明確高校教師崗位職責（共6篇）

第34頁共34頁明確高校老師崗位職責〔共6篇〕第1篇：高校老師崗位職責職責一：高校老師崗位職責助教崗位1.科〔教〕學(xué)研究根據(jù)專業(yè)開展需要，參與一個學(xué)術(shù)團隊，在學(xué)術(shù)帶頭人的指導(dǎo)下，參加學(xué)術(shù)團隊或科研組的科〔教〕學(xué)研究工作，立足長遠確定研究方向，在所屬學(xué)科省級及以上級別刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文。2.教育教學(xué)承當本科生核心或根底課程的助課任務(wù)，承當課程輔導(dǎo)、實驗、修改作業(yè)等工作，協(xié)助指導(dǎo)課堂討論、實習(xí)、畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計；擔任學(xué)生輔導(dǎo)員；根據(jù)需要完本錢科課程教學(xué)任務(wù)，參與實驗室建立等其他工作。3.社會工作根據(jù)學(xué)院的學(xué)科開展需要，完成學(xué)歷學(xué)位進修或各種崗位培訓(xùn)、素質(zhì)技能培訓(xùn)和外語培訓(xùn)的任務(wù)，并獲得相關(guān)合格證書；理解學(xué)校的辦學(xué)理念和宗旨，關(guān)心和促進學(xué)校、學(xué)院的改革和開展，積極參與社會效勞工作。職責二：高校老師崗位職責副教授的職責1、擔任一門主要根底課或者兩門或兩門以上課程的講授工作(其中一門應(yīng)為根底課，包括專業(yè)根底課或技術(shù)根底課)。主持或參加教學(xué)法研究，指導(dǎo)實驗室建立、設(shè)計、革新實驗手段或充實新的實驗內(nèi)容；2、掌握本學(xué)科范圍的學(xué)術(shù)開展動態(tài)，參加學(xué)術(shù)活動并提出學(xué)術(shù)報告，擔任科學(xué)研究課題負責人，負責和參加審閱學(xué)術(shù)論文，主持或參加編寫、審議新教材和教學(xué)參考書。每年在省級以上刊物發(fā)表一篇以上學(xué)術(shù)論文〔或教改論文〕，舉行一次以上學(xué)術(shù)講座；3、根據(jù)需要指導(dǎo)碩士研究生，協(xié)助教授指導(dǎo)博士研究生，指導(dǎo)進修老師；4、指導(dǎo)1名青年老師；講授一次示范課。職責三：高校老師崗位職責講師職務(wù)崗位1、系統(tǒng)地擔任一門以上課程的主講，指導(dǎo)實習(xí)、社會調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計；2、參與科研工程，任期內(nèi)公開發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文兩篇及以上；3、參與教育教學(xué)改革、專業(yè)建立、課程建立或?qū)嶒炇医?，參與教材及教學(xué)參考書編寫；4、擔任班導(dǎo)師〔雙肩挑老師可不做此要求〕；5、完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)和科研工作量；6、完成學(xué)校規(guī)定的其他教學(xué)、科研、公益效勞工作。職責四：高校老師崗位職責教授二級崗位1.教學(xué)工作：〔1〕聘期內(nèi)，每年承當1門及以上本科生課程講授任務(wù)；每年開設(shè)2次前沿講座；〔2〕積極開展雙語教學(xué)；主持本學(xué)科〔或?qū)I(yè)〕的教材建立、課程建立，開展教學(xué)改革、編審教材和主持教學(xué)法研究；聘期內(nèi)獲得教學(xué)標志性成果1項。2.科研工作：〔1〕面向國家、地方重大戰(zhàn)略需求和國際科學(xué)與技術(shù)前沿，聘期內(nèi)承當國家級或省級重大科研工程2項；每年完成學(xué)校科技處及所在學(xué)院規(guī)定的科研工作量；〔2〕聘期內(nèi)以武漢紡織大學(xué)為第一單位在專業(yè)權(quán)威期刊上發(fā)表科研〔或教研〕論文12篇及以上，其中被sci、ei、cci或ahci收錄8篇及以上?！?〕聘期內(nèi)，爭取獲得國家級科研獎勵1項，獲得省部級科研獎勵1項；以武漢紡織大學(xué)為第一單位，獲得國家創(chuàng)造專利受權(quán)2項〔工科〕。3.學(xué)科建立工作：〔1〕積極參與老師團隊的建立工作，帶著相關(guān)老師團隊，在某一學(xué)科方向到達國內(nèi)先進程度；〔2〕對本學(xué)科的開展方向和研究重點提供重要建議，促進本學(xué)科跟蹤國際學(xué)術(shù)前沿；〔3〕制定或協(xié)助學(xué)科負責人制定和施行本學(xué)科及實驗室建立規(guī)劃；指導(dǎo)本學(xué)科的重點學(xué)科建立、學(xué)位點建立和重點實驗室建立。4.人才培養(yǎng)工作：〔1〕根據(jù)所在學(xué)院安排負責制定本學(xué)科青年老師培養(yǎng)方案，擔任青年老師指導(dǎo)老師，培養(yǎng)中青年學(xué)術(shù)骨干和年輕老師5名?！?〕推薦青年老師到海外訪學(xué)，邀請國內(nèi)外著名學(xué)者來校進展學(xué)術(shù)交流；5.效勞社會工作：結(jié)合本學(xué)科特色，積極推進科研成果推廣應(yīng)用，有效地促進產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合，承當社會責任，進步效勞社會的程度，促進我校社會影響力的提升。6.國際合作工作：〔1〕聘期內(nèi)，吸引海內(nèi)外出色人才1～2名；聯(lián)絡(luò)、推薦3名優(yōu)秀青年老師出國學(xué)習(xí)、進修；〔2〕積極組織開展國際合作研究，進步本學(xué)科國際合作交流程度。第2篇：高校老師崗位職責老師根本崗位職責〔一〕教授二級崗位1.掌握本學(xué)科最新學(xué)術(shù)動態(tài)，領(lǐng)導(dǎo)或參與本學(xué)科建立，參與制定并組織施行學(xué)科開展規(guī)劃，團結(jié)帶著本學(xué)科學(xué)術(shù)骨干進展學(xué)科建立。2.負責本學(xué)科的學(xué)術(shù)梯隊建立，培養(yǎng)和指導(dǎo)年輕老師，形成較穩(wěn)定的學(xué)術(shù)群體，積極創(chuàng)立教學(xué)、科研團隊。3.講授本學(xué)科核心課程，每年完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果優(yōu)良；開設(shè)學(xué)科前沿領(lǐng)域?qū)ｎ}講座，每年面向老師和學(xué)生作1場以上學(xué)術(shù)報告；深化開展教學(xué)改革和學(xué)術(shù)交流活動。4.指導(dǎo)中青年教學(xué)科研骨干開展科學(xué)研究和教學(xué)研究；完成學(xué)校規(guī)定的科研工作量。5.在教學(xué)、研究基地的建立、運行中發(fā)揮重要作用?！捕辰淌谌墠徫?.團結(jié)帶著本學(xué)科教學(xué)科研骨干進展學(xué)科建立，或主持本學(xué)科專業(yè)建立和學(xué)術(shù)梯隊建立；加強學(xué)術(shù)團隊和教學(xué)團隊的建立，積極創(chuàng)立教學(xué)、科研團隊。2.講授本學(xué)科核心課程，每年完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果優(yōu)良；開設(shè)學(xué)科前沿領(lǐng)域?qū)ｎ}講座，每年面向所在單位的老師和學(xué)生作1場以上學(xué)術(shù)報告；積極開展教學(xué)改革和學(xué)術(shù)交流活動。3.帶著教學(xué)科研骨干開展科學(xué)研究和教學(xué)研究；完成學(xué)校規(guī)定的科研工作量。4.在教學(xué)、科研基地的建立、運行中發(fā)揮主要作用?！踩辰淌谒募墠徫?.積極參與學(xué)科、專業(yè)建立；指導(dǎo)、培養(yǎng)青年老師。2.講授本學(xué)科主干課程，每年完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果優(yōu)良；每年面向本學(xué)科的老師和學(xué)生作1場以上學(xué)術(shù)報告；組織或參與教學(xué)改革或各種學(xué)術(shù)交流活動。3.積極開展科學(xué)研究和教學(xué)研究，完成學(xué)校規(guī)定的科研工作量。4.在教學(xué)、科研基地的建立、運行中發(fā)揮積極作用。〔四〕副教授崗位1.積極參與學(xué)科、專業(yè)建立；積極參與教學(xué)、科研團隊建立工作，培養(yǎng)指導(dǎo)青年老師。2.系統(tǒng)講授本學(xué)科2門以上根底課、專業(yè)根底課或?qū)I(yè)課，每年完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果良好；開展教學(xué)改革及各種學(xué)術(shù)交流活動。3.積極開展科學(xué)研究和教學(xué)研究，完成學(xué)校規(guī)定的科研工作量?！参濉持v師崗位1.積極參與學(xué)科、專業(yè)建立。2.系統(tǒng)講授本學(xué)科1門以上根底課、專業(yè)根底課或?qū)I(yè)課，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果良好；參與教學(xué)改革及各種學(xué)術(shù)交流活動。3.參與校級以上科研工程或教改工程或橫向研究工程，完成學(xué)校規(guī)定的科研工作量?！擦持虓徫环e極參與學(xué)科和專業(yè)建立，承當課程教學(xué)輔導(dǎo)、教學(xué)實驗、課堂討論、修改作業(yè)和帶著學(xué)生實習(xí)、理論等任務(wù)，效果良好；參與課題研究，發(fā)表學(xué)術(shù)論文。第3篇：高校老師崗位職責高校老師崗位職責清潔工崗位說明書職務(wù)名稱清潔工職務(wù)類別管理層所在部門綜合辦崗位定員1名直接上級綜合辦主任職級操作層直接下級編制日期職務(wù)描繪：是公司日常衛(wèi)生維護崗位之一，負責公司廠區(qū)衛(wèi)生的清掃事務(wù)。職責與工作任務(wù)：職責一職責表述：辦公樓的打董事長職位說明書職位名稱董事長所屬部門直接上級董事會直接下屬副董事長、總經(jīng)理直接主管簽字晉升方向候選渠道輪轉(zhuǎn)崗位任職人許永亮任職人簽字薪金標準職位編號A001職位概要：在董事會的領(lǐng)導(dǎo)下，審批公司的總體開展戰(zhàn)略規(guī)劃、投資、融資行政前臺崗位職責說明書崗位名稱行政前臺所屬部門行政人力資部文件編號文件名稱行政前臺崗位職責說明書版本頁數(shù)2直接上級崗位行政人力資部經(jīng)理直接下級崗位無崗位核心價值負責前臺接待、會議接待、后勤保障、辦公室用品管理、考勤管理、酒店工程部主管崗位職責【崗位職責一】1.協(xié)助工程部經(jīng)理開展工作。貫徹執(zhí)行上級下達的各項指令，組織落實工程維修工程，督導(dǎo)檢查各班人員按崗位標準和操作規(guī)程做好工程維修保養(yǎng)。2.檢查重點部位的重點設(shè)備運行狀況，技術(shù)狀況，發(fā)現(xiàn)事故隱患立即采取措1施，物業(yè)工程部主管崗位職責【崗位職責一】1、負責編制設(shè)備、設(shè)施維修保養(yǎng)方案，并組織人員進展施行。2、負責新承接物業(yè)工程的供電、給排水、消防、電梯、弱電系統(tǒng)、空調(diào)及建筑裝修等工程的接收驗收和技術(shù)資料交接工作。3、巡視、檢查小區(qū)〔大廈〕公用設(shè)備及上市公司董事長崗位職責【崗位職責一】一、根據(jù)《中華人民共和國公司法》的規(guī)定，董事長有權(quán)召集和主持董事會會議，檢查董事會決議的施行情況。主持召開董事長辦公會議，組織討論和決定公司的開展規(guī)劃、經(jīng)營方針、年度方案及日常經(jīng)營工作中的重大事項，并第4篇：高校老師崗位職責高校老師崗位職責【篇1：大學(xué)老師崗位工作職責】大學(xué)老師崗位工作職責一、副教授職務(wù)崗位根本職責：1、系統(tǒng)承當公共根底課、專業(yè)根底課或?qū)I(yè)課的講授，指導(dǎo)實習(xí)、社會調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計；2、參與科研工程，每年公開發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇及以上；3、指導(dǎo)或參與教育教學(xué)改革、專業(yè)建立、課程建立或?qū)嶒炇医?；主編或參與編寫教材及教學(xué)參考書；4、擔任班導(dǎo)師〔“雙肩挑”老師可不做此要求〕；5、指導(dǎo)中青年老師；6、完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)和科研工作量；7、完成學(xué)校規(guī)定的其他教學(xué)、科研、公益效勞工作。二、講師職務(wù)崗位根本職責：1、系統(tǒng)地擔任一門以上課程的主講，指導(dǎo)實習(xí)、社會調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計；2、參與科研工程，任期內(nèi)公開發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文兩篇及以上；3、參與教育教學(xué)改革、專業(yè)建立、課程建立或?qū)嶒炇医?，參與教材及教學(xué)參考書編寫；4、擔任班導(dǎo)師〔“雙肩挑”老師可不做此要求〕；5、完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)和科研工作量；6、完成學(xué)校規(guī)定的其他教學(xué)、科研、公益效勞工作。三、助教職務(wù)崗位根本職責：1、承當課程的輔導(dǎo)、答疑、修改作業(yè)、輔導(dǎo)課、實驗課、實習(xí)課、組織課堂討論等教學(xué)工作。根據(jù)需要，經(jīng)學(xué)校教務(wù)處批準，承當局部課程講課工作；協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計；2、在教授或副教授的指導(dǎo)下，不斷進步科研才能，任期內(nèi)公開發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇及以上；3、參加實驗室建立，參加組織和指導(dǎo)消費實習(xí)、社會調(diào)查等方面的工作；4、擔任班導(dǎo)師或輔導(dǎo)員工作；5、完成學(xué)校和系〔部、院〕規(guī)定的其他工作；6、完成學(xué)校規(guī)定的其他教學(xué)、科研、公益效勞工作。四、高級實驗師崗位根本職責：1、負責解決本崗位復(fù)雜疑難的技術(shù)問題；2、培養(yǎng)和指導(dǎo)中級專業(yè)技術(shù)人員，對本專業(yè)業(yè)務(wù)建立做出重要成績；3、積極參與縱橫向課題，完成學(xué)院下達的科研任務(wù)；4、完成實驗室各項建立和工作任務(wù)。五、實驗師崗位根本職責：1、獨立負責解決本崗位一般技術(shù)問題；2、熟悉本專業(yè)領(lǐng)域的根本情況，對下級專業(yè)技術(shù)人員進展業(yè)務(wù)指導(dǎo)；3、參加有關(guān)科研工程的研究工作，完成學(xué)院下達的科研任務(wù)；4、完成實驗室建立和工作任務(wù)。六、助理實驗師崗位根本職責：1、在高、中級專業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下，承當并保質(zhì)保量完成工作任務(wù)；2、較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)理論、業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)工作所需要的科學(xué)文化知識。七、實驗員崗位根本職責：努力鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)本專業(yè)根底理論和專業(yè)知識，工作量飽滿，較好地完成工作任務(wù)?！酒?：大學(xué)各級老師的崗位職責】副教授五級職責：1、每學(xué)年系統(tǒng)地承當一門或以上專業(yè)課〔或?qū)I(yè)根底課〕的教學(xué)工作，組織課堂討論，指導(dǎo)實習(xí)、社會調(diào)查、畢業(yè)論文(設(shè)計)，擔任輔導(dǎo)、答疑、修改作業(yè)等教學(xué)工作；可以積極運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進展教學(xué)，教學(xué)效果評價良好。2、掌握本專業(yè)范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)開展動態(tài)，主持或參加科學(xué)研究、學(xué)術(shù)活動、技術(shù)開發(fā)、社會效勞、管理等工作。3、協(xié)助系部施行專業(yè)教學(xué)團隊建立，指導(dǎo)和培養(yǎng)年輕老師。4、掌握本行業(yè)的職業(yè)和崗位現(xiàn)狀與開展變化，對學(xué)院專業(yè)建立、課程建立提出具有前瞻性的意見。根據(jù)高職教育特點和市場需求，主持或指導(dǎo)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱(課程標準)的制定和修訂。5、主持或指導(dǎo)專業(yè)建立、課程建立、實驗實訓(xùn)基地建立以及教學(xué)團隊等教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程工程研究。6、指導(dǎo)校內(nèi)實驗室和校外實訓(xùn)基地的建立，指導(dǎo)相關(guān)理論性教學(xué)工作。8、根據(jù)工作需要，擔任學(xué)生思想政治工作及院系、教研室負責人等教學(xué)、科研等方面的管理工作。9、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。副教授六級職責：1、每學(xué)年系統(tǒng)地承當一門或以上課程的教學(xué)工作〔其中一門應(yīng)為專業(yè)根底課〕，組織課堂討論，指導(dǎo)實習(xí)、社會調(diào)查、畢業(yè)論文(設(shè)計)，擔任輔導(dǎo)、答疑、修改作業(yè)等教學(xué)工作；可以積極運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進展教學(xué)，教學(xué)效果評價良好。2、掌握本專業(yè)范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)開展動態(tài)，主持或參加科學(xué)研究、學(xué)術(shù)活動、技術(shù)開發(fā)、社會效勞、管理等工作。擔任科研課題負責人或工程負責人。3、協(xié)助系部負責專業(yè)教學(xué)團隊建立，指導(dǎo)和培養(yǎng)年輕老師；4、掌握本行業(yè)中職業(yè)和崗位的現(xiàn)狀與開展變化能根據(jù)高職教育特點和市場需求，主持或參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱(課程標準)的制定和修訂。5、主持或參與專業(yè)、課程和實驗實訓(xùn)基地以及教學(xué)團隊等教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程工程，擔任工程負責人〔省級工程應(yīng)為主要成員〕。6、主持或參與校內(nèi)實驗室和校外實訓(xùn)基地的建立，指導(dǎo)相關(guān)理論性教學(xué)工作。7、積極參加教科研活動，積極撰寫論文。8、根據(jù)工作需要，擔任學(xué)生思想政治工作及院系、教研室負責人等教學(xué)、科研等方面的管理工作。9、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。副教授七級職責：1、每學(xué)年系統(tǒng)地承當一門或以上課程的教學(xué)工作〔其中一門應(yīng)為專業(yè)根底課〕，組織課堂討論，指導(dǎo)實習(xí)、社會調(diào)查、畢業(yè)論文(設(shè)計)，擔任輔導(dǎo)、答疑、修改作業(yè)等教學(xué)工作；可以積極運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進展教學(xué)，教學(xué)效果評價良好。2、掌握本專業(yè)范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)開展動態(tài)，主持或參加科學(xué)研究、學(xué)術(shù)活動、技術(shù)開發(fā)、社會效勞、管理等工作。擔任科研課題負責人或工程負責人。3、協(xié)助系部負責專業(yè)教學(xué)團隊建立，指導(dǎo)和培養(yǎng)年輕老師。4、掌握本行業(yè)中職業(yè)和崗位的現(xiàn)狀與開展變化，能根據(jù)高職教育特點和市場需求，主持或參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定和修訂。主持教學(xué)大綱(課程標準)的制定和修訂。5、主持或參與專業(yè)、課程和實驗實訓(xùn)基地以及教學(xué)團隊等教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程工程，擔任工程負責人〔或為主要成員〕。6、主持或參與校內(nèi)實驗室和校外實訓(xùn)基地的建立，指導(dǎo)相關(guān)理論性教學(xué)工作。7、積極參加教科研活動，積極撰寫論文。8、根據(jù)工作需要，擔任學(xué)生思想政治工作及院系、教研室負責人等教學(xué)、科研等方面的管理工作。9、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。講師八級職責：1、完成學(xué)院規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。任職期間系統(tǒng)地擔任一門以上課程的講授工作，根據(jù)教學(xué)方案，指導(dǎo)學(xué)生進展實習(xí)、實訓(xùn)、社會調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計〔論文〕等教學(xué)任務(wù)；積極進展教學(xué)改革，能運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進展教學(xué)，教學(xué)效果評價良好。2、嚴格執(zhí)行學(xué)院的教學(xué)方案，并按要求開展教學(xué)活動，編寫所承當?shù)母黝惤虒W(xué)任務(wù)的相關(guān)教學(xué)文件、資料，完成系、教研室或系實訓(xùn)中心布置的其它教學(xué)資料的編制工作。3、參加學(xué)術(shù)交流活動，探究技術(shù)革新、產(chǎn)品開發(fā)和社會效勞工程，效勞地方經(jīng)濟建立和社會開展。4、積極參與教育教學(xué)改革、教科研工程、社會效勞、教育教學(xué)管理工作?？梢灾鞒衷杭壱话慊蛑攸c教科研工程(或省級工程為成員)。5、指導(dǎo)和培養(yǎng)年輕老師；積極參加院、系組織的各種教學(xué)活動。6、主持或參與校內(nèi)實驗室和校外實訓(xùn)基地的建立，指導(dǎo)相關(guān)理論性教學(xué)工作。7、積極參加教科研活動，撰寫論文。8、協(xié)助開展學(xué)生的思想政治工作。9、完成學(xué)院安排的其他教學(xué)、科研、教育教學(xué)管理等工作任務(wù)。講師九級職責：1、完成學(xué)院規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。任職期間系統(tǒng)地擔任一門以上課程的講授工作，根據(jù)教學(xué)方案，指導(dǎo)學(xué)生進展實習(xí)、實訓(xùn)、社會調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計〔論文〕等教學(xué)任務(wù)；積極進展教學(xué)改革，能運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進展教學(xué)，教學(xué)效果評價良好。2、嚴格執(zhí)行學(xué)院的教學(xué)方案，并按要求開展教學(xué)活動，編寫所承當?shù)母黝惤虒W(xué)任務(wù)的相關(guān)教學(xué)文件、資料，完成系、教研室或系實訓(xùn)中心布置的其它教學(xué)資料的編制工作。3、參加學(xué)術(shù)交流活動，探究技術(shù)革新、產(chǎn)品開發(fā)和社會效勞工程，效勞地方經(jīng)濟建立和社會開展。4、積極參與教育教學(xué)改革、教科研工程、社會效勞、教育教學(xué)管理工作?？梢灾鞒衷阂话憬炭蒲泄こ?或院級重點工程為主要成員)。5、指導(dǎo)和培養(yǎng)年輕老師；積極參加院、系組織的各種教學(xué)活動。6、參與校內(nèi)實驗室和校外實訓(xùn)基地的建立，開展相關(guān)理論性教學(xué)工作。7、積極參加教科研活動，撰寫論文。8、協(xié)助開展學(xué)生的思想政治工作。9、完成學(xué)院安排的其他教學(xué)、科研、教育教學(xué)管理等工作任務(wù)。講師十級職責：1、完成學(xué)院規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。任職期間系統(tǒng)地擔任一門以上課程的講授工作，根據(jù)教學(xué)方案，指導(dǎo)學(xué)生進展實習(xí)、實訓(xùn)、社會調(diào)查、等教學(xué)任務(wù)，在教授、副教授指導(dǎo)下輔導(dǎo)學(xué)生進展畢業(yè)論文撰寫或畢業(yè)設(shè)計工作。積極進展教學(xué)改革，能運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進展教學(xué)，教學(xué)效果評價良好。2、嚴格執(zhí)行學(xué)院的教學(xué)方案，并按要求開展教學(xué)活動，編寫所承當?shù)母黝惤虒W(xué)任務(wù)的相關(guān)教學(xué)文件、資料，完成系、教研室或系實訓(xùn)中心布置的其它教學(xué)資料的編制工作。3、參加學(xué)術(shù)交流活動，探究技術(shù)革新、產(chǎn)品開發(fā)和社會效勞工程，效勞地方經(jīng)濟建立和社會開展。4、積極參與教育教學(xué)改革、教科研工程、社會效勞、教育教學(xué)管理工作。5、指導(dǎo)和培養(yǎng)年輕老師；積極參加院、系組織的各種教學(xué)活動。6、參與校內(nèi)實驗室和校外實訓(xùn)基地的建立，開展相關(guān)理論性教學(xué)工作。7、積極參加教科研活動，撰寫論文。8、協(xié)助開展學(xué)生的思想政治工作。9、完成學(xué)院安排的其他教學(xué)、科研、教育教學(xué)管理等工作任務(wù)。助教十一級職責：1、完成學(xué)院規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，任職期間承當一門或以上課程的教學(xué)工作，承當課程的輔導(dǎo)答疑、修改作業(yè)、理論教學(xué)等教學(xué)工作。2、嚴格執(zhí)行教學(xué)方案，并按要求開展教學(xué)活動。3、自覺學(xué)習(xí)有關(guān)高職教育理論，不斷更新教育觀念，鉆研業(yè)務(wù)，理解專業(yè)開展動態(tài)。4、參加指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)、社會調(diào)查等方面的工作；協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文。5、參加教學(xué)研究、教育教學(xué)改革理論、社會效勞、教育教學(xué)管理工作，積極撰寫論文。6、協(xié)助開展學(xué)生的思想政治工作。7、專業(yè)課老師任期內(nèi)有3個月以上在企事業(yè)或消費性實訓(xùn)基地理論的經(jīng)歷；任期內(nèi)有一年在實驗〔實訓(xùn)〕室工作的經(jīng)歷。8、擔任教授、副教授的助教工作。9、完成學(xué)院安排的其他教學(xué)、科研、教育教學(xué)管理等工作任務(wù)。助教十二級職責：1、完成學(xué)院規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，任職期間承當一門或以上課程的教學(xué)工作，承當課程的輔導(dǎo)答疑、修改作業(yè)、理論教學(xué)等教學(xué)工作。2、嚴格執(zhí)行教學(xué)方案，并按要求開展教學(xué)活動。3、自覺學(xué)習(xí)有關(guān)高職教育理論，不斷更新教育觀念，鉆研業(yè)務(wù)，理解專業(yè)開展動態(tài)。4、參加指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)、社會調(diào)查等方面的工作。5、參加教學(xué)研究、教育教學(xué)改革理論、社會效勞、教育教學(xué)管理工作，積極撰寫論文。6、協(xié)助開展學(xué)生的思想政治工作。7、專業(yè)課老師任期內(nèi)有3個月以上在企事業(yè)或消費性實訓(xùn)基地理論的經(jīng)歷；任期內(nèi)有一年在實驗〔實訓(xùn)〕室工作的經(jīng)歷。8、擔任教授、副教授的助教工作。9、完成學(xué)院安排的其他教學(xué)、科研、教育教學(xué)管理等工作任務(wù)。教員十三級職責：1、根據(jù)工作需要，每年承當一至二門課程的講授工作，承當輔導(dǎo)、答疑、修改作業(yè)、理論課等教學(xué)工作；2、參加教學(xué)法研究、教育教學(xué)改革理論、社會效勞、教育教學(xué)管理工作。擔任學(xué)生的思想政治工作；3、擔任教授、副教授的助教工作；4、完成學(xué)院安排的其他教學(xué)、科研、教育教學(xué)管理等工作任務(wù)。實驗師十級職責：1、遵守學(xué)校規(guī)章制度，認真貫徹施行實驗室管理制度。2、掌握所分管實驗實訓(xùn)室儀器設(shè)備的分布情況，裝備程度、技術(shù)狀態(tài)和使用情況，為儀器設(shè)備的合理配置、更新改造提供根據(jù)；掌握相關(guān)儀器設(shè)備的原理、性能、調(diào)試和使用技術(shù)，嚴格執(zhí)行實驗實訓(xùn)室的規(guī)章制度，做好日常管理工作。3、負責所分管實驗實訓(xùn)室的儀器設(shè)備、低值耐用品、易耗品、材料的申購管理工作；認真做好儀器設(shè)備、工量具的日常保養(yǎng)、維修工作；及時到相關(guān)部門辦理有關(guān)儀器設(shè)備報廢、報損、報失及校內(nèi)外調(diào)撥等手續(xù)；對精細貴重儀器設(shè)備應(yīng)做到精心維護，定期保養(yǎng)和檢測，并做好使用、維修、保養(yǎng)及檢測等記錄。4、做好大型儀器設(shè)備的專管共用工作，及時反應(yīng)本系大型儀器設(shè)備【篇3：高校老師崗位職責】老師根本崗位職責〔一〕教授二級崗位1.掌握本學(xué)科最新學(xué)術(shù)動態(tài)，領(lǐng)導(dǎo)或參與本學(xué)科建立，參與制定并組織施行學(xué)科開展規(guī)劃，團結(jié)帶著本學(xué)科學(xué)術(shù)骨干進展學(xué)科建立。2.負責本學(xué)科的學(xué)術(shù)梯隊建立，培養(yǎng)和指導(dǎo)年輕老師，形成較穩(wěn)定的學(xué)術(shù)群體，積極創(chuàng)立教學(xué)、科研團隊。3.講授本學(xué)科核心課程，每年完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果優(yōu)良；開設(shè)學(xué)科前沿領(lǐng)域?qū)ｎ}講座，每年面向老師和學(xué)生作1場以上學(xué)術(shù)報告；深化開展教學(xué)改革和學(xué)術(shù)交流活動。4.指導(dǎo)中青年教學(xué)科研骨干開展科學(xué)研究和教學(xué)研究；完成學(xué)校規(guī)定的科研工作量。5.在教學(xué)、研究基地的建立、運行中發(fā)揮重要作用?！捕辰淌谌墠徫?.團結(jié)帶著本學(xué)科教學(xué)科研骨干進展學(xué)科建立，或主持本學(xué)科專業(yè)建立和學(xué)術(shù)梯隊建立；加強學(xué)術(shù)團隊和教學(xué)團隊的建立，積極創(chuàng)立教學(xué)、科研團隊。2.講授本學(xué)科核心課程，每年完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果優(yōu)良；開設(shè)學(xué)科前沿領(lǐng)域?qū)ｎ}講座，每年面向所在單位的老師和學(xué)生作1場以上學(xué)術(shù)報告；積極開展教學(xué)改革和學(xué)術(shù)交流活動。3.帶著教學(xué)科研骨干開展科學(xué)研究和教學(xué)研究；完成學(xué)校規(guī)定的科研工作量。4.在教學(xué)、科研基地的建立、運行中發(fā)揮主要作用。〔三〕教授四級崗位1.積極參與學(xué)科、專業(yè)建立；指導(dǎo)、培養(yǎng)青年老師。2.講授本學(xué)科主干課程，每年完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果優(yōu)良；每年面向本學(xué)科的老師和學(xué)生作1場以上學(xué)術(shù)報告；組織或參與教學(xué)改革或各種學(xué)術(shù)交流活動。3.積極開展科學(xué)研究和教學(xué)研究，完成學(xué)校規(guī)定的科研工作量。4.在教學(xué)、科研基地的建立、運行中發(fā)揮積極作用。〔四〕副教授崗位1.積極參與學(xué)科、專業(yè)建立；積極參與教學(xué)、科研團隊建立工作，培養(yǎng)指導(dǎo)青年老師。2.系統(tǒng)講授本學(xué)科2門以上根底課、專業(yè)根底課或?qū)I(yè)課，每年完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果良好；開展教學(xué)改革及各種學(xué)術(shù)交流活動。3.積極開展科學(xué)研究和教學(xué)研究，完成學(xué)校規(guī)定的科研工作量?！参濉持v師崗位1.積極參與學(xué)科、專業(yè)建立。2.系統(tǒng)講授本學(xué)科1門以上根底課、專業(yè)根底課或?qū)I(yè)課，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果良好；參與教學(xué)改革及各種學(xué)術(shù)交流活動。3.參與校級以上科研工程或教改工程或橫向研究工程，完成學(xué)校規(guī)定的科研工作量?！擦持虓徫环e極參與學(xué)科和專業(yè)建立，承當課程教學(xué)輔導(dǎo)、教學(xué)實驗、課堂討論、修改作業(yè)和帶著學(xué)生實習(xí)、理論等任務(wù)，效果良好；參與課題研究，發(fā)表學(xué)術(shù)論文。第5篇：明確崗位職責關(guān)于明確崗位職責第1篇:工程經(jīng)理明確崗位職責①經(jīng)理是工程工程第一質(zhì)量責任人，對工程工程質(zhì)量負全面責任。②領(lǐng)導(dǎo)作業(yè)班組嚴格落施行工標準、標準、遵守操作規(guī)程，執(zhí)行公司的各項質(zhì)量管理規(guī)章制度，并檢查執(zhí)行情況。③組織班組全面落實公司質(zhì)量管理體系文件要求，認真執(zhí)行作業(yè)指導(dǎo)書規(guī)定的程序和檢查驗收標準。④組織每周一的質(zhì)量教育。利用氣候變化在無法施工的條件下，對工程全體員工進展專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，采取各種方式進步員工質(zhì)量意識，增強質(zhì)量責任感。⑤在工程開工前主持有關(guān)技術(shù)、質(zhì)檢、班組長、技術(shù)骨干會議，討論和制定工程工程質(zhì)量管理目的，創(chuàng)優(yōu)標準和措施，并按目的方案組織施行。⑥負責貫徹執(zhí)行施工組織設(shè)計，參加新開工程圖紙會審，技術(shù)交底，組織隱蔽工程檢查驗收。1⑦積極推行全面質(zhì)量管理，主持工序質(zhì)量交接檢查。組織QC小組攻關(guān)活動。開展工程創(chuàng)優(yōu)工程的各項活動。⑧主持工程每周六一次質(zhì)量大檢查，針對存在的問題提出意見和措施。⑨發(fā)生質(zhì)量事故應(yīng)及時向上級報告，協(xié)助調(diào)查分析^p，按照“三不放過”的原那么進展處理，對違返操作規(guī)程而造成質(zhì)量不合格的工序及時組織返工處理，組織有關(guān)技術(shù)、質(zhì)量部門進展鑒定，確認前方可隱蔽。⑩針對工程工程質(zhì)量情況，經(jīng)常召開質(zhì)量會議，總結(jié)分析^p質(zhì)量現(xiàn)狀，修改和完善管理制度。?積極開展工程質(zhì)量通病的綜合治理，針對質(zhì)量通病出現(xiàn)的部位，安排專人負責抓落實，并檢查落實效果。?支持工程質(zhì)檢人員的工作，對他們提出的意見和建議，教育員工認真落實到施工全過程。?廣泛發(fā)動群眾提合理化建議，積極推廣和采用新技術(shù)、新工藝、新材料，調(diào)動一切積極因素，為實現(xiàn)工程質(zhì)量目的共同努力。第2篇:施工員明確崗位職責①施工員是工程工程的直接組織者和現(xiàn)場指揮者，對工程工程質(zhì)量負直接責任。②組織和領(lǐng)導(dǎo)作業(yè)班組嚴格按圖施工，落施行工標準、標準，施工組織設(shè)計以及單項施工方案和操作規(guī)程。③組織作業(yè)班組認真學(xué)習(xí)質(zhì)量體系文件，嚴格執(zhí)行作業(yè)指導(dǎo)書和2操作工藝，嚴格過程質(zhì)量控制。經(jīng)常檢查執(zhí)行情況。④組織制定工種質(zhì)量獎罰規(guī)定，把質(zhì)量獎罰規(guī)定貫穿于施工消費的全過程，按章辦事，決不遷就姑息。⑤組織班組認真做好自檢、互檢和工序交接檢查。負責辦理工序交接質(zhì)量檢查驗收工作，對工序質(zhì)量負責。⑥協(xié)助技術(shù)、質(zhì)量人員抓好技術(shù)、質(zhì)量管理，支持技術(shù)、質(zhì)檢人員的工作。對無視質(zhì)量而造成的事故負直接責任。⑦認真組織工程每周一次質(zhì)量檢查，經(jīng)常開展多種形式的質(zhì)量教育。把強化質(zhì)量管理貫穿到施工全過程，腳踏實地抓落實。積極組織員工開展創(chuàng)優(yōu)質(zhì)名牌活動。⑧正確處理質(zhì)量與進度、質(zhì)量與效益、質(zhì)量與信譽的三者關(guān)系，在進度與質(zhì)量發(fā)生矛盾時，要始終堅持質(zhì)量第一的思想。⑨隨時掌握工程進展和質(zhì)量情況，主持各工種的技術(shù)交底，做好施工日記的質(zhì)量記錄。嚴格把好各工序質(zhì)量關(guān)。⑩積極組織班組開展全面質(zhì)量管理，推動QC攻關(guān)工程在班組得到有效施行，實現(xiàn)工程攻關(guān)成果，消除質(zhì)量通病，促進質(zhì)量不斷進步。第3篇:技術(shù)負責人明確崗位職責①工程技術(shù)負責人必須嚴格執(zhí)行施工標準、標準、設(shè)計圖紙和有關(guān)技術(shù)要求，對工程工程質(zhì)量負全面技術(shù)責任。②編制工程單項工程施工方案，貫徹落施行工組織設(shè)計。在分項工程施工前向班組進展書面的技術(shù)交底，保存資料，并監(jiān)視施行情況。③針對施工中容易出現(xiàn)質(zhì)量通病的部位，采取有效地技術(shù)控制措3施，在技術(shù)交底時，作為重點技術(shù)交底內(nèi)容，在施行中跟班檢查指導(dǎo)，防止質(zhì)量通病的發(fā)生。④深化班組，隨時掌握質(zhì)量情況，參加質(zhì)量檢查、工序交接驗收和分項工程的質(zhì)量評定，及時搜集、整理和保存技術(shù)資料。⑤指導(dǎo)質(zhì)檢人員做好分項工程質(zhì)量組收評定，對不合格的分項工程不予驗收，對處理結(jié)果進展驗證。⑥協(xié)助工程經(jīng)理抓好全面質(zhì)量管理，制定質(zhì)量籌劃，推動QC小組的正?；顒?，幫助他們解決實際技術(shù)難題，促進工程質(zhì)量的不斷進步。⑦負責工程質(zhì)量體系的施行運行工作，催促工程嚴格執(zhí)行公司質(zhì)量保證手冊、程序文件和作業(yè)指導(dǎo)書。并經(jīng)常組織檢查運行效果。⑧協(xié)助材料采購人員把好材料采購驗收關(guān)，對不合格材料制止使用。并對進場材料合格證、復(fù)檢報告及各種砼試壓強度報告和計量進展監(jiān)控。⑨對工程測量放線工作負直接技術(shù)責任。檢查執(zhí)行標準情況，并組織復(fù)核驗收和簽字。(本文素材來于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)絡(luò)刪除。)第6篇：明確崗位職責_明確崗位職責本文是關(guān)于范文的明確崗位職責，感謝您的閱讀！明確崗位職責〔一〕一、稽核崗位職責1、負責財務(wù)稽核和會計報告工作。2、負責審核原始憑證、記帳憑證的簽章的完好性，對不合格的記帳憑證，責成有關(guān)人員查明原因，更正處理。3、負責審核各種明細帳、總帳和會計報告，并核對相符。4、參加起草、修訂、有關(guān)財務(wù)管理、會計核算方面的制度。5、參與有關(guān)經(jīng)濟合同、協(xié)議的會談、簽訂，對經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項進展事前審核。6、配合有關(guān)部門對基層單位核算制度執(zhí)行情況進展指導(dǎo)、檢查和監(jiān)視。7、協(xié)助主任加強會計根底管理工作。8、完成月、季、年度財務(wù)報告工作。9、辦理睬計證年檢工作。10、做好財務(wù)軟件晉級的審查，微機記帳單位的定期檢查驗收工作。11、制定會計核算科目體系。12、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。二、辦公室崗位職責一級職責〔1〕公司制度建立及監(jiān)控執(zhí)行：包括考勤管理制度、行政人事管理制度、后勤管理制度、辦公用品管理制度、薪酬福利制度等的編制和監(jiān)視執(zhí)行；〔2〕引導(dǎo)和監(jiān)視各部門編訂和執(zhí)行相應(yīng)的工作流程；〔3〕負責將各種規(guī)章制度、工作程序文件整理歸類，分發(fā)至各部門，通過培訓(xùn)、張貼、宣傳手冊等向員工公示；〔4〕對內(nèi)〔面向公司內(nèi)部各部門〕、對外〔政府、媒體、業(yè)務(wù)伙伴、個人等〕的協(xié)調(diào)和溝通工作；〔5〕辦公室印信管理〔6〕公司內(nèi)部突發(fā)事件的應(yīng)急處理；〔7〕日常行政檢查、監(jiān)視及獎懲執(zhí)行于互聯(lián)網(wǎng)，僅供參考和閱讀二級職責〔1〕各種管理睬議、活動的支持工作，會議、活動所需的文檔資料制作、工作人員安排，會議活動后的清嘗物件歸位及必要時的會議、活動記錄；〔2〕員工作息時間的安排〔如法定節(jié)假日、上班作息時間表的安排〕；〔3〕負責公司資料文件的保管、復(fù)英、快遞等工作〔4〕公司文化載體的建立：公司文化〔標語〕牌的管理、活動宣傳欄的管理、公司播送管理、廠服廠牌穿戴的管理、集體文娛活動的籌劃組織、員工思想理念的引導(dǎo)等〔5〕公司新聞、故事、事業(yè)開展期刊創(chuàng)辦。明確崗位職責〔二〕崗位職責指一個崗位所要求的需要去完成的工作內(nèi)容以及應(yīng)當承當?shù)呢熑畏秶徫?，是組織為完成某項任務(wù)而確立的，由工種、職務(wù)、職稱和等級內(nèi)容組成。職責，是職務(wù)與責任的統(tǒng)一，由受權(quán)范圍和相應(yīng)的責任兩局部組成。一、作用意義1、可以最大限度地實現(xiàn)勞動用工的科學(xué)配置；2、有效地防止因職務(wù)重疊而發(fā)生的工作扯皮現(xiàn)象；3、進步內(nèi)部競爭活力，更好地發(fā)現(xiàn)和使用人才；4、是組織考核的根據(jù)；5、進步工作效率和工作質(zhì)量；6、標準操作行為；7、減少違章行為和違章事故的發(fā)生。二、確定職責1、根據(jù)工作任務(wù)的需要確立工作崗位名