初中音樂教案音樂教案歌唱祖國2909

初中音樂授課設(shè)計音樂授課設(shè)計歌唱祖國2909初中音樂授課設(shè)計音樂授課設(shè)計歌唱祖國2909初中音樂授課設(shè)計音樂授課設(shè)計歌唱祖國2909音樂授課設(shè)計－歌唱祖國初中音樂授課設(shè)計課題：歌曲?歌唱祖國?課型：新授課時：1授課時間：第7周授課用具：錄音機、鋼琴授課方法：視唱法、練習(xí)法授課目的：一、過學(xué)唱?歌唱祖國?，對學(xué)生進行愛國主義思想教育；經(jīng)過教唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生控制力度變化及用氣味支持歌唱的能力。二、經(jīng)過講解音樂知識、解析歌曲，是學(xué)生初步掌握解析二段體及三段體歌曲的方法。授課重點：1、學(xué)習(xí)歌曲2、掌握歌曲的情緒及演唱方法授課難點：1、對歌曲情緒的辦理2、個別節(jié)奏的掌握及演唱板書設(shè)計歌唱祖國音樂知識：1、二段體A+B2、三段體A+B+A或A+B+C教后自我解析：?歌唱祖國?是學(xué)生比較熟悉的歌曲，他們都有必然的印象，所以，學(xué)這首歌的困難相對少一些。也正因為他們有印象，也簡單產(chǎn)生消極的傾向。如：感覺沒什么可學(xué)的；或憑印象唱歌，難免唱錯而不知錯。加上先讓為主的影響，改正起來不簡單。所以，在課堂上我利用合唱錄音、分組比賽等方式充分調(diào)動學(xué)生的積極性，在快樂的狀態(tài)下戰(zhàn)勝那些消極因素，課堂完成教好，但“英雄的人民。。〞的節(jié)奏有的同學(xué)還是掌握嚴(yán)禁。須多加注意和練習(xí)！教課過程一、前置補償：1、復(fù)習(xí)歌曲?游擊軍?2、做休止符節(jié)奏練習(xí)二、導(dǎo)入新課：〔播放?歌唱祖國?〕配合國慶典禮的錄象，讓學(xué)生感覺我國繁榮、繁榮昌盛的新容顏，激起學(xué)生愛國之情。三、出示目標(biāo)：四、新授授課：1、我們班有會唱這首歌曲的嗎？〔找?guī)孜煌瑢W(xué)分別演唱〕2、完滿欣賞歌曲，找出幾位同學(xué)所存在的問題。3、學(xué)習(xí)歌曲A：師示范演唱歌曲B：生跟琴視唱歌曲C：完滿演唱歌曲D：及時糾正〔1〕這首歌曲中帶附點的節(jié)奏型〔板書〕，學(xué)生簡單唱成不帶附點的節(jié)奏型，這樣對歌曲的藝術(shù)形象很有影響，所以，引導(dǎo)學(xué)生比較兩種節(jié)奏型在這首歌曲中藝術(shù)表現(xiàn)力的利害，指導(dǎo)學(xué)生將附點音符后邊的十六分音符向下一拍靠攏是很必要的?！?〕歌中一字多音的地方，學(xué)生常唱的柔弱無力、缺乏感染力。如：“祖國〞家“鄉(xiāng)〞人“民〞〔3〕歌曲中學(xué)生的節(jié)奏掌握如：“英雄的人民站起來了。。〞“我們愛和平，我們愛家鄉(xiāng)。。〞三段都存在演唱第一個字時的八分休止符，每個字對準(zhǔn)那一個音符必然要看清、聽清、唱清?！?〕要正確掌握歌曲的速度〔復(fù)習(xí)演唱，并練習(xí)歌曲中存在的簡單出錯的附點節(jié)奏和休止符節(jié)奏，為學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊。進入情境這是一首大家都很熟悉的歌曲，但同學(xué)們依照原來的欣賞自己學(xué)習(xí)后防范不了存在很多問題，現(xiàn)在請同學(xué)們虛心欣賞隨從老師認真學(xué)習(xí)。認真糾正和練習(xí)簡單唱錯的地方附點節(jié)奏的掌握休止符節(jié)奏的掌握速度的掌握〕〔這是學(xué)生活動〕E：聽音樂完滿練習(xí)演唱歌曲F：辦理歌曲的感情第一樂段同時也是第三樂段：宏偉有力，而且平穩(wěn)流暢，主題思想：歌唱祖國走向繁榮鼎盛。熱情豪邁、樂觀驕傲第二樂段：節(jié)奏伸展平穩(wěn)，旋律優(yōu)美流暢，所以形成一種浩浩蕩蕩、仰頭挺胸、闊步前進的氣派。五、堅固訓(xùn)練1、分組比賽，看那一組唱的既有感情又正確，看哪一組能很多地、正確的指出其他組的優(yōu)缺點2、給學(xué)生做合唱錄音，找出缺點今后在練習(xí)過程中多注意六、音樂知識1、二段體A+B例：?游擊軍?2、三段體A+B+A或A+B+C例：?歌唱祖國