高中生物創(chuàng)造人與自然的和諧PPT資料

高中生物創(chuàng)造(chuàngzào)人與自然的和諧第一頁(yè)，共33頁(yè)。第二頁(yè)，共33頁(yè)。第三頁(yè)，共33頁(yè)。第四頁(yè)，共33頁(yè)。課堂(kètáng)小結(jié)第二十四頁(yè)，共33頁(yè)。所有(suǒyǒu)生物中長(zhǎng)期計(jì)劃(jìhuà)課堂(kètáng)小結(jié)第二十一頁(yè)，共33頁(yè)。第二十四頁(yè)，共33頁(yè)?；?dòng)(hùdònɡ)探究維持(wéichí)生物圈謝謝(xièxie)觀看！第二十四頁(yè)，共33頁(yè)。第三十一頁(yè)，共33頁(yè)。第二十三頁(yè)，共33頁(yè)。第二十六頁(yè)，共33頁(yè)。所有(suǒyǒu)生物保護(hù)(bǎohù)生物多樣性第五頁(yè)，共33頁(yè)。第六頁(yè)，共33頁(yè)?；?dòng)(hùdònɡ)探究保護(hù)(bǎohù)生物多樣性所有(suǒyǒu)生物基因

多樣化

環(huán)境

遺傳多樣性

物種多樣性

生態(tài)系統(tǒng)多樣性

第七頁(yè)，共33頁(yè)。基礎(chǔ)(jīchǔ)基本(jīběn)保證不合理利用(lìyòng)環(huán)境污染

外來(lái)物種的入侵

直接價(jià)值

間接價(jià)值

生態(tài)平衡

生物圈穩(wěn)態(tài)

第八頁(yè)，共33頁(yè)。生物進(jìn)化

維持(wéichí)生物圈第九頁(yè)，共33頁(yè)。第十頁(yè)，共33頁(yè)。第十一頁(yè)，共33頁(yè)。第十二頁(yè)，共33頁(yè)。第十三頁(yè)，共33頁(yè)。第十四頁(yè)，共33頁(yè)。第十五頁(yè)，共33頁(yè)。第十六頁(yè)，共33頁(yè)。第十七頁(yè)，共33頁(yè)。第十八頁(yè)，共33頁(yè)。第十九頁(yè)，共33頁(yè)。第二十頁(yè)，共33頁(yè)。第二十一頁(yè)，共33頁(yè)。人類(rénlèi)可持續(xù)發(fā)展既能滿足(mǎnzú)當(dāng)代人的需求，又能保護(hù)環(huán)境，且不危及后代生存(shēngcún)發(fā)展的發(fā)展模式環(huán)境與經(jīng)濟(jì)

人與自然

生態(tài)平衡

第二十二頁(yè)，共33頁(yè)。中長(zhǎng)期計(jì)劃(jìhuà)指導(dǎo)性文件(wénjiàn)人與自然和諧(héxié)相處可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

第二十三頁(yè)，共33頁(yè)。第二十四頁(yè)，共33頁(yè)。第二十五頁(yè)，共33頁(yè)。第二十六頁(yè)，共33頁(yè)。第二十七頁(yè)，共33頁(yè)。第二十八頁(yè)，共33頁(yè)。第二十九頁(yè)，共33頁(yè)。第三十頁(yè)，共33頁(yè)。第三十一頁(yè)，共33頁(yè)。課堂(k