幼兒園藝術(shù)教育專題

幼兒園藝術(shù)教育專題第1頁，共23頁。01幼兒園藝術(shù)教育專題課程介紹考試方案期末復(fù)習(xí)第2頁，共23頁。課程介紹一、您需知道課程的性質(zhì)《幼兒園藝術(shù)教育專題》是中央廣播電視大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)（本科）的一門選修課程，由江蘇省廣播電視大學(xué)開設(shè)，3學(xué)分，開設(shè)在第4學(xué)期。本課程從兒童發(fā)展心理和學(xué)習(xí)心理出發(fā)，在理解現(xiàn)代藝術(shù)理論與實踐的基礎(chǔ)上，研究學(xué)前兒童美術(shù)學(xué)習(xí)與音樂學(xué)習(xí)的過程，研究教師如何通過藝術(shù)活動對學(xué)前兒童進(jìn)行審美素質(zhì)教育的科學(xué)規(guī)律和方法，是一門理論與實踐緊密結(jié)合的交叉學(xué)科。第3頁，共23頁。課程介紹二、您需知道課程的任務(wù)通過本課程的學(xué)習(xí)1．了解學(xué)齡前兒童藝術(shù)教育體系的基本框架；了解學(xué)齡前兒童藝術(shù)教育體系的基礎(chǔ)和心理學(xué)基礎(chǔ)；了解在學(xué)前兒童藝術(shù)教育實踐中如何應(yīng)用一般教育學(xué)、心理學(xué)原理；了解在幼兒園的藝術(shù)教育過程中進(jìn)行教學(xué)的具體方法。2．通過學(xué)齡前兒童藝術(shù)教育的理論原理和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，將理論與學(xué)前兒童藝術(shù)教育的實踐活動相結(jié)合，獲得理論聯(lián)系實際能力的鍛煉，能夠設(shè)計學(xué)齡前兒童藝術(shù)教學(xué)活動，并獲得進(jìn)一步在幼兒園中進(jìn)行藝術(shù)教育教學(xué)實踐和教育教學(xué)研究實踐的能力。第4頁，共23頁。課程介紹三、您需知道課程的重點內(nèi)容

加深對美術(shù)體系及作品構(gòu)成的認(rèn)識，了解美術(shù)對幼兒成長的意義，明確兒童美術(shù)能力發(fā)展階段及指導(dǎo)要點，初步形成對幼兒美術(shù)活動與作品的認(rèn)識，明確學(xué)前兒童美術(shù)教育的目的與任務(wù)，理解學(xué)前兒童美術(shù)教育的指導(dǎo)原則，了解學(xué)前兒童美術(shù)活動的內(nèi)容，初步掌握指導(dǎo)學(xué)前兒童美術(shù)活動的基本技巧，掌握學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)活動設(shè)計的基本結(jié)構(gòu)，明確影響學(xué)前兒童美術(shù)活動效果的主要因素，初步了解幼兒園具體美術(shù)活動內(nèi)容的開展方式，體會幼兒美術(shù)教育理論轉(zhuǎn)化為實踐的歷程，了解音樂的本質(zhì)、基本特征及其功能，了解學(xué)前兒童音樂的特點及其能力的發(fā)展，在理解學(xué)前兒童音樂教育含義的基礎(chǔ)上，充分認(rèn)識學(xué)前兒童音樂教育的作業(yè)，明確學(xué)前兒童音樂教育的任務(wù)，明確幼兒音樂教育的基本內(nèi)容，掌握幼兒音樂教育的基本方法，了解并把握學(xué)前兒童音樂教育活動的組織形式，明確學(xué)前兒童音樂教育活動設(shè)計的原則，掌握學(xué)前兒童音樂教育活動的目標(biāo)、活動過程等的設(shè)計，了解學(xué)前兒童音樂教育活動評價的原則、內(nèi)容和方法，了解國外有關(guān)兒童音樂教育的主要體系。第5頁，共23頁。課程介紹四、您需知道學(xué)習(xí)路徑與學(xué)習(xí)策略1．《學(xué)前兒童藝術(shù)教育活動指導(dǎo)》，主編：郭亦勤，復(fù)旦大學(xué)出版社2011年4月第二版第六次印刷。2．面授輔導(dǎo)：由當(dāng)?shù)亟虒W(xué)點教師授課。3．網(wǎng)上學(xué)習(xí)（這很重要）：http:///->點擊“在線平臺”->輸入用戶名與密碼->點擊“瀏覽所有課程”->選擇本（?？疲I(yè)->點擊課程（可見各欄目）->課程教學(xué)活動“進(jìn)入”（在此參加BBS實時與非實時討論，注意時間哦?。┍緦W(xué)期課程最后一次bbs的時間為12月10日18點開始。第6頁，共23頁。課程介紹第7頁，共23頁。課程介紹第8頁，共23頁。課程介紹五、您要了解課程教材主教材：《學(xué)前兒童藝術(shù)教育活動指導(dǎo)》，主編：郭亦勤，復(fù)旦大學(xué)出版社2011年4月第二版第六次印刷。本教材為了更好地配合理論學(xué)習(xí)，安排展示了許多國內(nèi)外學(xué)者、專家在幼兒藝術(shù)教育領(lǐng)域的真實、生動、有趣的案例，供學(xué)習(xí)者分析、思考與借鑒。第二版更新、增加了部分教學(xué)案例，并將美術(shù)部分的重要插圖以彩圖形式呈現(xiàn)出來，便于學(xué)習(xí)者賞析；另外，還為教師們特別配備了一套幼兒藝術(shù)教育活動教學(xué)光盤，供老師們在進(jìn)行立體教學(xué)實踐時選用。請各教學(xué)點的教師按照教材后面的地址索取。第9頁，共23頁。第10頁，共23頁?？荚嚪桨赴粗醒腚姶笥嘘P(guān)文件精神，本課程總成績由期末考試成績和平時形成性考核成績兩部分構(gòu)成。期末考試成績占70%，平時形成性考核成績占30%。在平時形成性考核成績中，四次平時作業(yè)占70%，參與三次網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動占30%，一起合成平時形成性考核成績?？己擞山K電大統(tǒng)一命題和布置作業(yè)。同時要求各地電大根據(jù)教學(xué)大綱要求安排小組活動，做好學(xué)生自主學(xué)習(xí)記錄工作，并評定成績。特別是引導(dǎo)同學(xué)在完成書面作業(yè)的同時，認(rèn)真參與三次網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動，并嚴(yán)格按照要求，評定成績。本課程為開卷考試。第11頁，共23頁?？己艘笤诒菊n程考核中，按照了解、理解、掌握和應(yīng)用、分析和評價六個層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的要求，各能力層次的含義如下：●了解：是指能夠通過閱讀，知道所讀教材內(nèi)容的大意?！窭斫猓菏侵笇τ趯W(xué)習(xí)的理論、原理、原則等深刻領(lǐng)會其含義，達(dá)到能夠舉例說明，能夠歸納核心內(nèi)容，能夠正確闡釋（包括能夠準(zhǔn)確表述各個基本概念、原理）?！裾莆蘸瓦\用：是指能夠把學(xué)習(xí)的原理、原則、方法等運用到具體情境中，也就是運用所學(xué)習(xí)的理論來分析、說明、解決學(xué)前教育中的實際問題；也指能運用原理，策劃、組織有助于幼兒藝術(shù)教育的各種活動。●分析和評價：是指能對幼兒藝術(shù)教育活動進(jìn)行分析，并做出合理評價及糾正教育；也對一些幼兒園或?qū)W前社會機構(gòu)組織的幼兒藝術(shù)教育活動能做出科學(xué)的評價指導(dǎo)。第12頁，共23頁?？己艘笤囶}類型課程期末考核為開卷考試。其中，30%為不定項選擇題，30%為論述題，40%為教學(xué)設(shè)計題。試題在90分鐘內(nèi)完成。第13頁，共23頁。期末復(fù)習(xí)上篇第一章美術(shù)與學(xué)前兒童美術(shù)【考核要點】:1、加深對美術(shù)體系及作品構(gòu)成的認(rèn)識2、了解美術(shù)對幼兒成長的意義3、明確兒童美術(shù)能力發(fā)展階段及指導(dǎo)要點4、初步形成對幼兒美術(shù)活動與作品的認(rèn)識第二章學(xué)前兒童美術(shù)教育的目的、任務(wù)和指導(dǎo)原則【考核要點】:1、明確學(xué)前兒童美術(shù)教育的目的與任務(wù)2、理解學(xué)前兒童美術(shù)教育的指導(dǎo)原則第14頁，共23頁。期末復(fù)習(xí)第三章學(xué)前兒童美術(shù)活動的內(nèi)容與指導(dǎo)【考核要點】:1、了解學(xué)前兒童美術(shù)活動的內(nèi)容2、初步掌握指導(dǎo)學(xué)前兒童美術(shù)活動的基本技巧第四章學(xué)前兒童美術(shù)活動的設(shè)計與實施【考核要點】:1、掌握學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)活動設(shè)計的基本結(jié)構(gòu)2、明確影響學(xué)前兒童美術(shù)活動效果的主要因素第五章學(xué)前兒童美術(shù)教育的實踐【考核要點】:1、初步了解幼兒園具體美術(shù)活動內(nèi)容的開展方式2、體會幼兒美術(shù)教育理論轉(zhuǎn)化為實踐的歷程第15頁，共23頁。期末復(fù)習(xí)下篇第一章學(xué)前兒童音樂教育概論【考核要點】:1、了解音樂的本質(zhì)、基本特征及其功能2、了解學(xué)前兒童音樂的特點及其能力的發(fā)展第二章學(xué)前兒童音樂教育的作用和任務(wù)【考核要點】:1、在理解學(xué)前兒童音樂教育含義的基礎(chǔ)上，充分認(rèn)識學(xué)前兒童音樂教育的作業(yè)2、明確學(xué)前兒童音樂教育的任務(wù)第16頁，共23頁。期末復(fù)習(xí)第三章學(xué)前兒童音樂教育的內(nèi)容與方法【考核要點】:1、明確幼兒音樂教育的基本內(nèi)容2、掌握幼兒音樂教育的基本方法第四章學(xué)前兒童音樂教育活動的設(shè)計與組織【考核要點】:1、了解并把握學(xué)前兒童音樂教育活動的組織形式2、明確學(xué)前兒童音樂教育活動設(shè)計的原則，掌握學(xué)前兒童音樂教育活動的目標(biāo)、活動過程等的設(shè)計3、了解學(xué)前兒童音樂教育活動評價的原則、內(nèi)容和方法第五章國外兒童音樂教育理論與方法【考核要點】:1、了解國外有關(guān)兒童音樂教育的主要體系第17頁，共23頁。試題類型及舉例課程期末考核為開卷考試。其中，30%為不定項選擇題，30%為論述題，40%為教學(xué)設(shè)計題。試題在90分鐘內(nèi)完成。一、不定項選擇題1、學(xué)前兒童美術(shù)能力包括哪些階段：A、涂鴉期B、象征期C、圖示期D、寫實期二、論述題1、目前國際上有哪些兒童音樂教育體系，請說出2個音樂教育理論體系的特點三、教學(xué)設(shè)計題1、結(jié)合自己實際工作，以小班“我撿到的樹葉”為主題，設(shè)計一次美術(shù)教學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒去觀察落在地上的樹葉，并利用自己撿來的樹葉作為創(chuàng)作主題，進(jìn)行美術(shù)活動，請從活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程這3個方面來具體設(shè)計一下，并且給出此次教學(xué)活動的效果評估。

第18頁，共23頁。教學(xué)設(shè)計題的答題方法結(jié)合自己實際工作，以小班“吹泡泡”為主題，設(shè)計一次美術(shù)教學(xué)活動，讓幼兒在游戲活動中感知泡泡的特征，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫圓的技能，并能進(jìn)行裝飾的美術(shù)活動，請從活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程這3個方面來具體設(shè)計一下，并且給出此次教學(xué)活動的效果評估。

活動目標(biāo)：1、讓幼兒在游戲活動感知泡泡的特征，如：大小、顏色、形狀等。2、引導(dǎo)幼兒鞏固學(xué)習(xí)畫圓的技能，并能應(yīng)用線條、色彩進(jìn)行裝飾。3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備：吹泡泡玩具兩套，熊貓頭飾一個、人手一張印有熊貓吹泡泡的畫紙、作畫工具人手一份。第19頁，共23頁?；顒舆^程：一、游戲：“吹泡泡”(室外)1、引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的特征。師（A）：“熊貓寶寶們，你們看，誰來啦?”[師(B)：扮演熊貓媽媽走進(jìn)來。]師：“孩子們，今天媽媽想和你們玩吹泡泡的游戲，你們高興嗎?”“但是我有一個要求，玩的時候要看清楚泡泡的形狀、顏色、大小，明白了嗎?”2、集中幼兒，提問：“你看到的泡泡是什么樣子的?大小顏色呢?”3、小結(jié)：“泡泡圓圓的，有的大有的小，五顏六色的真漂亮!”過渡：“孩子們，聽說教室里也有一個熊貓寶寶在吹泡泡呢?我們一起進(jìn)去看看，好嗎?”第20頁，共23頁。二、引導(dǎo)幼兒添畫泡泡。(室內(nèi))1、出示放大的作畫圖，“你們看，它吹得泡泡怎么樣?”(太少了，而且也不好看)“你們想不想幫助它們吹出更多的泡泡?”(引導(dǎo)幼兒添畫圓)“用什么辦法使這些泡泡更漂亮?”(引導(dǎo)幼兒運用已學(xué)過的線條、色彩進(jìn)行裝飾。)教師邊說邊根據(jù)幼兒意愿演示。2、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。三、幼兒自主評價：教師將幼兒的全部作品展示出來，讓幼兒自由地評價，并將自己認(rèn)為最好的貼上小粘貼，最后看誰的獎品最多，誰就是能干小寶貝。第21頁，共23頁?；顒臃此迹宏慂Q琴先生說：“我們主張幼兒園應(yīng)當(dāng)采取游戲式的教學(xué)去引導(dǎo)兒童?！彼鲝堅谕嬷袑W(xué)，因為玩是孩子學(xué)習(xí)的第一需要。美術(shù)活動是以鮮明的形象性為特征的，是必須動手動腦的。美來自客觀事物，美感是主體對客觀刺激的反映。有了美感，才能有美的表現(xiàn)。在美術(shù)教學(xué)活動中，我們主要采用“看看、想想、做做、畫畫、玩玩”，的方法，讓幼兒在自由自在的天地中充分發(fā)揮自己的聰明才智。本課堂，我們主要是通過游戲活動的形式，讓在幼兒生動，活潑的情境中感知圓的特征，從而由感知----熟悉----記憶----再現(xiàn)，達(dá)到“寓教于樂”的教學(xué)效果。這樣，孩子學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動起來了，自然會用他全副的精神去做他要做的事情，整個過程充滿輕松、愉悅的氣氛?；顒咏Y(jié)束時，讓幼兒相互評價，教師參與評價，再次達(dá)到師幼互動生生互動的效應(yīng)。同時也充分體現(xiàn)以幼兒為活動的主體，讓幼兒自主評價，發(fā)揮了幼兒的主動性，參與性。第22頁，共23頁。內(nèi)容梗概幼兒園藝術(shù)教育專題。了解學(xué)齡前兒童藝術(shù)教育體系的基礎(chǔ)和心理學(xué)基礎(chǔ)。了解在幼兒園的藝術(shù)教育過程中進(jìn)行教學(xué)的具體方法。第二版更新、增加了部分教學(xué)案例，并將美術(shù)部分的重要插圖以彩圖形式呈現(xiàn)出來，便于學(xué)習(xí)者賞析。請各教學(xué)點的教師按照教材后面的地址索取。期末考試成績占70%，平時形成性考核成績占30%?！穹治龊驮u價：是指能對幼兒藝術(shù)教育活動進(jìn)行分析，并做出合理評價及糾正教育。也對一些幼兒園或?qū)W前社會機構(gòu)組織的幼兒藝術(shù)教育活動能做出科學(xué)的評價指導(dǎo)。1、了解音樂的本質(zhì)、基本特征及其功能。2、了解