小班藝術(shù)《打電話》

小班藝術(shù)《打電話》設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)今社會(huì)，通訊工具發(fā)達(dá)，電話、手機(jī)、、微信……孩子們從小就能接觸到這些先進(jìn)的通訊工具，了解他們的用途以及學(xué)到一些簡(jiǎn)潔的操作方法。

小班幼兒對(duì)四周事物布滿了奇怪???，并且有著劇烈的探究欲，投放在“娃娃家”的家庭座機(jī)成了區(qū)域活動(dòng)的焦點(diǎn)，每天都吸引小伴侶去“探討、溝通”：“喂，媽媽你什么時(shí)候來(lái)呀”，“放學(xué)了就來(lái)接我了、媽媽再見(jiàn)！媽媽我想你，我很聽(tīng)老師的話……”等等各種角色的對(duì)白，孩子們都能在自己用電話的同時(shí)潛移默化的將大人們的語(yǔ)言自己說(shuō)出來(lái)，在這樣的過(guò)程中，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)力量都得到了很大的提高。孩子們樂(lè)于操作、溝通、共享，喜愛(ài)參加表演，結(jié)合教育教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，我們開展了《打電話》的藝術(shù)領(lǐng)域的教育活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子們感知音樂(lè)旋律，體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、鼓舞孩子們樂(lè)于表演，學(xué)習(xí)說(shuō)，“喂，你好呀！再見(jiàn)！我是!你在哪里呀？”等詞匯。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的操作家庭座機(jī)，知道打電話前要先撥打電話號(hào)碼，對(duì)方接聽(tīng)后才能通話。

4、學(xué)唱兒歌《打電話》

活動(dòng)預(yù)備：

情景表演、電子鋼琴、收音機(jī)、電話四部

活動(dòng)重難點(diǎn)：

會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的電話溝通

學(xué)唱兒歌《打電話》

活動(dòng)過(guò)程：

1、情景表演導(dǎo)入：老師拿起電話打電話表演導(dǎo)入，引起幼兒的愛(ài)好。

“喂，你好呀？我是，你在哪里呀?

提問(wèn)小伴侶，老師在干什么呀？

老師打電話時(shí)都說(shuō)了什么呢？

引出話題：“兩個(gè)小娃娃在打電話。

2、播放音樂(lè)，請(qǐng)孩子們認(rèn)真傾聽(tīng)音樂(lè)《打電話》聽(tīng)后回答：

歌曲里的小伴侶在干什么？

你們聽(tīng)見(jiàn)是幾個(gè)小娃娃打電話？

電話里這兩個(gè)小娃娃都說(shuō)的什么啊？

3、播放音樂(lè)，回顧音樂(lè)中歌詞的內(nèi)容，關(guān)心幼兒鞏固理解兒歌內(nèi)容。

引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗誦歌詞，強(qiáng)調(diào)幼兒吐字清晰，表達(dá)清楚。師幼創(chuàng)編肢體語(yǔ)言進(jìn)行表演。（留意打電話語(yǔ)調(diào)）

4、播放音樂(lè)，再次感知兒歌，簡(jiǎn)潔操作電話。在歌聲中自由轉(zhuǎn)換角色。

5、分組讓幼兒在音樂(lè)伴奏下簡(jiǎn)潔操作電話，自由表演。

同時(shí)老師引導(dǎo)并指導(dǎo)幼兒在打電話過(guò)程中與人交往的技巧，鼓舞幼兒大膽參加。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、在表演區(qū)，投放電話若干部，便于幼兒操作、表演。

2、家園共育，讓家長(zhǎng)關(guān)心幼兒熟悉熟識(shí)電話、操作電話，關(guān)心幼兒清楚的表達(dá)語(yǔ)言，吐字清晰。活動(dòng)評(píng)價(jià):

小班幼兒的奇怪???心強(qiáng)又擅長(zhǎng)仿照，通過(guò)此次活動(dòng)的開展大大加強(qiáng)了孩子們的探究欲望，更加樂(lè)于操作。從情景表演中讓孩子們一點(diǎn)點(diǎn)的接觸電話，又通過(guò)多種媒體、錄音機(jī)、電子鋼琴等學(xué)唱兒歌，感知音樂(lè)的樂(lè)趣。

整個(gè)過(guò)程圍繞“電話”綻開了一系列的活動(dòng)，讓孩子們了解電話、熟識(shí)電話，簡(jiǎn)潔操作電話。只是小班孩子們語(yǔ)言進(jìn)展有的還未完善，在學(xué)說(shuō)各種詞匯時(shí)，孩子們表達(dá)不清晰，口齒不清楚，這需要我們老師在以后的活動(dòng)中訂正。熟識(shí)電話，操作電話還需要老師家進(jìn)步一步引導(dǎo)。當(dāng)老師把活動(dòng)延長(zhǎng)到表演區(qū)角時(shí)，更增加了孩子們參加的愛(ài)好，都能夠自己或結(jié)伴主動(dòng)去操作電話，進(jìn)行打電話的嬉戲，而且還會(huì)說(shuō)一些打電話的詞匯，培育熬煉了孩子們的探究