排比句真的精美講課講稿課件

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把三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的短語或句子并排在一起，就叫做排比。

把三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或仔細(xì)想想排比句的特點(diǎn)仔細(xì)想想排比句的特點(diǎn)仔細(xì)想想排比句的特點(diǎn)仔細(xì)想想排比句的特點(diǎn)1、看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄霧。

2、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。3、我看見深邃的宇宙，蔚藍(lán)的地球；我看見神秘的希臘，浪漫的埃及；我看見雄偉的長城，我美麗的家。試討論排比句的特點(diǎn)1、看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠排比句特點(diǎn)1、把三個(gè)或者三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似，意義相關(guān)或相近，語氣一致的短語或者句子排列在一起；2、一定有一部分字詞相同。排比句特點(diǎn)1、把三個(gè)或者三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似，意義相關(guān)或相

漓江的水真靜啊，靜的感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清的可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠的仿佛那是一塊無暇的翡翠。

這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。漓江的水真靜啊，靜的感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清仔細(xì)想想排比句的特點(diǎn)判斷排比句仔細(xì)想想排比句的特點(diǎn)判斷排比句1、動(dòng)物園里有大象、河馬、猴子......,大約有上百種動(dòng)物。2、白天，他攀山越嶺，勘測路線；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。判斷是否為排比句1、動(dòng)物園里有大象、河馬、猴子......,大約有上百種動(dòng)物3、不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，它總是那么真，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖；不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。3、不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，它總是那么真，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也我看見深邃的宇宙，蔚藍(lán)的地球；我看見神秘的希臘，浪漫的埃及；我看見雄偉的長城，我美麗的家。我看見深邃的宇宙，蔚藍(lán)的地球；我看見神秘的希臘，浪漫的埃及；二、排比的好處（小組合作學(xué)習(xí)）

第一組1、母親每天早上都要對(duì)我們不厭其煩地說“好好學(xué)習(xí)”，除了上班，還要做家務(wù)，我愛我的媽媽！2、母愛是早上出門前一句叮囑“好好學(xué)習(xí)”；母愛是回家之后一頓香噴噴的飯菜；母愛是早上穿在身上的帶有陽光味道的衣服；母愛是……二、排比的好處（小組合作學(xué)習(xí)）

第一組二、賞析排比句（小組合作學(xué)習(xí)）

第二組1、一回到家，我手忙腳亂地做起語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)。2、一回到家我飛速地從書包掏出作業(yè)，我在數(shù)字間穿行，在文字間遨游，在字母間往返，在作業(yè)本上“飛奔”。二、賞析排比句（小組合作學(xué)習(xí)）

第二組二、賞析排比句（小組合作學(xué)習(xí)）

第一組1：母親每天早上都要對(duì)我們不厭其煩地說“好好學(xué)習(xí)”，除了上班，還要做家務(wù)，我愛我的媽媽！2：母愛是早上出門前一句叮囑“好好學(xué)習(xí)”；母愛是回家之后一頓香噴噴的飯菜；母愛是早上穿在身上的帶有陽光味道的衣服；母愛是……第二組1、一回到家，我手忙腳亂地做起語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)。2、一回到家我飛速地從書包掏出作業(yè)，我在數(shù)字間穿行，在文字間遨游，在字母間往返，在作業(yè)本上“飛奔”。二、賞析排比句（小組合作學(xué)習(xí)）

第一組仔細(xì)想想排比句的特點(diǎn)排比句的作用仔細(xì)想想排比句的特點(diǎn)排比句的作用排比句讀起來感到瑯瑯上口，有一股強(qiáng)大的力量，能增強(qiáng)語勢(shì)。

（一）用排比寫人，可將人物刻畫細(xì)致。如：“他的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他的意志是這樣堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他的氣質(zhì)是這樣的淳樸和謙遜，他的胸懷是那樣的沒有和寬廣?！迸疟染渥x起來感到瑯瑯上口，有一股強(qiáng)大的力量，能增強(qiáng)語勢(shì)。（二）用排比寫景，可將景物描寫得細(xì)致入微，層次清楚、形象生動(dòng)。朱自清《春》一文中，“山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了?！薄跋窳跻话愕难?，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞?！保ǘ┯门疟葘懢埃蓪⒕拔锩鑼懙眉?xì)致入微，層次清楚、形象生動(dòng)（三）運(yùn)用排比說理，可將道理說得充分透徹。

“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候?！薄洞掖摇贰耙蝗罩?jì)在于晨,一年之計(jì)在于春,一生之計(jì)在于勤。”

（三）運(yùn)用排比說理，可將道理說得充分透徹。（四）運(yùn)用排比抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢?！氨Ｐl(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國！”

（四）運(yùn)用排比抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢。賞析排比句

1、燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候……

2、花開，蟬鳴，葉落，雪飄。

3、當(dāng)手指跳躍，風(fēng)兒便不再悲傷；當(dāng)黑白流淌,思緒便將痛苦遺忘；當(dāng)旋律激揚(yáng)，天地便只在我的心泉徜徉……

賞析排比句

1、燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)排比句的好處：用排比來說理，可將道理說得充分透徹。用排比來敘事寫景，可將景物描寫得細(xì)致入微，層次清楚、形象生動(dòng)。用排比來抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢。排比句的好處：用排比來說理，可將道理說得充分透徹。三、運(yùn)用排比句進(jìn)行仿寫

三、運(yùn)用排比句進(jìn)行仿寫

解題步驟1、審清題，定要點(diǎn)

(內(nèi)容、句式、修辭)2、劃出固定不變的語句3、發(fā)揮聯(lián)想，組織材料，進(jìn)行仿寫4、檢查（銜接與照應(yīng)）解題步驟1、審清題，定要點(diǎn)2、劃出固定不變的語句3、發(fā)揮聯(lián)想熱身訓(xùn)練太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；

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，；，。。

無語卻無語卻藍(lán)天顯露出高遠(yuǎn)大地展示出廣博幸福是“春種一粒粟，秋收顆萬子”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；

幸福是“，”的。臨行密密縫意恐遲遲歸牽掛熱身訓(xùn)練太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；—假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠;

假如生命是一棵大樹，我愿為大地撒下一片綠陰;______________________________________；—————————————————————。假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一絲甘甜假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠;

假如生命是一棵如果生命是__，尊嚴(yán)就是___；如果生命是__，尊嚴(yán)就是___；如果生命是__，尊嚴(yán)就是___。水流動(dòng)火燃燒鷹搏擊如果生命是__，尊嚴(yán)就是___；水流動(dòng)火燃燒鷹搏擊人生的意義在于奉獻(xiàn)如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分綠意。人生的意義在于奉獻(xiàn)生活是_________，________________。生活是_________,________________。

生活是________，_______________。一道彩虹流動(dòng)著豐富的色彩一首歌曲跳動(dòng)著歡快的音符一杯清茶飄散著淡淡的芳香生活是_________，________________。在橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成一組排比句生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會(huì)擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高就在你身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨；

，

；它可能是一首交響樂，讓你領(lǐng)悟激；

，

；它甚至可能就是一個(gè)人，讓你理解偉大和純粹。

它可能是一片海讓你體會(huì)壯闊它可能是一座雕像讓你明白雄健在橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成一組排比句它可能是一片海讓你體會(huì)

下面句子是對(duì)黃河壺口瀑布的描寫，適當(dāng)調(diào)整畫線部分的語序，把它改寫成排比句。

正當(dāng)平緩似錦緞的黃河得意之時(shí)，她突然以數(shù)里之闊的水面，跌入百尺之寬的峽谷。發(fā)出了震川虎嘯般的聲響，懸垂的水流如張掛的天幕，黃色的濁流如騰飛的巨龍，激起的水珠如鋼花四濺，使每一位風(fēng)塵仆仆走近她的游客都受到了強(qiáng)烈的震撼。

發(fā)出的聲響如震川的虎嘯，奔涌的濁流如騰飛的巨龍，懸垂的水流如張掛的天幕，激起的水珠如四濺的鋼花下面句子是對(duì)黃河壺口瀑布的描寫，適當(dāng)調(diào)整畫線部分的語序，仿寫練習(xí)

1.如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水。____________________________________________

如果你是小草，那快樂就是一絲暖暖香香的春風(fēng)。

2.一棵樹，是一艘大地的船，為春風(fēng)升起綠帆。____________________________________________

一滴水,是一片世界的海,為沙漠樹起希望。

3.愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖?！?/p>

愛心是沙漠中的一灣泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生命的希望。仿寫練習(xí)1.如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水。如三、寫排運(yùn)用排比句

3、以“幸?！睘橹黝}寫一組排比句。三、寫排運(yùn)用排比句

3、以“幸福”為主題寫一組排比句。學(xué)以致用風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲是修辭家事國事天下事，事事可排比學(xué)以致用風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲是修辭家事國事天下事事事可排比此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！

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把三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的短語或句子并排在一起，就叫做排比。

把三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或仔細(xì)想想排比句的特點(diǎn)仔細(xì)想想排比句的特點(diǎn)仔細(xì)想想排比句的特點(diǎn)仔細(xì)想想排比句的特點(diǎn)1、看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄霧。

2、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。3、我看見深邃的宇宙，蔚藍(lán)的地球；我看見神秘的希臘，浪漫的埃及；我看見雄偉的長城，我美麗的家。試討論排比句的特點(diǎn)1、看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠排比句特點(diǎn)1、把三個(gè)或者三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似，意義相關(guān)或相近，語氣一致的短語或者句子排列在一起；2、一定有一部分字詞相同。排比句特點(diǎn)1、把三個(gè)或者三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似，意義相關(guān)或相

漓江的水真靜啊，靜的感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清的可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠的仿佛那是一塊無暇的翡翠。

這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。漓江的水真靜啊，靜的感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清仔細(xì)想想排比句的特點(diǎn)判斷排比句仔細(xì)想想排比句的特點(diǎn)判斷排比句1、動(dòng)物園里有大象、河馬、猴子......,大約有上百種動(dòng)物。2、白天，他攀山越嶺，勘測路線；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。判斷是否為排比句1、動(dòng)物園里有大象、河馬、猴子......,大約有上百種動(dòng)物3、不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，它總是那么真，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖；不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。3、不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，它總是那么真，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也我看見深邃的宇宙，蔚藍(lán)的地球；我看見神秘的希臘，浪漫的埃及；我看見雄偉的長城，我美麗的家。我看見深邃的宇宙，蔚藍(lán)的地球；我看見神秘的希臘，浪漫的埃及；二、排比的好處（小組合作學(xué)習(xí)）

第一組1、母親每天早上都要對(duì)我們不厭其煩地說“好好學(xué)習(xí)”，除了上班，還要做家務(wù)，我愛我的媽媽！2、母愛是早上出門前一句叮囑“好好學(xué)習(xí)”；母愛是回家之后一頓香噴噴的飯菜；母愛是早上穿在身上的帶有陽光味道的衣服；母愛是……二、排比的好處（小組合作學(xué)習(xí)）

第一組二、賞析排比句（小組合作學(xué)習(xí)）

第二組1、一回到家，我手忙腳亂地做起語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)。2、一回到家我飛速地從書包掏出作業(yè)，我在數(shù)字間穿行，在文字間遨游，在字母間往返，在作業(yè)本上“飛奔”。二、賞析排比句（小組合作學(xué)習(xí)）

第二組二、賞析排比句（小組合作學(xué)習(xí)）

第一組1：母親每天早上都要對(duì)我們不厭其煩地說“好好學(xué)習(xí)”，除了上班，還要做家務(wù)，我愛我的媽媽！2：母愛是早上出門前一句叮囑“好好學(xué)習(xí)”；母愛是回家之后一頓香噴噴的飯菜；母愛是早上穿在身上的帶有陽光味道的衣服；母愛是……第二組1、一回到家，我手忙腳亂地做起語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)。2、一回到家我飛速地從書包掏出作業(yè)，我在數(shù)字間穿行，在文字間遨游，在字母間往返，在作業(yè)本上“飛奔”。二、賞析排比句（小組合作學(xué)習(xí)）

第一組仔細(xì)想想排比句的特點(diǎn)排比句的作用仔細(xì)想想排比句的特點(diǎn)排比句的作用排比句讀起來感到瑯瑯上口，有一股強(qiáng)大的力量，能增強(qiáng)語勢(shì)。

（一）用排比寫人，可將人物刻畫細(xì)致。如：“他的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他的意志是這樣堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他的氣質(zhì)是這樣的淳樸和謙遜，他的胸懷是那樣的沒有和寬廣?！迸疟染渥x起來感到瑯瑯上口，有一股強(qiáng)大的力量，能增強(qiáng)語勢(shì)。（二）用排比寫景，可將景物描寫得細(xì)致入微，層次清楚、形象生動(dòng)。朱自清《春》一文中，“山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。”“像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。”（二）用排比寫景，可將景物描寫得細(xì)致入微，層次清楚、形象生動(dòng)（三）運(yùn)用排比說理，可將道理說得充分透徹。

“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”《匆匆》“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春,一生之計(jì)在于勤。”

（三）運(yùn)用排比說理，可將道理說得充分透徹。（四）運(yùn)用排比抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢?！氨Ｐl(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國！”

（四）運(yùn)用排比抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢。賞析排比句

1、燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候……

2、花開，蟬鳴，葉落，雪飄。

3、當(dāng)手指跳躍，風(fēng)兒便不再悲傷；當(dāng)黑白流淌,思緒便將痛苦遺忘；當(dāng)旋律激揚(yáng)，天地便只在我的心泉徜徉……

賞析排比句

1、燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)排比句的好處：用排比來說理，可將道理說得充分透徹。用排比來敘事寫景，可將景物描寫得細(xì)致入微，層次清楚、形象生動(dòng)。用排比來抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢。排比句的好處：用排比來說理，可將道理說得充分透徹。三、運(yùn)用排比句進(jìn)行仿寫

三、運(yùn)用排比句進(jìn)行仿寫

解題步驟1、審清題，定要點(diǎn)

(內(nèi)容、句式、修辭)2、劃出固定不變的語句3、發(fā)揮聯(lián)想，組織材料，進(jìn)行仿寫4、檢查（銜接與照應(yīng)）解題步驟1、審清題，定要點(diǎn)2、劃出固定不變的語句3、發(fā)揮聯(lián)想熱身訓(xùn)練太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；

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無語卻無語卻藍(lán)天顯露出高遠(yuǎn)大地展示出廣博幸福是“春種一粒粟，秋收顆萬子”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；

幸福是“，”的。臨行密密縫意恐遲遲歸牽掛熱身訓(xùn)練太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；—假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠;

假如生命是一棵大樹，我愿為大地撒下一片綠陰;______________________________________；—————————————————————。假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一絲甘甜假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠;

假如生命是一棵如果生命是__，尊嚴(yán)就是___；如果生命是__，尊嚴(yán)就是___；如果生命是__，尊嚴(yán)就是___。水流動(dòng)火燃燒鷹搏擊如果生命是__，尊嚴(yán)就是___；水流動(dòng)火燃燒鷹搏擊人生的意義在于奉獻(xiàn)如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分綠意。人生的意義在于奉獻(xiàn)生活是_________，________________。生活是_________,________________。

生活是________，_______________。一道彩虹流動(dòng)著豐富的色彩一首歌曲跳動(dòng)著歡快的音符一杯清茶飄散著淡淡的芳香生活是_________，________________。在橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成一組排比句生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會(huì)擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高就在你身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨；

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；它可能是一首交響樂，讓你領(lǐng)悟激；

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