇打反應生成二氧化碳隔絕了空氣，故C正確，不符合題意；D、圖示實驗，沒有能總結(jié)出降低溫度至可燃物的著火點以下和隔離可燃物這兩個原理，故D正確，不符合題意。故選B。10、D【解析】

A.木炭在空氣中燃燒，發(fā)出紅光，此選項錯誤；B.鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中燃燒火星四射，此選項錯誤；C.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰，此選項錯誤；D.氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，此選項正確。故選D。11、A【解析】

A、質(zhì)子數(shù)=12，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，故選項正確。

B、質(zhì)子數(shù)=9，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，故選項錯誤。C、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子，故選項錯誤。

D、質(zhì)子數(shù)=16，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，故選項錯誤。

故選：A。12、D【解析】

A、膠頭滴管加液時，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應垂直懸空于容器上方，在甲、乙兩個實驗中操作上的錯誤是：將膠頭滴管伸入了試管內(nèi)部，不符合題意；B、由實驗可知，鋁能將銅置換出來，銅能將銀置換出來，說明了金屬的活動性是：鋁＞銅＞銀，不符合題意；C、由于發(fā)生的反應不同，甲、乙中觀察到的實驗現(xiàn)象不相同，甲中為鋁與硫酸銅反應生成硫酸鋁和銅，有紅色固體析出，乙中為銅與硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，有銀白色固體析出，不符合題意；D、甲、乙中發(fā)生反應的化學方程式為：，，它們都符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應，屬于置換反應，符合題意。故選D?！军c睛】金屬活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動性就越強；位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、2個鋁原子3個二氧化碳分子N22Cl－【解析】

（1）原子用元素符號表示，多個原子就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字，故2Al為：2個鋁原子；（2）分子用化學式表示，多個分子就是在化學式前面加上相應的數(shù)字，故3CO2為3個二氧化碳分子；（3）分子用化學式表示，故氮氣表示為：N2；（4）離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字，故兩個氯離子為：2Cl-；（5）硫酸鐵中鐵元素為+3價，氧元素通常為-2價，設硫酸鐵中硫元素的化合價為x，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，2×3+[x+(-2)×4]×3=0，x=+6，元素化合價的表示方法是在化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號標在數(shù)字前面，故硫酸鐵中硫元素的化合價表示為：?！军c睛】分子是用物質(zhì)的化學式來表示，多個分子，就在化學式前面加上相應的數(shù)字；離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字；元素化合價的表示方法是在化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號標在數(shù)字前面。14、（1）甲（2）相等（3）N【解析】試題分析：甲中還有少量固體沒有溶解完，說明已經(jīng)飽和，圖2中甲、乙都完全溶解，溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量都相等，所以二者的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都相等；圖3中表示乙的溶解度曲線是N，因為在小于30℃時乙的溶解度大于甲的，所以N代表乙的溶解度?？键c：溶解度曲線15、22.4CH4【解析】

化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之，且化學反應前后元素種類和質(zhì)量不變.【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應的氧氣質(zhì)量為。8.8g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為，氧元素的質(zhì)量為；5.6g一氧化碳中碳元素的質(zhì)量為，氧元素的質(zhì)量為；14.4g水中氫元素的質(zhì)量為，氧元素的質(zhì)量為；該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量為；該物質(zhì)中，碳元素、氫元素質(zhì)量分別是4.8g和1.6g，碳原子、氫原子的個數(shù)比為1：4，即該物質(zhì)的化學式是CH4。16、C電能和光能CO236CO2+8H2O2C3H8O+9O2【解析】

（1）煤、石油屬于不可再生能源，風能屬于可再生能源，故選C；（2）根據(jù)“液態(tài)陽光是指由陽光、二氧化碳和水通過人工光合得到的綠色液態(tài)燃料”和裝置中存在電源可知，該裝置可將電能和光能轉(zhuǎn)化為化學能；（3）根據(jù)圖示可知，電化學催化劑對CO2起吸附催化作用；（4）反應微觀模型中，除催化劑外，參加反應的物質(zhì)是水和二氧化碳，共有3種原子沒有變化；（5）根據(jù)示意圖可知，該裝置中二氧化碳與水在催化劑作用下反應生成了C3H8O和O2，反應的化學方程式為：6CO2+8H2O2C3H8O+9O2。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、錐形瓶iklbm瓶口有大氣泡冒出ach或cdeh（合理即可）液體轉(zhuǎn)移至固體aAB【解析】

（1）標號為a的儀器名稱是錐形瓶。（2）排水法收集氧氣應用到水槽、集氣瓶、橡膠管、彎導管、玻璃片，應選用的收集裝置是iklbm；氯酸鉀與二氧化錳生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：。（3）排水法收集O2，當看到瓶口有大氣泡冒出說明O2集滿了。（4）用大理石和稀鹽酸反應制取CO2，反應物為固體和液體，無需加熱，反應容器，錐形瓶、試管都可做反應容器，可選單孔橡皮塞也可選雙孔橡皮塞和長頸漏斗組合，可選的發(fā)生裝置是ach或cdeh（合理即可），反應生成氯化鈣、二氧