粵教版高中信息技術(shù)選修2多媒體技術(shù)應(yīng)用全套課件

粵教版高中信息技術(shù)選修2多媒體技術(shù)應(yīng)用全套PPT課件多媒體技術(shù)和多媒體系統(tǒng)神六發(fā)射1.1多媒體技術(shù)及其特征1.1.1多媒體技術(shù)及其特征●多媒體屬性：多媒體技術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)和社會(huì)需求相結(jié)合的產(chǎn)物?！窈?jiǎn)捷、形象地傳播信息的需要●影視、娛樂(lè)業(yè)的需要●教育的需要●智能模擬的需要社會(huì)需求●

計(jì)算機(jī)CPU速度的提高●計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)容量的增加●計(jì)算機(jī)實(shí)時(shí)信息的處理（太空授課）●云存儲(chǔ)的誕生與發(fā)展技術(shù)背景思考并回答：

什么是多媒體？你接觸過(guò)那些有關(guān)多媒體的東西？多媒體技術(shù)●

定義

多媒體技術(shù)是利用計(jì)算機(jī)對(duì)文字、圖像、圖形、動(dòng)畫(huà)、音頻、視頻等多種信息進(jìn)行綜合處理、建立邏輯關(guān)系和人機(jī)交互作用的產(chǎn)物。●“多媒體”一詞源自“Multimedia”Multiple多重、復(fù)合medium的復(fù)數(shù)形式media介質(zhì)、媒介和媒體1234多媒體的特征1.數(shù)字化——媒體以數(shù)字形式存在●

媒體特征

要將分散的具有不同特征的各種信息讀入計(jì)算機(jī)進(jìn)行整合，必須進(jìn)行數(shù)字化。只有數(shù)字化后計(jì)算機(jī)才能對(duì)各種媒體進(jìn)行存儲(chǔ)、加工、控制、編輯、交換、查詢和檢索。多媒體的特征1.數(shù)字化——媒體以數(shù)字形式存在2.集成性——媒體種類一體化3.多樣性——信息的多樣性和載體的多樣化4.交互性——人、機(jī)對(duì)話，是多媒體技術(shù)的關(guān)鍵特征5.非線性——多媒體的結(jié)構(gòu)是一種超媒體的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)●

媒體特征

要將分散的具有不同特征的各種信息讀入計(jì)算機(jī)進(jìn)行整合，必須進(jìn)行數(shù)字化。只有數(shù)字化后計(jì)算機(jī)才能對(duì)各種媒體進(jìn)行存儲(chǔ)、加工、控制、編輯、交換、查詢和檢索。

集成性是指將各種媒體信息如文本、聲音、圖像圖形、視頻等進(jìn)行有機(jī)的整合，是他們能夠在多任務(wù)系統(tǒng)下很好的協(xié)同工作。人機(jī)交互和建里邏輯關(guān)系要求必須將各種媒體集成在一起。

不但表現(xiàn)在信息載體的多樣性，即不但能夠處理聲音、文字、圖形圖像、視頻動(dòng)畫(huà)，還要對(duì)它們進(jìn)行加工處理，產(chǎn)生新的信息。同時(shí)還要將它們保存在不同的存儲(chǔ)介質(zhì)上，使信息的傳遞更加方便快捷。

交互性就是通過(guò)各種媒體信息，使參與的各方都可以對(duì)媒體信息進(jìn)行編輯、控制和傳遞。主要是指人和機(jī)器的交互。

非線性是指多媒體信息不是想以前一樣，必須按照順序一字字一行行的去讀。而是超媒體的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，可以更靈活更具有變化性的將信息展現(xiàn)在使用者面前。1.1.2多媒體技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展位圖概念圖形處理多媒體多媒體技術(shù)的產(chǎn)生：1.1.2多媒體技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展多媒體技術(shù)的發(fā)展：流媒體技術(shù)多媒體技術(shù)的智能化虛擬現(xiàn)實(shí)(虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù):人工智能\計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)\人機(jī)接口技術(shù)\傳感技術(shù)\計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)等)……虛擬數(shù)字示波器多媒體系統(tǒng)1.1.3MPC

——

Multimedia

Personal

Computer

多媒體個(gè)人計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)多媒體硬件平臺(tái)多媒體軟件平臺(tái)數(shù)碼照相機(jī)彩色掃描儀語(yǔ)音識(shí)別設(shè)備光盤(pán)優(yōu)盤(pán)●多媒體的硬件平臺(tái)數(shù)碼攝像機(jī)彩色投影機(jī)彩色打印機(jī)多媒體系統(tǒng)1.1.3●多媒體的軟件平臺(tái)多媒體系統(tǒng)1.1.3素材加工軟件素材采集軟件多媒體集成軟件多媒體應(yīng)用軟件操作系統(tǒng)軟件屏幕攝像機(jī)HyperCam視頻播放軟件超級(jí)解霸視頻編緝軟件

UleadVideoStudio圖像處理軟件PhotoShop圖像處理軟件CorelDraw音頻編輯軟件GoldWave作曲大師MicromadieAuthorwareWindowsLinux《開(kāi)天辟地》等多媒體教學(xué)軟件

多媒體技術(shù)的應(yīng)用多媒體技術(shù)的應(yīng)用多媒體技術(shù)在教育中的應(yīng)用多媒體技術(shù)在商業(yè)中的應(yīng)用多媒體技術(shù)在醫(yī)療中的應(yīng)用多媒體技術(shù)在娛樂(lè)中的應(yīng)用多媒體技術(shù)在其他領(lǐng)域中的應(yīng)用教育領(lǐng)域中的應(yīng)用

計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)MCAI(ComputerMultimediaAssistedInstruction)

請(qǐng)同學(xué)們上網(wǎng)查詢有關(guān)“慕課”和“微課”的相關(guān)知識(shí)和網(wǎng)站。商業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用

我們的生活和娛樂(lè)是離不開(kāi)商業(yè)活動(dòng)的。在商業(yè)經(jīng)營(yíng)中，廣告和銷售服務(wù)尤為重要。1．廣告特點(diǎn)：精美、有趣、吸引人、引起受眾的消費(fèi)欲。2．銷售服務(wù)：商品功能展示、產(chǎn)品的操作演示、房地產(chǎn)的建筑、裝修及環(huán)境展示。廣告攝影醫(yī)療領(lǐng)域中的應(yīng)用

在一個(gè)病人救治過(guò)程中，哪些地方可以用到多媒體技術(shù)？

多媒體技術(shù)的應(yīng)用可以節(jié)約搶救時(shí)間、充分發(fā)揮專家作用、節(jié)省開(kāi)支等。遠(yuǎn)程醫(yī)療宣傳片

娛樂(lè)領(lǐng)域中的應(yīng)用

多媒體技術(shù)使人們?cè)絹?lái)越方便地享受娛樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣，與傳統(tǒng)娛樂(lè)方式相比，多媒體技術(shù)的引入給娛樂(lè)帶來(lái)了哪些明顯變化？其他領(lǐng)域中的應(yīng)用

請(qǐng)同學(xué)們按書(shū)上P12頁(yè)表格自選兩個(gè)方面進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索。

謝謝多媒體作品的開(kāi)發(fā)規(guī)劃思考

1.觀看多媒體作品《合肥北城中學(xué)首屆學(xué)生畢業(yè)典禮暖場(chǎng)視頻》2.思考：如果讓你去做這個(gè)視頻你會(huì)怎么做？六大媒體：文字、圖形、圖像、聲音、視頻、動(dòng)畫(huà)多媒體技術(shù)：計(jì)算機(jī)綜合處理媒體信息的技術(shù)一、如何開(kāi)發(fā)多媒體作品呢？多媒體作品開(kāi)發(fā)的一般過(guò)程修改做什么用什么做怎么做發(fā)布需求分析規(guī)劃設(shè)計(jì)素材的采集與加工作品的集成測(cè)試發(fā)布評(píng)價(jià)二、如何對(duì)多媒體作品進(jìn)行需求分析？1.《臥虎藏龍》大獲成功之原因2.《無(wú)極》理想與敗筆在生活中我們經(jīng)?？吹接行╇娪昂艹晒?，但有些電影花了很多的資金，反應(yīng)卻不理想，為什么呢？臥虎藏龍成功之處1.創(chuàng)作力強(qiáng)（影片內(nèi)容吸引人，結(jié)構(gòu)合理）2.男女主人公在國(guó)際影壇具有一定的知名度（選合適的人擔(dān)當(dāng)主角：周潤(rùn)發(fā)、楊紫瓊、章子怡等）3.西方電影界認(rèn)為從李安的武打片中可以看到東方文化的氣息、文化的升華（制作目的明確、觀眾認(rèn)可）無(wú)極敗筆之處1.觀眾已對(duì)中國(guó)功夫片產(chǎn)生一定程度的厭倦2.劇情難懂，看一遍都不知道在表達(dá)什么（目的不明確，內(nèi)容、結(jié)構(gòu)混亂）3.制作時(shí)場(chǎng)景、技術(shù)沒(méi)做好（技術(shù)、美工不過(guò)關(guān)）思考：作品制作前要注意什么問(wèn)題1.作品開(kāi)發(fā)前需要注意：開(kāi)發(fā)目的，使用對(duì)象，內(nèi)容結(jié)構(gòu)，注意事項(xiàng)，人員分工，開(kāi)發(fā)過(guò)程等，即計(jì)劃任務(wù)書(shū)的書(shū)寫(xiě)。2.需求分析就是分析開(kāi)發(fā)多媒體作品的必要性和可行性步驟。3.明確“為誰(shuí)做”、“為什么做”、“怎么做”?！逗戏时背侵袑W(xué)首屆畢業(yè)典禮暖場(chǎng)視頻》計(jì)劃任務(wù)書(shū)練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，做一個(gè)班級(jí)風(fēng)采展的計(jì)劃任務(wù)書(shū)。三、如何對(duì)多媒體作品進(jìn)行規(guī)劃？

作品的規(guī)劃指在對(duì)主題進(jìn)行整體分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行構(gòu)思，通常包括作品結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、所需素材和總體風(fēng)格確定等。然后確定多媒體作品中各部分的組成方式及各種素材的連接方式，從而形成一個(gè)有機(jī)整體的步驟。分析作品《快樂(lè)的校園》的結(jié)構(gòu)和組成1.主界面和各模塊的關(guān)系？2.各模塊之間的關(guān)系？3.各模塊的版面結(jié)構(gòu)？《快樂(lè)的校園》結(jié)構(gòu)圖片頭主界面校園風(fēng)景學(xué)生活動(dòng)教師風(fēng)采片尾

作品主體的三個(gè)模塊中，采用相同的的模式，將主界面分成兩個(gè)部分。左側(cè)為圖像和視頻顯示區(qū)，右側(cè)上方面為解說(shuō)文字，下方為進(jìn)入圖像顯示和視頻顯示的按鈕。單擊“返回”按鈕返回主界面，如圖：總結(jié)多媒體作品開(kāi)發(fā)的一般過(guò)程多媒體作品的需求分析多媒體作品的規(guī)劃謝謝多媒體作品的界面設(shè)計(jì)目錄一、布局設(shè)計(jì)二、美術(shù)設(shè)計(jì)三、交互設(shè)計(jì)一、布局設(shè)計(jì)界面是使用者對(duì)作品產(chǎn)生印象最深刻的地方，一個(gè)好的界面常常能為作品帶來(lái)好的效果，使人容易理解、容易使用。可因作品創(chuàng)意、內(nèi)容和使用對(duì)象的不同而有不同的布局形式。1、界面布局應(yīng)該有整體上的一致性一致性是貫穿界面設(shè)計(jì)的主線，是設(shè)計(jì)活動(dòng)遵循的主要原則。2、界面布局要簡(jiǎn)明清晰多媒體作品界面要簡(jiǎn)明清晰，其復(fù)雜程度應(yīng)該與使用者的能力相適應(yīng)，讓使用者把注意力完全集中到作品的內(nèi)容上，而不是界面上。3、注意突出主題信息主題信息一般位于屏幕的中部，并占據(jù)屏幕較大的區(qū)域。文字描述要短而精，字體不能太小，要便于閱讀。圖像要清晰，色彩要鮮明。按鈕應(yīng)按邏輯分類排列，按照使用順序、使用頻率、功能和重要性進(jìn)行編排。最常使用的按鈕放在最易控制的位置。功能鍵、按鈕等可放在屏幕底部，并保持在各個(gè)界面都位于同一個(gè)位置。4、注意文字顯示的效果文字不能過(guò)于密集，主要信息在屏幕上所占區(qū)域不要超過(guò)屏幕總區(qū)域的25%。采用不同字體和不同風(fēng)格來(lái)修飾字體，可取的較好的閱讀效果，但文字作為標(biāo)題時(shí)應(yīng)風(fēng)格統(tǒng)一。二、美術(shù)設(shè)計(jì)明確色彩使用的目的注意：前景色和背景色三、交互設(shè)計(jì)交互是人和計(jì)算機(jī)之間進(jìn)行的信息交流的過(guò)程，是多媒體技術(shù)的重要特征，人們要使用計(jì)算機(jī)就必須和計(jì)算機(jī)產(chǎn)生交互關(guān)系。任何作品都存在人機(jī)交互。交互的方式：1、菜單2、按鈕3、對(duì)話謝謝文字稿本與制作腳本的設(shè)計(jì)一、文字稿本及其寫(xiě)作文字稿本是在設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，根據(jù)制作的目的和預(yù)計(jì)的功能，按照內(nèi)容之間的聯(lián)系，對(duì)各種素材進(jìn)行組織編排。一般情況下，文字稿本采用卡片的形式。如下圖：文字稿本通常有四部分1、序號(hào)：表示卡片的順序。2、內(nèi)容：一般指所要表現(xiàn)的主題及具體內(nèi)容。3、媒體類型：根據(jù)內(nèi)容和目的的需要，合理地選擇相應(yīng)的素材，如文本、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻等。4、呈現(xiàn)方式：各個(gè)素材出現(xiàn)的先后順序。二、制作腳本及其寫(xiě)作制作腳本是在文字稿本的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化設(shè)計(jì)，根據(jù)多媒體的表現(xiàn)特點(diǎn)進(jìn)行構(gòu)思，具體表達(dá)每個(gè)界面的組成、各個(gè)媒體信息在界面中的位置、表現(xiàn)方式、效果和交互情況的制作文檔。制作腳本是多媒體作品的直接依據(jù)。與文字稿本對(duì)應(yīng)，制作腳本也采用卡片的形式。作業(yè)：實(shí)踐根據(jù)示例的文字稿本和制作腳本，請(qǐng)同學(xué)們完成“教師風(fēng)采”部分的制作腳本。謝謝綜合活動(dòng)：《社區(qū)環(huán)境保護(hù)》的規(guī)劃和設(shè)計(jì)

近年來(lái)，很多部門(mén)都在積極呼吁“救救地球、保護(hù)環(huán)境”，通過(guò)學(xué)校的學(xué)習(xí)和社會(huì)宣傳，我們已經(jīng)獲得了許多環(huán)保知識(shí)，為環(huán)保工作做了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。一、活動(dòng)目的1.體驗(yàn)多媒體作品規(guī)劃的方法。2.體驗(yàn)多媒體作品的設(shè)計(jì)過(guò)程。3.實(shí)際制作多媒體作品文字稿本和制作腳本。根據(jù)“社區(qū)環(huán)境保護(hù)”這一主題進(jìn)行需求分析、總體設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)，并形成需求分析文檔及作品的制作腳本。二、活動(dòng)任務(wù)

1.需求分析根據(jù)提出的制作主題，對(duì)多媒體作品從為誰(shuí)做、為什么要做到怎么做等方面進(jìn)行需求分析，明確制作的目標(biāo)和目的。

完成作品計(jì)劃任務(wù)書(shū)。三、活動(dòng)過(guò)程

2.規(guī)劃設(shè)計(jì)

(1)總體設(shè)計(jì)。組織協(xié)作學(xué)習(xí)小組，根據(jù)綜合活動(dòng)的主題，對(duì)多媒體作品的整體設(shè)計(jì)進(jìn)行討論，填寫(xiě)表2-5。

(2)設(shè)計(jì)方案的制作。①根據(jù)整體設(shè)計(jì)，確定作品的結(jié)構(gòu)……把《社區(qū)環(huán)境保護(hù)》的設(shè)計(jì)方案展示出來(lái)，相互交流。四、活動(dòng)結(jié)果1.你所在的小組確定了設(shè)計(jì)方案嗎?2.小組各成員是否都能說(shuō)出自己的見(jiàn)解?

A.全部B.大部分C.小部分D.都沒(méi)有3.小組進(jìn)行的設(shè)計(jì)是否能充分表達(dá)主題?

A.充分B.基本可以C.不能4.你所做的設(shè)計(jì)是否有自己的創(chuàng)意并能突出個(gè)性?五、活動(dòng)評(píng)價(jià)作業(yè)布置反復(fù)閱讀課文，加深理解。謝謝！常見(jiàn)的多媒體信息常見(jiàn)的各種媒體信息有文本，圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻。我們?nèi)绻谱饕粋€(gè)反映校園生活的多媒體作品，如何充分利用各種不同的媒體信息將內(nèi)容表達(dá)形象化，讓多媒體作品豐富多彩呢？

現(xiàn)在讓我們通過(guò)運(yùn)用多媒體作品來(lái)了解所學(xué)校的情況。打開(kāi)《快樂(lè)的校園》多媒體作品，點(diǎn)擊“校園風(fēng)景”按鈕，就進(jìn)入了配有文字、圖像和解說(shuō)的相關(guān)界面，而點(diǎn)擊其他按鈕各項(xiàng)目?jī)?nèi)容，可以觀看到段展示校園風(fēng)景及學(xué)生和教師各種活動(dòng)的視頻及圖片。在準(zhǔn)備素材時(shí)，要根據(jù)對(duì)表達(dá)內(nèi)容與表達(dá)效果的分析和各種媒體信息的特征，選擇合適的媒體信息，并把它們分別安排在適當(dāng)?shù)男畔卧?。多媒體素材設(shè)計(jì)示例表是多媒體作品《快樂(lè)的校園》部分文字、圖像、聲音，動(dòng)畫(huà)和視頻等索材的設(shè)計(jì)。類型實(shí)例總結(jié)文字以下是其中的一部分描述校園風(fēng)景的文字：校園里紅墻綠瓦，古木參天，綠樹(shù)成蔭，四季鳥(niǎo)語(yǔ)嚶嚶，終年花香縷縷，環(huán)境幽雅，使學(xué)生始終陶冶在良好的文化氛圍中文字是現(xiàn)實(shí)生活中使用得最多的一種信息存儲(chǔ)和傳遞方式，文字表達(dá)的信息給人充分的想象空間，它主要用于對(duì)知識(shí)的描述性表示類型實(shí)例總結(jié)圖形、圖形綠茵的草坪、典雅而現(xiàn)代的教學(xué)大樓、荷塘邊讀書(shū)的學(xué)生等一幅幅美麗的、動(dòng)靜相宜的校園畫(huà)面令我們目不暇接圖像是多媒體作品中最重要的信息表現(xiàn)形式圖形之一，它是決定一個(gè)多圖像媒體作品視覺(jué)效果的關(guān)健因素類型實(shí)例總結(jié)聲音在呈現(xiàn)校園風(fēng)景、學(xué)生活動(dòng)和教師風(fēng)采圖像和文字的同時(shí)、配上相應(yīng)解說(shuō)聲音能直接。清晰地表達(dá)意義，引起使用者的注意類型實(shí)例總結(jié)動(dòng)畫(huà)光盤(pán)中提供了用動(dòng)畫(huà)制作的教學(xué)軟件“一定的粒子在與強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)”。這是一個(gè)參數(shù)化動(dòng)畫(huà)，可以讓你調(diào)整進(jìn)入磁場(chǎng)的速度和磁場(chǎng)的強(qiáng)度，還可以反轉(zhuǎn)磁場(chǎng)的方向。粒子的運(yùn)動(dòng)總是受到以磁力為向心力而做勻速圓周運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)可以使我們要表現(xiàn)的內(nèi)容更加生動(dòng)，還可以把抽象的、難以理解的內(nèi)容形象化，合理使用動(dòng)畫(huà)可以達(dá)到事半功倍的效果類型實(shí)例總結(jié)視頻在“教師風(fēng)采”中有一段“國(guó)慶師生聯(lián)歡”的視頻。該視頻剪輯了教師的表演、教師與學(xué)生共同表演的節(jié)目視頻影像具有時(shí)序性與豐富的信息內(nèi)涵，常用于交代事物的發(fā)展過(guò)程。視頻有聲有色，在多媒體中充當(dāng)著重要的角色1實(shí)踐請(qǐng)對(duì)第二章“素材采集表”重新考慮，進(jìn)行修改和設(shè)計(jì)，通過(guò)各種類型的媒體信息來(lái)表現(xiàn)你想表達(dá)的內(nèi)容，讓《快樂(lè)的校園》多媒體作品內(nèi)容更豐富。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，大家可以感受到不同類型的媒體由于內(nèi)容呈現(xiàn)特點(diǎn)各異，其表達(dá)效果及信息組織方法上有很大的不同。2交流多媒體信息表現(xiàn)的豐富性，常常帶來(lái)信息的冗余甚至引起誤解。如何將各種媒體的各種表現(xiàn)方式綜合地、有針對(duì)性地、最有效地用于傳達(dá)信息呢？3擴(kuò)展香味打印機(jī)美國(guó)的電子香味公司發(fā)明了一種香味打印機(jī)。它從外形上看很像一對(duì)立體聲音箱，其工作原理與打印機(jī)墨盒相似。與墨盒將墨打印到紙上不同，這種產(chǎn)品將香味散發(fā)到空氣中。與色彩相加混合的原理類似，香味增強(qiáng)器可以把128種基本的香味按比例混合起來(lái)，形成在生活中常遇到的數(shù)千種不同香味。據(jù)報(bào)道，電子香味公司將把這些氣味的構(gòu)成記錄在數(shù)據(jù)庫(kù)中，用戶有望在上網(wǎng)時(shí)聞到各種氣味。從上面的技術(shù)來(lái)看，能否制造出能聽(tīng)會(huì)說(shuō)、能讀會(huì)寫(xiě)、能嗅會(huì)摸的多媒體計(jì)算機(jī)？如果有這種計(jì)算機(jī)，應(yīng)用各種媒體技術(shù)來(lái)描繪一下你的設(shè)計(jì)。THEEND各種媒體信息在計(jì)算機(jī)中的表示一、文本

文本是最常見(jiàn)的一種媒體形式，也是人和計(jì)算機(jī)交互作用的主要形式。各種書(shū)籍、文獻(xiàn)、檔案、信件等都是由文本媒體數(shù)據(jù)為主構(gòu)成的。

指各種文字，包括：數(shù)字、字母、符號(hào)、漢字

文本漢字符號(hào)字母數(shù)字9Z@學(xué)一、文本輸入碼、存儲(chǔ)碼、輸出碼輸入碼存儲(chǔ)碼輸出碼輸入漢字時(shí)的編碼。我國(guó)已推出的輸入碼有數(shù)百種，使用較多的約只有、為十幾種，按輸入碼編碼的依據(jù)，可分為順序碼、音碼、形碼、音形碼四類，如“?！弊?，用全拼，輸入碼為碼為“BAO”，用區(qū)位碼，輸入碼為“1703”，用五筆字型則為“WKS”。（就是平時(shí)講的輸入法）。在計(jì)算機(jī)內(nèi)部存儲(chǔ)的代碼。（二進(jìn)制）又稱漢字字形碼或漢字發(fā)生器的編碼。為輸出漢字，對(duì)漢字字形經(jīng)過(guò)點(diǎn)陣的數(shù)字化后的一串二進(jìn)制數(shù)稱為漢字輸出碼。一、文本ASCII碼、區(qū)位碼、國(guó)標(biāo)碼、機(jī)內(nèi)碼ASCII碼區(qū)位碼國(guó)標(biāo)碼機(jī)內(nèi)碼美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)信息交換代碼：主要用于顯示現(xiàn)代英語(yǔ)和其他西歐語(yǔ)言。GB2312-80《信息交換用漢字編碼字符集》：漢字系統(tǒng)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。前兩位叫做區(qū)碼，后兩位叫做位碼。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)代碼，冠以GB。由于GB2312-80只收錄了6763個(gè)漢字，未能覆蓋繁體文字及罕用字，所以發(fā)布了其他輔助集。指計(jì)算機(jī)內(nèi)部存儲(chǔ)，處理加工和傳輸漢字時(shí)所用的由0和1符號(hào)組成的代碼。ASCII碼和區(qū)位碼等都需轉(zhuǎn)換成機(jī)內(nèi)碼。鍵盤(pán)輸入編碼轉(zhuǎn)換編碼轉(zhuǎn)換一個(gè)數(shù)字、字母或符號(hào)占用一個(gè)字節(jié)的存儲(chǔ)空間。一個(gè)漢字占用兩個(gè)字節(jié)的存儲(chǔ)空間。

一、文本文本機(jī)內(nèi)碼輸入碼屏幕輸出輸出碼文本存儲(chǔ)

圖像：是多媒體技術(shù)中最重要的信息表現(xiàn)形式之一，它是決定一個(gè)多媒體軟件視覺(jué)效果的關(guān)鍵因素，主要指靜止的圖像。矢量圖形，簡(jiǎn)稱圖形（Graphic)位圖圖像，簡(jiǎn)稱圖像（Image)二、位圖圖像與矢量圖形圖形：通常由點(diǎn)、線、面、體等幾何元素和灰度、色彩、

線型、線寬等非幾何屬性組成。從處理技術(shù)上來(lái)

看，圖形是由線條組成，如工程圖、等高線地

圖、曲面的線框圖等。由指令來(lái)描述的。二、位圖圖像與矢量圖形矢量圖的特點(diǎn)：圖像文件小，而且放大和縮小均不會(huì)影響圖形的質(zhì)量。Flash動(dòng)畫(huà)采用的是矢量圖形。矢量圖形是表現(xiàn)標(biāo)志圖形的最佳選擇。標(biāo)志圖形（如徽標(biāo)）在縮放到不同大小時(shí)必須保留清晰的線條。二、位圖圖像與矢量圖形位圖圖像：由像素組成，構(gòu)成位圖的點(diǎn)稱為像素（Pixel）,類似“十字繡”。每個(gè)像素都被分配一個(gè)特定位置和顏色值。二、位圖圖像與矢量圖形分辨率：水平方向和垂直方向的像素個(gè)數(shù)顏色位數(shù)顏色總數(shù)圖像名稱12單色圖像416索引16色圖像8256索引256色圖像1665536HI—Color圖像2416672216真彩色圖像兩個(gè)概念量化位數(shù)：每個(gè)像素點(diǎn)記錄顏色所用二進(jìn)制數(shù)的位數(shù)，它決定了彩色圖像中可出現(xiàn)的最多顏色數(shù)。顏色位數(shù)與顯示的顏色數(shù)目二、位圖圖像與矢量圖形分辨率越大，圖像越細(xì)膩，越清晰。兩個(gè)推論量化位數(shù)越大，圖像顏色越豐富，越接近于真實(shí)。圖像大小=分辨率×量化位數(shù)÷8文件大小計(jì)算分辨率＝Ｘ方向的像素?cái)?shù)＊

Ｙ方向的像素?cái)?shù)1Byte=8bite

1KB=1024B1MB=1024KB

1GB=1024MB1TB=1024GB二、位圖圖像與矢量圖形缺陷一：位圖的放大和縮小都會(huì)引起像素的增加和減少，這樣會(huì)使得原有圖像的線條和形狀變得參差不齊，與原圖像相比出現(xiàn)失真。位圖矢量圖位圖圖像的兩個(gè)缺陷二、位圖圖像與矢量圖形缺陷二：數(shù)據(jù)量太大。位圖的數(shù)據(jù)量不僅與色彩深度有關(guān)，還與圖像的分辨率有關(guān)。因此，由圖像分辨率和圖像的色彩深度可決定該圖像的文件大小。

位圖圖像的兩個(gè)缺陷二、位圖圖像與矢量圖形BMP：Windows系統(tǒng)下的標(biāo)準(zhǔn)位圖格式，未經(jīng)過(guò)壓縮，這種圖像文件比較大。平時(shí)我們用畫(huà)圖程序畫(huà)出的圖形的格式就是這一種。JPEG（JPG）：應(yīng)用最廣泛的圖片格式之一，這種圖片是經(jīng)過(guò)壓縮而來(lái)的，文件較小，便于在網(wǎng)絡(luò)上傳輸，網(wǎng)頁(yè)上大部分圖片就是這種格式。GIF：分為靜態(tài)GIF和動(dòng)畫(huà)GIF兩種，“體型”嬌小，網(wǎng)上很多小動(dòng)畫(huà)都是GIF格式。GIF其實(shí)是將多幅圖像保存為一個(gè)圖像文件，從而形成的動(dòng)畫(huà)。PSD：圖像處理軟件Photoshop的專用圖像格式，圖像文件較大。PNG：與JPG格式類似，網(wǎng)頁(yè)中很多圖片都是這種格式，支持圖像透明。TIFF：可以制作質(zhì)量非常高的圖像，因而經(jīng)常用于出版印刷。幾種圖形類型二、位圖圖像與矢量圖形聲音在計(jì)算機(jī)中是如何表示的呢？用計(jì)算機(jī)對(duì)音頻信息處理，就要將模擬信號(hào)（如語(yǔ)音、音樂(lè)等）轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)。1、模擬信號(hào)在時(shí)間和幅度上都是連續(xù)的信號(hào)稱為模擬信號(hào)。2、數(shù)字信號(hào)在時(shí)間和幅度上都是離散的信號(hào)稱為數(shù)字信號(hào)。三、音頻采樣--每隔一定時(shí)間間隔對(duì)模擬波形上取一個(gè)幅度值。（在X軸取點(diǎn)）量化--將每個(gè)采樣點(diǎn)得到的幅度值以數(shù)字存儲(chǔ)。（在Y軸取點(diǎn)）編碼--將采樣和量化后的數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)以一定的格式記錄下來(lái)。

振幅

頻率1/T

采樣點(diǎn)

T

振幅1/TT三、音頻話筒輸入編碼轉(zhuǎn)換模擬信號(hào)量化采樣數(shù)字信號(hào)存儲(chǔ)數(shù)字化音頻的過(guò)程如下圖所示(a)模擬音頻信號(hào)(b)音頻信號(hào)的采樣(c)采樣信號(hào)的量化三、音頻

對(duì)模擬音頻信號(hào)進(jìn)行采樣量化編碼后，得到數(shù)字音頻。數(shù)字音頻的質(zhì)量取決于采樣頻率、量化位數(shù)和聲道數(shù)三個(gè)因素。三、音頻音頻的存儲(chǔ)空間聲音存儲(chǔ)空間=采樣頻率×量化位數(shù)×聲道數(shù)×?xí)r間/8例如，用44.1KHz的采樣頻率進(jìn)行采樣，量化位數(shù)選用16位，則錄制1秒的立體聲節(jié)目，其波形文件所需的存儲(chǔ)量為：

44100×16×2×1／8=176400(字節(jié))三、音頻常見(jiàn)的音頻格式MP3、WAV、MIDI、WMA、APE你知道哪些聲音的播放軟件？編輯軟件？三、音頻動(dòng)畫(huà)是通過(guò)人工或計(jì)算機(jī)繪制出來(lái)的連續(xù)圖像，包括幀動(dòng)畫(huà)和造型動(dòng)畫(huà)。幀動(dòng)畫(huà)是一幅幅連續(xù)的圖像或圖形序列，其中需要?jiǎng)幼鞯牡胤阶魑⑿∽兓?，這是產(chǎn)生各種動(dòng)畫(huà)的基本方法。四、動(dòng)畫(huà)造型動(dòng)畫(huà)是一種矢量動(dòng)畫(huà)，它由計(jì)算機(jī)實(shí)時(shí)生成并演播，也叫實(shí)時(shí)動(dòng)畫(huà)。它對(duì)每一個(gè)活動(dòng)對(duì)象分別進(jìn)行設(shè)計(jì)，并構(gòu)造每一對(duì)象的特征，然后分別對(duì)這些對(duì)象進(jìn)行時(shí)序狀態(tài)設(shè)計(jì)，最后在演播時(shí)這些對(duì)象在設(shè)計(jì)要求下實(shí)時(shí)組成完整的畫(huà)面，并可以實(shí)時(shí)變換，從而實(shí)時(shí)生成視覺(jué)動(dòng)畫(huà)。四、動(dòng)畫(huà)

是利用人的視覺(jué)暫留特性，快速播放一系列連續(xù)運(yùn)動(dòng)變化的圖形圖像，也包括畫(huà)面的縮放、旋轉(zhuǎn)、變換、淡入淡出等特殊效果。五、視頻常見(jiàn)的視頻格式和視頻播放及編輯軟件視頻格式：mpeg、avi、wmv、dat、rm等。視頻播放及編輯軟件：五、視頻多媒體的大量使用可以加快和方便信息的交流，但各種媒體信息，特別是動(dòng)畫(huà)和視頻信息數(shù)據(jù)量非常大，要占用很大的存儲(chǔ)空間。為了便于加工和傳輸，就要對(duì)其進(jìn)行數(shù)據(jù)壓縮，傳輸?shù)街付ǖ攸c(diǎn)后再還原。具體的壓縮方法，對(duì)于不同的媒體來(lái)說(shuō)會(huì)有不同的技術(shù)，數(shù)據(jù)壓縮的基本方法有兩種：無(wú)損壓縮和有損壓縮，感興趣的同學(xué)可以自己查找相關(guān)的技術(shù)文檔了解相關(guān)的技術(shù)細(xì)節(jié)。六、數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)謝謝圖形圖像的概述一、常用的圖形圖像處理軟件二、圖形圖像文件的存儲(chǔ)三、顏色模型一、常用的圖形圖像處理軟件軟件名稱類型功能特點(diǎn)Photoshop圖像編輯軟件具有強(qiáng)大的效果處理和后期渲染功能Coreldraw平面矢量繪圖軟件能完成一幅作品從設(shè)計(jì)、構(gòu)圖、草稿、繪制、渲染的全部過(guò)程I11ustrator圖形處理軟件能處理矢量圖形，又能處理位圖圖像Pagemaker跨平臺(tái)專業(yè)排版軟件擁有強(qiáng)大的圖文處理功能，使用PostScript頁(yè)面描述語(yǔ)言，可作為桌面印刷的排版軟件Painter圖形繪圖軟件模仿現(xiàn)實(shí)的工具和自然媒體進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，是圖像編輯與失量制作的結(jié)合體Freehand圖形繪圖軟件能夠畫(huà)出純線條的美術(shù)作品和光滑的工藝圖，使用PostScript對(duì)線條、形狀和填充圖進(jìn)行定義Photoimpact圖像處理軟件使用簡(jiǎn)單，可以在很短的時(shí)間內(nèi)作出專業(yè)級(jí)的圖像效果，適合初級(jí)用戶Photoshop的應(yīng)用領(lǐng)域：1、平面設(shè)計(jì)Photoshop是美國(guó)Adobe公司旗下最為出名的集圖像輸入與輸出于一體的圖像處理軟件之一。2、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)3、游戲設(shè)計(jì)4、數(shù)碼照片5、效果圖后期處理

以某一種格式存儲(chǔ)的圖像文件，在某一操作系統(tǒng)或其它應(yīng)用軟件下或許不能打開(kāi)，因此，為了適應(yīng)不同應(yīng)用的需要，了解文件的存儲(chǔ)格式以及它們的一些特性就顯得十分重要了。二、圖形圖像文件的存儲(chǔ)文件格式特點(diǎn)描述壓縮技術(shù)JPEG應(yīng)用很廣的圖像壓縮格式，廣泛用于Web和圖像預(yù)覽有損、無(wú)損壓縮GIF限定在256色以內(nèi)的色彩（支持BMP、Grayscale、IndexedColot等彩色模式），具有87a\89a兩種格式，87a描述單（靜止）圖像，89a描述多幀圖像LZW無(wú)損壓縮可變長(zhǎng)度等壓縮算法BMPMicrosoftPain的固有格式，普通應(yīng)用于Windows下，采用位映射存儲(chǔ)格式RLE無(wú)損壓縮TIFF使掃描圖像標(biāo)準(zhǔn)化，支持Mac與PC平臺(tái)的圖像打印輸出格式，可以保存通道、多幅圖像多種壓縮LZW無(wú)損壓縮PSDPhotoshop的固有格式，能支持全部圖像色彩模式的格式/PNG專門(mén)為Wed創(chuàng)造，色彩豐富，支持A1pha透明屬性，跨平臺(tái)適用性較強(qiáng)，較易進(jìn)行圖像二次修改無(wú)損壓縮TGA照片的一種記錄格式，較多應(yīng)用在PC的視頻應(yīng)用軟件上按行壓縮三、顏色模型顏色模型是指同一屬性下的不同顏色的集合體，不同的顏色模型有不同的特性，也可以進(jìn)行互相交換。１、RGB模型（發(fā)光的色彩模式，用于顯示）

紅、綠、藍(lán)（Red、Green、Blue）三種基本色構(gòu)成顏色空間，計(jì)算機(jī)顯示器采用這種模型。這種在屏幕上獲得表示圖像顏色最精確的方法，常用于顯示和打印。顏色取值范圍0255，

例如：純紅色R值為255，G值為0，B值為0；灰色的R、G、B三個(gè)值相等（除了0和255）；白色的R、G、B都達(dá)到最大值255；黑色的R、G、B都達(dá)到最小值0。2、CMYB模型（反光的色彩模式，用于印刷）

由青、洋紅、黃、黑（Cyan、Magenta、Yellow、Black）四種基本色構(gòu)成顏色空間，常用于印刷業(yè)。

顏色取值范圍0100，

例如：C、M、Y、K都達(dá)到最大值100%，顏色為黑色；

C、M、Y、K都達(dá)到最小值0%，顏色為白色。謝謝圖形圖像的采集一、從光盤(pán)上獲取圖形圖像素材二、從網(wǎng)上下載圖形圖像素材下載圖形圖像的步驟指向圖形圖像右擊圖片另存為命令注意：1）選擇圖片保存位置2）圖片最好是最大化時(shí)另存三、從印刷品、照片上獲取圖像使用掃描儀注意設(shè)置選項(xiàng)四、使用數(shù)碼相機(jī)拍攝數(shù)字圖像注意：聚焦、保護(hù)等操作五、從屏幕上捕捉圖像1）可以使用鍵盤(pán)上的printscreen鍵截屏alt+printscreen鍵截屏是當(dāng)前活動(dòng)窗口屏幕2）使用工具如截屏軟件、或聊天工具的截屏功能總結(jié)圖形圖像的采集方式：1、從光盤(pán)上獲取圖形圖像素材2、從網(wǎng)上下載圖形圖像素材3、從印刷品、照片上獲取圖像4、使用數(shù)碼相機(jī)拍攝數(shù)字圖像5、從屏幕上捕捉圖像作業(yè)反復(fù)閱讀課文，加深理解。謝謝圖形圖像的加工

思考?回想生活中獲取的圖形圖像大家都十分滿意嗎？你們有用過(guò)什么軟件加工過(guò)圖片嗎？一、構(gòu)圖的設(shè)計(jì)1.根據(jù)設(shè)計(jì)目的，確定圖像的大小，也就是為以后各個(gè)對(duì)象確定一個(gè)可比較的基準(zhǔn)。2.確定主題和各界面的風(fēng)格及主色調(diào)。二、圖形圖像素材的制作以下我們學(xué)習(xí)使用Photoshop軟件進(jìn)行圖像制作的方法。1.背景制作方法一：利用特效進(jìn)行主界面背景的制作。方法二：利用圖案進(jìn)行內(nèi)容界面背景的制作。2.文字效果的制作3.按鈕制作4.通過(guò)繪圖，創(chuàng)作?；杖D像的調(diào)整四、圖像的存儲(chǔ)文件格式?jīng)Q定了如何對(duì)圖像進(jìn)行查看和編輯、數(shù)據(jù)如何壓縮、如何使文件適用于某一特定的目標(biāo)，因而在圖像輸出前要了解圖像用途，采用合適的存儲(chǔ)格式。

謝謝

聲音的采集與加工一、聲音文件的存儲(chǔ)格式WAVMP3MIDI試聽(tīng)“第五章/素材/sound”中的test.wav、test.mp3和test.mid三種不同文件格式的聲音，比較他們之間的差異。一、聲音文件的存儲(chǔ)格式WAV文件大?。何募容^大優(yōu)點(diǎn)：通用性強(qiáng)音質(zhì)較好缺點(diǎn)：容量過(guò)大一、聲音文件的存儲(chǔ)格式MP3文件大?。何募容^小優(yōu)點(diǎn)：質(zhì)量高文件小缺點(diǎn)：win98錄音機(jī)不能播放WAV一、聲音文件的存儲(chǔ)格式MIDI文件大?。何募钚?yōu)點(diǎn)：容量小缺點(diǎn)：音質(zhì)不好對(duì)聲卡要求高WAVMP3二、聲音的采集1、錄制聲音硬件設(shè)備錄音軟件Windows的錄音機(jī)GoldWave等二、聲音的采集2、獲取現(xiàn)成的聲音文件描述如何上網(wǎng)下載音樂(lè)。3、從CD上獲取音樂(lè)通過(guò)mediaplayer從CD中獲取音樂(lè)通過(guò)GoldWave從CD上獲取聲音。4、制作MIDI文件通過(guò)“作曲大師”等軟件制作。三、聲音文件格式的轉(zhuǎn)換

學(xué)習(xí)使用GoldWave把WAV文件轉(zhuǎn)換成MP3文件的方法。四、聲音的加工1、聲音剪輯任務(wù)：選中需要處理的聲音對(duì)其進(jìn)行復(fù)制、粘貼等操作。2、添加特殊效果任務(wù)：淡入淡出、外形音量控制這兩個(gè)處理過(guò)程。3、聲音的合成任務(wù)：將兩段音樂(lè)通過(guò)混音合并在一起，指出存在的問(wèn)題及解決方法。

GoldWave是一款非常強(qiáng)大的聲音處理軟件，課下同學(xué)們可以試著使用GoldWave的其它功能。課后拓展

謝謝動(dòng)畫(huà)的制作

計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)主要應(yīng)用在影視創(chuàng)作、廣告制作、輔助教學(xué)、模擬仿真、娛樂(lè)等方面。一、動(dòng)畫(huà)的分類從空間角度來(lái)劃分，動(dòng)畫(huà)可分為二維動(dòng)畫(huà)和三維動(dòng)畫(huà)。1.作品構(gòu)思與設(shè)計(jì)二、二維動(dòng)畫(huà)的制作2.創(chuàng)建新文件與安排場(chǎng)景3.制作與插入動(dòng)畫(huà)對(duì)象4.制作動(dòng)畫(huà)5.測(cè)試動(dòng)畫(huà)6.保存文件及導(dǎo)出動(dòng)畫(huà)三、三維動(dòng)畫(huà)的制作1.作品的構(gòu)思及設(shè)計(jì)2.設(shè)置動(dòng)畫(huà)尺寸和背景3.添加三維動(dòng)畫(huà)對(duì)象（1）添加三維文字。（2）添加現(xiàn)成的形狀、對(duì)象。4.設(shè)置對(duì)象的表面顏色、紋理5.動(dòng)畫(huà)制作（1）設(shè)置動(dòng)畫(huà)幀數(shù)及關(guān)鍵幀。（2）設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果。（3）安排對(duì)象的出場(chǎng)順序。6.保存文件及輸出動(dòng)畫(huà)作業(yè)布置反復(fù)閱讀課文，加深理解。謝謝！視頻的采集與加工

視頻文件是將視頻模擬信號(hào)數(shù)字化后的文件，它是由一組連續(xù)播放的數(shù)字圖像和一段連續(xù)圖像同時(shí)播放的數(shù)字聲音共同組成的文件，是各種媒體中的重要形式之一。

什么是視頻文件？

一、視頻文件的存儲(chǔ)格式

文件格式文件大小壓縮應(yīng)用范圍較小有損壓縮，VCD(MPEG-1)壓縮比可達(dá)200：1DVD(MPEG-2)很大壓縮小要求質(zhì)量較高的視頻編輯較小有損壓縮跨平臺(tái)播放較小有損壓縮網(wǎng)上視頻點(diǎn)播

MPEGAVIMOV/QTRMASF/FLV很小有損壓縮網(wǎng)上視頻點(diǎn)播

二、視頻的采集如網(wǎng)上

光盤(pán)1、獲取現(xiàn)成的視頻文件2、利用捉屏工具捕捉計(jì)算機(jī)上的動(dòng)態(tài)畫(huà)面：

如HyperCam軟件3、利用軟件截取VCD片段任務(wù)：用QQ影音軟件截取視頻的片頭片尾4、利用視頻卡等設(shè)備捕獲錄像或數(shù)字?jǐn)z像三、視頻的加工1、剪輯視頻2、加入濾鏡效果3、設(shè)置過(guò)渡效果4、添加標(biāo)題5、加入音頻和設(shè)置音頻效果6、保存項(xiàng)目，導(dǎo)出影片1.我們要將電視臺(tái)播放的模擬信號(hào)節(jié)目存入計(jì)算機(jī)，應(yīng)使用的關(guān)鍵設(shè)備是:（

）

A、光驅(qū)B、視頻采集卡

C、聲卡D、顯卡

課堂練習(xí):B2.以下哪種不是數(shù)字視頻獲取的主要途徑?()

A、通過(guò)視頻采集卡采集視頻信息

B、從視頻文件中獲取

C、利用軟件把靜態(tài)圖像或圖形文件序列組合成視頻文件

D、通過(guò)掃描儀直接獲取

D3.關(guān)于視頻會(huì)議，以下說(shuō)法正確的是()

A、視頻會(huì)議使用流媒體技術(shù)

B、視頻會(huì)議不使用流媒體技術(shù)

C、視頻會(huì)議就是利用電視開(kāi)會(huì)

D、視頻會(huì)議不使用數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)A4.下列軟件中，屬于視頻編輯軟件的是（）

(1)QQ影音

(2)QuickTime

(3)Hypercam

(4)Photoshop

A、

僅(1)B、(1)(2)

C、(1)(2)(3)D、

全部

C謝謝綜合活動(dòng)：《社區(qū)環(huán)境保護(hù)》素材的采集和加工

根據(jù)對(duì)《社區(qū)環(huán)境保護(hù)》的設(shè)計(jì)，我們己經(jīng)清楚制作這個(gè)多媒體作品所需要的各種素材是什么，那么我們現(xiàn)在要運(yùn)用所學(xué)的各種多媒體素材采集和加工的方法來(lái)進(jìn)行素材的制作。一、活動(dòng)目的1.了解各種媒體信息對(duì)表現(xiàn)主題、傳遞信息的作用，學(xué)會(huì)對(duì)不同來(lái)源的多媒體素材進(jìn)行甄別和選擇。2.了解多媒體信息采集、加工原理。能夠適當(dāng)?shù)剡x擇和使用多媒體工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，積極探討。通過(guò)各種素材的采集和加工過(guò)程，在實(shí)踐中培養(yǎng)信息的獲取與處理的能力……1.根據(jù)主題內(nèi)容規(guī)劃所涉及的內(nèi)容，分析各種素材采集的方式。2.圍繞《社區(qū)環(huán)境保護(hù)》采集和加工各種媒體素材。3.分析配套光盤(pán)中提供的和同學(xué)們采集加工的多媒體素材，提交一份要表達(dá)的內(nèi)容的素材清單。二、活動(dòng)任務(wù)1.各制作小組進(jìn)行分工，確定小組成員的任務(wù)。三、活動(dòng)過(guò)程2.小組成員根據(jù)分工進(jìn)行素材的采集和加工……各小組把本組的素材資料袋內(nèi)容展示出來(lái)，相互交流。四、活動(dòng)結(jié)果1.小組各成員是否都能說(shuō)出自己對(duì)素材所表達(dá)內(nèi)容的見(jiàn)解。

A.全部B.大部分C.小部分D.都沒(méi)有2.挑選的素材是否能充分表達(dá)主題?

A.能

B.基本可以C.不能3.運(yùn)用文字、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻等媒體是否適當(dāng)?五、活動(dòng)評(píng)價(jià)作業(yè)布置反復(fù)閱讀課文，加深理解。謝謝！集成多媒體作品的常用軟件

多媒體作品的集成就是根據(jù)作品的設(shè)計(jì)要求，按照控制流程將各種媒體素材組合在一起形成的作品。一、常用的集成軟件1.以幻燈片形式進(jìn)行制作的多媒體集成軟件。2.基于頁(yè)面和卡片的多媒體集成軟件。3.基于時(shí)間線的多媒體集成軟件。4.基于圖標(biāo)的多媒體集成軟件。Authorware為我們提供了一個(gè)可視化的多媒體集成環(huán)境。它適合于創(chuàng)作交互性較高的作品，它的界面如下圖所示。二、Authorware多媒體集成軟件工具箱中是進(jìn)行集成時(shí)需要用的各種圖標(biāo)，如圖6-4所示。結(jié)合自己的觀摩情況，說(shuō)說(shuō)你了解的圖標(biāo)的作用。作業(yè)布置反復(fù)閱讀課文，加深理解。謝謝！片頭的集成在前面，我們分別采集和加工了《快樂(lè)的校園》的文字、圖片、聲音、視頻和動(dòng)畫(huà)等素材，下面我們按照《快樂(lè)的校園》的制作腳本，將素材集成到作品中來(lái)。

作品流程組圖標(biāo)1、設(shè)置演播窗口的大小

函數(shù)：ResizeWindow(800,600)

計(jì)算圖標(biāo)

：用于計(jì)算和編寫(xiě)程序代碼2、片頭動(dòng)畫(huà)的導(dǎo)入探究⑴：若先插入動(dòng)畫(huà)再設(shè)置演播窗口的大小，演示結(jié)果有何變化？從而得知？探究⑵：

除了用計(jì)算圖標(biāo)設(shè)置演播窗口的大小，你還能用什么方法實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)？3、背景音樂(lè)的加入

屬性設(shè)置：

聲音圖標(biāo)

：將聲音文件導(dǎo)入到作品中Concurrency（同步）中有三個(gè)選項(xiàng)：WaitUntilDone（等到聲音播放完再往下執(zhí)行程序）Concurrent（聲音執(zhí)行的同時(shí)繼續(xù)往下執(zhí)行程序）Perpetual（永久，當(dāng)Authorware退出聲音圖標(biāo)以后聲音圖標(biāo)依然激活。也就是說(shuō)可以設(shè)置一個(gè)條件，以后條件一滿足播放聲音）

4、等待圖標(biāo)的使用

等待圖標(biāo)

：設(shè)置等待狀態(tài)謝謝交互的制作根據(jù)腳本的設(shè)計(jì)，主界面除了包含片頭的動(dòng)畫(huà)外，還要實(shí)現(xiàn)交互功能，下面我們利用交互圖標(biāo)，設(shè)置主界面的交互功能。腳本設(shè)計(jì)時(shí)，我們要求主界面上有四個(gè)按鈕來(lái)實(shí)現(xiàn)從主界面到其他部分的跳轉(zhuǎn)，這四個(gè)按鈕分別是“校園風(fēng)景”、“學(xué)生活動(dòng)”、“教師風(fēng)采”和“退出”。這個(gè)設(shè)計(jì)需要利用交互圖標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)。“退出”按鈕可以用計(jì)算圖標(biāo)實(shí)現(xiàn)，將計(jì)算圖標(biāo)拖動(dòng)到交互圖標(biāo)的右側(cè)，然后雙擊它，彈出計(jì)算圖標(biāo)設(shè)置窗口，在窗口中輸入命令GoTo（Icon1D@“片尾”）表示退出交互，跳轉(zhuǎn)到圖標(biāo)名字為“片尾”的圖標(biāo)處。其他三個(gè)按鈕所對(duì)應(yīng)的內(nèi)容較多，這些內(nèi)容分別放在三個(gè)組圖標(biāo)中。因此，這三個(gè)按鈕連接的目的地是三個(gè)組圖標(biāo)。這時(shí)主流程線如圖所示。選擇相應(yīng)的交互類型，這里我們選擇“HotSpot”（熱區(qū)）后，單擊0K，進(jìn)入交互屬性窗口，如圖。將熱區(qū)的大小設(shè)置為寬74，高25，坐標(biāo)為（96，65）。響應(yīng)方式為“Single-click（鼠標(biāo)單擊），鼠標(biāo)移動(dòng)到熱區(qū)上變?yōu)槭种?。我們還可以采用下面的辦法使熱區(qū)精確定位到相應(yīng)的位置。

（1）將開(kāi)始標(biāo)志旗放在片頭圖標(biāo)前。

（2）將停止標(biāo)志旗放在交互圖標(biāo)后，片尾圖標(biāo)前。

（3）單擊從標(biāo)志旗開(kāi)始執(zhí)行按鈕，這時(shí)，作品執(zhí)行片頭圖標(biāo)后到交互圖標(biāo)處之間內(nèi)容然后停下，等待我們?cè)O(shè)置交互圖標(biāo)（如果沒(méi)有停下來(lái)，在控制面板中單擊暫停按鈕，停止作品運(yùn)行）。

（4）用鼠標(biāo)將屏幕上顯示的熱區(qū)，拖到指定位置。響應(yīng)方式還可以為“Double-Click”（雙擊）和“CursorinArea”（光標(biāo)進(jìn)入熱區(qū)）。鼠標(biāo)指針除了可以變?yōu)槭种竿?，還可以變?yōu)槠渌男螤睿瑔螕羰髽?biāo)旁的按鈕，就可以得到如圖所示的鼠標(biāo)圖形庫(kù)。在交互圖標(biāo)屬性中選擇“響應(yīng)”卡片，在分支一項(xiàng)中選擇“退出交互”，文互圖標(biāo)設(shè)定完成之后，流程圖中流程線的指向會(huì)相應(yīng)發(fā)生變化。1實(shí)踐（1）設(shè)置“學(xué)生活動(dòng)”和“教師風(fēng)采”的交互方式為熱區(qū)交互。

（2）設(shè)置名為“退出”的計(jì)算圖標(biāo)的交互方式為熱區(qū)交互，響應(yīng)方式為“退出交互”。2交流如果我們要求進(jìn)入《快樂(lè)的校園》時(shí)，只有輸入使用者的姓名，才能觀看這個(gè)多媒體作品，那么需要使用哪一種交互方式？建立這個(gè)交互方式，把它放在自己的作品中。THEEND“校園風(fēng)景”的集成

“校園風(fēng)景”是作品的一個(gè)主要模塊，在這個(gè)模塊中包括了文字、圖形、圖像、視頻和聲音等素材的使用。學(xué)會(huì)制作“校園風(fēng)景”后，就可以用同樣的方法制作“學(xué)生活動(dòng)”和“教師風(fēng)采”。一、添加背景圖1.單擊名為“背景界面”的顯示圖標(biāo)，打開(kāi)顯示窗口……1.輸入和修飾文字2.設(shè)定文字屬性并放到合適位置3.設(shè)置文字動(dòng)畫(huà)二、在作品中使用文字三、設(shè)置過(guò)渡效果1.在流程圖上選擇需要建立過(guò)渡效果的顯示圖標(biāo)……四、擦除圖標(biāo)的使用探究：如果在屏幕上顯示了多個(gè)對(duì)象，只擦除其中的一個(gè)，你如何處理？若分別擦除幾個(gè)又如何處理？寫(xiě)出你完成這一探究的具體步驟。五、在作品中加入視頻我們?cè)谧髌分屑尤胍曨l，包括導(dǎo)入視頻文件、設(shè)定播放參數(shù)及屬性等。1.在“教師風(fēng)采”組圖標(biāo)中，將數(shù)字電影圖標(biāo)拖到流程線上的指定位置……六、跳轉(zhuǎn)的實(shí)現(xiàn)實(shí)踐：1.完成從“校園風(fēng)景”到“教師風(fēng)采”的跳轉(zhuǎn)。2.完成從“校園風(fēng)景”到“片尾”的跳轉(zhuǎn)。作業(yè)布置反復(fù)閱讀課文，加深理解。謝謝！片尾的集成1片尾的集成前面我們已經(jīng)集成了作品的片頭和主模塊，現(xiàn)在只要完成片尾的集成，就可以完成整個(gè)作品的集成了。片尾主要包含兩個(gè)內(nèi)容，片尾動(dòng)畫(huà)和退出作品的命令。（1）我們已經(jīng)利用COOL3D做成片尾動(dòng)畫(huà)，并存為Flash格式，只要按照片頭集成的方法，就可以將Flash格式的片尾動(dòng)畫(huà)集成到片尾的組圖標(biāo)中。

（2）將計(jì)算圖標(biāo)放在動(dòng)畫(huà)圖標(biāo)的下面，打開(kāi)計(jì)算圖標(biāo)，輸入退出命令：Quit（1）完成退出設(shè)置，如圖所示。這樣我們就完成了整個(gè)作品的集成。2實(shí)踐完成《快樂(lè)的校園》各部分的集成、調(diào)試并運(yùn)作之。3練習(xí)片尾主要包含兩個(gè)內(nèi)容，__________和__________的命令。片尾動(dòng)畫(huà)退出作品我們已經(jīng)利用COOL3D做成片尾動(dòng)畫(huà)，并存為Flash格式，只要按照__________的方法，就可以將Flash格式的片尾動(dòng)畫(huà)集成到片尾的組圖標(biāo)中。片頭集成完成作品制作后，退出作品的命令是：__________。Quit（1）THEEND多媒體作品的發(fā)布創(chuàng)建多媒體作品的目的：讓他人通過(guò)使用作品，了解我們想表達(dá)的主題和思想。所以，多媒體作品制作完成后要進(jìn)行發(fā)布，讓使用者可以在其他計(jì)算機(jī)上使用多媒體作品。1、認(rèn)識(shí)“一鍵發(fā)布”從菜單中選擇“File”→“Publish”→“PublishSettings…”調(diào)出發(fā)布屬性設(shè)置對(duì)話框，選擇發(fā)布形式及發(fā)布路徑等。一、作品發(fā)布的方法2、打包所謂打包，就是將多媒體作品制作成能獨(dú)立運(yùn)行的可執(zhí)行文件。打包之前應(yīng)該做好以下工作：將多媒體作品所需要的全部文件放置到一個(gè)文件夾中。為外部文件指明路徑。發(fā)布前對(duì)文件進(jìn)行備份。3、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布網(wǎng)絡(luò)發(fā)布就是生成網(wǎng)頁(yè)，讓我們可以通過(guò)網(wǎng)頁(yè)瀏覽器使用多媒體作品。利用多媒體的流式傳播技術(shù)，將多媒體作品分成一系列小的文件，發(fā)布于網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行傳輸和瀏覽。

發(fā)布作品要遵守相關(guān)的國(guó)家法律、法規(guī)，涉及國(guó)家安全、個(gè)人隱私或人身安全的作品不能發(fā)布。不能發(fā)布盜版的軟件或音像制品。二、光盤(pán)的刻錄硬件：刻錄光驅(qū)軟件：Nero、EasyCDCreator等光盤(pán)：CD±RM(650MB)DVD±RM(4.7GB)刻錄類型：數(shù)據(jù)光盤(pán)、音樂(lè)光盤(pán)、VCD、

DVD等

以Nero為例