人教版三年級語文上冊詩詞閱讀理解真題

PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數(shù)9人教版三年級語文上冊詩詞閱讀理解真題班級：__________姓名：__________時間：__________1.閱讀短文，回答問題。詠柳唐賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。［1］我知道的唐代詩人有________和_______。［2］畫出文中的比喻句，它把_______比喻成_______，把_______比喻成_______［3］請用自己的語言描繪“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”所展示的畫面。_________________________________________滁州西澗獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。［1］這首詩的作者是________代詩人___________。［2］理解下面詞語的意思。憐：

幽草：

春潮：［3］表達了詩人怎樣的思想感情？_________________________________________________［4］古詩后兩句的意思是：_________________________________________________2.將下面的古詩補充完整，并完成練習。大林寺桃花

人間四月芳菲盡，________________。

長恨春歸無覓處，________________。（1）補充詩歌。

人間四月芳菲盡，

。

長恨春歸無覓處，

。

（2）這首詩的作者是

代詩人

。

（3）詩中與“芳菲盡”相對應的詞語是“

”。

（4）這首詩抒發(fā)了詩人對

的無限眷戀和熱愛之情。（填季節(jié)）3.閱讀下面兩首詩，回答問題。（一）元日（宋）王安石爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。（二）除夜（宋）文天祥乾坤空落落，歲月去堂堂。末路驚風雨，窮邊飽雪霜。命隨年欲盡，身與世俱忘。無復屠蘇夢，挑燈夜未央。1．第一首詩描寫的日子是___________，第二首詩描寫的日子是___________，都與新年有關。2．對第一首詩的說法不正確的一項是（

）。A．給人一種樂觀向上、對未來充滿希望的朝氣蓬勃之感B．描寫了年節(jié)的歡樂氣氛，展現(xiàn)了一幅生活氣息濃厚的民間風俗畫卷C．“總”和“換”字表達了除舊布新、時間前行不可逆轉的規(guī)律和堅定信念D．詩中只描寫了春節(jié)放鞭炮的習俗3．這兩首詩的區(qū)別是（

）。A．第一首詩給人心情舒暢的感覺，第二首詩令人覺得悲傷痛苦B．第一首詩表達了對新年的美好愿望，第二首詩表達的是一種寂寞和絕望4.課外閱讀。江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。［1］結合詩題，展開合理想像，用優(yōu)美流暢的語言，把詩前兩句所呈現(xiàn)的畫面具體描述出來。_________________________________［2］全詩表達了詩人怎樣的思想感情？_________________________________［3］對于詩的后兩句，有人認為是表達詩人對江南景物的神往，有人認為是借

古

諷今。你贊同哪一種？說說你的理由。_________________________________［4］前人在評論這首詩時有兩種看法：一種認為此詩好在“千里”，另一種認為“千里”改作“十里”更切實際。你贊成哪一說？為什么？請結合詩的主旨作簡要分析

。_________________________________［5］為了突出江南春色，

詩人選取了哪些具有江南特色的風光景物？_________________________________［6］詩人筆下的江南春景，鮮明，生動，形象，請問：這種效果是通過哪些寫作手法產(chǎn)生的？_________________________________5.課外閱讀。

游山西村宋

陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。［1］頭兩句詩中的“莫笑”“足”字表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？（______）（多選）A．“足”字寫出農(nóng)家的盛情，也表達出詩人的滿足。B．“莫笑”突出了詩人對農(nóng)家生活的贊賞。C．這兩個字表現(xiàn)了詩人依戀不舍的心情。［2］“豐年留客足雞豚”的正常語序應為（

）A.豐年留客雞豚足B.豐年留客足豚雞C.豐年雞豚足留客［3］詩中廣為傳誦的名句是（

）A.從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。B.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。C.莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。［4］選擇詩句填空。

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。B．山重水復疑無路，柳暗花明又一村。C．簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。D．從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。①本詩中寫出豐收的年景和農(nóng)民熱情好客的一句是（______）②描繪鄉(xiāng)村社日前夕熱鬧情景的句子是（______）③寫作者主觀心境的句子是（______）［5］本詩的線索是

，全詩句句緊扣“

”字來寫，因而主線突出又層次分明。（

）A.游蹤；游B.所見；游C.所感；游6.古詩閱讀。所見牧童騎_________，歌聲振林樾。意欲捕_________，忽然____立。［1］先補全古詩，再完成練習。［2］給詩中加點的字選擇正確的意思。欲：①想要。

②將要。

③欲望。（______）立：①立刻。

②站。③存在，生存。（______）7.古詩閱讀。天凈沙·秋思[元]馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。［1］從詩詞的體裁上來看，這是一首（）。A.唐詩

B.宋詞

C.元曲

D.漢賦［2］“昏鴉”在曲中的意思是（）。A.昏頭昏腦的烏鴉

B.黃昏時即將歸巢的烏鴉C.被人打昏了的烏鴉

D.睡得迷迷糊糊的烏鴉［3］這首曲描寫的是（）的景色。A.清晨

B.上午

C.中午

D.傍晚［4］以下關于這首曲的理解，不正確的一項是（）。A.“天凈沙”是這首曲的名字。B.在一座小橋旁，有一戶孤獨的人家。C.在夕陽西下的時候，作者獨自一人流浪在天涯。D.一棵枯敗的藤上，停歇著一只烏鴉。8.聽古詩，并選正確的選項。蟬虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐。_________，非是藉秋風。［1］下列加點的字注音錯誤的一項是（）A.垂緌

（ruí）

B.清露（lù）

C.疏桐（tóng）

D.藉（jí）秋風［2］下列有關詩人簡介有誤的一項是（

）A.虞世南，字伯施，漢族，越州余姚（今浙江省慈溪市觀海衛(wèi)鎮(zhèn)鳴鶴場）人。B.南北朝至隋唐時期書法家、文學家、詩人、政治家，凌煙閣二十四功臣之一。C.虞世南善書法，與歐陽修、褚遂良、薛稷合稱“初唐四大家”。D.所編的《北堂書鈔》被譽為唐代四大類書之一，是中國現(xiàn)存最早的類書之一。［3］補充詩句（

）_________，非是藉秋風。A.居高聲自遠B.床前明月光C.前不見古人D.后不見來者［4］下列對這首詩中字詞的理解有誤的一項是（

）A.清露：純凈的露水。古人以為蟬是喝露水生活的，其實是刺吸植物的汁液。B.流響：指連續(xù)不斷的蟬鳴聲。C.疏：開闊、稀疏。D.藉：狼藉。［5］這首詩運用了（）的表現(xiàn)手法。A.托物言志B.動靜結合C.虛實結合D.襯托［6］下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A.這是一首詠物詩，詠物中尤多寄托，具有濃郁的象征性。B.首句“垂緌飲清露”，“緌”是古人結在頷下的帽帶下垂部分，蟬的頭部有伸出的觸須，形狀好像下垂的冠纓，故說“垂緌”。C.次句“流響出疏桐”寫蟬聲之遠傳。梧桐是高樹，著一“疏”字，更見其枝干的高挺清拔，且與末句“秋風”相應。“流響”狀蟬聲的長鳴不已，悅耳動聽，著一“出”字，把蟬聲傳送的意態(tài)形象化了，仿佛使人感受到蟬聲的響度與力度。詩的前兩句側重于主觀描寫，后兩句側重于寫客觀感受，客觀描寫與主觀感受相結合的手法，很好地表現(xiàn)了人花難辨、花人同美的引人遐想的優(yōu)美意境。D.“垂緌飲清露，流響出疏桐?！碧N含一個真理：立身品格高潔的人，需要某種外在的憑藉（例如權勢地位、有力者的幫助），才能聲名遠播。9.課內(nèi)閱讀。絕句（唐）杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。［1］杜甫是____

代著名詩人，被后人尊稱為“______”。［2］解釋下面的詞語。遲日：______________泥融：______________［3］本詩中“______

，_____”兩句運用了動靜結合的寫法，展現(xiàn)了初春時節(jié)一派生機盎然的景象。［4］這首詩表達了詩人____________________的思想感情。10.根據(jù)古詩選擇正確的答案。山行遠上寒山石徑斜，

。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。［1］這首詩的作者是（

）A.宋·葉紹翁

B.唐·杜牧

C.宋·蘇軾［2］詩中“坐”的意思是（

）A.乘；搭

B.背對著某一方向

C.因為［3］“

”應填的詩句是（

）A.白云生處有人家

B.白云深處有人家

C.江上秋風動客情［4］這首詩表達了詩人什么感情（

）A.對深秋山林美景的喜愛

B.對祖國的熱愛

C.對家鄉(xiāng)和親人的思念洞庭美：《望洞庭》［1］了解洞庭湖，填寫。洞庭湖：位于今________北部，是________流域的湖泊。［2］理解前兩句，選擇。湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。①“和”字表現(xiàn)的是（____）之美。A．潭水映月B．水月交融②“鏡未磨”表現(xiàn)的是（____）之美。

A．寧靜朦朧

B．混雜清朗［3］理解后兩句，填寫。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。句中，“白銀盤”“青螺”從形與色上描寫了__________與________，表現(xiàn)出秋夜中的山水給人的感覺，比喻貼切，耐人尋味。西湖美：《飲湖上初晴后雨》［1］理解詩中前兩句寫景的詩句，連線。水光瀲滟細雨迷茫，群山縹緲山色空蒙

碧波蕩漾，波光閃動［2］說說蘇軾為什么把西湖比作西子，這樣的比喻好在哪里。_______________________長江美：《望天門山》［1］填寫。①天門山：今安徽________山與________山的合稱。兩山隔江相對，像________________。②楚江：長江中下游部分河段在古代流經(jīng)________地，所以叫楚江。［2］理解詩意作判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。①“斷”與“開”，“流”與“回”，突出了山勢的險峻和水流的湍急。（____）②“孤帆一片日邊來”形容風急浪高，一葉孤舟高得像從日邊而來。（____）③作者描寫的天門山給人雄奇的感受。（____）11.課內(nèi)閱讀。桑茶坑道中[宋]楊萬里晴明雨干時，草滿花堤水滿溪。柳陰眠正著，一牛吃過柳陰西。［1］給加點的字標注正確的讀音。雨干時（______）眠正著（_____）［2］把詩句補充完整。［3］給加點的字選擇正確的解釋。(1)眠正著。()A.睡覺B.某些動物在一個較長時間內(nèi)不吃不動的生理現(xiàn)象(2)草滿花堤水滿溪。()A.堤岸B.提防［4］詩中表示“而那頭牛只管埋頭吃草，越走越遠，直吃到柳林西面”意思的詩句是___________。［5］下列對詩的理解正確的是()A.

這首詩描寫了桑茶坑道中所見的兒童牧牛情景，表現(xiàn)了人與自然的和諧。B.

這首詩表達了對牧童的強烈不滿。12.把下列古詩補充完整，并完成練習。早發(fā)白帝城朝辭白帝

，

一日還。兩岸猿聲

，

萬重山。［1］補全古詩。［2］這首詩的作者是

朝詩人

，被后人譽為

。［3］寫出下列字在詩中的正確讀音。朝

還

重

［4］《望天門山》也是這首詩的作者寫的，詩的后兩句是：___________________________________________13.閱讀后回答。絕

句[宋]志南古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。［1］寫出詩中下列字的讀音。系（

）

藜（

）

沾（

）［2］試著用現(xiàn)代文寫出后兩句詩描寫的景色。______________________________________［3］從前兩句詩中，我們可以看出作者是描寫了作者（

）時的所見所聞。A.

春日賞花

B.

夏日淋雨

C.

春日遠足

D.

夏日游園［4］從詩人的描述中，我們領略到了一個（）的春天（雙選）。A.

草長鶯飛

B.

生機勃勃

C.

色彩繽紛

D.

花紅柳綠小

池[宋]楊萬里泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。［1］選出下列詞語在古詩中的意思。（1）惜：（_____）A.可惜

B.珍惜

C.愛惜

D.痛惜（2）尖尖角：（______）A.蜻蜓尖尖的尾巴B.還沒有展開的嫩荷的尖端C.尖尖的樹枝

D.尖尖的蓮蓬［2］詩中描寫到了哪些景物？在后面的括號里畫“√”；沒有描寫到哪些景物？在后面的括號里畫“×”。泉水（

）柳枝（

）

樹蔭（

）荷葉（）荷花（）蝴蝶（

）

蜻蜓（

）［3］這首詩清新自然，寫的景物雖不多，卻勾畫了一幅生動的小池風景圖。你讀出了怎樣的感受？或者體會到了詩人怎樣的情感？___________________________________________