作物育種學(xué)各論課程教學(xué)大綱

第第3頁(yè)/共3頁(yè)作物育種學(xué)各論課程教學(xué)大綱一、基本概況課程名稱(chēng)：作物育種學(xué)各論(Cropbreeding(generaldiscourse))課程代碼：231080029課程類(lèi)別：拓展教育學(xué)時(shí)/學(xué)分：34/2（其中理論34學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)0學(xué)時(shí)）需預(yù)修課程：作物育種學(xué)總論、遺傳學(xué)等農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)核心課適用專(zhuān)業(yè)：農(nóng)學(xué)、種子科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的本科教學(xué)與《作物育種學(xué)總論》相匹配，供農(nóng)學(xué)、種子科學(xué)與工程、植物保護(hù)等本科專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)與《作物育種學(xué)總論》相匹配，供農(nóng)學(xué)、種子科學(xué)與工程、植物保護(hù)等本科專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)各作物特有的現(xiàn)代育種科學(xué)技術(shù)進(jìn)行講解。二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，在知識(shí)和能力等方面達(dá)到以下要求：能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)主要作物育種方法共性即特性的辯證思維能力,要作物的基本育種方法及育種特點(diǎn)。求、3和4三、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求第一章緒論（講課4學(xué)時(shí)；實(shí)驗(yàn)0學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：作物進(jìn)化與遺傳改良；作物育種學(xué)的發(fā)展；教學(xué)要求：展望；理解選擇對(duì)生物進(jìn)化的重要作用，人工選擇與自然選擇的關(guān)系和存在矛盾。本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：常規(guī)育種和基因工程育種的基本特點(diǎn)；作物育種學(xué)的發(fā)展。難點(diǎn)：作物育種的成就與展望。第二章棉花育種（講課10學(xué)時(shí)；實(shí)驗(yàn)0學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：國(guó)內(nèi)外棉花育種概況1學(xué)時(shí)；棉花育種目標(biāo)及主要性狀的遺傳2學(xué)時(shí)；棉花種質(zhì)資源2學(xué)時(shí)；棉花育種的途徑和方法3學(xué)時(shí)；棉花育種研究的展望討論教學(xué)要求：種的基本方法及技巧。本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：棉花育種目標(biāo)及主要性狀的遺傳。難點(diǎn)：棉花育種目標(biāo)及主要性狀的遺傳。第三章小麥育種（100教學(xué)內(nèi)容：國(guó)內(nèi)外小麥育種概況1學(xué)時(shí)；小麥育種目標(biāo)及主要性狀的遺傳2學(xué)時(shí)；小麥種質(zhì)資源2學(xué)時(shí)；小麥育種的途徑和方法3學(xué)時(shí)；小麥育種研究的展望討論教學(xué)要求：了解小麥育種的特點(diǎn)；了解國(guó)內(nèi)外小麥育種的現(xiàn)狀；掌握小麥育種的基本方法及技巧。本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：小麥主要性狀的遺傳與選育難點(diǎn)：小麥主要性狀的遺傳與選育，小麥育種途徑與方法。第四章玉米育種（100雜交玉米簡(jiǎn)史2學(xué)時(shí)；玉米育種方法2學(xué)時(shí)；玉米單倍體育種2學(xué)時(shí)；特用玉米育種2學(xué)時(shí)；玉米商業(yè)化育種1學(xué)時(shí)；玉米工程化育種教學(xué)要求：了解玉米育種的特點(diǎn)；掌握玉米育種的基本方法。本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：玉米新品種選育常規(guī)育種技術(shù)與現(xiàn)代生物技術(shù)的完美結(jié)合。難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)玉米商業(yè)化育種與工程化育種的精髓。四、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定本課程的成績(jī)將由課程論文考核成績(jī)（占70%）和考勤成績(jī)（30%）五、教材及參考書(shū)目2006年，標(biāo)準(zhǔn)書(shū)號(hào)：9787109