制取氧氣(3個(gè)課時(shí))課件

第二單元我們周?chē)目諝庹n題3制取氧氣過(guò)氧化氫氯酸鉀高錳酸鉀H2O2KClO3KMnO4（無(wú)色液體）（白色固體，易溶）（暗紫色固體，易溶）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品：池塘魚(yú)缺氧而死魚(yú)缺氧而死癥狀特種部隊(duì)利用高錳酸鉀(KMnO4)野外30秒鐘生火．（高錳酸鉀是特種部隊(duì)的隨身寶．）

在野外生存中可是個(gè)寶。把一份砂糖和高錳酸鉀混合，夾在兩片干木材中研磨。如果天氣干燥，木塊很快就能燃起來(lái)，或者舀上一小勺高錳酸鉀晶體倒在報(bào)紙上，加上幾滴防凍液，把報(bào)紙揉成一團(tuán)，30秒內(nèi)就會(huì)著火，這種方法生火簡(jiǎn)單方便，很適合野外生存使用。一、探究過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用1、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄糠纸膺^(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用（1）在試管中加入5%過(guò)氧化氫溶液，把帶火星的小木條伸入試管，觀察現(xiàn)象；（2）向上述步驟（1）的試管中加入少量二氧化錳，把帶火星的小木條伸入試管，觀察現(xiàn)象；（3）待上述試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫，并把帶火星的小木條伸入試管，觀察現(xiàn)象，待試管中又沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，觀察現(xiàn)象。2、實(shí)驗(yàn)分析與討論（1）在實(shí)驗(yàn)（1）中和（2）中木條是否復(fù)燃？發(fā)生這種現(xiàn)象的原因可能是什么？（2）在實(shí)驗(yàn)（3）的重復(fù)實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)后的二氧化錳有無(wú)變化？（3）綜合分析實(shí)驗(yàn)（1）-（3）中所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你認(rèn)為二氧化錳在過(guò)氧化氫分解的反應(yīng)中起了什么作用？實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析（1）帶火星的小木條______過(guò)氧化氫釋放氧氣速度_______（2）帶火星的小木條______加入二氧化錳，過(guò)氧化氫釋放氧氣速度_______（3）帶火星的小木條______加入二氧化錳，過(guò)氧化氫分解速度_____，二氧化錳在這實(shí)驗(yàn)中_____（填能”或“不能”反復(fù)使用結(jié)論二氧化錳在過(guò)氧化氫分解反應(yīng)中起了____作用不復(fù)燃緩慢復(fù)燃加快復(fù)燃加快能催化實(shí)驗(yàn)一：在常溫下，把帶火星的木條伸入過(guò)氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復(fù)燃？探究：用過(guò)氧化氫（H2O2）溶液制取氧氣

現(xiàn)象：有少量氣泡冒出,木條不能復(fù)燃原因：說(shuō)明H2O2溶液在常溫下放出氧氣少一、分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣實(shí)驗(yàn)編號(hào)現(xiàn)象分析實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2有少量氣泡冒出，木條沒(méi)有復(fù)燃常溫下，放出氧氣很少常溫下，過(guò)氧化氫遇二氧化錳分解加速，放出大量氧氣有大量氣泡冒出，木條復(fù)燃3、【整理與歸納】（1）這種在化學(xué)反應(yīng)里能

其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)

而本身的

和

在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)，叫做催化劑．催化劑在反應(yīng)中起的作用叫

。

改變速率質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)催化作用“一變”：改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率（改變≠加快）“兩不變”：本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變（1）概念：在化學(xué)反應(yīng)中,能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì),在反應(yīng)前后都沒(méi)有變化的物質(zhì)叫催化劑（又叫觸媒）。1、催化劑

①“一變”：改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率。(注意：改變:可以是加快、也可以是減慢)

②“二不變”：本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變。（2）簡(jiǎn)稱(chēng):一變二不變

1、在反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中催化劑參與反應(yīng)嗎？

2、有了催化劑是否可以使生成物質(zhì)量增加呢？

3、催化劑的物理性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變？

4、二氧化錳是催化劑，這種說(shuō)法對(duì)嗎？

5、沒(méi)有催化劑反應(yīng)能否進(jìn)行呢？思考①、催化劑不是反應(yīng)物，也不是生成物，只是反應(yīng)條件。②、催化劑不能使生成物質(zhì)量增加。③、催化劑的物理性質(zhì)在反應(yīng)前后可能改變。④、催化劑是針對(duì)具體反應(yīng)而言的，不是對(duì)所有反應(yīng)都起作用。（3）概念理解【說(shuō)明】此反應(yīng)中，二氧化錳既不是反應(yīng)物也不是生成物，是催化劑，是反應(yīng)條件，所以寫(xiě)在箭頭的上方。催化作用催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。過(guò)氧化氫

水+氧氣二氧化錳(文字表達(dá)式)在上述反應(yīng)中,MnO2起了加速H2O2分解的作用，所以說(shuō)這個(gè)反應(yīng)中的MnO2是催化劑，是反應(yīng)條件。H2O2H2O+O2

MnO2【課堂反饋練習(xí)】（一）、判斷下列說(shuō)法是否正確？正確的在括號(hào)內(nèi)打“∨”錯(cuò)誤的打“×”1．關(guān)于催化劑的說(shuō)法，有下列幾種:①化學(xué)反應(yīng)前后性質(zhì)不變．（）②化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變．（）③加快化學(xué)反應(yīng)速率．（）④改變化學(xué)反應(yīng)速率．（）⑤二氧化錳是催化劑．（）⑥催化劑一定是二氧化錳．（）×∨×∨××2.把0.5g二氧化錳與5mL5%的過(guò)氧化氫溶液混合充分反應(yīng)，反應(yīng)停止后，剩余二氧化錳的質(zhì)量為（）；A、等于0.5gB、大于0.5gC、小于0.5gD、無(wú)法確定（二）、選擇題A2、下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是(）

A.催化劑就是用來(lái)加快化學(xué)反應(yīng)速率的B.二氧化錳是催化劑C.沒(méi)有二氧化錳的催化，過(guò)氧化氫也能分解放出氧氣D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的性質(zhì)不變C第二課時(shí)氧氣：O2

氮?dú)猓篘2

二氧化碳：CO2

二氧化硫：SO2二氧化錳：MnO2

四氧化三鐵：Fe3O4五氧化二磷：P2O5

過(guò)氧化氫：H2O2

水：H2O氯酸鉀：KClO3

氯化鉀：KCl高錳酸鉀：KMnO4

錳酸鉀：K2MnO41.紅磷燃燒：2.硫的燃燒：3.木炭燃燒：4.鐵絲燃燒：5.分解過(guò)氧化氫制取O2

：6.加熱氯酸鉀和二氧化錳制取O2

：7.加熱高錳酸鉀制取O2

：

1.紅磷燃燒：P+O2P2O52.硫的燃燒：S+O2SO23.木炭燃燒：C

+O2CO24.鐵絲燃燒：Fe+O2Fe3O45.分解過(guò)氧化氫制取O2

：H2O2H2O+O26.加熱氯酸鉀和二氧化錳制取O2

：

KClO3KCl+O27.加熱高錳酸鉀制取O2

：

KMnO4K2MnO4+MnO2+O2點(diǎn)燃MnO2△點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃MnO2硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃鐵+氧氣

四氧化三鐵點(diǎn)燃四、分解反應(yīng)、化合反應(yīng)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱化合反應(yīng)分解反應(yīng)2、用過(guò)氧化氫（H2O2）和二氧化錳

制取氧氣的（1）原理：過(guò)氧化氫水+氧氣二氧化錳（2）、裝置：H2O2H2O+O2MnO2（1）、長(zhǎng)頸漏斗末端要插入液面以下。（2）、可用集氣瓶或大試管代替錐形瓶。（3）、裝一藥品時(shí)，先裝固體后裝液體。注意事項(xiàng)分解過(guò)氧化氫溶液制取O2實(shí)驗(yàn)裝置：發(fā)生裝置收集裝置排水法（難溶于水，不易溶于水，不與水反應(yīng)）(密度比空氣大，不與空氣成分反應(yīng))向下排空氣法(密度比空氣小，不與空氣成分反應(yīng))向上排空氣法氣體的收集方法排水法（難溶于水，不易溶于水，不與水反應(yīng)）排水法:導(dǎo)氣管只伸到集氣瓶口部

向上、向下排空氣法:導(dǎo)氣管要伸到接近集氣瓶底部(密度比空氣大，不與空氣成分反應(yīng))向下排空氣法(密度比空氣小，不與空氣成分反應(yīng))向上排空氣法氣體的收集方法氧氣的收集方法：_____________________(1)排水法(2)向上排氣法(1)排水法原因:_________________(2)向上排氣法原因：__________________氧氣不易溶于水。氧氣的密度比空氣略大。要收集到較干燥的氧氣：選用_____________。要收集到較純凈的氧氣：選用_____________。

向上排氣法。

排水法。想一想一、用高錳酸鉀制氧氣的研究氣體制備應(yīng)從哪些方面考慮？（一）反應(yīng)原理？（二）反應(yīng)裝置？（四）收集方法及依據(jù)？（五）驗(yàn)滿？（三）實(shí)驗(yàn)步驟？活動(dòng)與探究:△（一）實(shí)驗(yàn)原理：高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣++加熱KMnO4K2MnO4MnO2O2++A__________B________C__________D________E___________F_______試管鐵架臺(tái)酒精燈導(dǎo)管集氣瓶水槽

儀器名稱(chēng):發(fā)生裝置收集裝置ABCDEF（二）實(shí)驗(yàn)裝置：（固體加熱裝置)實(shí)驗(yàn)儀器有哪些？注意事項(xiàng)：1、鐵夾應(yīng)夾在離試管口約1/3處2、試管口應(yīng)稍向下傾斜。為什么？3、導(dǎo)氣管不能伸入試管內(nèi)太長(zhǎng)。為什么？4、酒精燈要用外焰加熱藥品所在部位。5、試管口要塞一團(tuán)棉花。為什么？2、實(shí)驗(yàn)步驟：①查：檢查裝置的氣密性；②裝：將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管；③定：將試管固定在鐵架臺(tái)上；④點(diǎn)：點(diǎn)燃酒精燈加熱；⑤收：用排水法或向上排空氣法收集氧氣；⑥離：先將導(dǎo)管移出水面(防止水倒流)；⑦熄：后熄滅酒精燈。諧音記憶：茶莊定點(diǎn)收利息！(2)試管口要________傾斜，防止藥品中的水分受熱后變成水蒸氣，再冷凝成水珠_(kāi)_______到試管底部，使試管________

;稍向下倒流炸裂稍4、注意事項(xiàng)：(3)導(dǎo)管不能伸入試管太長(zhǎng)，只需________露出橡皮塞即可，便于排出試管里的空氣;

(1)加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣時(shí)，試管口要放一團(tuán)________

，目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管。棉花(5)用向上排空氣法收集時(shí)，集氣瓶要________放,導(dǎo)管要伸入到集氣瓶的底部；

正連續(xù)均勻空氣(6)用排水法收集時(shí)，應(yīng)注意當(dāng)氣泡從導(dǎo)管口________

、

________放出時(shí)再收集，否則收集的氣體中會(huì)混有________。(4)鐵夾要夾在試管的中上部（離試管口約________處）;1/3▲▲把________的木條_______集氣瓶中,如果木條______，說(shuō)明該瓶?jī)?nèi)的氣體是氧氣。5、檢驗(yàn)氧氣方法

：帶火星伸入復(fù)燃6、檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法

：①用向上排空氣法收集時(shí)，把帶火星的木條____________，如果木條______，說(shuō)明該瓶的氧氣已經(jīng)集滿。②用排水法收集時(shí)，當(dāng)氣泡從__________時(shí)，說(shuō)明該集氣瓶?jī)?nèi)已經(jīng)收集滿氧氣。放在集氣瓶口復(fù)燃瓶口冒出二、實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣①連接儀器,檢查氣密性②裝藥③將試管固定在鐵架臺(tái)上（同時(shí)將集氣瓶充滿水倒立在水槽中）④點(diǎn)燃酒精燈加熱⑤收集氣體⑥撤離導(dǎo)管，移出水面⑦熄滅酒精燈實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（1）集氣瓶?jī)?nèi)的水

，瓶口有

．

（2）帶火星的小木條伸入集氣瓶中，

．

全部被排出氣泡木條復(fù)燃1、實(shí)驗(yàn)2-5：把少量高錳酸鉀裝入試管中，并在試管口放一團(tuán)棉花，用帶有導(dǎo)管的塞子塞緊試管。（1）加熱試管，用排水法收集一瓶氧氣；（2）把帶火星的小木條伸入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)編號(hào)現(xiàn)象（1）集氣瓶?jī)?nèi)的水___________，瓶口有__________（2）帶火星的小木條伸入集氣瓶中，_________________慢慢排空氣泡冒出木條復(fù)燃工業(yè)方法制氧氣——分離液態(tài)空氣方法原理：利用液態(tài)空氣的沸點(diǎn)不同，

屬于物理變化。低溫加壓空氣液態(tài)空氣

氮?dú)庀日舭l(fā)液態(tài)氧氣蒸發(fā)空氣液態(tài)空氣氮?dú)庋鯕饧訅骸⒔禍厣郎匮鯕獾墓I(yè)制法原理：利用液態(tài)空氣的沸點(diǎn)不同，屬于物理變化。2、實(shí)驗(yàn)分析與歸納（1）寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：

______________________________________（2）寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：

______________________________________

KMnO4K2MnO4+MnO2+O2高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣【思考】：二氧化錳在該反應(yīng)中作為_(kāi)______。生成物三、實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制取氧氣【思考】：二氧化錳在該反應(yīng)中作

劑，起

作用。催化催化氯酸鉀

氯化鉀+氧氣