語(yǔ)文模擬試題一

語(yǔ)文模擬試題一語(yǔ)文模擬試題一語(yǔ)文模擬試題一資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月語(yǔ)文模擬試題一版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：學(xué)號(hào)：班級(jí)：高考語(yǔ)文模擬試題一學(xué)號(hào)：班級(jí)：語(yǔ)文知識(shí)（每題3分，共45分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全正確的一組是（）A、儼然（yǎn）執(zhí)拗（niù）阿諛?lè)畛校èィ〣、忌諱（huì）詫異（chà）詢(xún)私舞弊（xún）C、禁錮（gù）玷污(zhà）泰然處之（chǔ）D、攫?。╦ué）社稷（jì）提綱挈領(lǐng)（xié）2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A、通霄達(dá)旦嘔心瀝血運(yùn)籌帷幄B、紛至沓來(lái)老態(tài)龍腫遐思邇想C、禮尚往來(lái)勇寇三軍孤軍憤戰(zhàn)D、蔚然成風(fēng)眾志成城動(dòng)輒得咎3、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A、下周就要期末考試了，是幫助小李補(bǔ)課呢還是自己復(fù)習(xí)功課呢他一時(shí)拿不定主意。B、省長(zhǎng)向記者透露：省里已向中央立下了“軍令狀”！每年脫貧100萬(wàn)人，5年后全部脫貧。C、人們常說(shuō)：“兩個(gè)同擔(dān)一個(gè)痛苦，只有半個(gè)痛苦；兩個(gè)同享一個(gè)歡樂(lè)，就變成了兩個(gè)歡樂(lè)。”D、她們母、女倆剛走進(jìn)大院，就被一個(gè)十一、二歲的男孩子很不客氣的攔住了。4、依次填入下列句子空白處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（）①每一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)該不折不扣地國(guó)家的政策。②我一連幾次挑起話(huà)頭，想和他談?wù)?，可是他卻很冷淡。③你放心吧，在你家裝修房子的時(shí)候，我一定相助。A、執(zhí)行反映鼎力B、履行反應(yīng)鼎力C、履行反映大力D、執(zhí)行反應(yīng)大力5、依次填入下列句子空白處的最恰當(dāng)?shù)囊唤M虛詞是（）它告訴我付出總是有回報(bào)，善待他人就是善待自己。它也教我學(xué)會(huì)愛(ài)身邊的人，比我強(qiáng)的比我弱的，比我美的比我丑的，比我富有的比我貧窮的，生命面前人們是平等的。A、不管和和和因?yàn)锽、無(wú)論和和和因此C、無(wú)論或或或因?yàn)镈、不管或或或因此6、下列句子中加點(diǎn)的詞，與例句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）例句：快餐食品既經(jīng)濟(jì)實(shí)惠又方便省時(shí)。A、個(gè)體經(jīng)濟(jì)只能進(jìn)行簡(jiǎn)單的在生產(chǎn)。B、發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保障供給。C、我家經(jīng)濟(jì)一直比較拮據(jù)。D、種植速生楊——泡桐相當(dāng)經(jīng)濟(jì)合算。7、下列句中加點(diǎn)詞使用正確的一項(xiàng)是（）A、對(duì)森林的亂砍亂伐，已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了自然界的生態(tài)平衡。B、在游山時(shí)，他們遇到山洪爆發(fā)，被大水圍困了兩天。C、每一個(gè)公民都應(yīng)該遵守國(guó)家法令，并與違犯法規(guī)的行為做斗爭(zhēng)。D、人民參政議政的民主權(quán)力應(yīng)該得到充分的保障。8、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一句是（）A、這位老教授學(xué)識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣，每次聽(tīng)他夸夸其談都能受益非淺。B、從古到今，地震、火山爆發(fā)、江河泛濫這些萍水相逢的災(zāi)難使人們嘗盡了苦頭。C、隨著計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，一家家網(wǎng)吧也應(yīng)運(yùn)而生了。D、我們對(duì)各校推薦的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了一次測(cè)試，結(jié)果是成績(jī)懸殊，良莠不齊。9、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A、關(guān)于任何一種學(xué)問(wèn)的書(shū)籍現(xiàn)在都可以裝滿(mǎn)一個(gè)圖書(shū)館，其中真正絕對(duì)不可不讀的往往不過(guò)數(shù)十部甚至數(shù)部。B、由新興建設(shè)開(kāi)發(fā)總公司贊助建設(shè)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)在經(jīng)過(guò)短短兩個(gè)月的精心施工、建設(shè)和設(shè)計(jì)后，已于今日宣布交付使。C、老教授帶領(lǐng)同學(xué)對(duì)這一地區(qū)的森林、河流、動(dòng)植物、山川進(jìn)行了全面的社會(huì)調(diào)查，使大家獲得了許多寶貴的知識(shí)。D、不知是曾幾何時(shí)，報(bào)刊和雜志上出現(xiàn)了越來(lái)越多的緬懷往事的文章，慨嘆現(xiàn)代生活中人與人之間關(guān)系的冷漠。10、把下面語(yǔ)句填入橫線(xiàn)處，次序正確的一組是（）冬至的祭祖時(shí)節(jié)，她做得更出力，看四嬸裝好祭品，和阿牛將桌子抬到堂屋中央，她便坦然的去拿酒杯和筷子?！澳惴胖T，祥林嫂！”四嬸慌忙大聲說(shuō)。她。直到四叔上香的時(shí)候，教她走開(kāi)，她才走開(kāi)。①臉色同時(shí)變作灰黑②只是失神的站著③像是受了炮烙似的縮手④也不再去取燭臺(tái)A、②④①③B、①②③④C、④①②③D、③①④②11、下列詩(shī)句使用的修辭手法依次是（）①朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。②曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。③遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。④縣官急索租，租稅從何出？

A、對(duì)偶夸張比喻設(shè)問(wèn)B、對(duì)比夸張擬人反問(wèn)C、對(duì)比比喻比喻反問(wèn)D、對(duì)偶比喻擬人設(shè)問(wèn)12、選出下列成語(yǔ)與歷史人物關(guān)系正確的一項(xiàng)（）①四面楚歌②臥薪嘗膽③望梅止渴④紙上談兵A、劉邦夫差諸葛亮趙括B、項(xiàng)羽勾踐曹操趙括C、項(xiàng)羽夫差曹操孫臏D、劉邦勾踐諸葛亮孫臏13、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A、《三國(guó)志》與《三國(guó)演義》是兩部體裁完全不同的著作，前書(shū)的作者是魏晉時(shí)期的史學(xué)家陳壽，后書(shū)作者是元末明初的羅貫中。B、《四書(shū)五經(jīng)》是對(duì)儒家經(jīng)典書(shū)籍的稱(chēng)謂?！端臅?shū)》是指《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》；〈五經(jīng)〉是指〈詩(shī)經(jīng)〉〈書(shū)經(jīng)〉〈易經(jīng)〉〈禮記〉〈春秋〉。C、茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，我國(guó)現(xiàn)代作家，他的作品有散文〈白楊禮贊〉〈故都的秋〉；小說(shuō)〈駱駝祥子〉，農(nóng)村三部曲〈春蠶〉〈秋收〉〈殘冬〉。D、“美國(guó)生活的幽默的百科全書(shū)”是對(duì)美國(guó)著名短篇小說(shuō)作家歐.亨利作品的稱(chēng)譽(yù)。法國(guó)的莫泊桑、俄國(guó)的契訶夫也都是著名的短篇小說(shuō)家。14、朝代（國(guó)別）、作者、作品、人物對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）A、宋代/施耐庵/〈水滸傳〉/宋江B、清代/蒲松齡/〈聊齋志異.促織〉/成名C、俄國(guó)/契訶夫/〈變色龍〉/別里柯夫D、法國(guó)/雨果/〈項(xiàng)鏈〉/路瓦栽夫人15、把下列名句補(bǔ)寫(xiě)完整①,教然后知困。（《禮記.學(xué)記》）②亦欲以究天人之際，，成一家之言。（司馬遷〈報(bào)任安書(shū)〉）③同是天涯淪落人，。（白居易〈琵琶行〉）④王勃的〈滕王閣序〉中，“潦水盡而寒潭清，”兩句描寫(xiě)的是深秋的景色。二、現(xiàn)代文閱讀（每題3分，共30分）閱讀下文，回答16——25題豐碑⑴一支長(zhǎng)長(zhǎng)的紅軍隊(duì)伍，在云中山的冰天雪地里，頂著混沌迷蒙的飛雪前進(jìn)，嚴(yán)寒把山凍成了一個(gè)冰蛇，狂風(fēng)狼似的嚎叫著，要征服這支裝備很差的隊(duì)伍。⑵將軍的馬，早已讓給了傷號(hào)，將軍和戰(zhàn)士們一道踏著冰雪行軍，他要率領(lǐng)隊(duì)伍向前挺進(jìn)，為后續(xù)部隊(duì)開(kāi)辟一條通路。等待著他們的將是更惡劣的環(huán)境和更殘酷的戰(zhàn)斗，可能三天兩頭吃不上飯，可能要睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能……哦。可能太多了，這只部隊(duì)的素質(zhì)怎么樣能不能受得住考驗(yàn)⑶將軍思索著……⑷前面的隊(duì)伍忽然防慢了行軍速度，有許多人圍在一起，不知道干什么。⑸將軍邊走邊喊：“不要停下來(lái)，快速前進(jìn)！”⑹將軍的警衛(wèi)員回來(lái)告送他：“……前面……凍死了一個(gè)人……”⑺將軍愣了一愣，什么話(huà)沒(méi)說(shuō)，朝那兒走去。風(fēng)雪更大了，他步履有些踉蹌，眼睛有點(diǎn)迷離。⑻一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，依靠著一棵禿禿的樹(shù)干坐著，一動(dòng)不動(dòng)，好象一尊塑像。他渾身落滿(mǎn)了雪，可以看出鎮(zhèn)定、自然的神情，卻一時(shí)無(wú)法辨認(rèn)面目，半截卷的旱煙還夾在右手的中指和食指間，煙灰已被飛雪打熄。他微微向前伸出手來(lái)，好象要向戰(zhàn)友們借火……怎么他的衣服這么單薄、破舊像樹(shù)葉，像箔片一樣薄薄地貼在身上……他的御寒衣物呢？為什么沒(méi)有發(fā)下來(lái)

⑼將軍的臉上頓時(shí)陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動(dòng)了一下，驀然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)吼到：“叫軍需處長(zhǎng)來(lái)！老子要……”一陣風(fēng)雪吞沒(méi)了他的話(huà)。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子。⑽沒(méi)有人回答他，也沒(méi)有人走開(kāi)……⑾“——聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？警衛(wèi)員！叫軍需處長(zhǎng)跑步上來(lái)！”將軍兩腮的肌肉抽動(dòng)著。⑿終于，有人對(duì)將軍小聲說(shuō)：“這就是軍需處長(zhǎng)……”⒀將軍正要發(fā)火的手勢(shì)突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無(wú)聲地落在他眼瞼上，融化成閃爍的淚珠……他深深的呼出了一口氣，緩緩地舉起右手，舉至齊眉處，向那位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮……⒁雪更大了，風(fēng)更狂了。大雪很快地就覆蓋了老軍需處長(zhǎng)的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑……⒂將軍什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，大步地鉆進(jìn)了彌天的風(fēng)雪之中，他聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數(shù)沉重而堅(jiān)定的腳步聲在說(shuō)：“如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢……”16．加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是（）A．迷蒙（méng）B、嗥叫（háo）C、步履（fù）D、開(kāi)辟（pì）17、對(duì)以下詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A、踉蹌：行走緩慢。B、驀然：突然。C、佇立：長(zhǎng)時(shí)間地站著。D、彌天：滿(mǎn)天。18、文章第二段中連用了多個(gè)“可能”，其目的是（）A、表現(xiàn)將軍智勇雙全，暗示必將戰(zhàn)勝困難。B、表現(xiàn)將軍對(duì)面臨的困難有充分的估計(jì)。C、突出了面臨的困難，表現(xiàn)紅軍英雄氣概。D、描寫(xiě)紅軍的現(xiàn)狀，為后文埋下了伏筆。19、文章第三段僅一句話(huà)：“將軍思索著”，將軍思索的內(nèi)容是（）A、隊(duì)伍能否經(jīng)受住種種嚴(yán)峻考驗(yàn)。B、何時(shí)才能走出云中山。C、后繼部隊(duì)能不能盡快的跟上來(lái)。D、紅軍的長(zhǎng)征什么時(shí)候才能取得最后勝利。20、第八段描寫(xiě)了老軍需處長(zhǎng)凍僵死在枯樹(shù)下的情景，主要用的兩種方法是（）A、外貌描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)B(tài)、外貌描寫(xiě)和心理描寫(xiě)C、細(xì)節(jié)描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)D、環(huán)境描寫(xiě)和心理描寫(xiě)21、第十三段生動(dòng)，細(xì)致地描寫(xiě)了當(dāng)將軍知道凍僵的老戰(zhàn)士就是軍需處長(zhǎng)時(shí)的情景，表現(xiàn)了將軍怎樣的心情（）A、慚愧、自責(zé)、敬愛(ài)B、震驚、沉痛、崇敬C、驚愕、激動(dòng)、悲憤D、悲痛、熱愛(ài)、敬仰22、文章以“豐碑”為題，用意是（）A、突出了老軍需處長(zhǎng)留給人們的最后的印象B、表現(xiàn)將軍要在以后為老軍需處長(zhǎng)立下豐碑的意愿C、點(diǎn)明本文是以豐碑為線(xiàn)索而展開(kāi)的D、贊美老軍需處長(zhǎng)為革命獻(xiàn)身，永遠(yuǎn)活在人們心中23、對(duì)本文最后一段中“沉重而堅(jiān)定的腳步聲”理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、描寫(xiě)紅軍戰(zhàn)士步履雄健、堅(jiān)實(shí)、有力。B、表現(xiàn)戰(zhàn)士們盡管疲憊但仍精神抖擻。C、既寫(xiě)腳步，又寫(xiě)心情，寫(xiě)出老軍需處長(zhǎng)之死以化為巨大的精神力量D、表面上是寫(xiě)戰(zhàn)士，實(shí)則寫(xiě)將軍心情沉重而又意志堅(jiān)定24、本文最后一段與前面哪一段相呼應(yīng)（）A、第一段B、第二段C、第四段D、第六段25、以下詩(shī)文名句中，能較確切地表現(xiàn)老軍需處長(zhǎng)精神品格的一項(xiàng)（）A、高標(biāo)逸韻君知否，正在層冰積雪時(shí)B、大雪壓青松，青松挺且直C、臨難忘身，見(jiàn)危致（獻(xiàn)出）命D、以是懸崖百丈冰，猶有花枝俏三、文言文閱讀（每題3分，共15分）閱讀下文，回答26——30題齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？與嬴而不助五國(guó)也。五國(guó)既喪，齊亦不免矣。燕、趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也，至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已。向使三國(guó)各愛(ài)其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。26、對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A齊人未嘗賂秦——未嘗：不曾B(niǎo)五國(guó)既喪，齊亦不免矣?！幻猓好獠涣薈是故燕雖小國(guó)而后亡——是故：因此D且燕趙處秦革滅殆盡之際——革滅：割占27、是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也?！钡恼_意思是（）A所以，燕雖然是小國(guó)，可是滅亡在后，這是用兵抗秦的效果。B所以，燕雖然是小國(guó)，可是滅亡在后，全是因?yàn)橛帽男Ч?。C所以，燕即使是小國(guó)，可是滅亡在后，這是用兵抗秦的效果。D所以，燕即使是小國(guó)，可是滅亡在后，全是因?yàn)橛帽男Ч?8選出下面翻譯正確的一項(xiàng)是（）A至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。譯文：到了燕太子丹用派遣荊軻刺殺秦王作為計(jì)策，才加速了災(zāi)禍的到來(lái)。B后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之譯文：后來(lái)秦國(guó)再三地攻打趙國(guó)，李牧連續(xù)地?fù)魯×饲貒?guó)。C可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已譯文：可以說(shuō)是力量孤單，作戰(zhàn)失敗而滅亡，實(shí)在是不得已（的事情）。D則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。譯文：那么，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，誰(shuí)存誰(shuí)亡的命運(yùn)，如果同秦國(guó)相較量，（結(jié)局）或許不是輕易可以確定的。29、比較下列句子中的“而”的用法，判斷正確的一項(xiàng)是（）=1\*GB3①與嬴而不助五國(guó)也②是故燕雖小國(guó)而后亡③惜其用武而