北師大版四年級數(shù)學上冊第2單元線與角第2節(jié)相交與垂直課件

學習新知隨堂練習作業(yè)設(shè)計第2單元線與角四年級數(shù)學·上新課標[北師]2相交與垂直學習新知隨堂練習作業(yè)設(shè)計第2單元線與角四年級數(shù)學·上像這樣的兩條直線交于一點,叫做相交；相交的兩條線成直角時叫垂直。學習新知像這樣的兩條直線交于一點,叫做相交；相交的兩條線成直角時叫垂北師大版四年級數(shù)學上冊第2單元線與角第2節(jié)相交與垂直課件下面這兩條直線是相交嗎?說說你是怎么想的？下面這兩條直線是相交嗎?說說你是怎么想的？做一做，認一認。做一做，認一認。請你想辦法得到一組垂線。請你想辦法得到一組垂線。①畫兩條互相垂直的直線的方法。①畫兩條互相垂直的直線的方法。O·②過直線上的一點畫已知直線的垂線的方法。O·②過直線上的一點畫已知直線的垂線的方法。O·A③過直線外一點畫已知直線的垂線的方法。O·A③過直線外一點畫已知直線的垂線的方法。小實驗已知直線外一點,畫與這條線相連的線,你能畫出多少條呢?·無數(shù)條小實驗已知直線外一點,畫與這條線相連的線,你能畫出多少條呢?已知一條直線可以畫出多少條直線與它垂直？無數(shù)條返回目錄已知一條直線可以畫出多少條直線與它垂直？無數(shù)條返回目錄1.填空。隨堂練習(1)從直線外一點到這條直線所畫的(

)

最短,它的長度叫做這點到直線的(

)。(2)畫已知直線的垂線可以畫(

)條。2.判斷。(1)兩條直線互相垂直,這兩條直線相交所成的

角一定是直角。 (

)(2)在同一平面內(nèi),如果兩條直線相互垂直一定

相交。 (

)距離垂線段無數(shù)√√1.填空。隨堂練習(1)從直線外一點到這條直線所畫的(3.選一選。下圖中的兩條直線相交成直角的是(

)。B3.選一選。下圖中的兩條直線相交成直角的是()。B像這樣的兩條直線交于一點,叫做相交；2.相交的兩條線成直角時叫垂直。課堂小結(jié)返回目錄3.已知一條直線可以畫出無數(shù)條直線與它垂直。5.直線外一點與這條直線的所有線中,垂線段

最短,這點到直線的長度叫做點到直線的距離。4.經(jīng)過直線上的一點和經(jīng)過直線外一點畫已知

直線的垂線的方法。像這樣的兩條直線交于一點,叫做相交；2.相交的兩條線成直角時作業(yè)1作業(yè)2返回目錄仔細思考，認真回答！作業(yè)設(shè)計作業(yè)1作業(yè)2返回目錄仔細思考，認真回答！作業(yè)設(shè)計作業(yè)1教材第19頁第1題。

1.在下面圖中分別找出兩組相交或垂直的線段。作業(yè)1教材第19頁第1題。

1.在下面圖中分別找出兩組相2.找一找，下面圖形中哪兩條邊是互相垂直

的？用三角尺比一比。教材第19頁第2題。

2.找一找，下面圖形中哪兩條邊是互相垂直教材第19頁第2題。3.畫出下面直線的垂線。教材第19頁第3題。

返回作業(yè)設(shè)計3.畫出下面直線的垂線。教材第19頁第3題。

返回作業(yè)設(shè)基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)鞏固1.(基礎(chǔ)題)認一認,選一選。上面各組直線中,相交的有(

),互相垂直的有(

)。①③④⑤⑥①④⑤基礎(chǔ)鞏固1.(基礎(chǔ)題)認一認,選一選。上面各組直線中,相交的基礎(chǔ)鞏固2.(基礎(chǔ)題)選擇正確答案的序號填在括號里。(1)兩條直線互相垂直,可以形成(

)個直角。A.1

B.2

C.3

D.4(2)過直線上一點可以畫(

)條已知直線的垂

線。A.0 B.1 C.2 D.無數(shù)DB基礎(chǔ)鞏固2.(基礎(chǔ)題)選擇正確答案的序號填在括號里。(1)兩(3)下圖中,直線AB和直線CD相交成直角,

下列說法正確的是(

)?；A(chǔ)鞏固A.AB是垂線 B.CD是垂線C.AB和CD互相垂直ABCDC(3)下圖中,直線AB和直線CD相交成直角,基礎(chǔ)鞏固A.AB(4)下圖中,過點A到直線BE的所有線段中,

最短的一條是(

)?；A(chǔ)鞏固A.AB

B.ACC.AD D.AEC(4)下圖中,過點A到直線BE的所有線段中,基礎(chǔ)鞏固A.AB基礎(chǔ)鞏固3.(重點題)指出下列圖形中互相垂直的線段,并

用不同的顏色描出來。返回作業(yè)2基礎(chǔ)鞏固3.(重點題)指出下列圖形中互相垂直的線段,并返回作提升培優(yōu)4.(重點題)樂樂要去河邊玩,請畫出樂樂

最快到達河邊的路線。返回作業(yè)2提升培優(yōu)4.(重點題)樂樂要去河邊玩,請畫出樂樂返回作業(yè)2返回作業(yè)2思維創(chuàng)新5.(探究題)把一張正方形紙像下圖一樣畫

線,則AB與CD是什么位置關(guān)系?互相垂直返回作業(yè)2思維創(chuàng)新5.(探究題)把一張正方形紙像下圖一樣畫互9、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。11月-2211月-22Wednesday,November30,202210、人的志向通常和他們的能力成正比例。22:57:0722:57:0722:5711/30/202210:57:07PM11、夫?qū)W須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。11月-2222:57:0722:57Nov-2230-Nov-2212、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。22:57:0722:57:0722:57Wednesday,November30,202213、志不立，天下無可成之事。11月-2211月-2222:57:0722:57:07November30,202214、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。30十一月202210:57:07下午22:57:0711月-2215、會當凌絕頂，一覽眾山小。十一月2210:57下午11月-2222:57November30,202216、如果一個人不知道他要駛向哪頭，那么任何風都不是順風。2022/11/3022:57:0722:57:0730November202217、一個人如果不到最高峰，他就沒有片刻的安寧，他也就不會感到生命的恬靜和光榮。10:57:07下午10:57下午22:57:0711月-22謝謝觀看THEEND9、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳27學習新知隨堂練習作業(yè)設(shè)計第2單元線與角四年級數(shù)學·上新課標[北師]2相交與垂直學習新知隨堂練習作業(yè)設(shè)計第2單元線與角四年級數(shù)學·上像這樣的兩條直線交于一點,叫做相交；相交的兩條線成直角時叫垂直。學習新知像這樣的兩條直線交于一點,叫做相交；相交的兩條線成直角時叫垂北師大版四年級數(shù)學上冊第2單元線與角第2節(jié)相交與垂直課件下面這兩條直線是相交嗎?說說你是怎么想的？下面這兩條直線是相交嗎?說說你是怎么想的？做一做，認一認。做一做，認一認。請你想辦法得到一組垂線。請你想辦法得到一組垂線。①畫兩條互相垂直的直線的方法。①畫兩條互相垂直的直線的方法。O·②過直線上的一點畫已知直線的垂線的方法。O·②過直線上的一點畫已知直線的垂線的方法。O·A③過直線外一點畫已知直線的垂線的方法。O·A③過直線外一點畫已知直線的垂線的方法。小實驗已知直線外一點,畫與這條線相連的線,你能畫出多少條呢?·無數(shù)條小實驗已知直線外一點,畫與這條線相連的線,你能畫出多少條呢?已知一條直線可以畫出多少條直線與它垂直？無數(shù)條返回目錄已知一條直線可以畫出多少條直線與它垂直？無數(shù)條返回目錄1.填空。隨堂練習(1)從直線外一點到這條直線所畫的(

)

最短,它的長度叫做這點到直線的(

)。(2)畫已知直線的垂線可以畫(

)條。2.判斷。(1)兩條直線互相垂直,這兩條直線相交所成的

角一定是直角。 (

)(2)在同一平面內(nèi),如果兩條直線相互垂直一定

相交。 (

)距離垂線段無數(shù)√√1.填空。隨堂練習(1)從直線外一點到這條直線所畫的(3.選一選。下圖中的兩條直線相交成直角的是(

)。B3.選一選。下圖中的兩條直線相交成直角的是()。B像這樣的兩條直線交于一點,叫做相交；2.相交的兩條線成直角時叫垂直。課堂小結(jié)返回目錄3.已知一條直線可以畫出無數(shù)條直線與它垂直。5.直線外一點與這條直線的所有線中,垂線段

最短,這點到直線的長度叫做點到直線的距離。4.經(jīng)過直線上的一點和經(jīng)過直線外一點畫已知

直線的垂線的方法。像這樣的兩條直線交于一點,叫做相交；2.相交的兩條線成直角時作業(yè)1作業(yè)2返回目錄仔細思考，認真回答！作業(yè)設(shè)計作業(yè)1作業(yè)2返回目錄仔細思考，認真回答！作業(yè)設(shè)計作業(yè)1教材第19頁第1題。

1.在下面圖中分別找出兩組相交或垂直的線段。作業(yè)1教材第19頁第1題。

1.在下面圖中分別找出兩組相2.找一找，下面圖形中哪兩條邊是互相垂直

的？用三角尺比一比。教材第19頁第2題。

2.找一找，下面圖形中哪兩條邊是互相垂直教材第19頁第2題。3.畫出下面直線的垂線。教材第19頁第3題。

返回作業(yè)設(shè)計3.畫出下面直線的垂線。教材第19頁第3題。

返回作業(yè)設(shè)基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)鞏固1.(基礎(chǔ)題)認一認,選一選。上面各組直線中,相交的有(

),互相垂直的有(

)。①③④⑤⑥①④⑤基礎(chǔ)鞏固1.(基礎(chǔ)題)認一認,選一選。上面各組直線中,相交的基礎(chǔ)鞏固2.(基礎(chǔ)題)選擇正確答案的序號填在括號里。(1)兩條直線互相垂直,可以形成(

)個直角。A.1

B.2

C.3

D.4(2)過直線上一點可以畫(

)條已知直線的垂

線。A.0 B.1 C.2 D.無數(shù)DB基礎(chǔ)鞏固2.(基礎(chǔ)題)選擇正確答案的序號填在括號里。(1)兩(3)下圖中,直線AB和直線CD相交成直角,

下列說法正確的是(

)?；A(chǔ)鞏固A.AB是垂線 B.CD是垂線C.AB和CD互相垂直ABCDC(3)下圖中,直線AB和直線CD相交成直角,基礎(chǔ)鞏固A.AB(4)下圖中,過點A到直線BE的所有線段中,

最短的一條是(

)?；A(chǔ)鞏固A.AB

B.ACC.AD D.AEC(4)下圖中,過點A到直線BE的所有線段中,基礎(chǔ)鞏固A.AB基礎(chǔ)鞏固3.(重點題)指出下列圖形中互相垂直的線段,并

用不同的顏色描出來。返回作業(yè)2基礎(chǔ)鞏固3.(重點題)指出下列圖形中互相垂直的線段,并返回作提升培優(yōu)4.(重點題)樂樂要去河邊玩,請畫出樂樂

最快到達河邊的路線。返回作業(yè)2提升培優(yōu)4.(重點題)樂樂要去河邊玩,請畫出樂樂返回作業(yè)2返回作業(yè)2思維創(chuàng)新5.(探究題)把一張正方形紙像下圖一樣畫

線,則AB與CD是什么位置關(guān)系?互相垂直返回作業(yè)2思維創(chuàng)新5.(探究題)把一張正方形紙像下圖一樣畫互9、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。11月-2211月-22Wednesday,November30,202210、人的志向通常和他們的能力成正比例。22:57:0722:57:0722:5711/30/202210:57:07PM11、夫?qū)W須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。11月-2222:57:0722:57Nov-2230-Nov-2212、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。22:57:0722:57:0722:57Wednesday,November30,2