七年級生物 《藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物》教學(xué)設(shè)計(jì)

《藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物》教學(xué)設(shè)計(jì)《藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：說出藻類、苔蘚、蕨類植物生活環(huán)境及它們的主要特征。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)自己的自學(xué)能力、合作交流能力以及展示自我能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)三種植物的作用，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、保護(hù)環(huán)境的意識。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)難點(diǎn)：比較藻類，苔蘚，蕨類植物之間的異同，并能夠理解三、課前準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備上課課件2、通過抽簽選出一個(gè)小組代表，搜集生活中常見的藻類、苔蘚、蕨類植物相關(guān)圖片，并整理成PPT3、到園博園采集藻類、苔蘚、蕨類植物各一種植物實(shí)物四、教學(xué)過程（一）溫故知新1、植物體的結(jié)構(gòu)層次？2、綠色開花植物的六大器官？（二）設(shè)疑導(dǎo)入你們見過沒有根、沒有莖也沒有葉子的植物嗎？（三）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)1、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)2、小組代表上臺介紹生活中常見的藻類、苔蘚、蕨類植物（四）自主學(xué)習(xí)閱讀課本P72-77勾畫出以下內(nèi)容1、藻類、苔蘚、蕨類植物的①生活環(huán)境②形態(tài)特征③作用2、蕨類植物葉片背面有什么特殊之處？作用是？（五）合作探究1、交流自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容2、觀察三種植物實(shí)物，說出對應(yīng)的植物類群，并說明原因（六）展示提升1、小組推選代表回答，其他同學(xué)補(bǔ)充2、教師進(jìn)一步提問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考藻類既然沒有根莖葉的分化，那么它們依靠什么吸收營養(yǎng)？藻類植物都是有益的嗎？——大量繁殖形成赤潮和水華，給水生動(dòng)物帶來危害?（七）合作探究，拓展提升1、如果魚缸長期不換水，缸的內(nèi)壁上就會(huì)長出綠膜，水會(huì)變成綠色。這些綠膜可能是什么？為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？2、為什么通過觀察某地是否存在苔蘚植物可以判斷此地環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣？3、與苔蘚植物相比，蕨類植物適應(yīng)陸地環(huán)境的能力更強(qiáng)，為什么？4、在森林里迷失方向時(shí)，為什么可以通過觀察苔蘚植物生長在大樹的陽面或陰面來判斷大致方向？（八）展示交流（九）課堂小結(jié)（十）反饋評價(jià)學(xué)生當(dāng)堂完成《知能訓(xùn)練》P34 T1、4、6、10、14五、板書設(shè)計(jì)

3-1.1藻類、苔蘚和蕨類植物1、生活環(huán)境2、形態(tài)特征3、作用本節(jié)課是對《藻類、苔蘚、蕨類植物》一節(jié)內(nèi)容在教學(xué)方式上的新的嘗較難有新的突破。為了鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)、應(yīng)用知識的能力，這一節(jié)的教學(xué)中，我不是直接將知識傳授給學(xué)生，而是讓學(xué)生自己查書找資料，再觀察比較幾類植物的形態(tài)特征，來判斷這些植物分別屬于哪一類，從而掌握藻類、苔蘚和蕨類植物的相關(guān)知識。這樣給學(xué)生一個(gè)自學(xué)機(jī)會(huì)，使他們自學(xué)能力，觀察能力，應(yīng)用知識的能力都得到鍛煉。本節(jié)課還巧妙結(jié)合生活實(shí)際提出相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生應(yīng)用知識的能力，鞏固了本節(jié)課的知識要點(diǎn)。總的來說，這節(jié)課給了學(xué)生很大的自主學(xué)習(xí)的空間，使學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了知識，還掌握了一些學(xué)習(xí)的方法，鍛煉了一定的能力。藻類、苔蘚和蕨類植物北宋歐陽修的詩句“西湖春色歸春水綠于染”唐朝劉禹錫的詩句“苔痕上階綠草色入簾青”中主要描述的植物類群分別是（ ）A．藻類植物和苔蘚植物B．藻類植物和蕨類植物C．苔蘚植物和蕨類植物D．蕨類植物和被子植物2．下列關(guān)于海帶的敘述中，錯(cuò)誤的是（ A．可食用部分是它的葉B．靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物C．經(jīng)常食用可預(yù)防大脖子病D．它生活在海水中3．沒有根、莖、葉等器官分化的植物類群是（ A．藻類植物 B．苔蘚植物C．蕨類植物 D．種子植物4．水綿可從下列哪種環(huán)境中采集到？（ A．小河的淺水邊 B．大西洋的海底C．潮濕的土坡上 D．海邊的洼地5．倡導(dǎo)低碳生活，建立低碳消費(fèi)模式，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)已成為全世界的共識。綠色植在減少大氣中二氧化碳含量，增加氧氣含量過程中功勞最大的是（ A．藻類植物 B．蕨類植物C．種子植物 D．苔蘚植物6．腎蕨葉態(tài)優(yōu)美，易于種植，常被人們作為觀賞植物來栽培。下列措施最有利于盆腎蕨生長的是（ ）A．放在背陰處，多澆水 B．放在向陽處，多澆水C．放在背陰處，少澆水 D．放在向陽處，少澆水7．江南星蕨葉背面常有的褐色斑狀隆起結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生的顆粒是（ A．種子 B．果實(shí) C．孢子 D．花粉某火力（燃煤）發(fā)電廠建廠幾年后，原來電廠附近綠茸茸的苔蘚植物不見了，其要原因是（ ）A．被人移走了B．C．被某些動(dòng)物吃掉了D．下圖是幾種植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請仔細(xì)辨識后回答問題。A ，B ，C ，D 。藻類植物。苔蘚植物。蕨類植物。參考答案：1A屬于藻類植物；后者有莖、葉的分化，但無真正的根，屬于苔蘚植物。常食用海帶可以治療和預(yù)防由于缺碘而引起的大脖子病。藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都屬于孢子植物。其中蕨類植物有根、