新學(xué)期幼師個(gè)人工作計(jì)劃（精選4篇）

新學(xué)期幼師個(gè)人工作方案〔精選4篇〕

新學(xué)期幼師個(gè)人工作方案〔精選4篇〕

光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，一定有不少可以方案的東西吧你真正懂得怎么寫好工作方案嗎？下面是整理的新學(xué)期幼師個(gè)人工作方案〔精選4篇〕，歡迎閱讀與收藏。

新學(xué)期幼師個(gè)人工作方案1

在最開場(chǎng)的時(shí)候，一切都是零，全部都要重新開場(chǎng)。特別是在新的學(xué)期的剛開場(chǎng)時(shí)，孩子們就像一張白紙一樣，等待著我去用心付出和努力繪出美妙的畫面。在新的學(xué)期里，我根據(jù)自己在假期中所反思的缺乏與專長(zhǎng)，制定了合適自己成長(zhǎng)的學(xué)期工作與學(xué)習(xí)的個(gè)人方案，內(nèi)容如下：

一、學(xué)習(xí)方面：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)?指南?，將?指南?的理念施行到一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中。在日常的區(qū)域游戲活動(dòng)當(dāng)中，會(huì)認(rèn)真觀察幼兒在游戲中的游戲行為，并進(jìn)展分析。

2、本學(xué)期所準(zhǔn)備閱讀的書籍：?3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南?解讀、?小區(qū)域、大學(xué)問——幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)于活動(dòng)指導(dǎo)?、?幼兒園班級(jí)管理技巧150?、?幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?解讀、?幼兒老師與家長(zhǎng)的溝通之道?、?幼兒老師88個(gè)成功的教育細(xì)節(jié)?、?給幼兒老師的一把鑰匙?。

在以上這些書籍中，我會(huì)結(jié)合活動(dòng)的開展，定時(shí)的將書分類進(jìn)展閱讀，并會(huì)將反思、感悟及時(shí)的寫到博客中?！裁啃瞧谝黄?/p>

3、鋼琴曲目選自?天空之城?，在這學(xué)期中，將?天空之城?全部彈奏下來。每天利用下午放學(xué)后的時(shí)間段，練習(xí)彈奏。

4、舞蹈選自?鮮花的祝福?再學(xué)會(huì)一個(gè)成品舞?雨竹林?，日常練習(xí)根本的手位、腳位。

5、博客的堅(jiān)持：在上學(xué)期的的寫作根底上，在今年中，堅(jiān)持好自己的寫作、隨時(shí)記錄，身邊的事情。及時(shí)更新，用心耕耘。每星期搜集一些育兒知識(shí)的文章，發(fā)到博客和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)。

6、根本功方面：練習(xí)鋼筆字、毛筆字、繪畫和手工制作。

二、工作方面：

1、備課的堅(jiān)持：在每一節(jié)活動(dòng)課前，一定要把道具材料準(zhǔn)備好；在課堂中靈敏的改變老師的角色、改變活動(dòng)的過程指導(dǎo)〔表情、動(dòng)作〕；活動(dòng)反思：及時(shí)的將活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題寫下了，及時(shí)的找出相對(duì)應(yīng)的方法來解決。

2、家長(zhǎng)工作的宣傳：本學(xué)期在家長(zhǎng)工作方面也會(huì)認(rèn)真地對(duì)待，認(rèn)真細(xì)致對(duì)待孩子，注重細(xì)節(jié)；理解并尊重家長(zhǎng)，重視家長(zhǎng)提出的要求和合理化建議，做到和每一位家長(zhǎng)的良好的溝通。

3、特色活動(dòng)：

手指印畫可以鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力，本學(xué)期將會(huì)把手指印畫作為本學(xué)期的特色活動(dòng)，每周一次和幼兒創(chuàng)造出美麗而有豐富的畫面。

三、個(gè)人班級(jí)學(xué)習(xí)方面：

一〕：創(chuàng)意DIY手工制作：

1、利用空余時(shí)間，多搜集一些書籍、視頻資料，在學(xué)習(xí)的根底上添加出自己的把戲。

2、將自己所學(xué)到的創(chuàng)意手工活動(dòng)〔利用廢舊材料制作〕教會(huì)給幼兒，和幼兒一起制作、創(chuàng)新。

3、每次和幼兒制作的玩具都會(huì)利用下午放學(xué)時(shí)展示讓家長(zhǎng)觀看?！怖脧U舊物品：瓶子、盤子、石頭等〕。

二〕：古詩(shī)配畫、成語配畫

利用廢舊的材料，進(jìn)展配畫。

三〕：區(qū)域活動(dòng)：

本學(xué)期將會(huì)通過對(duì)?指南?的學(xué)習(xí)來創(chuàng)設(shè)區(qū)域游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲當(dāng)中獲得學(xué)習(xí)與開展，在活動(dòng)材料的投放上，也會(huì)根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀需求和現(xiàn)有經(jīng)歷來拓展幼兒的視野和經(jīng)歷。

新學(xué)期幼師個(gè)人工作方案2

一、指導(dǎo)思想

在中心的指導(dǎo)下，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、勤奮、節(jié)省、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，在新的學(xué)期里，加強(qiáng)全園教職員工的教育效勞意識(shí)，貫徹“六心〞效勞承諾。在保障幼兒全面開展的根底之上突顯數(shù)學(xué)辦園特色，在環(huán)境中浸透數(shù)學(xué)教育元素，改進(jìn)和落實(shí)我園數(shù)學(xué)教育方案，申報(bào)數(shù)學(xué)方面的課題研究，培養(yǎng)老師的科研意識(shí)和教學(xué)研究才能，使我園特色教育走向新里程。

二、工作思路

新學(xué)期、新相貌，進(jìn)入了小班下學(xué)期，我要在上學(xué)期的根底上更加嚴(yán)格地要求自己，向經(jīng)歷豐富的同事學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。積極配合、協(xié)助班主任做好各項(xiàng)班務(wù)工作；要求自己終生學(xué)習(xí)，并制定近期目的。

三、配班方面

〔一〕協(xié)助班主任一起到達(dá)以下目的：

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。并有初步的數(shù)概念、掌握概括和分類的方法等。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，進(jìn)步孩子的認(rèn)知才能和自理才能。

3、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)建立一個(gè)和諧、友善的團(tuán)體。懂得去關(guān)心自己身邊的同伴。

4、努力地營(yíng)造一個(gè)充滿人性的班級(jí)氣氛。讓孩子喜歡上幼兒園、老師和同伴。并引導(dǎo)孩子養(yǎng)成與別人分享的意識(shí)。

5、加強(qiáng)孩子的平安教育，從生活的點(diǎn)滴中進(jìn)步孩子的自我保護(hù)意識(shí)。把平安、衛(wèi)生、保健貫穿一日的生活中。

6、引導(dǎo)幫助家長(zhǎng)理解并具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀。明確幼兒期教育重心是培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)意識(shí)，從而讓家長(zhǎng)認(rèn)同我們的教育宗旨、目的和課程的形式，并支持和積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育活動(dòng)，從而形成良好的家園互動(dòng)平臺(tái)。

7、堅(jiān)持“保教結(jié)合〞的原那么。努力、用心照顧好孩子的飲食和起居。

〔二〕努力做好家長(zhǎng)工作。有了上學(xué)期的默契，本學(xué)期在此根底上進(jìn)一步和家長(zhǎng)溝通，反響幼兒在園表現(xiàn)，并且虛心承受良好的建議，互相理解，一切為了孩子。

〔三〕進(jìn)一步進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。認(rèn)真?zhèn)湔n，并且做到備教一致，多向有經(jīng)歷的同事請(qǐng)教，可以更好地把握課堂，爭(zhēng)取每一節(jié)課都能達(dá)成目的；帶班過程中配合班主任在尊重孩子、理解孩子的根底上抓好各環(huán)節(jié)的常規(guī)，讓孩子快樂地在幼兒園生活，并引導(dǎo)孩子身心安康、全面地開展，做孩子的良師益友。

四、教學(xué)工作

配合年級(jí)組長(zhǎng)的管理，發(fā)揮班長(zhǎng)的工作積極性，帶動(dòng)班級(jí)工作共同進(jìn)步。加強(qiáng)日常工作，特別是細(xì)節(jié)工作的督導(dǎo)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

1、全面理解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的理解每個(gè)幼兒的身心開展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面開展。

2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氣氛。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。

3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng)，比方珠心算、舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。

五、衛(wèi)生工作

加強(qiáng)日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求認(rèn)真施行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，保證班級(jí)幼兒的出勤律，進(jìn)步工作質(zhì)量。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天兩次的戶外活動(dòng)后為幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗，加強(qiáng)對(duì)幼兒的照顧。爭(zhēng)取在上學(xué)期“衛(wèi)生保健二等獎(jiǎng)〞的根底上再上一個(gè)新臺(tái)階。

新學(xué)期幼師個(gè)人工作方案3

從事幼兒老師行業(yè)以來，我的知識(shí)面、理論經(jīng)歷發(fā)生了變化，我從一名在校學(xué)生逐變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有理論經(jīng)歷的新老師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)歷的老師，但更多的教學(xué)經(jīng)歷還是不夠的，幸虧園指導(dǎo)及老師們還有得意的家長(zhǎng)在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長(zhǎng)起來。作為老師，尤其是幼兒老師我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

一、新學(xué)期，新氣象

〔1〕和班級(jí)的孩子在一起兩年了，從生疏到熟悉，從剛開場(chǎng)弄錯(cuò)他們名字，到如今聽到他們的聲音就知道是誰在說話。從剛開場(chǎng)不知道和家長(zhǎng)說些什么，到如今能輕松地交談，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)歷，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很諒解、配合老師的工作。在新學(xué)期要繼續(xù)有好學(xué)精神，敢于承受新事物的挑戰(zhàn)，樂于承受教學(xué)新理念的沖擊。

〔2〕繼續(xù)積累經(jīng)歷，在遇到一些事情的時(shí)候，能圓滿解決。

二、個(gè)人開展總目的：

1〕盡快進(jìn)步自己對(duì)大班班幼兒的管理和教學(xué)才能。尤其是面臨孩子上學(xué)前班，把知識(shí)做到很好的銜接。

2〕努力進(jìn)步自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉幼兒的年齡特征和開展特點(diǎn)。

〔3〕繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。

〔4〕多向富有教學(xué)經(jīng)歷的搭班老師學(xué)習(xí)，注重典范借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取進(jìn)一步進(jìn)步自己對(duì)班級(jí)幼兒的管理和教學(xué)才能。

〔5〕自從建立qq空間以來，我們與家長(zhǎng)的.關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力。加快家園聯(lián)絡(luò)窗內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)效勞。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反響幼兒在園的情況，經(jīng)常理解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

〔6〕主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，汲取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

作為幼兒園老師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時(shí)間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，并在方案施行中不斷修正自己、完善自己，不斷進(jìn)步作為一名老師應(yīng)具有的素質(zhì)。

新學(xué)期幼師個(gè)人工作方案4

我做為是一名幼師實(shí)習(xí)生，很榮幸成為華師麗娃幼教集團(tuán)的一名實(shí)習(xí)老師。

雖然我剛進(jìn)入社會(huì)，毫無任何經(jīng)歷，但是很幸運(yùn)的跟著一名教學(xué)經(jīng)歷豐富的老師，也很快樂成為一名配班老師。

經(jīng)過短短半個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作，我發(fā)現(xiàn)我要學(xué)習(xí)與要做的事情很多，也有很多缺乏的地方，與之前的見習(xí)不一樣。之前的見習(xí)純屬是幫助與協(xié)助。而實(shí)習(xí)時(shí)真正的做為一名幼教老師去認(rèn)真、細(xì)心的去照料小朋友。剛開學(xué)的那段時(shí)間，我簡(jiǎn)直是沾床就想睡，嗓子都啞了。

從此，我就知道，幼師，不是和小朋友玩游戲那么簡(jiǎn)單的。所以雖然經(jīng)過這短短的半個(gè)多月，但我知道我有哪些缺乏的地方和我這一學(xué)期需要做的工作結(jié)合起來，制定了這個(gè)學(xué)期的個(gè)人方案：

二：與家長(zhǎng)進(jìn)展良好的溝通。這個(gè)是我很匱乏的地方。不知道為什么，看到家長(zhǎng)我總是會(huì)緊張，講不出話來。雖然老師說讓我大膽去說。我想我是缺乏去說的膽量和說話的技巧。就像之前剛開學(xué)的時(shí)候，我們班的劉暢臉上被另一個(gè)小朋友抓去了。有次，*媽問我是哪個(gè)小朋友，我知道是哪個(gè)的，他那時(shí)候剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說好似是那個(gè)吧。可是我想想不可以這么說的，我就立馬說，我也不太清楚，要不去問下黃老師。黃老師的答復(fù)是：“哦，那個(gè)小朋友如今不在這里，被其他老師抱著。〞我就知道這個(gè)事情差不多了。假如我直接指著那小孩說是他的話，可能事情會(huì)變得比較復(fù)雜。從中我就學(xué)到了說話的技巧。

三：培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。俗話說：“一個(gè)好習(xí)慣會(huì)影響人的一生〞。我們應(yīng)該從孩子平時(shí)的生活習(xí)慣做起。比方自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶；自己吃飯〔因?yàn)槭峭邪啵芏嘈『⒍疾辉趺磿?huì)自己吃飯。不過我們盡量得讓他們自己去吃飯；學(xué)會(huì)“謝謝〞與“不用謝〞等等。

四：教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧學(xué)習(xí)氣氛。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒交融在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作才能進(jìn)展強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。

五：注重家園聯(lián)絡(luò)。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面