教師課改培訓心得體會范文（通用9篇）

第3頁共3頁老師課改培訓心得體會范文〔通用9篇〕老師課改培訓心得1一：學習新課標，認真領(lǐng)會《新課程標準》的精神本質(zhì)，實在轉(zhuǎn)變觀念，克制以往在語文教學中無視學生的主體地位、無視人文精神和科學精神的培養(yǎng)的傾向，確立語文教育的新理念，注重進步學生的語文理論才能，積極倡導、促進學生主動開展的學習方法，拓展學習和應(yīng)用的領(lǐng)地，注重聯(lián)絡(luò)生活、跨學科的學習和探究式學習，使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終生受用的語文才能。二：作為人師，要注重師范教育，樹立知識形象，外在美形象，人格形象，根本功形象，勤奮學習形象，干事創(chuàng)業(yè)形象，公正正派形象，熱情效勞形象，新課程老師的角色，應(yīng)該是學生終身學習的楷模，學習技巧的傳授者，挖掘資的向?qū)?，尋求真知的組織者，獨立學習，對立研究的指導者、促進者，客觀公正的評價者，熱心的社會工作者，課程設(shè)計的專家，令人信服的心理醫(yī)生。三：我還將從整體上把握實驗教科書，弄清其編寫意圖，體系特點，弄清教科書與《新課程標準》之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，弄清教科書各種編排設(shè)計的意圖和著力點，以在備課和教學活動中準確設(shè)定教學的重點，找準到達《新課程標準》提出的課程目的的落腳點，有效地施行語文教學。四：“親其師，信其道”這話很有道理。不管是公開課還是平時的課堂，用心與學生交流，從老師的言行舉止中讓他們感覺到師生關(guān)系的平等，在輕松的氣氛中感受師生關(guān)系的融洽。所以細細衡量一下，還是放下老師的架子都到孩子們中間去，這樣，才有可能有更多、更精彩的課呈現(xiàn)出來。總之，在以后的教學中，要注意多學習，多理論，多總結(jié)，多把快樂帶進課堂。在課改的道路上，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣、教給學生好的學習方法，做一個合格的引路人。老師課改培訓心得2本期暑假在校領(lǐng)導的帶著下，我校全體師生進展了新課改學習，大家都學得很認真。我通過學習了洋思中學和綿陽東辰國際學校的經(jīng)歷介紹以后，感觸頗深。他們設(shè)想了以學生為主體“先學后教”和“設(shè)境激疑——研讀探究”的課堂教學形式。學習他們的經(jīng)歷，其實根本在于改變觀念，學習他們的經(jīng)歷，要實實在在地落到我們自己教學的實處。因此，我想從以下幾方面談?wù)勛约簩W新課改的心得：一、要真正地做到轉(zhuǎn)變教學形式。對于小學語文教學來說，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學的方式，培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學習方式，在這兩個轉(zhuǎn)變中，教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾，教的方式一轉(zhuǎn)變，學的方式也隨之轉(zhuǎn)變。學的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn)，證明教的方式轉(zhuǎn)變，證明老師新理念的真正樹立。課改理論告訴我們，沒有堅決的新課程理念，真正意義上的教與學方式的轉(zhuǎn)變是不可能的。二、堅決信念，樹立信心?！皼]有教不好的學生”是每位洋思人堅決不移的信念。他們把信念變成信心和行動，從最后一名學生抓起，讓每個學生都能全面開展，能做到“堂堂清，日日清，周周清”。他們的目的是對事業(yè)負責，對家長負責，對學生負責，讓每個學生都滿懷信心地追求進步，追求成功。其實這也正是我們每個老師必須做到的，我