《一潭清水》閱讀附答案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《一潭清水》閱讀附答案一潭清水

張煒

海灘上的沙子是白的，中午的太陽(yáng)烤熱了它，它再烤小草、瓜秧和人。兩個(gè)看瓜的老頭脾氣不一樣：老六哥躺在草鑲的涼席上涼快，徐寶冊(cè)卻偏偏愿在中午的瓜地里走走、看看。

有個(gè)叫小林法的十二三歲的孩子常來瓜鋪?zhàn)永?。這孩子長(zhǎng)得古怪：身子烏黑，很細(xì)很長(zhǎng)，一屈一彎又很柔和，活像海里的一條鱔。小林法到了鋪?zhàn)永?，就像到了自己家里一樣。他躺在涼席上，兩腳卻要搭在寶冊(cè)又滑又涼的后背上，安逸得不知怎么才好。小林法在鋪?zhàn)永锿娌涣艘粫?huì)兒，就嚷著要吃西瓜。徐寶冊(cè)和老六哥二人每人抱回一個(gè)碩大的西瓜來。小林法很快吃掉一個(gè)，又慢悠悠地去吃另一個(gè)……他的肚子圓起來時(shí)，就挪步走出鋪?zhàn)樱系亓粜哪抢镒呷チ恕?/p>

那里有一潭清水。

那潭清水是掘來澆西瓜的。平展展的水面上，微風(fēng)吹起一條條好看的波紋。潭水湛清，潭中的水草、白沙都看得一清二楚。這實(shí)在是一個(gè)可愛的水潭。小林法常在這兒游上幾圈，他從水中出來，圓圓的肚子消下去了，又重新吃起西瓜，直到只剩下一塊塊瓜皮。老六哥說：“你真是個(gè)‘瓜魔’！〞徐寶冊(cè)點(diǎn)點(diǎn)頭：“瓜魔！瓜魔！〞日子長(zhǎng)了，他們仿佛忘掉了小林法的名字，只叫他“瓜魔〞了。

瓜魔原來是個(gè)收養(yǎng)在叔父家里的孤兒。他對(duì)讀書并沒有多少興趣，叔父對(duì)管教他也并沒有多少興趣，他從五六歲起就在大海灘上游蕩了。他在瓜田，絕對(duì)沒有白吃西瓜，他往往幫助給瓜澆水、打冒杈，一邊做活一邊笑，在太陽(yáng)底下一做就是半天。徐寶冊(cè)疼他，喊他進(jìn)草鋪里歇一歇，老六哥卻總是吸一口煙，笑瞇瞇地望他一眼說：“讓他做嘛！用瓜喂出來的一個(gè)好勞力嘛！〞瓜魔隔不了幾天就要來一次，徐寶冊(cè)和老六哥吃不完他的魚，就用柳條兒穿了曬魚干。這個(gè)小小的瓜鋪就像磁石一樣吸引著瓜魔，由于他一來，徐寶冊(cè)和老六哥總樂于為他摘最大的西瓜。

有一天，老六哥說：“聽人講，村里的土地以后都要搞責(zé)任承包了——還沒講瓜田承包不承包呢。〞村子里來人告訴徐寶冊(cè)和老六哥，晚上要開會(huì)商榷責(zé)任田承包的事，讓他們?nèi)ヒ粋€(gè)開會(huì)。入夜老六哥回村開會(huì)去了，半夜時(shí)分才回來。老六哥笑模美樣的，這使徐寶冊(cè)的心一下子放了下來。他問：“六哥，承包給咱們了吧？〞老六哥點(diǎn)點(diǎn)頭：“不承包給咱們，誰敢攬這技術(shù)活兒？我一發(fā)話，會(huì)上沒說二話的。沒跟你商榷，我就代你在合同上按了手印。我早算準(zhǔn)了，咱們年底每人少說也能賺它五百塊錢！〞

吃完飯后，循例要吃西瓜了。徐寶冊(cè)見老六哥不愿動(dòng)彈，就自己到田里摘來兩個(gè)。可是吃瓜時(shí)，老六哥只是吸煙……瓜魔離開以后，徐寶冊(cè)扳過老六哥的膀子問：“六哥，你身上有些不對(duì)勁兒？〞

老六哥只是吸煙。

“你不吱聲我也知道。你掐一掐手指骨節(jié)就生出來的計(jì)策，我都知道！你心里想心事，嘴上只是不說！〞徐寶冊(cè)盯著他的臉，硬硬地說。

老六哥磕打著煙鍋，板著臉，慢聲慢氣地說：“瓜魔不能多招惹的，他不是個(gè)正經(jīng)孩子。〞

徐寶冊(cè)哼一聲，扭過頭去說：“瓜魔是個(gè)好孩子！〞

這是他們最不高興的一次。這一天，他們簡(jiǎn)直沒有說上幾句話，只顧各干自己的事情了。

終究有一天他對(duì)老六哥說；“六哥！我不想在瓜田里做下去了。你另找一個(gè)同伴吧。咱倆在一起種了多年瓜，我今天離去對(duì)不起你哩，你多擔(dān)待吧！〞

徐寶冊(cè)離去了。半月之后，他重新與別人合包下一片海灘葡萄園，到園里看葡萄去了……

瓜魔又往往去園里找他玩，兩人像過去那樣睡在草鋪?zhàn)永铮胍裹c(diǎn)火燒起魚湯……

一個(gè)晚上，他們仰臉躺在草鋪里，瓜魔又把腳搭在了徐寶冊(cè)光滑的后背上。他用那沙沙的嗓子唱著什么，聲音越來越輕，終究一聲不響了。停了一會(huì)兒，他對(duì)徐寶冊(cè)說：“我真想那個(gè)瓜田……〞

徐寶冊(cè)笑笑：“你想吃瓜了？瓜魔！〞

瓜魔坐起來，望著迷茫的星空，執(zhí)拗地?fù)u搖頭：“我是想那潭清水……真的，那潭清水！〞

徐寶冊(cè)沒有作聲。

這是個(gè)涼快的夜晚，風(fēng)吹在葡萄架上，刷刷地響……徐寶冊(cè)聲音低緩地自語道：“葡萄也需要個(gè)水潭呢，我想在這兒動(dòng)手挖一個(gè)……〞

瓜魔的眼睛一亮：“那水潭不是好多人才挖成的嗎？我們能行？〞

徐寶冊(cè)點(diǎn)點(diǎn)頭。

一個(gè)早晨，一老一少真的找塊空地，動(dòng)手挖水潭了。大約泥土很硬，他們一人拿一把鐵鍬，腰彎得很低，在橘紅色的霞光里往下用著力氣……

1983年5月寫于濟(jì)南

（有刪改）

（1）以下對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．小說一些地方采用了比較手法。如對(duì)待小林法，徐寶冊(cè)是真心喜歡；老六哥則是由于小林法是一個(gè)好勞力，可以幫他們干活，還可以送給他們一些魚。

B．實(shí)行承包責(zé)任制后，老六哥出于對(duì)承包瓜田負(fù)責(zé)的態(tài)度，一反過去的做法，精心算計(jì)著年底能夠賺到多少錢。對(duì)待小林法的態(tài)度也變了。

C．小林法是一個(gè)寄養(yǎng)在叔叔家的孤兒，不喜歡讀書，生活于他來說就是一片大海，整日在里面游來游去，他之所以喜歡到瓜地去，是由于忘不了瓜。

D．和老六哥鬧翻后，徐寶冊(cè)離開了瓜地，和別的人一起承包了一個(gè)葡萄園，這樣，小林法又可以和他在一起了，他們過著清閑愜意與世無爭(zhēng)的生活。

E．小說結(jié)尾奇妙，構(gòu)思獨(dú)特。結(jié)尾寫徐寶冊(cè)和小林法動(dòng)手挖水潭，其中“在橘紅色的霞光里往下用著力氣〞一句含蓄雋永，引讀者思考、回味。

答E給3分，答A給2分，答C給1分；答B(yǎng)、D不給分。

C“他之所以喜歡到瓜地去，是由于忘不了瓜〞原因表述不全面，作為孤兒的小林法喜歡去瓜地，還有與徐寶冊(cè)和諧相處的原因，更由于他忘不了那潭清水。B“老六哥出于對(duì)承包瓜田負(fù)責(zé)的態(tài)度〞屬于主觀臆測(cè)。D〞他們過著清閑愜意與世無爭(zhēng)的生活〞與原文不符，徐寶冊(cè)承包葡萄園不可能與世無爭(zhēng)?！棒[翻〞一詞，程度重了。

（2）小說中的徐寶冊(cè)有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

①勤勞：在熱天的中午巡查瓜田。②有愛心，關(guān)懷別人：關(guān)心疼愛小林法；③正直良善：對(duì)老六哥污蔑小林法的人格予以反攻；對(duì)老六哥勢(shì)利的做法不滿。（每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可）

分析人物形象可以的從下面五個(gè)方面入手①?gòu)男≌f交代的人物身份、地位、職業(yè)、技能、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)，品質(zhì)等方面。②從塑造人物形象都的方法即語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫等方法。③從情節(jié)的發(fā)展入手透視人物思想性格。④從分析環(huán)境入手，探究人物的命運(yùn)及思想性格之所以如此的社會(huì)原因。⑤從的討論和評(píng)價(jià)或作品中其他人物的的評(píng)價(jià)入手。

（3）小說寫到了“一潭清水〞，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

①照應(yīng)標(biāo)題。②“一潭清水〞象征了澄澈、純潔的美好生活與人情。小說以“一潭清水〞含蓄地透露了小說的主題。③小說在情節(jié)多個(gè)關(guān)鍵處寫到了“一潭清水〞，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。④以“一潭清水〞襯托小說中的徐寶冊(cè)、小林法的人物形象。（每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)即可。意思對(duì)即可）

此題考察的是標(biāo)題的作用。小說標(biāo)題的作用可以從以下幾個(gè)方面來結(jié)題①交代小說的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境，創(chuàng)設(shè)了故事背景，喧染了環(huán)境氣氛。②標(biāo)題是否是小說的線索，組織全文，寄托情感，深化主題。③標(biāo)題是否為塑造和突出人物形象服務(wù)。④標(biāo)題是否示意了情節(jié)的發(fā)展或鋪開情節(jié)，呼應(yīng)細(xì)節(jié)。⑤標(biāo)題是否一語雙關(guān)，是否對(duì)主題的表現(xiàn)起到畫龍點(diǎn)睛的作用。⑥標(biāo)題是否設(shè)置懸念，吸引讀者。

（4）有人說，小說主要人物不突出，除了徐寶冊(cè)還有小林法、老六哥，這樣安排沖淡了中心人物。請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）

小說這樣安排人物是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

①有利于刻畫人物形象。小林法、老六哥作為主要人物徐寶冊(cè)的襯托，一正一反，突出了中心人物。②有利于小說情節(jié)的安排。小說通過徐寶冊(cè)、老六哥、小林法三個(gè)人的分與合，奇妙地設(shè)置了故事情節(jié)。③有利于表達(dá)主題思想。小說的背景是改革開放前后的農(nóng)村，安排多個(gè)人物