幼兒園大班健康教案《救小羊》及教學反思

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幼兒園大班健康教案《救小羊》及教學反思

活動目標：

1.鉆過60厘米高的障礙物，掌控正面鉆的動作。

2.體驗團結(jié)友愛的情感。

3.初步了解健康的小常識。

4.學會在日常生活中保持樂觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

活動預備：

1.課前學習民間游戲《城門城門幾丈高》。

2.橡皮筋一根，不同外形的帶有鈴鐺的拱門假設干，椅子假設干。

3.用于放松活動的音樂磁帶。

活動建議：

1.熱身運動

民間游戲《城門城門幾丈高》。

2.幼兒自由探究鉆過60厘米高的障礙物

(1)老師設置情景：牧羊人的羊許多，小羊常常迷路，現(xiàn)在牧羊人要請小伙伴幫忙上山去救小羊，但是上山時需要鉆過山洞，所以讓我們先練習鉆山洞的本事吧!

(2)引導幼兒自由探究鉆山洞(扯一根橡皮筋)的方法。并分別作出"正面鉆'的動作。

3.老師示范"正面鉆'的動作，并引導幼兒爭論動作要領：屈膝、彎腰、縮身，鉆過橡皮筋

4.幼兒按動作要領練習鉆過60厘米高的障礙物

(1)幼兒按動作要領集體練習鉆山洞。

(2)增加難度練習：在場地上布置成不同外形的60厘米高的(地面離鈴鐺的高度)拱門假設干，拱門上懸掛鈴鐺，讓幼兒自由探究鉆過不同外形的"山洞'。老師留意提示幼兒，鉆時頭和身子不要抬得過早，以免遇到鈴鐺。

(3)玩游戲"救小羊'

5.放松活動

老師：今日小伙伴真勇猛，援助牧羊人救回了小羊，我們一起跳個舞慶祝一下吧!聽音樂做放松活動。

活動延伸：

請幼兒將游戲用的器材收到器材區(qū)，歸類擺放整齊，并提示幼兒在搬椅子、搬拱形門的過程中，留意安全，團結(jié)協(xié)作。

活動反思：

托班幼兒活潑可愛，他們喜愛爬行，并在肯定的情景游戲中積極地參加到活動中，體驗游戲帶來的歡樂。在今日的《救出小羊》活動中我創(chuàng)設幼兒們熟識的動畫片《喜羊羊與灰太狼》的人物設計到游戲中，幼兒們對喜羊羊很感愛好，并扮演聰慧的喜羊羊，從灰太狼狼堡救出小羊的故事貫穿整活動，激發(fā)幼兒自然協(xié)調(diào)地手膝著地向前爬行的學習，今日整個活動中幼兒的心情特別的高漲，能在情景中與老師一起歡樂的爬，在救小羊中感受到成功的喜悅與自信。同時，在規(guī)章意識淺薄的同時，能在口令"不發(fā)出聲音'"爬行時不遇到鈴聲'中遵守規(guī)章，從自然起步到規(guī)章的建立，在無形中歡樂的接受，整個活動輕松、歡樂。但是也存在著一些不足：

1、多些自由爬的時間。應以熬煉好本事，才能更快更好的救出小羊為故事中的一個情節(jié)，多一些時間給幼兒練習和指導爬的這個動作，跟好的完成活動目標。

2、語言簡練。上課時我總是怕幼兒沒能記住，在游戲規(guī)章時說了兩遍，由于是托班幼兒，所以語言要簡練明確。

其實進行一堂體育活動教學也不是簡約的事情。要考慮能培育孩子哪一方面的技能，重要的是上課老師的預備以及對教學活動的通透度。"幼兒園的教育是為所在園幼兒的健康成長服務的'這里就包括：體育活動如何將繁復知識通過游戲簡約化，如何訓練孩子的動作進展等狀況。我相