2023學年習題：生長素2

生長素練習2※典題例析規(guī)律總結(jié)※【例1】將一組玉米胚芽鞘的頂端切除，分別在其左側(cè)放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊，保持在黑暗中12h。胚芽鞘可能向右彎曲（如右圖）。則胚芽鞘彎曲的角度β（縱軸）與瓊脂塊中生長素濃度（橫軸）ABCD的關(guān)系可表示為ABCD【解析】在觀察曲線時，注意其起點、趨勢和終點，此圖中當生長素濃度為0時，胚芽鞘的彎曲度為0，所以選項D不正確。隨著生長素濃度上升，胚芽鞘彎曲度增大，當?shù)竭_最適濃度后，彎曲度最大，若生長素濃度再上升則促進效果減弱?！敬鸢浮緼?！纠?】如圖曲線Ⅲ表示莖伸長生長與植物生長素濃度的關(guān)系。如果將同樣濃度范圍的植物生長素施用于側(cè)芽，則能代表它生長狀況的曲線是（

）。

A．ⅠB．ⅡC．ⅣD．Ⅴ【解析】本題通過同一植物的不同器官(莖與側(cè)芽)在同一濃度下的不同生長狀況，較好地體現(xiàn)了生長素促進生長的兩重性。莖和側(cè)芽的生長所需要的適宜濃度是不一樣的，即需要的濃度高，而側(cè)芽需要的濃度低，表現(xiàn)出莖的生長隨生長素的濃度增高而加快，側(cè)芽則相反?！敬鸢浮緼?！纠?】根據(jù)下圖的生長狀況，回答下面的問題。圖中A、B、C、D四處，生長素濃度比較高的是______處，細胞生長較快的是______處，引起這種變化的原因是__________________?！窘馕觥竣诟鱾?cè)長素濃度：C側(cè)﹥A側(cè)，D側(cè)﹥B側(cè)④從根的向地性與莖的背地性可知根的正常生長要求的生長素濃度較莖的正常生長要求的生長素濃度低，即根對生長素的敏感性強，其次是芽，再次是莖。

⑤結(jié)合向光性產(chǎn)生可總結(jié)使生長素分布不均勻的因素：【答案】C、D；A、D；地心引力引起生長素分布不均勻，使近地側(cè)生長素濃度較高，遠地側(cè)生長素濃度較低。由于根對生長素的敏感性強，遠地側(cè)較低的生長素促進了該側(cè)細胞的生長，近地側(cè)較高的生長素抑制了該側(cè)細胞的生長，從而使根表現(xiàn)出向地性；而莖對生長素的敏感性較弱，遠地側(cè)較低的生長素使該側(cè)細胞生長較慢，近地側(cè)較高的生長素使細胞生長較快，從而表現(xiàn)出莖的背地性。規(guī)律總結(jié)：生長素生理作用相關(guān)曲線解讀1．生長素的雙重作用曲線分析(1)當生長素濃度小于i時均為“低濃度”，高于i時才會抑制植物生長，成為“高濃度”。(2)曲線中OH段表明：隨生長素濃度升高，促進生長作用增強。(3)曲線中HC段表明：隨生長素濃度升高，促進生長作用減弱(但仍為促進生長)。(4)H點表示促進生長的最適宜濃度為g。(5)C點表示促進生長的“閾值”，即大于C所處生長素濃度，將會使生長受抑制，此即所謂的“高濃度”。2．根、莖、芽對生長素的敏感程度曲線解讀下圖可解讀以下信息：(1)不同濃度的生長素作用于同一器官上，引起的生理功效不同(促進效果不同或抑制效果不同)。(2)同一濃度的生長素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，這是因為不同的器官對生長素的敏感性不同(敏感性大?。焊?gt;芽>莖)，也說明不同器官正常生長要求的生長素濃度不同。(3)曲線在A′、B′、C′點以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長素不同的促進效果，而且A、B、C三點代表最佳促進效果點。(4)“高濃度”生長素是指分別大于A′、B′、C′點對應(yīng)的濃度，“低濃度”是指分別小于A′、B′、C′點對應(yīng)的濃度，高和低是相對而言。(5)不要將AA′、BB′、CC′段理解為抑制階段，這些階段仍體現(xiàn)生長素的促進作用，只是促進作用逐漸降低。(6)A′、B′、C′點既不促進生長，也不抑制生長。3．單子葉、雙子葉植物對生長素的敏感程度曲線解讀上圖說明不同種類的植物對生長素的敏感程度不同，雙子葉植物較單子葉植物敏感，故可用較高濃度的生長素類似物來殺死單子葉作物地里的雙子葉雜草?！≡嚫呖肌?022安徽）6.留樹保鮮是通過延遲采收保持果實品質(zhì)的一項技術(shù)。噴施赤霉素和2，4-D對留樹保鮮柑橘的落果率和果實內(nèi)源脫落酸含量的影響如圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是A．噴施赤霉素和2，4-D能有效減少留樹保鮮過程中的落果B．留樹保鮮過程中赤霉素與2，4-D對落果的調(diào)控有協(xié)同作用C．噴施赤霉素和2，4-D能延緩留樹保鮮過程中果實脫落酸含量的升高D．赤霉素、2，4-D與內(nèi)源脫落酸對落果的調(diào)控有協(xié)同作用【答案】D【解析】由圖可知，噴施赤霉素和2，4-D各自單獨使用都能有效的減少留樹保鮮過程的落果，且能夠延緩留樹保鮮過程中果實脫落酸含量的升高，而二者共同使用時落果率反而低，也就表明二者與脫落酸在對落果的調(diào)控中的作用應(yīng)該是拮抗的。故選D。（2022江蘇）30．（7分）人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響，請回答下列問題：(1)由圖1得出的初步結(jié)論是：甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是__、。(2)由圖1的結(jié)果（填“能”或“不能”）判斷μmol/L的激素類似物乙對生根的影響。為探究3μmol/L的激素類似物甲和μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復合影響，應(yīng)設(shè)計__種培養(yǎng)基。漢水丑生的生物同行”超級群整理校對2022-(3)已知甲為生長素類似物，圖2為其X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響，則：①X濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長具有作用。②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是。答案：（7分）(1)促進生根抑制生根(2)不能4(3)①抑制②X>Y，X>Z，Y與Z之間大小關(guān)系不確定※能力提升訓練※選擇題1．根據(jù)生長素的生理作用判，生長素類似物不能用于（）A.促進月季插枝生根B.棉花的保蕾保鈴C.人工培育無籽辣椒D.促進香蕉成熟2．在植物生長素作用的敘述中,不正確的是（）A.生長素作用具有兩重性B.子房發(fā)育需要生長素C.生長素濃度越低促進作用越強D.生長素可用于防止蘋果提前脫落3．（2022海南5）當某植物頂芽比側(cè)芽生長快時會產(chǎn)生頂端優(yōu)勢，其主要原因是（）A．側(cè)芽附近的生長素濃度過高，其生長受抑制B．側(cè)芽附近的生長素濃度較低，其生長受抑制C．頂芽附近的脫落酸濃度較高，其生長被促進D．側(cè)芽附近的細胞分裂素濃度較高，其生長受抑制4．某同學在“探究生長素類似物NAA促進迎春花插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下圖所示結(jié)果，下面對本實驗分析或評價正確的是（）A.若要達到該實驗的目的，應(yīng)進行預(yù)實驗B.迎春花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度不會影響實驗結(jié)果C.促進迎春花插條生根的最適濃度為cD.不同濃度的NAA處理迎春花插條的時間應(yīng)該不同5．將一盆栽植物如下圖所示置于地面，則其水平方向根在近地側(cè)和莖的近地側(cè)生長素濃度變化曲線為下列哪項（圖中虛線對生長既不促進也不抑制的生長素濃度）（）A．①④ B．②③ C．①② D．③④6．如圖，把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后從左側(cè)給予光照。此實驗結(jié)果不會（

）A.甲向右側(cè)彎曲生長B.乙直立生長C.丙向左側(cè)彎曲生長D.甲、乙、丙都彎向光源生長7．在菜豆的幼根處作上標記如右圖。置于適宜條件下，幾天后，能正確表示該根生長情況的是（）8．如下圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课?，丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是（）A.甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長B.甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長，也不彎曲、戊向左生長C.甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長D.甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長，也不彎曲、戊向右生長9．如圖是研究植物向性運動的實驗示意圖,實驗結(jié)果不能說明的是:(

)

A.根具有向重力性,莖具有負向重力性B.生長素對植物的作用具有二重性C.根和莖的向性運動都是一種適應(yīng)D.產(chǎn)生生長素的部位是根尖和莖尖非選擇題10．下圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進行的探究實驗，S為插條的形態(tài)學上端，X為插條的形態(tài)學下端。試回答有關(guān)問題：（1）通常選取一年生且?guī)в醒亢陀兹~的枝條進行扦插，其目的是_________。（2）本實驗的主要目的是____________，觀察指標是_________。（3）下表是某研究小組進行的“某種植物倒插生根法”研究的結(jié)果。表中“方法一”指插條僅正插處理（如下圖甲）；“方法二”指先倒插處理（如下圖乙），一段時間后，再作正插處理。年份處理處理方法試驗數(shù)量（枝）成活數(shù)量（株）成活率（%）2022年方法一1000663方法二10007522022年方法一20001351方法二20001580①插條生根過程包括________和________兩個重要步驟。②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，你能夠得出的結(jié)論是______________。答案選擇題1．D

解析：生長素的功能是促進生長，促進果實發(fā)育（BC）促進扦插枝條生根（A）。但促進果實成熟的是乙烯，所以D錯誤。2．C

解析：生長素的功能可以促進果實發(fā)育，防止落花落果，同時高濃度抑制生長，低濃度促進生長，（所以ABD正確）但是生長素的濃度存在一定的適宜范圍，低于最低濃度不起作用。所以C錯誤。3．A

解析：由于頂芽產(chǎn)生的生長素運輸?shù)絺?cè)芽位置及側(cè)芽本身產(chǎn)生的生長素的作用，對植物體本身而言，莖對生長素不敏感，而側(cè)芽比較敏感，促進了勁的生長，抑制了側(cè)芽的生長，變現(xiàn)為頂端優(yōu)勢。4．A

解析：探究生長素類似物NAA促進迎春花插條生根的最適濃度時，進行預(yù)實驗有利于濃度梯度的設(shè)置；側(cè)芽會產(chǎn)生生長素能影響實驗結(jié)果；如圖不能確定最適宜濃度；處理時間是無關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜；5．A

解析：低濃度的生長素促進生長，高濃度的抑制生長6．D

解析：如圖胚芽無尖端，單側(cè)光對生長無影響；但是含生長素的瓊脂塊放置位置不同，會引起彎曲生長，據(jù)圖可知瓊脂塊放置位置是：甲左側(cè)（向右側(cè)彎曲生長）；乙正放（直立生長）；丙右側(cè)（向左側(cè)彎曲生長）。所以選D。7．B

解析：生長素能夠促進植物的生長，其作用特點是具有雙重性（即低濃度促進生長，高濃度抑制生長），重力能夠改變生長素在植物體內(nèi)的分布，使向地一側(cè)分布多，背地一側(cè)分布少。植物體的不同部位對生長素的敏感程度不同，菜豆幼根生長所需的生長素濃度低，所以近地側(cè)生長素濃度高，抑制了近地側(cè)根的生長，而背地側(cè)濃度低，促進生長，使根表現(xiàn)出向地性；而對于幼莖，其生長所需的生長素濃度高，近地側(cè)濃度高，生長快，背地側(cè)濃度低，生長慢，使莖表現(xiàn)出背地性。幼根長長是由于根尖分生區(qū)細胞的不斷分裂和伸長區(qū)細胞的不斷伸長。對幼根作等距離標記，不出現(xiàn)選項C所示的現(xiàn)象。8．D

解析：向光性的原因是尖端感光（單側(cè)光），引起生長素橫向運輸，同時向下極性運輸導致生長素分布不均勻背光側(cè)生長素含量高生長快，向光測生長素含量低生長慢。結(jié)合圖示變量控制方法可知D對。解析：如圖可知根向地生長，莖背地生長，即.根具有向重力性,莖具有負向重力性，其原因是根近地側(cè)生長素高抑制生長，莖近地側(cè)生長素高促進生長。說明生長素對植物的作用具有二重性。但該實驗不能說明生長素的產(chǎn)生部位，所以選D。非選擇題10．(1)細胞分裂旺盛,芽和幼葉產(chǎn)生的生長素運輸?shù)讲鍡l的基部,促進生根,提高插條成活率(2)探究形態(tài)學上、下端(