八個基本方法心得體會

八個基本方法心得體會【篇一：學習“八個正確對待”心得體會】學習八個正確對待心得體會最近所里掀起了學習孟建柱部長關(guān)于做到八個正確對待，走好從警路的學習熱潮。在學習中，我認真閱讀了相關(guān)文件和材料，學習體會其中的精神和意義，認真總結(jié)，可以說此次學習讓我受益匪淺。通過學習，我認為，要學好孟部長的有關(guān)指示，必須要做到以下幾個方面：一、首先要充分認識深化開展八個正確對待活動的重要性、必要性和緊迫性。我們要克服認為開展集中教育整頓費時、費勁、費力和影響工作的片面性、麻痹性及錯誤性認識，充分認清磨刀不誤砍柴功這一淺顯易懂的道理，在學習中保證打足時間、集中精力，做到入耳入腦，用心去感悟和領會其精神實質(zhì)，并做到集中學習和自學相結(jié)合，用學習和整頓推動當前公安工作，努力提升隊伍形象，提高工作質(zhì)效。二、認真學習，認真體會。對于要求、重點、反面教訓，不但要在自己頭腦中更要在自己筆記中做好筆記，這不是作給別人看，是對自己負責，是給自己做的警醒。對自己高起點、嚴要求，嚴于律己。在學習中，做到學習時間打不足不放過、對照檢查不到位不放過、工作質(zhì)效未提高不放過的要求。為了真正使自己在學習整頓中得到提高，避免出現(xiàn)耳聽一陣風、事后腦中空。【篇二：八個精心學習心得】八個精心學習心得兗州大安鎮(zhèn)三教堂小學顏鵬2012.5.21八個精心學習心得學習了“八個精心“之后，感觸頗多，下面就以下幾個方面談談自己的體會:一、要精心備課提到備課，我們都不陌生，也都在自己的教學之前進行了此過程?？墒侨绻獑柲悖憔膫湔n了嗎？不知你會怎樣回答。有一位著名特級教師備課本的扉頁上都貼有課程標準中各年級段的教學目標，課標中有總的教學目標，還有分解后的各教學年段的目標，我想，這位老師這樣理解課程標準，對我來說是值得學習和借鑒的，正因為這樣，課標中的一些要求才可以不斷地在自己的教學實踐中落到實處。在看到“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”這些話，他就會努力在培養(yǎng)學生閱讀興趣和學習習慣上下功夫，備課時就會認真思考：這樣教出情趣，教出靈性，培養(yǎng)出能力？這些做法值得我們深思。我也學著這位老師的做法，認真嘗試著精心備課。二、精心上課好的課堂不僅有質(zhì)而且要有量。高質(zhì)量的課堂要求教師既有既定教學目標，又能根據(jù)課堂實際情況進行教學；教師要優(yōu)化課堂時間，讓不同層次的學生都能在自主探究的學習氛圍中有所提高；教師講解問題不在多少而在精要，組織討論不在花哨而在實用，合作互動不能天南海北而要聯(lián)系教材和學生的認知水平。稍有教學經(jīng)驗的老師都知道：一節(jié)課學生思維的最佳時間是上課后的前5分鐘到20分鐘。所以，課堂教學要提高效率就要把握時間分配。珍惜時間不是教師急不可待地把課堂內(nèi)容講完，而是要多給學生時間思考。教師可根據(jù)不同課型安排教學過程，調(diào)整教學方法，保證在最佳時段內(nèi)完成主要任務、解決關(guān)鍵問題，然后再通過精心設計的練習或討論等，使教學過程一直向著有利于學生發(fā)展的方向進行，保證學生在不同的時間內(nèi)均有所獲。教師在教學中起主導作用，對每節(jié)課的教學目標，教學重難點自己應心中有數(shù)，哪里該啟發(fā)引導，哪里該講解，哪里該重點強調(diào)，教師應把握好“講”的尺度，千萬不能什么都講，什么都問，漫天撒網(wǎng)，由教師一人唱“獨臺戲”。否則，擠掉了學生讀書、思考、練習的時間，教師勞而無功。葉圣陶先生說過：“假如學生能夠?領悟?了，能夠?研究?出來了。就無須教師的?講述?了。教師所?講述?的，只是學生想?領悟?而?領悟?不到，曾經(jīng)?研究?而?研究?不出來的部分。這才顯出?講述?的真正作用。”長期以來，課堂教學效率低的一個重要原因就是教師講得太多了，學生活動太少。教師少講，學生多讀、多思、多練，把學習的主動權(quán)還給學生，這也是素質(zhì)教育的最基本的要求。在上課前我們不妨制定一個時間表，標明每一個教學環(huán)節(jié)大約所需時間，努力控制好節(jié)奏，做到課堂盡量無廢話，多給機會讓不同層次的學生表現(xiàn)，讓學生主動探索，提高效率。時間是有限的，但我們必須堅持在每次提問之后都要“等一等”，哪怕只是幾十秒鐘。讓所有的學生開動腦筋，進行思考，為解決問題作出自身努力。經(jīng)過這一點時間的思考，他們也許就能茅塞頓開，不僅省去教師講的時間，而且有利于面向全體，提高課堂效率。學生積極主動去學，比任何教學方法都好。教師講得多，必然剝奪了學生學的機會。把難以理解的知識簡單化，把抽象的知識具體化。教師更大的作用是“導”，而不是“教”，學生的“學”是教學的出發(fā)點和落腳點。我們要在學生如何“學”上做文章。重在讓學生“悟”。教師要相信自己的學生，多給他們一些時間“悟”。有道是，師傅領進門，修行在個人。其實有好多知識不是講出來的，而是悟出來的。教師講的少，就要精講，把握好哪些知識需要講，哪些知識不需要講。課堂上教師如果滴水不漏，大講特講，反而會將學生引入迷魂陣里。親其師，信其道。教師在教育過程中，對學生要傾注全部的愛心和熱情，對教育對象一視同仁，在給優(yōu)生“錦上添花”時，一定要注意為中間生和暫時差生“雪中送炭”，使其向優(yōu)生轉(zhuǎn)化。教師的期望是影響學生學習興趣的重要因素，這些方式都讓學生從中體驗到了快樂，以飽滿的熱情投入到學習中，學生對所學的知識感興趣，就能集中注意力，積極思考，主動去發(fā)現(xiàn)探索知識，從而提高課堂教學質(zhì)量和效率。在素質(zhì)教育環(huán)境下，教師教書育人憑得不再是“一塊黑板，一支粉筆，一張嘴巴”，如果能適當?shù)亩嗬矛F(xiàn)代教具。如多媒體課件、教學圖片、掛圖、投影儀等作為輔助教學的有效手段，這樣既可節(jié)約板書，把有關(guān)內(nèi)容簡介出來，又可讓學生在單位時間內(nèi)接受更多的信息，利于學生立體思維。其中教材上圖文并茂的插圖常是教師教學疏忽的一個地方，需要我們多加揣摩，多利用?？梢娭匾暯叹呒罢n本插圖的作用，也不失為提高課堂效率的有效手段。教無定法，貴要得法。課堂教學是一種創(chuàng)造性的勞動，創(chuàng)造是教學活動的生命力。只要能激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習積極性，有助于學生思維能力的培養(yǎng)，有利于所學知識的掌握和運用，都是好的教學方法。我們教師選擇運用恰當?shù)慕虒W方法進行教學，學生學起來就有興趣，就會有助于提高學習效率和課堂效率。今后我一定會在工作中認真學習落實“八個精心”，爭做一名優(yōu)秀教師?！酒骸陡咝苋耸康牡诎藗€習慣》心得體會】《高效能人士的第八個習慣》心得體會我們生長在不同的環(huán)境中，每個人都有著自己不同的成長經(jīng)歷，有著不同的文化背景，有著不同的學識和閱歷，這些都會養(yǎng)成我們有著不同的個性和習慣。環(huán)境既造就人，環(huán)境也能改變?nèi)?。我們怎樣改變自己，怎樣提升自己，怎樣在生活圈子、人際關(guān)系、從事的職業(yè)和工作單位里改變自己不適時宜的不良習慣，在所從事的行業(yè)中找回自己的心聲。史蒂芬.柯維《高效能人士的第八個習慣》一書給予了詮釋；并指明了如何在生活和事業(yè)中獲得更大的滿足感、幸福感和更好的走向自己的成功之路。激發(fā)熱情喚醒心聲我們不能選擇出生的家庭，但我們可以選擇自己的生活。人的本質(zhì)決定了自己的生活，人的價值觀決定了人的選擇，生活給予我們自己一個價值取向的定位，從而讓我們不斷的改變自己生活的未來。史蒂芬.柯維說；“選擇的力量，意味著我們不是自己的基因或自己的過去的產(chǎn)物，我們不由其他人的態(tài)度來決定。當然，這些因素肯定也有影響，但不能決定我們的命運，我們通過選擇而決定著自己。如果我們已經(jīng)讓自己的現(xiàn)在由過去來掌控，我們還要讓自己的未來也是如此嗎？”人類改變了世界，世界改變了人類。女媧造人時首先賦予了人類的靈魂，并給了人類一個會思考的頭腦和一副能幫助頭腦工作的身體。頭腦想象未來，身體實現(xiàn)未來。只有想得到才能做得到，頭腦賦予了身體的智能，智能激發(fā)了身體的機能，身體的機能完成頭腦期望的結(jié)果。人在成長的過程中，通過學習和不斷地掌握新的知識來豐富自己的頭腦，從學會語言到有了自己的獨立思考，從家庭走入學校，從學校踏入社會，在這一過程中讓我們學會和懂得什么叫是與非，什么是對與錯。在社會里人是不可能成為獨立的個體，也不能在這個社會中隨心所欲地想怎樣就怎樣。孟子說；“不以規(guī)矩，不能成方圓。不以六律，不能正五音?！蔽覀冊谏钪幸B(yǎng)成一個良好的習慣，也就是說；“我們先養(yǎng)成習慣，習慣再造就我們?！鄙钪形覀冎挥凶裱匀环▌t、社會的法律法規(guī)和道德基本準則，這樣我們才能成為一個有價值的人，成為一個能更好的服務于社會、服務于他人和為社會做出相應貢獻的人。恩格斯說：“世界不是一成不變的事物的集合體，而是過程的集合”。我們應在各個行業(yè)發(fā)展的過程中，學會因事物發(fā)展的改變而去主動改變自己。因此；我們也要適應事物的改變的過程和改變事物過程的階段。改變自己應由內(nèi)而外這一過程不斷地完善個人的性格、人品、積極的心態(tài)和主動工作的精神。史蒂芬.柯維說；“——那些對他人有巨大影響、做出過卓越貢獻、促使變革發(fā)生的人，你會發(fā)現(xiàn)一個模式。通過自己不懈的努力和內(nèi)心的斗爭，他們極大地開發(fā)了自己的四項天生才能/能力。這四項才能的最高表現(xiàn)就是：智力上，愿景；身體上，自律；情感上，熱情；精神上，良知。它們是表達自己心聲的最佳方法?！鄙钌衔覀儜撚袀€積極的生活心態(tài)，工作中我們也要擁有一份積極的工作狀態(tài)，每天都能讓自己帶著一種情趣盎然樂觀的心情，全身心的投入到自己所制定的規(guī)劃和愿景之中。人；如果對生活有了熱情，就有了精神需求，也就有了積極向上和充滿活力的樂觀的人生觀、價值觀和世界觀。生活中無論對家庭還是對待工作，都會激發(fā)出百分百的熱情。孟子說；“君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者恒愛之，敬人者恒敬之?！币虼耍晃覀冊谌粘Ｖ校还苁菍Υ彝?、對待工作、對待個人、對待集體還是對待社會，都應明確和端正自己善良的心態(tài)和友善的態(tài)度，用自己的良知來更好地回報于家庭、集體和社會。感知心聲實現(xiàn)自我價值每個人都有著自己心聲的希望，有著不同的理想和追求。工作讓我們有了實現(xiàn)自我價值的體現(xiàn)，有了追求人生的目標。積極的投入是實現(xiàn)自我價值的一種挑戰(zhàn)，也是激發(fā)對工作熱情。有了需求我們才會產(chǎn)生愿景，才能激勵我們?nèi)ふ覂?nèi)在的心聲。如果說家是我們立足于生活之本，那么生活就是我們追求理想之基，工作就是實現(xiàn)自我價值之源。社會是一面鏡子，它可以折射出不同人生所成就的價值，可以表達自己最佳的心聲，這就是愿景、自律、熱情和良知。當一個人有所追求的夢想時，就能激發(fā)自己內(nèi)心的愿景。自律是付出代價以實現(xiàn)自己的愿景，自律是體現(xiàn)一種現(xiàn)身的精神，當愿景和獻身精神相結(jié)合時，就產(chǎn)生了自律。熱情是信仰的火焰、渴望和力量，是維持自律以求實現(xiàn)愿景的動力。良知是對于正確和錯誤的內(nèi)心道德，是追求生活意義和成就感的動力。它是愿景、自律和熱情的指導力量，與利己主義形成鮮明的對照。一個人如果能夠克服利己主義和大公無私的奉獻精神，那么他才能充分的發(fā)揚對集體和社會的奉獻精神。毛澤東是一位極具人格魅力世界各國領袖代表之一，他集政治家、思想家、理論家、軍事家、哲學家、詩人、書法家于一身。他領導占世界人口四分之一的廣大勞苦大眾，消滅了階級壓迫和剝削，建立了社會主義人民共和國，真正的實現(xiàn)了人民當家作主。他在長達半個多世紀的革命斗爭實踐中積累了極其豐富的斗爭經(jīng)驗，也鑄造了他無與倫比的人格魅力。既便在他離開我們已經(jīng)三十多年的時間里，但是；他的人格魅力仍在震撼著這個世界。史蒂芬.柯維說：“當良知控制著愿景、自律和熱情的時候，領導是持久的，并把世界改變的更美好。”毛澤東的偉大之處還在于他能擁有對整個國家人民的凝聚力、向心力和號召力。他的偉大思想能夠激發(fā)起整個民族的信仰。魯迅曾經(jīng)說過：“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步?！比绻迅母锴叭旰秃笕鳛楸容^的話，毛澤東時期的人們有一種強大的靈魂存在，一個民族的靈魂是代表著一個國家的精神所在，有了民族團結(jié)的靈魂精神，那么人們對未來就會充滿美好的愿景，有了民族魂的精神所在；使得廣大人民都能齊心協(xié)力為祖國的建設而奉獻出自己的一切，并無怨無悔的貢獻著自己的人生。這在當今中國是無人能企及和超越他的人格魅力的。人有了追求，才能迸發(fā)出不可估量的能力和力量，并能徹底改變自己的生活狀態(tài)，能夠激勵自身內(nèi)在的潛能。愿景是發(fā)展一種自我意識，是一種對自己追求目標的意識，是一種對于自己在生活中的獨特使命和獨特角色的意識，是一種關(guān)于目的和意義的意識?！肮び破涫?必先利其器。”人在生活中和工作中只有不斷的自我完善和加強自身的學習，不斷的充實自己生活知識、文化知識、業(yè)務知識和科學知識，以及強化自己所從事的行業(yè)知識?？鬃诱f；“玉不琢，不成器，人不學，不知道?！蔽ㄓ袌猿植恍傅呐?，才會使自己更好的立足于本行業(yè)之中，也能更好的利用自身所掌握的知識和本領服務于本職工作當中。正如毛澤東所說的放下包袱，開動機器一文中指出；我們精神上的許多負擔應該加以解除。有許多的東西，只要我們對它們陷入盲目性，缺乏自覺性，就可能成為我們的包袱，成為我們的負擔。所以說；人生價值自我實現(xiàn)的體現(xiàn)，是在于工作中的自律。自律是自愿的，是自我管理和控制的根本。自律無需他人看管，自律是自覺的完成和做好本職工作的自我遵守。自律是一種堅持，是一種對未來實現(xiàn)目標追求的自我的行為準則。自律是來自心靈上對待生活、家庭、集體和社會的熱情，是發(fā)自內(nèi)心深處不斷實現(xiàn)自我人生價值選擇的力量。內(nèi)正其心外正其容孔子說；“人而無信，不知其可也?！毙湃问窍嗷サ?。要得到別人的信任，首先就要自己講信用、講誠信。人的信任是來自內(nèi)心深處的良知，良知是內(nèi)心輕微的心聲，它是安靜的，是和平的。良知告訴我們待人處事應熱誠、真摯、坦誠、真誠，懂得珍愛生活，懂得善待家人、朋友和同事，這就是良知的體現(xiàn)。良知讓我們對家庭和社會的責任感成為一種習慣，良知讓我們對集體及工作負責養(yǎng)成了一種習慣。習慣；讓我們每個人不知覺中養(yǎng)成了許多的自我意識，有良好的習慣；也有惡劣的習慣。不良的生活習慣影響著我們的心靈、思想和行為，阻礙了人與人之間的交往；阻礙了人在生活及工作中的和諧狀態(tài)。以高效人士七個習慣比較中不難看出我們?nèi)粘Ｖ械哪切┎涣剂晳T；習慣一、高效人積極主動；常人盲從被動，習慣二、高效人以終為始；常人有始無終，習慣三、高效人要事第一；常人不得要領，習慣四、高效人雙贏思維；常人單邊主義，習慣五、高效人知彼解己；常人缺乏溝通，習慣六、高效人統(tǒng)合綜效；常人缺乏合作，習慣七、高效人不斷更新；常人缺乏創(chuàng)新。習慣看似表面的行為，但它卻是來自內(nèi)心活動的表現(xiàn)。改掉不良習慣能使我們更好的融入到人群、集體和社會當中，也能更好的發(fā)揮人的各自的長處和優(yōu)點。尺有所短；寸有所長。在生活里工作中我們應學會揚長避短因地制宜