幼兒園中班藝術(shù)活動教案優(yōu)秀7篇

第幼兒園中班藝術(shù)活動教案優(yōu)秀7篇幼兒園中班藝術(shù)活動教案篇一

教材分析：

手機這-便捷的通信工具已經(jīng)成為日常生活中隨處可見、必不可少的物品，中班幼兒大多有使用手機的經(jīng)驗。教育內(nèi)容應(yīng)與幼兒生活經(jīng)驗相貼近，應(yīng)符合幼兒的興趣，所以我們設(shè)計了“小手機〞這一活動。中班幼兒已經(jīng)掌握團、搓、捏等泥工技能，本次活動的重點是穩(wěn)固分泥團泥、壓泥，指導(dǎo)幼兒捏出手機的根本造型，引導(dǎo)幼兒感受手工勞動帶來的樂趣。

活動目標(biāo)：

1學(xué)習(xí)正確的分泥、團泥、壓泥方法，了解手機的制作步驟。

2、掌握制作手機的技巧，能塑造出自己喜歡的手機的外形。

活動準(zhǔn)備：

各色橡皮泥、泥工板、手機實物，“幼兒學(xué)習(xí)材料〞——《生活中的發(fā)現(xiàn)》。

活動建議：

一、出示實物手機，引導(dǎo)幼兒觀察，說說手機的外形特征。

二、教師與幼兒共同討論手機的制作步驟，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分泥、團泥、壓泥的方法。

1、請幼兒自主閱讀《生活中的發(fā)現(xiàn)》第6頁，探究手機的制作方法。

2、教師和幼兒共同梳理手機的制作步驟：

團個小圓球一—搓搓長——捏出屏幕——再搓個大圓球——搓搓長——捏出機身——將屏幕粘到機身上部——在機身下部粘上按鈕——插上天線，手機制作完成。

3、提問:怎樣分泥？分成大小不同的幾份？

三、指導(dǎo)幼兒制作，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新。

重點指導(dǎo)幼兒掌握屏幕和按鈕的制作方法，引導(dǎo)幼兒塑造自己喜歡的手機形狀。四、布置“手機展〞，引導(dǎo)幼兒互相欣賞、評價作品。

延伸活動：

1、引導(dǎo)幼兒玩“打電話〞游戲，用自己制作的小手機互相打電話。

2、將小手機投放到相關(guān)活動區(qū)，供幼兒游戲使用。

幼兒園中班藝術(shù)活動教案篇二

一、活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫和手指點畫的方法表現(xiàn)梅花的根本特征。

2、引導(dǎo)幼兒體驗吹畫的樂趣，培養(yǎng)幼兒吹畫的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、活動準(zhǔn)備：

黑色、紅色顏料、PPT圖片、棉簽、抹布、吸管、梅花范圖等三、活動過程：

1、幼兒聽音樂進入課室。

2、引入課題：

3、認(rèn)識梅花，觀察圖中梅花的根本特征。

4、教師示范用吹畫和手指點畫的方法?！沧層變河^察吹畫梅花所需要的工具〕5、交代要求，請幼兒操作〔家長參與其中〕，教師在旁指導(dǎo)。

學(xué)生操作時，教師重點幫助把握吹樹枝的方法。要求能力強的學(xué)生多吹幾棵樹，能力弱的學(xué)生掌握吹的方法。都能享受到成功的快樂。

三、總體評價，結(jié)束活動。

1、教師對幼兒的作品進行評價，并給予表揚。

2、讓每個幼兒把自己畫的梅花貼在外墻上組成梅花林，供大家欣賞。

幼兒園中班藝術(shù)活動教案篇三

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會演唱及表演歌曲。

2、享受與同伴共同表演的樂趣。

重點難點：

學(xué)會演唱及表演歌曲。

活動準(zhǔn)備：

歌曲：《小蜜蜂》。

活動過程：

一、請幼兒自由的模仿小蜜蜂飛行的動作和聲音。

1、小蜜蜂是怎么飛的？在飛行的時候是怎樣拍打翅膀的？我們都來學(xué)學(xué)小蜜蜂飛。

2、小蜜蜂在飛的時候會發(fā)出什么聲音？

3、為什么小蜜蜂會在花叢間穿梭？

二、教師彈奏并演唱歌曲《小蜜蜂》，請幼兒傾聽。并在演唱后和幼兒討論歌詞內(nèi)容，讓幼兒熟悉歌曲。

1、你在歌曲里聽到了什么？

2、小蜜蜂們?yōu)槭裁础白龉づd味濃〞？

3、歌曲的最后讓小蜜蜂別學(xué)什么？

三、請幼兒跟隨教師演唱歌曲，邊唱歌邊模仿小蜜蜂的'動作，教師鼓勵幼兒在中間兩句創(chuàng)編相應(yīng)的動作。

四、讓幼兒邊唱歌邊進行扮演游戲：先由一半幼兒扮演蜜蜂，另一半幼兒扮演花朵，花朵隨意擺動，也可擺出吸引蜜蜂的造型，扮演蜜蜂的幼兒邊唱歌邊尋找花朵的朋友，在歌曲結(jié)束時找到一朵花成為朋友。然后再交換角色繼續(xù)扮演。

幼兒園中班藝術(shù)活動教案篇四

設(shè)計意圖：藝術(shù)是實施美育的主要途徑，作為教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人，事，物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情感，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣。寧波是個服裝之鄉(xiāng)，幾屆的中國寧波國際服裝節(jié)的召開。使幼兒對服裝產(chǎn)生了極大的興趣。新綱要提出藝術(shù)活動要讓幼兒能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。孩子們那么喜歡于是我萌發(fā)了開展本次服裝主題活動的想法，在主題活動的前期我們讓幼兒了解了服裝的功用以及寧波的幾個服裝牌子。今天展示的只是主題的一局部的服裝秀，在主題活動的后期我們還將開展設(shè)計服裝，利用廢舊物品制作環(huán)保服裝等活動。

目標(biāo)：1.能大膽在集體前表演，感受表演的快樂，體驗成功的喜悅。

2、通過親身體驗初步了解上臺表演前的準(zhǔn)備工作。

準(zhǔn)備：化裝品，服飾，頭飾，鏡子，項鏈，磁帶，錄音機

過程：一、參觀圖片展

小朋友，我們一起去看一個圖片展覽會！

提問：1、照片上的小朋友在做什么？對，他們有的在跳舞，有的在唱歌，他們在表演節(jié)目。

2、演出前要干什么？

教師小結(jié)：對了，要化裝穿漂亮衣服。六一兒童節(jié)快到了，我們中二班的小朋友也要參加時裝表演節(jié)目，你們想把自己打扮的漂亮一點嗎？

好，現(xiàn)在我們先來學(xué)習(xí)給自己化裝。

二。學(xué)習(xí)化裝

1、出示眉筆，胭脂，口紅，鏡子

A、小朋友，你們看這是什么？它有什么用？對是畫眉毛的，叫眉筆眉筆。

B、那么這紅紅的有叫做什么？對，它叫胭脂。它用在哪里？對，可以涂在我們的臉頰上。

C、這個是什么？對口紅。它是用在什么地方？它可以用來涂我們的嘴巴。

D、這個是鏡子，小朋友等會兒可以對著它給自己化裝。

2、教師給一幼兒示范化裝

下面老師先給小朋友化裝，小朋友看仔細(xì)了，怎么樣才能使我們的小臉變得更加漂亮。

首先拿眉筆在自己的眉毛上化，把眉毛畫的彎彎的，象月亮一樣，然后拿胭脂涂在我們小臉上，讓小臉變得紅彤彤的，接著可以涂口紅，小朋友要注意哦，千萬不要涂在牙齒上，這樣就不衛(wèi)生了，這個是什么啊對是星星，最后可以在你的臉上貼上漂亮的星星，化好你可以照照鏡子看看，自己滿意嗎？三。幼兒化裝

教師交代要求

小朋友你們愿意學(xué)習(xí)化裝嗎？好，我們等會兒就可以找一個位子，然后對著鏡子一步一步給自己化裝，化裝好你可以照照鏡子看看是不是很漂亮，你覺得夠漂亮了就可以到那里挑選一套適合自己的服飾穿上進行時裝表演。穿好衣服你可以再去鏡子面前照照看看自己滿意嗎？

幼兒化裝

好，現(xiàn)在我們先一起化裝吧！

時裝表演

小朋友，都滿意了嗎？我們要進行時裝表演了。

幼兒園中班藝術(shù)活動教案篇五

區(qū)角活動內(nèi)容及其材料安排：

第一區(qū)：染色

目的：學(xué)習(xí)用宣紙進行染色，并能進行較難折紙的染色。

重點：引導(dǎo)幼兒在染色時對色彩的調(diào)配和蘸色位置，以區(qū)別不同的染色效果。

難點：能在簡單的根底上進行較難的折紙法進行染色。

準(zhǔn)備：顏料、宣紙、抹布、KT板。

第二區(qū)：撕貼

目的：讓小朋友通過對紙的撕、貼、畫來表現(xiàn)對作品的創(chuàng)造力和想象力。

重點：能將紙片疏密不均的貼在輪廓圖內(nèi)。

難點：注意冷暖色調(diào)的比照。

準(zhǔn)備：蠟光紙、掛歷紙、舊圖書、底幅員、膠水、抹布、字紙簍、蠟筆。

第三區(qū)：標(biāo)花

目的：用“瀝糊畫〞的方法制作蛋糕，大膽表現(xiàn)圖案，會搭配顏色。

重點：能用“瀝糊畫“的方法做出標(biāo)花蛋糕。

難點：擠畫出的圖案色彩鮮艷，具有立體感。

準(zhǔn)備：彩色糨糊袋、一次行面碗、抹布。

第四區(qū)：裝飾

目的：能用各種材料對畫框進行裝飾，并注意色彩的搭配和對稱美。

重點：用各種材料進行裝飾。

難點：注意色彩的搭配和對稱美。

準(zhǔn)備：畫框、面粉、青豆、蠶豆、赤豆、積木。

第五區(qū)：泥塑

目的：會用橡皮泥裝飾盤子和瓶子，能大膽運用線條、色塊大膽夸張表現(xiàn)圖案。

重點：注意顏色的搭配、線條與色塊的搭配。

難點：能有創(chuàng)意的進行塑造。

總教學(xué)目的：

培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和對色彩的搭配能力。

引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

總教學(xué)重點：

能使美術(shù)作品的色彩搭配和諧，顏色鮮艷。

總教學(xué)難點：

能發(fā)揮想象對美術(shù)作品進行創(chuàng)作。

教學(xué)過程：

1．引入主題：

今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€地方叫藝術(shù)創(chuàng)想，那里有很多的東西，但是要經(jīng)過小朋友的手它們才可以變成一件件藝術(shù)品，小朋友想不想去??？

看這里有一條七彩路，我們沿著小路走進去看看，里面都準(zhǔn)備了些什么材料。

區(qū)角一：這里是染色區(qū)，有很多的顏料，宣紙。做的時候要小心顏料不要把宣紙浸的太濕，還有要多動腦，折出去別人不同的樣子，你也可以用剪刀進行修剪！注意顏料不要把自己也弄臟了！

區(qū)角二：看，好多蠟光紙、掛歷紙、舊圖書還有蠟筆，可這里卻有很多沒有顏色的圖畫，你們想想該怎么辦啊？給它們穿上漂亮的衣服啊

區(qū)角三：這里原本有很多的蛋糕，可都買完了，現(xiàn)在師傅來不及做，就請小朋友來幫助！你們也要象師傅一樣，做的蛋糕要顏色鮮艷，而且要有立體感。

區(qū)角四：這里的畫和漂亮可老師覺得好象卻了什么？對了，是畫框。我們可以用面粉和一些豆子、積木來進行裝飾。裝飾的時候顏色好搭配的好看，而且要有對稱。

區(qū)角五：小朋友平時很喜歡玩橡皮泥，但平時我們都是做在泥工板上，今天老師給你們準(zhǔn)備的一些盤子和瓶子，小朋友就在這上面來做你喜歡的東西。

2．幼兒自由選擇區(qū)角進行活動

老師給你們每人一把鑰匙，每個區(qū)角門口都有勾，每個勾上只能掛一把鑰匙，明白了嗎？

幼兒自由選擇區(qū)域進行活動。

3．教師指導(dǎo)觀察

教師應(yīng)不斷注意觀察孩子的活動過程，隨時關(guān)心他們的情緒。

在活動中，對他們努力表示信任贊賞。當(dāng)孩子在投入創(chuàng)作時，教師不能干擾，以免影響孩子的創(chuàng)作欲。

當(dāng)孩子表現(xiàn)出猶豫不決時，教師應(yīng)注意觀察耐心等待，讓他們有時間自己去尋找解決的方法。

如果有的孩子發(fā)生困難進行不下去，教師可根據(jù)作品的內(nèi)容與表現(xiàn)，在尊重孩子的愿望的前提下，稍加啟發(fā)與提示，激發(fā)他們再投入創(chuàng)作。

4．教師和小朋友一起總結(jié)活動情況

整理作品進行小結(jié)，圍繞幼兒的作品引導(dǎo)討論。這種討論不是評議作品的好壞，而是讓幼兒學(xué)習(xí)思考，學(xué)會同創(chuàng)造的眼光來看待作品。

教學(xué)反思：

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以鼓勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。

小百科：藝術(shù)是借助一些手段或媒介，塑造形象、營造氣氛，來反映現(xiàn)實、寄托情感的一種文化。好的藝術(shù)往往具有美學(xué)價值或者哲學(xué)價值，但不一定具有群眾層面的娛樂性。與科學(xué)相比，藝術(shù)離不開情感的表達。在中國古代主要指六藝以及術(shù)數(shù)方技等各種技能或特指經(jīng)術(shù)。語出《后漢書

幼兒園中班藝術(shù)活動教案篇六

教材分析：

飛機起飛、升空、降落的過程是幼兒十分感興趣的，每當(dāng)看到視頻中飛機起飛的瞬間都讓他們驚叫連連，本次教學(xué)活動，通過用身體表現(xiàn)飛機的動作，用游戲“飛機變身〞學(xué)習(xí)集體舞的舞蹈形式，感受和小朋友們一起舞蹈的快樂。

活動目標(biāo)：

1、模仿飛機飛行的動作，并與同伴合作表演集體舞。

2、喜歡表演集體舞，感受參與集體舞的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、日常生活中引導(dǎo)幼兒注意觀察天空中的飛機或電視中關(guān)于飛機的畫面。

2、《小飛機》音樂CD〔盒帶〕。

活動建議：

1、嘗試模仿飛機飛行時滑翔、拉起、俯沖、翻身等動作。

2、游戲“飛機變身〞，練習(xí)碎步走、邀請和轉(zhuǎn)身的動作。

玩法：請一名幼兒雙臂伸平扮演邀請者，隨音樂做碎步飛行動作，飛到另一名幼兒面前，兩人面對面共同說：“飛機變身！〞邀請者立刻輕跳轉(zhuǎn)身雙臂伸平背向被邀請的幼兒，被邀請者雙手搭在邀請者肩上，兩人繼續(xù)做碎步飛行動作。當(dāng)兩人飛到第三名幼兒面前時，說完“飛機變身〞后，兩人同時轉(zhuǎn)身，此時第二名幼兒伸開雙臂變?yōu)轱w機頭部，依次類推。游戲熟練后，可請幾名幼兒同時扮演邀請者開始，組成多架飛機。

3、學(xué)習(xí)表演集體舞。

〔1〕幼兒圍成一個大圓圈，跟隨音樂一起拍手〔兩拍一下〕。

〔2〕指導(dǎo)幼兒聽辨旋律，學(xué)習(xí)內(nèi)圈動作。

4、請2~3名幼兒和老師扮邀請者在里圈，其余幼兒在外圈聽音樂完整進行集體舞表演。

幼兒園中班藝術(shù)活動教案篇七

設(shè)計意圖

毛線，信手拈來，雖只一根，卻有著千變?nèi)f化。結(jié)合外鄉(xiāng)實際情況和幼兒的開展水平，在“驚奇一線〞的主題中，我們將其納入教學(xué)。拓展以往的思路，跳出原來的圈圈，將原來的單一的“線〞的概念拓展到造形空間藝術(shù)上，設(shè)計了該活動，希望幼兒能在豐富的線材環(huán)境的提供下，更深入的了解線與生活的關(guān)系，感受空間造形藝術(shù)的美，并納入該活動?！毒V要》指出：“幼兒園要充分利用社會資源，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)情感。〞編織活動既是游戲，又是藝術(shù)，把教育與游戲相結(jié)合，手腦并用，動靜交替，很適合幼兒期的孩子，它可以讓孩子們在玩中做、玩中學(xué)，從而促進大腦發(fā)育，養(yǎng)成良好習(xí)慣，啟發(fā)觀察力、想象力、創(chuàng)造力、動手能力及審美能力。

活動目標(biāo)

1、根據(jù)鋸齒的距離調(diào)整編織的密度。

2、在編織過程中鍛煉堅持性。

重點難點

根據(jù)鋸齒的距離調(diào)整編織的密度

活動準(zhǔn)備

電子資源《紙盤花》、紙盤把戲品假設(shè)干個、大小不同四周剪好鋸齒的紙盤假設(shè)干個、剪刀、各色棉線或毛線。

活動過程

1、請幼兒觀察紙盤把戲品，猜想它的做法。

____這個東西看起來像什么？它是用什么做的？怎么做的呢？