初中化學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬題

初中化學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬試題初中化學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬試題初中化學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬試題中小學(xué)教育授課資料廣東省汕頭市海豐縣2021年初中化學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬試題說(shuō)明：1.全卷共6頁(yè)，25小題，總分值為100分，考試時(shí)間80分鐘。2.答案必定涂寫(xiě)在答題卷上。3.可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H~1C~12O~16Na~23Mg~24P~31Cl~35.5Ca~40Fe~56Cu~64Zn~65一、單項(xiàng)選擇題〔此題有14小題，每題2分，共28分〕1.以下事實(shí)中，利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是A.石墨用于制鉛筆B.干冰用于人工降雨C.乙醇汽油作燃料D.用高分子分別膜淡化海水2.“綠色化學(xué)〞要求工業(yè)盡可能不產(chǎn)生廢物，即實(shí)現(xiàn)“廢物零排放〞，以下反響種類中，最簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)“零排放〞的是A.化合反響B(tài).置換反響C.分解反響D.復(fù)分解反響3.以以下圖標(biāo)中，屬于．．消防安全標(biāo)志的是①②③④⑤A.③⑤B.②④C.③④⑤D.①③⑤4.以下植物在微酸性土壤中，不適．宜．．種植的是植物花生蘋(píng)果西瓜沙棗合適的pH范圍A.花生B.沙棗C.西瓜D.蘋(píng)果5.以下“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除〞的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程表示圖中，錯(cuò)誤．．的是粗鹽H2粗鹽A.稱取粗鹽B.溶解粗鹽C.過(guò)濾溶液D.蒸發(fā)濾液6.以下化學(xué)用語(yǔ)表示中，錯(cuò)誤．．的是A.2個(gè)硫酸根離子：2SOB.鈉的原子構(gòu)造表示圖：C.過(guò)氧化氫分子：H2O2D.氧化鐵的化學(xué)式：Fe3O4+112817.2021年5月18日，我國(guó)首次在南海神狐海域試采可燃冰〔天然氣水合物〕成功，以下說(shuō)法中，正確的是A.可燃冰被譽(yù)為“綠色能源〞B.可燃冰儲(chǔ)量巨大，屬于可再生能源C.平時(shí)狀況下，天然氣和水就能結(jié)合成可燃冰D.可燃冰外形像冰，是天然氣冷卻后獲取的固體8.下表是局部知識(shí)的歸納，正確的一組是A.化學(xué)與能源B.化學(xué)與健康中小學(xué)教育授課資料1.石油、煤、天然氣都是可再生能源1.油脂、糖類是人體所需的根本營(yíng)養(yǎng)素2.生物質(zhì)能和地?zé)崮苁且环N新能源2.人體合適補(bǔ)充碘元素可防骨質(zhì)松懈C.環(huán)保與安全D.化學(xué)與資料1.使用可降解的塑料制品更環(huán)保1.鋼鐵、硬鋁和黃銅都是合金2.工業(yè)廢水需要辦理達(dá)標(biāo)后才能排放2.純鐵比生鐵的硬度更大、熔點(diǎn)更高9.以下做法中，不吻合“敬愛(ài)自然、自覺(jué)踐行綠色生活〞建議的是．．．A.自帶水杯出行B.使用一次性餐具C.人走關(guān)燈、少開(kāi)空調(diào)D.對(duì)垃圾進(jìn)行分類10.實(shí)驗(yàn)小組研究鹽酸和氫氧化鈉反響過(guò)程中溶液pH的變化規(guī)律如以以下圖所示。以下說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是A.A點(diǎn)時(shí)的溶液不能夠使酚酞試液變色B.C點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉pHAC.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中B7D.B點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完好反響11.以下物質(zhì)的性質(zhì)和用途表述沒(méi)有．．直接聯(lián)系的是C0

選項(xiàng)性質(zhì)用途

用滴管參加溶液的量A碳酸氫銨受熱易分解作化肥BCO擁有復(fù)原性工業(yè)煉鐵C活性炭有吸附性脫色制白糖D小蘇打能與鹽酸反響治療胃酸過(guò)多12.為及時(shí)發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?，常在燃?xì)庵袇⒓由倭坑刑貏e氣味的乙硫醇〔C2H5SH〕，假設(shè)乙硫醇充分燃燒時(shí)的化學(xué)方程式表示為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，那么X的化學(xué)式是A.SB.SO3C.SO2D.CO13.以以下圖是常有治療胃病藥品標(biāo)簽的一局部，每藥片中和胃酸中過(guò)分的鹽酸的能力正確的選項(xiàng)是消化藥片減緩胃痛幫助消化每片含250mg每片含250mg每片含250mg碳酸鈣氫氧化鎂氧化鎂①②③A.①=②=③B.③＞②＞①C.②＞③＞①D.①＞②＞③14.某化學(xué)反響中，各物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化的曲線如以以下圖所示。以下說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是A.該反響是分解反響質(zhì)量/gaB.物質(zhì)c發(fā)生復(fù)原反響C.a中元素種類等于b和c中元素種類之和D.a的相對(duì)分子質(zhì)量等于b和c的相對(duì)分子質(zhì)量之和b二、填空題〔本大題包括5小題，共20分〕c15.〔4分〕制筆行業(yè)中經(jīng)常用到銥〔Ir〕等貴金屬。現(xiàn)有六種0時(shí)間/s含銥元素的物質(zhì)：Ir2O3、IrO2、Ir(OH)3、Ir(OH)4、IrCl3和IrCl4。請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕Ir2O3讀作。〔2〕從物質(zhì)分類角度來(lái)看，IrCl4屬于〔填選項(xiàng)〕。a.氧化物b.酸c.堿d.鹽〔3〕H2與IrO2在加熱條件下反響可獲取Ir。寫(xiě)出反響的化學(xué)方程式。16.〔4分〕下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)。請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：中小學(xué)教育授課資料溫度/℃020406080100Ca(OH)20.190.170.140.120.090.08溶解度/gNaOH3191111129313336〔1〕依照上表數(shù)據(jù)，繪制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線，以以下圖中能表示NaOH溶解度曲線的是〔填“A〞或“B〞〕。溶

溶解

解度/g度/g00溫度A/℃B溫度/℃〔2〕要想把一瓶湊近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液，可采用措施有〔填序號(hào)〕。①蒸發(fā)水；②高升溫度；③降低溫度；④參加水；⑤參加氫氧化鈣?！?〕現(xiàn)有20℃時(shí)Ca(OH)2的飽和溶液〔甲溶液〕，向其中參加必然量CaO后恢復(fù)20℃，獲取乙溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系為甲乙〔填“＞〞、“＜〞或“＝〞〕。17.〔4分〕元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，請(qǐng)依照以以下圖答復(fù)以下問(wèn)題：34硒+281628628128826+1+1+1+圖甲圖乙AB圖丙CD〔1〕圖甲是硒元素在元素周期表中的信息，那么硒元素屬于元素〔填“金屬〞或“非金屬〞〕。硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量是。〔2〕圖乙是某原子構(gòu)造表示圖，其中X的值是，該元素的化學(xué)性質(zhì)與圖丙〔填序號(hào)〕微粒的化學(xué)性質(zhì)相似。18.〔3分〕研究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示，請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：白磷紅磷〔1〕由該實(shí)驗(yàn)得出，可燃物燃燒的別的兩個(gè)條件是：、。銅片熱水〔2〕實(shí)驗(yàn)中使用了銅片，主若是利用銅的什么性質(zhì)？白磷

。19.〔5分〕鉛蓄電池在生產(chǎn)、生活中使用廣泛，其構(gòu)造表示圖如以以下圖所示，請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕鉛蓄電池充電時(shí)是將電能轉(zhuǎn)變成能?！?〕鉛蓄電池放電過(guò)程中，發(fā)生反響的化學(xué)方程式為Pb+PbO2+2H2SO4=2PbSO4+2H2O，據(jù)此可知，H2SO4溶液塑料〔外殼〕鉛蓄電池在放電時(shí)，溶液的pH不斷〔填“增大〞、“減小〞或“不變〞〕。PbO2〔正極〕〔3〕從資料分類角度看，塑料是一種Pb〔負(fù)極〕資料?！蔡睢昂铣扫暬颉皬?fù)合〞〕〔4〕廢硫酸直接排放會(huì)污染環(huán)境，能夠用熟石灰中和硫酸，發(fā)生反響的化學(xué)方程式是。中小學(xué)教育授課資料三、簡(jiǎn)答題〔此題包括2小題，共15分〕20.〔6分〕A、B是兩種常有的單質(zhì)，甲、乙是兩種常有的化合物。常溫下A為黑色固體，其他均為氣體。在必然條件下它們之間相互轉(zhuǎn)變的關(guān)系如右圖所示，按要求完成以下化學(xué)+B反響方程式：〔1〕A+B反響的化學(xué)方程式：?！?〕甲+A反響的化學(xué)方程式：。A+A甲乙B〔3〕乙+B反響的化學(xué)方程式：。21.〔9分〕為了從電路板的廢腐化液〔含有CuCl2、FeCl2和FeCl3〕中回收銅，并重新獲取FeCl3溶液，設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)流程。〔：2FeCl3+Fe3FeCl2〕廢液①過(guò)分X，△操作②濾液Ⅰ濾液Ⅱ③合適Y濾渣操作④A⑥通入Z⑤合并FeCl3溶B液〔1〕操作②的名稱是?！?〕上述流程中，X的化學(xué)式是，參加X(jué)需過(guò)分的原因是。步驟③中發(fā)生反響的化學(xué)方程式是，其根本反響種類是?！?〕Z為Cl2，第⑥步發(fā)生的反響為化合反響，此反響的化學(xué)方程式是。四、實(shí)驗(yàn)與研究〔此題包括2小題，共23分〕22.〔11分〕請(qǐng)依照以以下圖所示裝置，答復(fù)以下問(wèn)題：abABCDEF〔1〕實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反響制取并收集二氧化碳，應(yīng)采用的裝置是，發(fā)生反響的化學(xué)方程式是，假設(shè)使用高錳酸鉀制取氧氣，還需要對(duì)A裝置做出的改良是，發(fā)生反響的化學(xué)方程式是?！?〕以下反響可使用A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的是?！蔡钚蛱?hào)〕①過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣；②一氧化碳復(fù)原氧化鐵；③木炭復(fù)原氧化銅?！?〕裝置F可用來(lái)收集氣體，還擁有其他用途，如在F瓶中裝入，可用來(lái)無(wú)聊某些氣體，假設(shè)用F收集氧氣并丈量制得氧氣的體積，需在瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從〔填“a〞或“b〞〕處導(dǎo)管通入，并需要補(bǔ)充的一種玻璃儀器是。23.〔12分〕化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒(méi)有塞橡皮塞，在老師指導(dǎo)下，睜開(kāi)了以下探究：【提出問(wèn)題1】該氫氧化鈉溶液可否變質(zhì)了呢？【實(shí)驗(yàn)研究1】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，其實(shí)不斷振蕩。有氣泡冒出。氫氧化鈉溶液必然變質(zhì)了?！咎岢鰡?wèn)題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是局部變質(zhì)呢？【猜想與假設(shè)】猜想1：氫氧化鈉溶液局部變質(zhì)。中小學(xué)教育授課資料猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。【查閱資料】〔1〕氯化鈣溶液呈中性?！?〕氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反響：CaCl2+Na2CO3CaCO3↓+2NaCl【實(shí)驗(yàn)研究2】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論〔1〕取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過(guò)分的氯有生成。說(shuō)明原溶液中必然有碳酸鈉?；}溶液，其實(shí)不斷振蕩?！?〕取步驟〔1〕試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶溶液變紅色。說(shuō)明原溶液中必然有。液。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該氫氧化鈉溶液〔填“局部〞或“全部〞〕變質(zhì)。【反思與議論】〔1〕氫氧化鈉溶液露置于空氣中簡(jiǎn)單變質(zhì)，發(fā)生反響的化學(xué)方程式是?！?〕在上述【實(shí)驗(yàn)研究2】中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認(rèn)為該方案〔填“可行〞或“不能行〞〕?！纠斫馀c應(yīng)用】氫氧化鈉溶液簡(jiǎn)單變質(zhì)，必定密封保存。實(shí)驗(yàn)室必定密封保存的藥品還有很多，試另舉一例：。五、計(jì)算題〔此題包括2小題，共14分〕21金維他24.〔5分〕小新同學(xué)為補(bǔ)充維生素，服用21金維他片，該藥品局部標(biāo)簽如以以下圖所示。請(qǐng)你計(jì)算：【成分】每片內(nèi)含〔1〕小新同學(xué)按標(biāo)簽所示方法服用該藥片，那么每天補(bǔ)充的維生素C為mg。維生素B2〔C17H20N4O6〕：2.5〔2〕維生素B2中氫、氧兩元素的質(zhì)量比為。〔3〕維生素E的相對(duì)分子質(zhì)量為。mg25.〔9分〕活動(dòng)小組為測(cè)定由氧化銅和銅組成的混雜物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取3份該固體混雜物各20g，分別緩慢參加到50g、100g、150g某稀硫酸中，測(cè)得三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以下表：組別第1組第2組第3組稀硫酸質(zhì)量/g50100150節(jié)余固體的質(zhì)量依照實(shí)驗(yàn)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行解析與計(jì)算：〔1〕第1組實(shí)驗(yàn)中〔填“氧化銅〞“稀硫酸〞或“氧化銅與稀硫酸〞〕完好反響?！?〕樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是g?！?〕依照第1組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算所用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)〔寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程〕?！?〕假設(shè)將第2組實(shí)驗(yàn)后的混雜物過(guò)濾，在濾液中滴加10%的NaOH溶液，請(qǐng)畫(huà)出在該混雜溶液中參加10%NaOH溶液的質(zhì)量與生成積淀質(zhì)量變化關(guān)系的曲線圖。2021年海豐縣初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試沉2淀0質(zhì)【評(píng)分說(shuō)明】量/11.化學(xué)專用名詞中出現(xiàn)錯(cuò)別字均不給分。g5化學(xué)評(píng)分說(shuō)明及參照答案1

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5中小學(xué)教育授課資料2.文字表達(dá)出現(xiàn)不正確、不標(biāo)準(zhǔn)的，酌情扣分。3.填空除注明外，每空1分；化學(xué)方程式每式2分，化學(xué)式或元素符號(hào)錯(cuò)誤不給分；沒(méi)有配平、沒(méi)有書(shū)寫(xiě)反響條件、沒(méi)有注明“↓〞或“↑〞，累計(jì)扣1分。4.其他合理答案，可參照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給分。題號(hào)1234567891011121314答案CADBBDACBDACBC15.〔1〕三氧化二銥〔2〕d〔3〕2H2+IrO22H2O+Ir16.〔1〕A〔2〕①②⑤〔2分〕〔3〕=17.〔1〕非金屬78.96〔2〕34D18.〔1〕接觸空氣〔或氧氣〕溫度到達(dá)著火點(diǎn)〔2〕導(dǎo)熱性〔或物理性質(zhì)〕19.〔1〕化學(xué)能〔2〕增大〔3〕合成〔4〕Ca(OH)2+H2SO4CaSO4+2H2O20.〔1〕C+O2CO2〔2〕CO2+C2CO〔3〕2CO+O22CO221.〔1〕過(guò)濾〔2〕Fe使溶液中的氯化鐵、氯化銅完好反響〔2分〕Fe+2HClFeCl2+H2↑置換反響〔3〕2FeCl2+Cl22FeCl322.〔1〕B、E〔2分〕CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑在試管口塞一團(tuán)棉花2KMnO4K2MnO4