教師個人教學工作總結(jié)范文

教師個人教學工作總結(jié)范文日月如梭，靜下心來反思自己的教學情況，有苦、有甜，而更多的是思考。這些年以來學校開展了綜合整治論學還是校風方面都得到了很大的改進了好的適應新時期的教學工作要求我各方面格要求自己本著教書育人的原則踏實實做好本職工作。服從學校領(lǐng)導的指示，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作?，F(xiàn)作如下總結(jié)：一、備課充分、上課扎實備好課是上好課的基礎(chǔ)備好課需要不斷學習的不要學習教學內(nèi)容還在教學理論以及施教能力等方面不斷提升自己課時嚴格按照學校制定的教師教學常規(guī)指出的方法進行結(jié)學生實際情況做備教材、備教法。積極吸取他人經(jīng)驗。備課既注重知識的落實努培養(yǎng)學生的興趣前盡可能地做好充分的準備一課都做有備而去上課過程中重視啟發(fā)學生思維學生多動腦、動手。努力提升課堂教學藝術(shù)、提高教學效果。二、落實好每天的作業(yè)適當?shù)淖鳂I(yè)對學生來說是必要的我們不能僅僅為作業(yè)而作業(yè)而是通過做作業(yè)使學生鞏固所學的所以布置合適作業(yè)是重要的所任教的班學生基礎(chǔ)相差比較大以采用分層次布置作業(yè)的方式，做到照顧差異業(yè)的重點放在鞏固所學的再當提升。對基礎(chǔ)不夠好的要讓他們從基礎(chǔ)入手好的每天布置一個有助于開拓思維的題目，作業(yè)不能一概而論。三、認真做好課后輔導工作十根手指還有長短更說是來各個家庭的性格迥異的學生了他們在學習能力方法、態(tài)度上都是不同的，有自覺的、有懶惰的，有聰明的也有比較愚笨的，在這學期的教學中我特別注重分層教學在后不同層次的學生進行相應的輔導以滿足不同層次的學生的需求避了一刀切的弊端加大了后進生的輔導力度后生的輔導，并不限于學習知識性的輔導重的是學思想的輔導高后進生的成績先解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性之對學習萌發(fā)興趣通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心讓們意識到學并不是一項任務，也不是代替老師長學的是自己學的。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，并認真細致地做好查漏、補缺工作。后進生通常有些是基礎(chǔ)差在很多知識斷層這些都要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整樣，他們就會學得輕松，進步也快趣和求知欲也會隨之增加有些是因為一以來學習習慣差上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習慣。莎士比亞說美是照在人心靈上的陽光生一旦受到了賞識，無論對于眼前的學習，還是日后的長久發(fā)展，都有很大的益處。當學生在學習上取得了好成績，我就及時給予賞識和獎勵看到了自身的優(yōu)點就從潛意中發(fā)現(xiàn)自己有著優(yōu)秀的一面就會增強上進心全心地投入到學習中去。四、狠抓班風學風

有為數(shù)不少的學生因怕老師備學上存在的問題不敢問老師作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄這就嚴重響了成績的提高。對此，我狠抓學風級提倡一種認真求的學風嚴厲批評抄作業(yè)的行為樣學生在學習中有難題知道主動來問老師了。有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵他們定下學習目標時督促和幫助他們。一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期絕部分的同學都有進步但是還有反復就不斷地進行教育和疏導，學生各方面有顯著的進步。班會受到校領(lǐng)導和老師的贊譽。筆記本展覽也收到好評。一路耕耘一收獲。我?guī)е徽鎿吹男膩?，與我的孩子們一起生活，一起分享成長路上的每一次感動！這份感動，讓我看到了心靈的鴿子在飛翔；聽到了情感的小溪在歌唱；看到了理想的太陽在前行聽到了幸福的旋律這么悠揚一個平凡的教師在平凡的崗位上做著平凡的事，雖然沒有驚天地、泣鬼神的壯舉。我會更加努力。小學語文教師工作總結(jié)自成為一名小學教師以來我從個方面嚴格要求自己工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學任務。一、樹立師德，教書育人本人思想純正遵守法始堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，積極向黨組織靠攏，并接受了黨組織的考察。平時關(guān)心時事，熱愛祖國，時刻關(guān)注國內(nèi)外新聞，積極參加公益活動，為祖國貢獻自己的一份薄力。熱愛學校服安排。作為教師我熱愛教育事業(yè)職工作有強烈的事業(yè)心和責任感追卓越堅定的教育想然這一理想的實現(xiàn)充滿坎坷我愿為此奮斗一生，奉獻一生。進入學校第一年，除完成教學任務外，還隨時聽從學校領(lǐng)導的分配，勇挑重擔。愛護學生方恰當重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)用學習成績作為唯一標準來衡量學生做不體罰或變相體罰學生處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法施在交往中不收禮不請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。關(guān)心同事團結(jié)合作平時與同事真誠相待于助人集觀念強識大體顧局，并且善于從同事身上取長補短，注意調(diào)節(jié)辦公室氛圍，與學校的每一位同事都關(guān)系融洽。二、鍛煉能力，學高為師琢磨業(yè)務不鉆研。作為一名通的教學工作者夠格要求自己，始終以一絲不茍的教學態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、考、輔三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討：備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；——不超綱、離本、考題

靈活、開發(fā)思維，迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)改教學方法自至終以培養(yǎng)學生的思維能力提學生分析問題解問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長得到發(fā)展，知識水平明顯提高。投身科研勇創(chuàng)新。教師的從之日是新學習之時新時代要求教師具備的不只是操作技巧要有直面新情況析新問題決新矛盾的本領(lǐng)學校領(lǐng)導的指引下，我積極投身于學校教科研協(xié)助教科室開展教學研究工作與了國家級課《智慧閱讀與人文素養(yǎng)》的研究。拳拳之心誨不倦。在教育方所有學生一視同仁，以幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為目標，以《小學生守則學生日常行為規(guī)范》為準則，以愛心為基墊，結(jié)合學校、社會組織的各種教育活動，言傳身教、身體力行。用愛心、耐心、誠心作暫差生的轉(zhuǎn)化工作，在思想上、學習上、生活上關(guān)心愛護學生，循循善誘，耐心細致的做好他們的教育工作，做學生敬愛的良師益友。三、勤奮努力，身正為范勤奮學習增才干。作為一名文教師，為了給學生一碗水，我努力讓自己擁有知識的河流每期必小語文教學研究報刊究特級教師上課錄像勤寫讀書筆記。在教學上我極參加各種教學究活動，從不缺席。嘗試各種教學改革讓生學得輕松學快樂，且學習成績有著提高。在教學教研時，我十分注重從理論的高度審視個人的教學實踐研教育理論撰教學論文。還經(jīng)常聽有經(jīng)驗的老師上課，虛心地向他們學習。甘于奉獻，不計得失。本人自工作以來，堅持出勤，從不曠課，早退，沒有耽誤過學生一節(jié)課，而且堅持提前到校，和學生一起學習。絕對做到個人利益服從集體利益。四、初出成績，開拓進取在教學期間，我精心研究教材索學方法，改變教學策略，使學生取得了優(yōu)異的成績，幾年來，積極參加各級各類教師活動，態(tài)度認真，成果突出?？傊救俗怨ぷ饕詠?，與時俱