2022年1月浙江省寧?？h教育系統(tǒng)幼兒招聘考試《學(xué)前教育專業(yè)知識》真題試卷及答案【含解析】

2022年1月浙江省寧?？h教育系統(tǒng)幼兒招聘考試《學(xué)前教育專業(yè)知識》真題試卷及答案【含解析】得分閱卷入（考試時(shí)間120分鐘）注意事項(xiàng)：用藍(lán)、黑色鋼筆答題。保持卷面整潔?？忌氄\信考試，遵守考場規(guī)則和考試紀(jì)律，并自覺服從監(jiān)考教師和其他考試工作人員管理。一、判斷題（共15題，每題I分）TOC\o"1-5"\h\z.幼兒末期的兒童已經(jīng)養(yǎng)成一套行為習(xí)慣，其個(gè)性特征已初步形成.（ ）.保育員要阻止夢游的嬰幼兒.（ ）.中班幼兒能夠單腳連續(xù)向前跳5米左右.（ ）.老鼠對人類的危害主要表現(xiàn)在傳播疾病和造成經(jīng)濟(jì)損失兩大方面.（ ）.模仿是34歲幼兒主要的學(xué)習(xí)方式.（ ）的爾長■￡郛需般的爾長■￡郛需般.幼兒園教師不僅是幼兒保育和教養(yǎng)的實(shí)施者，還是他們情緒情感的管理者.（ ）.1?1.5歲的幼兒主要掌握的是單詞句。（ ）.要全面實(shí)現(xiàn)教育目的，培養(yǎng)全面發(fā)展的人就必須建構(gòu)和實(shí)施全面發(fā)展教育.（ ）.幼J/師與幼兒之間的溝通主要是言語的溝通，非言語的溝通很少。（）.物質(zhì)環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)對兒童認(rèn)知與語言發(fā)展起重要作用.（ ）.一個(gè)人在幼J牌形成的對周圍世界的探索興趣及解決問題的能力會使他們終身受益.（ ）.目前我國實(shí)行九年義務(wù)教育制度，指的是適齡兒童、少年有接受九年學(xué)校教育的義務(wù)，但是具體實(shí)施情況要依情況而定.（ ）.嬰幼期，脊柱生理彎曲已經(jīng)形成，并完全定型.（ ）.幼正處于快速長身體階段，因此膳食應(yīng)以葷食為主.（ ）二、單項(xiàng)選擇題（共25題，每題I分，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意，每題2分）.教育的社會性表現(xiàn)為教育同社會（ ）.A、螃B、共發(fā)展C、共產(chǎn)生D、共存、共產(chǎn)生、共發(fā)展.聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》是一個(gè)保護(hù)少年兒童權(quán)益的國際性公約.以下屬于該公約賦予世界兒童的權(quán)利有（）?①獲得社會的權(quán)利②表達(dá)自己的想法的權(quán)利③玩的權(quán)利④發(fā)表意見的權(quán)利⑤了解別人隱私的權(quán)利a、B、①②⑤C、②③④⑤D、①dXD④.小飛努力地練習(xí)跑步，希望能在運(yùn)動(dòng)會上令全班同學(xué)刮目相看.從動(dòng)機(jī)來看，小飛很可能處于（ ）.A、兒童早期B、少年期C、青年期D、說不清楚.學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中的重中之重是（ ）.A、加強(qiáng)幼兒安全和保護(hù)的工作B、促進(jìn)教學(xué)游戲化C、重視一日活動(dòng)安排D、注重保教結(jié)合.小朋友聽老師講《猴子撈月》的故事，頭腦中就會形成各種猴子的形象，如：老猴子沉穩(wěn)持重，〃喉子調(diào)皮靈活等.這是（ ）?A、符號表象B、創(chuàng)造想象C、再造想象D、直覺思維.世界上第一個(gè)明確提出"教育心理學(xué)化"口號的教育家是（ ）.A、裴斯泰洛齊B、盧梭&夸美紐斯D、福祿貝爾.幼兒園教學(xué)活動(dòng)是教師（ ）的過程.A、組織和體驗(yàn)B、設(shè)計(jì)和組織C、阿D、創(chuàng)造和體驗(yàn).兒童喜歡提問題，這是下列哪一種情感發(fā)展的表現(xiàn)？（ ）A、道德感B、理智感C、美感D、好奇心.（ ）是教育幼兒的前提.A、細(xì)心B、耐心C、愛心D、童心.兒童在進(jìn)餐之前應(yīng)該進(jìn)行的活動(dòng)是（ ）.A、盥洗B、娛樂C游戲D、勞動(dòng).（ ）保育和教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。A、小學(xué)B、幼兒園C、家庭D、中學(xué).在分類活動(dòng)中，強(qiáng)強(qiáng)把餅干、糖果、薯?xiàng)l歸為一類，把積木、布娃娃、小汽車歸為一類.這是按物體的（）?A、名稱歸類B、用途歸類C、形體歸類D、材料歸類.活動(dòng)性原則源自于（ ）的“做中學(xué)”的教育思想.A、皮亞杰B、夸美紐斯C、福祿貝爾D、3.教師對小班幼兒說，站到靠墻一邊，而不是站到右邊是因?yàn)椋?）?A、幼兒的方位知覺發(fā)展落后于方位詞的理解B、幼兒方位知覺的發(fā)展還未達(dá)到“恒常"水平C、幼的方位辨別能力比較弱D、幼兒的方位知覺發(fā)展早于方位詞的掌握.大（2）班的小朋友們都在各自的興趣小組玩游戲，唯獨(dú)小強(qiáng)一個(gè)人懊喪地坐在一邊，原來小強(qiáng)太霸道，小朋友們規(guī)都不喜歡與他T玩.老師看在眼里并沒有采取任何措施，老師這種教育方法屬于（ ）.A、自然后果法B、冷處理法C、權(quán)利剝奪法D、平行教育法.《教育漫話》的作者是（ ）.A、福祿貝爾B、盧梭C蒙臺梭D、洛克.下列傳染病中主要通過血液傳播的是（ ）.A、流行性乙型腦炎B、病毒性乙型肝炎C、細(xì)菌性痢疾D、猩紅熱.小茜是一個(gè)很內(nèi)向的孩子，但某天.上課她舉手的時(shí)候，音樂老師并沒有點(diǎn)她唱歌.小茜突然站起來說：“老師，您為什么不點(diǎn)我唱歌？"音樂老師應(yīng)當(dāng)（ ）回應(yīng).A、我沒看到，你舉得太低了B、你今天能舉手太好了，我以后多關(guān)注你C、老師很難注意到每f小朋友D、這樣吧，現(xiàn)在你來唱一個(gè)好嗎.關(guān)于學(xué)前兒童注意的發(fā)展，正確的說法是（ ）?A、定向性注意隨年齡的增長而占據(jù)越來越大的地位B、有意注意的發(fā)展先于無意注意的發(fā)展C、定向性注意的發(fā)生先于選擇性注意的發(fā)生D、選擇性注意范圍的擴(kuò)大，定向性注意的范圍縮小.（ ）是指兒童在科學(xué)探索活動(dòng)中所表現(xiàn)出的認(rèn)識和情緒傾向.A、探索態(tài)度B、探索對象C、探索過程D、探索結(jié)果.學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，能夠具備基本的彈、唱、跳、畫、講等專業(yè)能力.這些是（ ）技能.A、心智B、認(rèn)知C、操作D、的.幼兒園教職工應(yīng)尊重、愛護(hù)幼兒，嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒（ ）的行為.A、心理健康B、身體健康C、思想健康D、身心健康.嬰兒班或小班幼兒使用的餐具型號應(yīng)該是（ ）,A、最小型號B、最大型號C、中等型號D、各種型號均可.幼兒園教師要恰當(dāng)?shù)慕獯鹩變旱母鞣N問題，這體現(xiàn)了幼兒教師勞動(dòng)的特點(diǎn)是（ ）.A、全面性和綜合性B、示范性和長期性C、長期性和全面性D、游戲性和示范性.教育活動(dòng)的組織與實(shí)施過程是教師（ ）地開展工作的過程。A、生動(dòng)性B、積極性C、創(chuàng)造性D、能動(dòng)性三、多項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分，每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2分）.目前，我國的學(xué)校教育制度包括（ ）,A、學(xué)前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育.對于學(xué)前兒童來說，他們的科學(xué)知識有兩個(gè)層次，即（ ）,中的爾長■￡中的爾長■￡郛需般B、初級科學(xué)概念C、感性的知識D、理性的知識.教師應(yīng)成為幼J導(dǎo)習(xí)活動(dòng)的（ ）.A、支持者B、引導(dǎo)者C指導(dǎo)者D、合作者.飲水對嬰幼兒健康的意義有（ ）.A、提高機(jī)體的抵抗力B、保持大便通暢C、保證新陳代謝正常進(jìn)行D、保持咽喉部清潔.表明嬰幼兒可能生病的跡象有（ ）.A、好哭泣和發(fā)脾氣，心緒不寧，不能平靜地玩耍和游戲B、嬰幼兒面色比平時(shí)蒼白或發(fā)紅、發(fā)熱C、食欲欠佳，明顯地飯量減少，甚至拒絕進(jìn)食D、入睡困難，睡眠不安，睡眠中出現(xiàn)驚厥和哭鬧.發(fā)展和提高幼）勵(lì)作的教育方法是（ ）.A、因材施教法B、興趣啟發(fā)法C、稱贊鼓勵(lì)法D、循序漸進(jìn)法.幼兒口語表達(dá)能力特點(diǎn)（ ）?A、從對話語到獨(dú)白語B、從情境性言語到連續(xù)性言語C、講述的邏輯性提高D、逐漸掌握言語技巧.幼兒教師應(yīng)具備的保育和教育知識有（ ）.A、掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活安排、游戲與教育活動(dòng)、保育和班級管理的知識與方法1個(gè)以上符合題意，每題2B、掌握意外事故和危險(xiǎn)情況下幼兒安全防1個(gè)以上符合題意，每題2C、具有一定的現(xiàn)代信息技術(shù)知識D、掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法.下列選項(xiàng)中，對體弱兒的表現(xiàn)描述正確的是（ ）.A、體弱兒的智力低下，精神委靡B、體弱兒面黃肌瘦，容易反復(fù)感冒C、體弱的體重低于同齡兒童，身高與同齡兒童無區(qū)別D、體弱兒易患營養(yǎng)不良、佝僂病、貧血等疾病.幼兒園家長委員會的主要任務(wù)是（ ）.A、幫助家長了解幼兒園工作和要求，協(xié)助幼兒園工作B、反映家長對幼兒園工作的意見和建議C、協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)D、監(jiān)督審查各項(xiàng)財(cái)務(wù)支出.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪些問題？（ ）A、層次分明，條理清晰B、有目標(biāo)意識，圍繞活動(dòng)目標(biāo)開展相關(guān)活動(dòng)C、充分考慮重難點(diǎn)突破措施D、考慮有效性提問，調(diào)動(dòng)幼學(xué)習(xí)的積極性.下列屬于幼兒教師權(quán)利的是（ ）.A、開展教育改革實(shí)驗(yàn)B、寒暑假帶薪休假C、參與幼兒園民主管理D、指導(dǎo)、評定幼J序習(xí)發(fā)展.幼兒游戲的特點(diǎn)有（ ）?A、游戲是幼兒自主的活動(dòng)B、游戲無強(qiáng)制性的外在目的C、游戲伴隨著愉悅的情緒體驗(yàn)D、游戲活動(dòng)是在假想的情景中發(fā)展的.學(xué)前美術(shù)教育活動(dòng)的主要類型包括（ ）,A、繪畫活動(dòng)B、雕塑活動(dòng)C、手工活動(dòng)D、欣賞活動(dòng).學(xué)前教育對文化的影響表現(xiàn)為影響文化的（ ）,A、B、傳遞C、傳播D、創(chuàng)造.為預(yù)防嬰幼兒發(fā)生貧血，就需要攝入含（ ）豐富的食物。A、蛋白質(zhì)B、鐵C、維生素D、飽和脂肪酸.幼J檄育評價(jià)應(yīng)遵循的原則有（ ）.A、針對性B、全面性C、計(jì)劃性D、公平性.下列可以促進(jìn)學(xué)前兒童記憶發(fā)展的方法有（ ）.A、培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和信心B、明確記憶目的C教授幼兒運(yùn)用記憶的方法和策略D、引導(dǎo)幼兒按照遺忘規(guī)律進(jìn)行復(fù)習(xí).幼兒園科學(xué)教育的活動(dòng)設(shè)計(jì)原則包括（ ）?A、科學(xué)性B、時(shí)代性C適宜發(fā)展性D、主體活動(dòng)性.教師評價(jià)幼術(shù)作品《太陽》時(shí)，錯(cuò)誤的行為有（ ）.A、藍(lán)天的顏色畫錯(cuò)了B、你畫的太陽生氣了？有點(diǎn)意思C、不對呀，花朵怎么在云彩上D、太陽畫成了三角形，不像四、簡述題（共4題，每題5分）.簡要說明幼兒有意運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)..徐老師的班上新來了一個(gè)男孩，不愛說話，更沒有笑容.徐老師問他叫什么名字，他只會搖頭.通過和家長交談，徐老師知道這個(gè)名叫曉天的幼兒從小失去母親，爸爸忙于生計(jì)也無暇顧及他，所以曉天性格孤僻，語言表達(dá)能力很差，動(dòng)作發(fā)育遲緩。了解到曉天的身世后，徐老師更加關(guān)心曉天，在教室里為他專門準(zhǔn)備了開發(fā)智力的玩具。還親手為他編織毛衣,徐老師經(jīng)常親切地跟曉天說話，教他練習(xí)發(fā)音，以提高其語言表達(dá)能力;利用圖片和圖書為他講故事，以提高其理解能力；跟他一起堆積木、折紙，以提高其動(dòng)手能力。徐老師還指導(dǎo)曉天的爸爸在家里對孩子進(jìn)行早期智力訓(xùn)練.時(shí)間一天天過去，漸漸地，曉天的眼睛亮了，能與人進(jìn)行簡單地交談了，臉上也常掛著微笑……請從教師職業(yè)道德的角度評價(jià)徐老師的保教行為..試述意志的發(fā)展與學(xué)前兒童心理活動(dòng)的關(guān)系..5-6歲幼）L在語言領(lǐng)域閱讀理解能力目標(biāo)中典型性表現(xiàn)是什?么?2022年1月浙江省寧?？h教育系統(tǒng)幼兒招聘考試《學(xué)前教育專業(yè)知識》真題試卷及答案【含解析】（參考答案）一、判斷題（共1S題，每題1分）.【答案】正確【解析】5-6歲幼兒的心理活動(dòng)已經(jīng)開始形成系統(tǒng)，個(gè)性初具雛形.幼期末，兒童已養(yǎng)成一套行為習(xí)慣，個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特征已初步形成.一般已形成的行為動(dòng)型是很難破壞的.正因?yàn)橛變浩谑侵橇Πl(fā)展和個(gè)性形成的關(guān)鍵期，在兒童的幼J鄲，應(yīng)開展豐富多樣的游戲活動(dòng)和形象化的教育，培養(yǎng)幼與同伴友好合作、謙讓，為別人著想、講木糜等優(yōu)良品德，并通過這些活動(dòng)使幼J導(dǎo)會控制自己的情緒和欲望，還要為幼兒提供豐富而適宜的智力玩具，耐心熱情地回答幼兒提出各種問題，并可經(jīng)常結(jié)合幼兒的生活實(shí)際向他們提出一些智力問題，培養(yǎng)他們從小愛思考，愛觀察的習(xí)慣，還要通過聽故事、講故事以各種文化課培養(yǎng)幼兒言語表達(dá)能力、豐富詞匯量，發(fā)展連貫性言語。在完善句子結(jié)構(gòu)的同時(shí)，可以考慮有計(jì)劃地學(xué)習(xí)一些書面言語.故正確..【答案】錯(cuò)誤ojn的爾長區(qū)郛翦般【解析】保育員應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)嬰幼兒出現(xiàn)的夜驚或夢游的現(xiàn)象，并注意聲音要輕柔，不可大驚小怪，不要將嬰幼兒喚醒，不要緊摟嬰幼兒.對夢游的嬰幼兒，保育員可以默默地守在嬰幼兒的身邊或牽拉他的手臂，密切注意嬰幼兒的ojn的爾長區(qū)郛翦般.【答案】正確【解析】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》"健康"領(lǐng)域"動(dòng)作發(fā)展"部分的"目標(biāo)2具有一定的力量和耐力"中指出，心5歲幼兒"能單腳連續(xù)向前跳5米左右"。故正確。.【答案】正確【解析】老鼠對人類的危害主要表現(xiàn)在傳播疾病和造成經(jīng)濟(jì)損失兩大方面。因?yàn)槔鲜罂梢詡鞑ナ笠?、流行性出血熱?5種以上疾??；老鼠會糟蹋糧食，咬壞電線、圖書、衣物，還會破壞通信線路等.故正確..【答案】正確【解析】3Y歲幼兒的心理活動(dòng)特點(diǎn)是由行為和動(dòng)作引起思維活動(dòng)；思維缺乏可逆性和相對性；行為受情緒支配；喜愛模仿.故正確..【答案】錯(cuò)誤【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第七條規(guī)定，"幼兒園可分為全日制、半日制、定時(shí)制、季節(jié)制和寄宿制等。上述形式可分別設(shè)置，也可混合設(shè)置"?故錯(cuò)誤。.【答案】正確【解析】幼兒園教師不僅是幼兒保育和教養(yǎng)的實(shí)施者，還是他們情緒情感的管理者.故正確..【答案】正確【解析】幼兒在1T.5歲時(shí)，掌握的句子類型主要是單詞句，如"球球""抱抱",故正確。.【答案】正確【解析】要培養(yǎng)全面發(fā)展的人，就必須建構(gòu)全面發(fā)展的教育。故正確。.【答案】錯(cuò)誤【解析】非言語的溝通常常體現(xiàn)在日常生活中..【答案】錯(cuò)誤【解析】皮亞杰理論認(rèn)為認(rèn)知發(fā)展以來于四個(gè)因素生物性成熟、有關(guān)物理環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)、有關(guān)社會環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)、平衡.社會環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)對兒童認(rèn)知與語言發(fā)展起重要作用.故錯(cuò)誤..【答案】正確【解析】一個(gè)人在幼＞1脾形成的對周圍世界的探索興趣及解決問題的能力會使他們終生受益.故正確。.【答案】錯(cuò)誤【解析】義務(wù)教育指的是適齡兒童和少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普及性的特點(diǎn).故錯(cuò)誤。.【答案】錯(cuò)誤【解析】嬰幼1邸，脊柱生理彎曲正在逐漸形成，還未完全定型.故錯(cuò)誤..【答案】錯(cuò)誤【解析】《3—6歲學(xué)齡前兒童膳食指南》指出：學(xué)齡前兒童正處在生長發(fā)育階段，新陳代謝旺盛，對各種營養(yǎng)素的需要量相對高于成人，合理營養(yǎng)能保證他們的正常生長發(fā)育。谷類食物是人體能量的主要來源，也是我國傳統(tǒng)膳食的主體，可為兒童提供碳水化合物、蛋白質(zhì)、膳食纖維和錯(cuò)誤颼生素等.學(xué)齡前兒童的膳食應(yīng)該以谷類為主體，適當(dāng)注意粗細(xì)糧的合理搭配，并經(jīng)常吃適量的魚、禽、瘦肉等。故錯(cuò)誤.二、單項(xiàng)選擇題（共25題，每題1分，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意，每題2分）.【答案】D【解析】教育的社會性是教育的根本屬性，是人類所特有的現(xiàn)象。教育從生產(chǎn)勞動(dòng)中分離出來后，擔(dān)負(fù)起獨(dú)立的社會職能，成為專門傳遞社會生活經(jīng)驗(yàn)和培養(yǎng)人的活動(dòng)，最終目的是使人社會化.所以，教育的社會性表現(xiàn)為教育與社會共存、共產(chǎn)生、共發(fā)展.故選D..【答案】D【解析】1989年，聯(lián)合國頒布《兒童權(quán)利公約》，旨在少年兒童的權(quán)益.題干中①②③④項(xiàng)都是兒童的合法權(quán)利.而⑤項(xiàng)隱私權(quán)是個(gè)人的合法權(quán)利，不得侵犯.故選D..【答案】B【解析】到了兒童后期和少年期，附屬內(nèi)驅(qū)力的強(qiáng)度有所減1耒而來自同伴、集體的贊許和認(rèn)可逐漸替代了對長者的依附.在這期間，嬴得同伴的贊許就成為一個(gè)強(qiáng)有力的動(dòng)機(jī)因素?小飛的動(dòng)機(jī)更多的是在于獲得同伴的認(rèn)可，他很可能處于少年期.故選B.】9.【答案】A【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位".加強(qiáng)幼兒安全和保護(hù)是學(xué)前教育事業(yè)最重要的，也是最基本的工作.故選A..【答案】C【解析】再造想象是根據(jù)語言文字的描述或圖形、圖解、符號等非語言文字的描繪，在頭腦中形成相應(yīng)的新形象的過程.題干描述的現(xiàn)象屬于再造想象。故選C..【答案】A【解析】裴斯泰洛齊是世界上第一個(gè)明確提出“教育心理學(xué)化"的教育家，要求教育應(yīng)該使人固有的、內(nèi)在的能力得到發(fā)展.故選A..【答案】D【解析】幼兒園教學(xué)活動(dòng)是教師創(chuàng)和體驗(yàn)的過程.故選D..【答案】B【解析】幼兒的高級情感主要體現(xiàn)在道德感、美感和理智感等三個(gè)方面，其中理智感是與幼兒的認(rèn)識活動(dòng)、求知欲、解決問題、探求真理等需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心體驗(yàn).幼兒會說話之后，其求知欲開始日益發(fā)展，好奇心更為明顯地表現(xiàn)出來，求知欲的擴(kuò)展和加深是幼J謔智感發(fā)展的主要標(biāo)志之一.大約5歲左右，幼兒的求知認(rèn)識興趣開始萌發(fā).理智感也同時(shí)開始迅速地發(fā)展。故選及.【答案】C

【解析】愛是幼小兒童身心健康的精神需要，愛學(xué)生是教師都應(yīng)具備的心理素質(zhì)，只有愛孩子了才能教育好孩子.故選C..【答案】A【解析】幼兒應(yīng)該講究用餐衛(wèi)生，在吃飯之前應(yīng)進(jìn)行洗手等盥洗活動(dòng).故選A..【答案】B【解析】我國《幼兒園工作規(guī)程》第五條規(guī)定，幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼10體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。故選B..【答案】B【解析】題干中強(qiáng)強(qiáng)把餅干、糖果、薯?xiàng)l歸為一類，瞰木、布娃娃、小汽車歸為一類，這是因?yàn)轱灨?、糖果和薯?xiàng)l是用來吃的，而積木、布娃娃和小汽車是用來玩的.故選風(fēng).【答案】D【解析】活動(dòng)性原則源自于杜威的“做中學(xué)"，兒童的發(fā)展是通過活動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的，在不同的發(fā)展階段有不同的主導(dǎo)活動(dòng)。要求學(xué)前教育以活動(dòng)為主導(dǎo)，以活動(dòng)貫穿整個(gè)教育過程，以活動(dòng)促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展，以活動(dòng)作為學(xué)前教育的主要內(nèi)容和形式.故選D..【答案】D【解析】幼兒的方位知覺發(fā)展早于方位詞的掌握.當(dāng)幼兒還不能很好地掌握左右方位的相對性和方位詞的時(shí)候,幼兒園教師往往把左右方位詞與實(shí)物結(jié)合起來.題干描述的現(xiàn)象就是教師將左右方位詞與實(shí)物結(jié)合起來，以便于幼兒理解.故選D..【答案】A【解析】自然后果法是指當(dāng)兒童^了錯(cuò)誤和過失后，不必直接去制止或處罰他們，而讓兒童在同自然的接觸中，體會到自己所犯的錯(cuò)誤和過失帶來的自然后果.故選A..【答案】D【解析】洛克是英國著名的實(shí)科教育和紳士教育的倡導(dǎo)者，他關(guān)于教育的專門著作是《教育漫話》,故選D..【答案】B【解析】病毒性乙型肝炎的傳播途徑主要為母嬰傳播和血液傳播，患者的唾液、乳汁等體液也帶乙肝病毒.故選B..【答案】D【解析】老師要保護(hù)幼兒主動(dòng)舉手的積極性，因此應(yīng)該給予幼兒一個(gè)正面的回應(yīng)，尊重幼兒，關(guān)注幼兒的情緒情感.而且小茜是一H艮內(nèi)向的孩子，還應(yīng)給予小茜舉手這個(gè)行為進(jìn)行強(qiáng)化.故選D..【答案】C【解析】學(xué)前兒童注意發(fā)展的一般趨勢是：定向性注意的發(fā)生先于選擇性i主意的發(fā)生.定向性注意隨著年齡的增長而占據(jù)的地位日益縮小；選擇性注意范圍的擴(kuò)大.無意注意的發(fā)生發(fā)展早于有意注意的發(fā)生發(fā)展.故選c..【答案】A【解析】學(xué)前兒童學(xué)習(xí)科學(xué)所具備的四個(gè)基本要素是探索態(tài)度、探索對象、探索過程和探索結(jié)果。其中，探索態(tài)度是指兒童在科學(xué)探索活動(dòng)中所表現(xiàn)出的認(rèn)識和情緒傾向，其作用在于它是JL童學(xué)科學(xué)的動(dòng)力.故選A.36.【答案】C【解析】技能通常按其本身的性質(zhì)和特點(diǎn)可分為動(dòng)作技能和心智技能兩種.動(dòng)作技能又稱為運(yùn)動(dòng)技能和操作技能，是由一系列的外部動(dòng)作以合理的程序組成的操作活動(dòng)方式。心智技能又稱為智慧技能或智力技能，是一種借助于內(nèi)部語言在人腦中進(jìn)行的認(rèn)知活動(dòng)方式，如默讀、心算、寫作、觀察和分析等技能.題干所述為操作技能。故選c..【答案】D【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第六條指出，"幼兒園教職工應(yīng)當(dāng)尊重、愛護(hù)幼兒，嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼身心健康的行為”.故選D..【答案】A【解析】嬰兒班或小班的幼1仔比較小，手部的抓握能力相對較差，應(yīng)該使用最小型號的餐具.故選A..【答案】A【解析】幼兒教師勞動(dòng)的任務(wù)是根據(jù)教育目的和幼教育任務(wù)的要求，向幼兒進(jìn)行體、智、德、美幾個(gè)方面的教育，促進(jìn)幼心和諧發(fā)展.幼J檄師對幼兒要全面負(fù)責(zé)，不僅要照顧他們的生活，指導(dǎo)體育鍛煉活動(dòng).增進(jìn)兒童的健康、做好保育工作，不僅要教育他們，還要教給他們初淺的知識和技能，發(fā)展他們的智力.又要培養(yǎng)他們良好的道德行為和習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的各項(xiàng)教育任務(wù)。為保證幼兒的全面發(fā)展，幼J檄師的各項(xiàng)任務(wù)要全面完成、不可偏廢.題干所述，體現(xiàn)了幼1檄師勞動(dòng)的全面性和綜合性.故選A..【答案】C【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》第三部分組織與實(shí)施指出：教育活動(dòng)的組織與實(shí)施過程是教師創(chuàng)造性地開展工作的過程.教師要根據(jù)本《綱要》，從本地、本園的條件出發(fā)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈活地執(zhí)行.A、B、D三項(xiàng)與題干不符.故本題選C.故選C.三、多項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分，每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，每題2分）4L【答案】ABCD【解析】大學(xué)教育包含在高等教育之中。故選ABCD..【答案】AB【解析】對于學(xué)前兒童來說，他們的科學(xué)知識包括兩個(gè)層次，一是通過教育使學(xué)前兒童獲取周圍世界的廣泛的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，二是在感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成初級的科學(xué)概念。故選AB..【答案】ABD【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，在教育教學(xué)中教師應(yīng)該成為幼J導(dǎo)習(xí)活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者、合作者.故選ABD..【答案】ABCD【解析】飲水與嬰幼兒健康關(guān)系密切.因?yàn)閶胗變簳r(shí)期是其生理和心理迅速發(fā)育的時(shí)期，抵抗疾病的能力較弱，容易受到外界病原體的侵入而致病.而充足的飲水不僅能使咽喉部保持清潔和濕潤，保持大便通暢，而且能保證機(jī)體新陳代謝的正常進(jìn)行，提高機(jī)體抵抗疾病的能力，從而減少疾病的發(fā)生.故選ABCD..【答案】ABCD【解析】嬰幼兒情緒不好、食欲不佳、入睡不好或睡眠質(zhì)量差、面色蒼白或發(fā)紅、發(fā)熱都是嬰幼兒生病的跡象，所以四個(gè)選項(xiàng)都是正確的.故選ABCD..【答案】ABCD【解析】發(fā)展和提高幼兒動(dòng)作的教育方法：（1）幼兒個(gè)體在動(dòng)作發(fā)展上存在個(gè)體差異，需要采取因材施教法；（2）教師進(jìn)行相關(guān)動(dòng)作練習(xí)時(shí)，可結(jié)合幼兒的興趣創(chuàng)編活動(dòng)練習(xí)形式，需要用到興趣啟發(fā)法；（3）當(dāng)幼兒完成要求動(dòng)作時(shí)，教師用稱贊鼓勵(lì)法予以表揚(yáng)；（4）幼11身體發(fā)展存在階段性，教師要采取循序漸進(jìn)法逐步教授動(dòng)作.故選ABCD..【答案】ABCD【解析】幼兒口語表達(dá)能力的發(fā)展是幼兒言語發(fā)展的集中表現(xiàn)，幼J四是口語表達(dá)能力發(fā)展的關(guān)鍵期。幼兒口語表達(dá)能力發(fā)展有兩個(gè)主要發(fā)展趨勢：一、從對話語向獨(dú)白語發(fā)展。二、從情境語向連貫語發(fā)展.而C、D兩項(xiàng)是口語發(fā)展的普遍性規(guī)律，也適用于幼兒口語特點(diǎn).故選ABCD..【答案】ABD【解析】C項(xiàng)屬于幼教師應(yīng)具備的通識性知識。故選ABD..【答案】BD【解析】體弱兒體重增長緩慢，甚至長時(shí)間不增長，身高和體重都低于同齡兒童的正常水平.同時(shí)伴有營養(yǎng)不良、佝僂病、貧血等疾病.體弱兒童常抵抗力低下，面黃肌瘦，厭食、食量小，進(jìn)食速度慢，容易感冒并反復(fù)發(fā)作.故選BD..【答案】ABC【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第五十四條規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)成立家長委員會.家長委員會的主要任務(wù)是：對幼兒園重要決策和事關(guān)幼兒切身利益的事項(xiàng)提出意見和建議;發(fā)揮家長的專業(yè)和資源優(yōu)勢，支持幼兒園保育教育工作；幫助家長了解幼兒園工作計(jì)劃和要求，協(xié)助幼兒園開展家庭教育指導(dǎo)和交流。故選ABC..【答案】ABCD的爾長區(qū)郛翦般【解析】在設(shè)計(jì)具體的活動(dòng)方案時(shí)應(yīng)注意的問題包括：（1）活動(dòng)設(shè)計(jì)一定要層次分明，條理清晰；（2）要有目標(biāo)意識，圍繞活動(dòng)目標(biāo)開展相關(guān)活動(dòng)；（3）應(yīng)充分考慮如何突出重點(diǎn)，如何突破難點(diǎn)；（4）設(shè)計(jì)好啟發(fā)性提問，要通過提問激發(fā)興趣，的爾長區(qū)郛翦般.【答案】ABCD【解析】教師享有下列權(quán)利：（一）進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；（二）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見；（三）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；（四）按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；（五）對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；（六）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。故選ABCD..【答案】ABCDojn【解析】游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)，是幼兒生活的主要內(nèi)容.幼兒游戲的特點(diǎn)有：（1）游戲是幼兒的自主活動(dòng)；（2）游戲無強(qiáng)制性的外在目的；（3）游戲伴隨著愉悅的情緒體驗(yàn)；（4）游戲是在假想的情景中發(fā)展的.所以題中的四個(gè)選項(xiàng)都是正確的.故選ABCD.ojn.【答案】ACD【解析】學(xué)前兒童美術(shù)教育的內(nèi)容包括三部分，分別是繪畫、手工和欣賞，它們各自獨(dú)立但又相互聯(lián)系.（I）學(xué)前兒童繪畫教育活動(dòng)是教師引導(dǎo)兒童用各種筆、紙等工具和材料，運(yùn)用線條、造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)語言創(chuàng)造出視覺形象，從而表達(dá)作者思想、情感的一種活動(dòng).（2）學(xué)前兒童手工是指學(xué)前兒童徒手或借助簡單工具，運(yùn)用折疊、切割、組合等加工、變形手段或物質(zhì)材料形成占有一定空間的具體形象的造型活動(dòng)。（3）幼美術(shù)欣賞教學(xué)是一種培養(yǎng)幼兒欣賞能力的教育活動(dòng)，是指教師引導(dǎo)兒童欣賞和感受美術(shù)作品，"了解對稱、均衡等形式美的初步概念，感受其形式美和內(nèi)容美，從而豐富他們的美感經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)其審美情感和審美評價(jià)能力的教育活動(dòng)".B項(xiàng)不符合題意，故^除.故選ACD..【答案】ABCD【解析】學(xué)前教育影響文化的保存、傳遞、傳播。學(xué)前教育有選擇地繼承文化遺產(chǎn)，保存現(xiàn)有文化模式，并借助課程形式，向受教育者提供適應(yīng)社會生活的知識、技能、行為規(guī)范和價(jià)值觀.學(xué)前教育影響的創(chuàng)造和更新.學(xué)前教育實(shí)踐的發(fā)展，不斷促進(jìn)課程、教材、玩具、圖書等的更新變化，就是文化的創(chuàng)新。學(xué)前教育中的科研以及對受教育者個(gè)性和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，都直接或間接地促進(jìn)文化創(chuàng)新.故選ABCD.弟13頁/（共16頁）.【答案】ABC【解析】膽固醇與飽和脂肪酸的攝入量與動(dòng)脈硬化的形成有關(guān).故選ABC..【答案】ABC【解析】幼兒園教育評價(jià)應(yīng)遵循計(jì)劃性原則、針對性原則、客觀性原則和全面性原則.在教育實(shí)踐的動(dòng)態(tài)發(fā)展過程中，教育評價(jià)必須連續(xù)不斷地對教育活動(dòng)的各個(gè)組成部分和各個(gè)構(gòu)成要索進(jìn)行全面的評價(jià).故選ABC.58.【答案】ABCD【解析】培養(yǎng)幼兒記憶力的方法包括：（1）明確記憶目的，增強(qiáng)記憶的積極性；（2）通過各種感官參與識記；（3）教授幼兒運(yùn)用記憶的方法和策略；（4）引導(dǎo)幼兒按照遺忘規(guī)律進(jìn)行復(fù)習(xí)；（5）培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和信心；⑹選擇最佳的記憶時(shí)間.故選ABCD.5%【答案】ABCD【解析】幼兒園科學(xué)教育的活動(dòng)設(shè)計(jì)原則包括科學(xué)性、時(shí)代性、適宜發(fā)展性和主體活動(dòng)性等.故選ABCD..【答案】ACD【解析】教師的評價(jià)應(yīng)以鼓勵(lì)為主，結(jié)合不同幼兒的發(fā)展水平，以發(fā)展的眼光來對待幼兒的作品.一般從以下幾方面來評價(jià)，即符合同齡幼兒的一般水平，有童趣，有一定的藝術(shù)性（表現(xiàn)為線條有力、連貫，圖形、形象清晰完整，畫面飽滿、均衡，色彩明快，內(nèi)容豐富、充實(shí)）.選項(xiàng)ACD都違背了教師評價(jià)幼兒美術(shù)作品這一要求，過于追求像不像的問題.故選ACD.四、簡述題（共4題，每題S分）.【答案】有意運(yùn)動(dòng)是人為了達(dá)到某種目的而主動(dòng)去支配自己的肌肉運(yùn)動(dòng)，如伸手去拿杯子、用腳去踢球等，它是意識到的運(yùn)動(dòng).有意運(yùn)動(dòng)是條件性的動(dòng)作反應(yīng)。有意運(yùn)動(dòng)有兩個(gè)特點(diǎn)：①有意運(yùn)動(dòng)是后天學(xué)會的；②有意運(yùn)動(dòng)是自覺意識到的主動(dòng)的運(yùn)動(dòng)..【答案】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）指出教師應(yīng)當(dāng)具備以下職業(yè)道德：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí).徐老師在發(fā)現(xiàn)曉天的問題后，主動(dòng)與家長溝通，了解問題產(chǎn)生的原因，然后有針對性地提供相應(yīng)的教育，充分利用家園