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文檔簡介
《北大荒的秋天》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)要求:1、學(xué)會(huì)本課九個(gè)生字和新詞,會(huì)用常用詞語說、寫句子。2、正確觀察圖畫,理解句子的意思和句與句之間的聯(lián)系,理解課文內(nèi)容。認(rèn)識(shí)秋天景象的特征,培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛和觀察力。3、會(huì)用“(誰)有的(做什么)有的(做什么)”的句式說、寫句子。4、能流暢地朗讀課文。會(huì)背誦和默寫課文。5、能看圖說、寫幾句意思連貫的話。二、教學(xué)重點(diǎn):1、理解課文內(nèi)容,懂得秋天的特征。2、能運(yùn)用新句式說寫句子。三、教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生知道秋天的景象。四、教具準(zhǔn)備:掛圖、大字課文、詞卡五、課時(shí)安排:5課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入課題1、現(xiàn)在是秋天了,同學(xué)們看看秋天有哪些景象:樹葉變黃了,莊稼熟了,……2、板書:9秋天二、初步感知課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)生字詞。1、出示掛圖,讓學(xué)生感知圖意。2、老師講解圖的大概意思。3、讓學(xué)生讀課文,找出生字詞。漸漸一群大雁往南飛它們熟了摘棉花4、教師范讀詞語。5、帶領(lǐng)學(xué)生讀詞語。6、聯(lián)系課文講解詞語意思。7、指導(dǎo)書寫:重點(diǎn)指導(dǎo)“雁”、“摘”、“熟”8、學(xué)生練寫詞語。9、組詞:漸()群()雁()往()南()熟()摘()三、練習(xí)1、讀詞語。2、說說詞語的意思。四、小結(jié)本課的詞語較多,有的容易寫錯(cuò),課后要多讀一讀,多寫一寫。五、作業(yè)抄寫詞語。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查默寫寫詞語。漸漸一群群大雁它們摘棉花景象二、理解課文內(nèi)容。1、集體讀課文。2、指名給課文的自然段標(biāo)上序號(hào)。3、學(xué)習(xí)課文第一自然段:(1)指名讀第一自然段。(2)問:這一自然段寫了秋天的哪些景象?(3)板書:天氣涼了樹葉變黃了從樹上落下來4、學(xué)習(xí)第二自然段:(1)自由讀第二自然段。(2)出示掛圖,引導(dǎo)學(xué)生看圖,弄清圖上有什么?是什么樣子的?(大雁一會(huì)兒排成個(gè)“人”字,一會(huì)兒排成個(gè)“一”字)(3)指名學(xué)生說出書上的句子。(4)師生一起歸納第二自然段的段意。5、學(xué)習(xí)第三自然段:(1)讀第三自然段。(2)看圖結(jié)合課文,理解第三自然段的意思。(3)問:圖上有誰?他們?cè)谧鍪裁???)引導(dǎo)學(xué)生回答。(5)讓學(xué)生說說這一自然段的主要意思。三、鞏固練習(xí)1、讀課文。2、說說課文寫了秋天的那些景象。四、課堂小結(jié)秋天是美麗的,課后同學(xué)們可以看一看,然后告訴老師你還看到了秋天的哪些景象。五、作業(yè)熟讀課文。第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)1、默寫詞語。漸漸大雁往南飛摘棉花景象它們2、讀課文。二、句順教學(xué)1、出示掛圖,指導(dǎo)學(xué)生按順序觀察掛圖。2、讓學(xué)生看圖,按照順序說說句子。3、集體看圖復(fù)述課文。三、朗讀訓(xùn)練1、出示掛圖,指導(dǎo)學(xué)生按順序觀察圖畫。2、結(jié)合圖進(jìn)一步熟悉課文內(nèi)容。3、教師泛讀課文。4、指名學(xué)生朗讀課文,教師注意糾正學(xué)生的發(fā)音和句子中的停頓。5、集體朗讀課文。四、練習(xí)背誦1、先讓學(xué)生復(fù)述每一自然段的主要內(nèi)容。2、圖文對(duì)照,看圖試背。3、分段背誦。4、指名學(xué)生背誦課文。五、作業(yè)背誦課文。第四課時(shí)一、讀拼音,打指語,寫詞語。dàyànjiànjiànyìqúnqún()()()shúlejǐngxiàngqiūtiān()()()1、指導(dǎo)學(xué)生讀拼音,打指語,2、讓學(xué)生獨(dú)立讀拼音,寫詞語。3、教師糾正后,讓學(xué)生讀一讀詞語。二、在括號(hào)中填上適當(dāng)?shù)脑~語。1、出示習(xí)題:樹葉落下來。樹葉()落下來。樹葉()()落下來。農(nóng)民摘棉花。農(nóng)民()摘棉花。()農(nóng)民()摘棉花。2、老師講解題意。3、讓學(xué)生獨(dú)立填一填。4、教師糾正后,讓學(xué)生讀一讀,理解句意。三、把句子補(bǔ)充完整,再讀一讀。1、出示習(xí)題:秋天,()漸漸涼了。一群群()往南飛。樹上的()紛紛落下來2、指名學(xué)生填空。3、師生評(píng)議。4、學(xué)生讀句子理解句意。四、作業(yè)完成書上一、二、三題。第五課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查1、仿寫句子農(nóng)民們有的割稻子,有的摘棉花。()有的(),有的()。()有的(),有的()。2、填空樹葉落下來。樹葉()落下來。樹葉()()落下來。二、練習(xí)1、集體讀課文,說說課文寫了哪些秋天的景象?天氣涼了,樹葉黃了大雁往南飛莊稼熟了2、提名默寫課文。3、看圖說、寫幾句意思連貫的話。(1)出示掛圖:A觀察樹上的葉子怎樣?B畫的是什么地方?C同學(xué)們?cè)谧鍪裁矗浚?)提示學(xué)生聯(lián)系課文,想一想是什么季節(jié)?(3)讓學(xué)生試著說句子。(4)老師總結(jié):秋天,樹葉變黃了,紛紛從樹上落下來。校園里有很多樹
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