應(yīng)用文特點(diǎn)課件

一、應(yīng)用文簡述（涵義、特點(diǎn)及其分類）二、應(yīng)用文寫作的要素（主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言）第一篇應(yīng)用文寫作理論知識一、應(yīng)用文簡述第一篇應(yīng)用文寫作理論知識1查閱教材，回答：1.什么是應(yīng)用文？ 應(yīng)用文是國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體和個人在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中處理公私事物、交流傳遞信息、解決實(shí)際問題時所使用的具有直接實(shí)用價值和慣用體式的文章的總稱。 用約定俗成的語言和術(shù)語寫作，廣泛而大量使用、具有特定用途和習(xí)慣寫法的實(shí)用文體，均可以歸入應(yīng)用文的范疇。一、應(yīng)用文簡述查閱教材，回答：一、應(yīng)用文簡述2

查閱教材，回答：2.應(yīng)用文如何分類第一大類：行政公文（通知、通報、報告、請示、批復(fù)、函、命令（令）、決定、公告、通告、議案、意見、紀(jì)要、決議、公報15種）第二大類：事務(wù)文書（計劃、總結(jié)、簡報、政務(wù)信息、規(guī)章制度、會議記錄、調(diào)查報告、述職報告、發(fā)言稿）第三大類：專業(yè)文書（科技類、財經(jīng)類、司法類等）2.應(yīng)用文的分類查閱教材，回答：2.應(yīng)用文的分類3

入學(xué)通知書XXX同學(xué)：我校決定錄取你入

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專業(yè)學(xué)習(xí)。請你準(zhǔn)時于2014年

月

日憑本通知書到校報到。

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3.哪篇屬于應(yīng)用文？有何不同？應(yīng)用文書的特點(diǎn)？

紅海早過了，船在印度洋面上開駛著，但是太陽依然不饒人地遲落早起，侵占去大部分的夜。夜仿佛紙浸了油變成半透明體；它給太陽擁抱住了，分不出身來，也許是給太陽陶醉了，所以夕照晚霞褪后的夜色也帶著酡紅。到紅消醉醒，船艙里的睡人也一身膩汗地醒來，洗了澡趕到甲板上吹海風(fēng)，又是一天開始。

入學(xué)通知書3.哪篇屬于應(yīng)用文？有何不同？應(yīng)用文4應(yīng)用文:應(yīng)文寫作主要是為了解決實(shí)際中的問題，具有很高的價值性與直接實(shí)用性。并且它不需要過多華麗辭藻的修飾，只需要簡明扼要地按照規(guī)范寫成文章即可。文學(xué)作品:文學(xué)作品供人欣賞，其價值在于審美，它以美感人，以美育人，通過豐富.透明的藝術(shù)形象使人在歡愉中不知不覺達(dá)到感染教育的效果。文學(xué)作品和應(yīng)用文的異同一：應(yīng)用文是有實(shí)用價值的，表達(dá)是簡約的，是有事而發(fā)，不是有感而發(fā)文學(xué)作品:文學(xué)作品供人欣賞，其價值在于審美，它以美感人，以美5應(yīng)用文:應(yīng)用文所反映的人和事，都是真實(shí)的，如工作中的成績與不足，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，都要客觀、一分為二，既不能歪曲事實(shí)，文過飾非，也不能任意夸大或者縮小。表達(dá)要準(zhǔn)確，平實(shí)，不產(chǎn)生歧義文學(xué)作品:文藝作品可以夸張、想像、渲染，可以虛構(gòu)。采用各類修辭方法。文學(xué)作品和應(yīng)用文的異同二：應(yīng)用文是真實(shí)的，語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、莊重。文學(xué)作品:文藝作品可以夸張、想像、渲染，可以虛構(gòu)。采用各類修6文學(xué)作品可以不真實(shí)。白發(fā)三千丈，緣愁似個長。飛流直下三千尺，凝是銀河落九天?！都t樓夢》里的林黛玉、賈寶玉，在現(xiàn)實(shí)生活中都是假的。大觀園也是假的。文學(xué)作品可以不真實(shí)。白發(fā)三千丈，飛流直下三千尺，《紅樓夢》里7應(yīng)用文:應(yīng)用文寫作的程式化特點(diǎn)比較明顯。表現(xiàn)在其格式化思維明顯，邏輯性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。具有固定的和慣用的體式和格式文學(xué)作品:文學(xué)寫作鼓勵創(chuàng)作多樣性。主張個性張揚(yáng)，形式靈活，寫法多樣，鼓勵寫作者展示藝術(shù)想象與形象思維，突破束縛，創(chuàng)造嶄新的藝術(shù)境界。文學(xué)作品和應(yīng)用文的異同三：應(yīng)用文是規(guī)范的，強(qiáng)調(diào)邏輯思維文學(xué)作品:文學(xué)寫作鼓勵創(chuàng)作多樣性。主張個性張揚(yáng)，形式靈活，寫8應(yīng)用文特點(diǎn)思維的邏輯性《××集團(tuán)公司財務(wù)管理混亂的現(xiàn)狀亟待改變》的調(diào)查報告××集團(tuán)公司財務(wù)管理混亂(背景）↓“財務(wù)管理混亂”導(dǎo)致亂賬多，員工主人翁精神衰弱（惡果）↓財務(wù)管理混亂的原因（分析）↓采取有力措施抓好財務(wù)制度集團(tuán)公司財務(wù)管理混亂（對策）應(yīng)用文特點(diǎn)思維的邏輯性《××集團(tuán)公司財務(wù)管理混亂的現(xiàn)狀亟9應(yīng)用文:應(yīng)用文的制發(fā)是為了解決實(shí)際工作中的問題，無論是向上級報送文件，還是向下級布置工作，通常都有完成的時限要求。文學(xué)作品:文學(xué)寫作沒有時間要求，比較自由寬松。好的文學(xué)作品具有永恒的生命。文學(xué)作品和應(yīng)用文的異同四：應(yīng)用文具有時效性，以提高辦事效率。文學(xué)作品:文學(xué)寫作沒有時間要求，比較自由寬松。好的文學(xué)作品具10應(yīng)用文特點(diǎn)閱讀對象的針對性應(yīng)用文都是為了解決工作和生活中的一些具體事務(wù)而撰寫的，因此，它的針對性是十分強(qiáng)的。下面作個對比說明?！侗本┦形k公廳、北京市人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)外地來京經(jīng)商務(wù)工人員“非典”防治工作的通知》《紅樓夢》讀者很有針對性，就是下屬的各區(qū)各委辦的領(lǐng)導(dǎo)，且它對下屬領(lǐng)導(dǎo)很有約束力，不管是否同意《通知內(nèi)容，都必須堅決貫徹《通知》中對外地來京經(jīng)商務(wù)工人員“非典”時期管理的有關(guān)政策、規(guī)定。從內(nèi)容看它為防“非”工作而寫，內(nèi)容相當(dāng)具體。沒有特定的讀者，它的讀者是廣大群眾。它對讀者沒有約束力。寫封建社會四大家族的興衰，揭露封建社會的丑惡，內(nèi)容非常廣泛。文學(xué)作品和應(yīng)用文的異同五：應(yīng)用文特點(diǎn)閱讀對象的針對性應(yīng)用文都是為了解決工作和生活113、應(yīng)用文的特點(diǎn)（1）實(shí)用性：通知書到了，說明我們被正式錄取了，我們那一顆懸著的心才放下。（2）針對性：你的通知書就是給你下的。（3）時限性：報到時間，晚了無用。（4）真實(shí)性：（5）程式性：體現(xiàn)在空格部分，一個學(xué)校所發(fā)的通知書都是一樣的。（6）平實(shí)性：語言

條據(jù)也是如此3、應(yīng)用文的特點(diǎn)（1）實(shí)用性：通知書到了，說明我們被正式錄取12有疑義的“另類大學(xué)錄取通知書”——淘寶版2011年7月，南京理工大學(xué)在手機(jī)短信告知考生錄取情況的時候，采用“淘寶體”：“親，南理工，211院校噢！獎學(xué)金很豐厚哦！門口就有地鐵哦！景色宜人，讀書圣地哦！親，記得9月2日報到哦！錄取通知書明天‘發(fā)貨’哦！上網(wǎng)就可以查到通知書到哪了哦！”有疑義的“另類大學(xué)錄取通知書”——淘寶版2011年7月，南京13盡管南理工使用手機(jī)告知對方，但這種做法遭到了批評：（1）通知書采取網(wǎng)絡(luò)化語言，破壞了錄取通知的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，會使家長和學(xué)生不信任。（2）錄取通知書有著特殊的紀(jì)念意義，一般一式兩份，一份報到時交給學(xué)校，一份留給考生永久保存，所以才采取較為傳統(tǒng)并且莊重的方式。所以，作為應(yīng)用文一種的錄取通知書，還是采用平實(shí)、嚴(yán)肅、正式的語言比較好。盡管南理工使用手機(jī)告知對方，但這種做法遭到了批評：1415寫在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣Thefoundationofsuccessliesingoodhabits15寫在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣謝謝聆聽·學(xué)習(xí)就是為了達(dá)到一定目的而努力去干,是為一個目標(biāo)去戰(zhàn)勝各種困難的過程,這個過程會充滿壓力、痛苦和挫折LearningIsToAchieveACertainGoalAndWorkHard,IsAProcessToOvercomeVariousDifficultiesForAGoal謝謝聆聽LearningIsToAchieveAC16一、應(yīng)用文簡述（涵義、特點(diǎn)及其分類）二、應(yīng)用文寫作的要素（主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言）第一篇應(yīng)用文寫作理論知識一、應(yīng)用文簡述第一篇應(yīng)用文寫作理論知識17查閱教材，回答：1.什么是應(yīng)用文？ 應(yīng)用文是國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體和個人在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中處理公私事物、交流傳遞信息、解決實(shí)際問題時所使用的具有直接實(shí)用價值和慣用體式的文章的總稱。 用約定俗成的語言和術(shù)語寫作，廣泛而大量使用、具有特定用途和習(xí)慣寫法的實(shí)用文體，均可以歸入應(yīng)用文的范疇。一、應(yīng)用文簡述查閱教材，回答：一、應(yīng)用文簡述18

查閱教材，回答：2.應(yīng)用文如何分類第一大類：行政公文（通知、通報、報告、請示、批復(fù)、函、命令（令）、決定、公告、通告、議案、意見、紀(jì)要、決議、公報15種）第二大類：事務(wù)文書（計劃、總結(jié)、簡報、政務(wù)信息、規(guī)章制度、會議記錄、調(diào)查報告、述職報告、發(fā)言稿）第三大類：專業(yè)文書（科技類、財經(jīng)類、司法類等）2.應(yīng)用文的分類查閱教材，回答：2.應(yīng)用文的分類19

入學(xué)通知書XXX同學(xué)：我校決定錄取你入

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專業(yè)學(xué)習(xí)。請你準(zhǔn)時于2014年

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3.哪篇屬于應(yīng)用文？有何不同？應(yīng)用文書的特點(diǎn)？

紅海早過了，船在印度洋面上開駛著，但是太陽依然不饒人地遲落早起，侵占去大部分的夜。夜仿佛紙浸了油變成半透明體；它給太陽擁抱住了，分不出身來，也許是給太陽陶醉了，所以夕照晚霞褪后的夜色也帶著酡紅。到紅消醉醒，船艙里的睡人也一身膩汗地醒來，洗了澡趕到甲板上吹海風(fēng)，又是一天開始。

入學(xué)通知書3.哪篇屬于應(yīng)用文？有何不同？應(yīng)用文20應(yīng)用文:應(yīng)文寫作主要是為了解決實(shí)際中的問題，具有很高的價值性與直接實(shí)用性。并且它不需要過多華麗辭藻的修飾，只需要簡明扼要地按照規(guī)范寫成文章即可。文學(xué)作品:文學(xué)作品供人欣賞，其價值在于審美，它以美感人，以美育人，通過豐富.透明的藝術(shù)形象使人在歡愉中不知不覺達(dá)到感染教育的效果。文學(xué)作品和應(yīng)用文的異同一：應(yīng)用文是有實(shí)用價值的，表達(dá)是簡約的，是有事而發(fā)，不是有感而發(fā)文學(xué)作品:文學(xué)作品供人欣賞，其價值在于審美，它以美感人，以美21應(yīng)用文:應(yīng)用文所反映的人和事，都是真實(shí)的，如工作中的成績與不足，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，都要客觀、一分為二，既不能歪曲事實(shí)，文過飾非，也不能任意夸大或者縮小。表達(dá)要準(zhǔn)確，平實(shí)，不產(chǎn)生歧義文學(xué)作品:文藝作品可以夸張、想像、渲染，可以虛構(gòu)。采用各類修辭方法。文學(xué)作品和應(yīng)用文的異同二：應(yīng)用文是真實(shí)的，語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、莊重。文學(xué)作品:文藝作品可以夸張、想像、渲染，可以虛構(gòu)。采用各類修22文學(xué)作品可以不真實(shí)。白發(fā)三千丈，緣愁似個長。飛流直下三千尺，凝是銀河落九天?！都t樓夢》里的林黛玉、賈寶玉，在現(xiàn)實(shí)生活中都是假的。大觀園也是假的。文學(xué)作品可以不真實(shí)。白發(fā)三千丈，飛流直下三千尺，《紅樓夢》里23應(yīng)用文:應(yīng)用文寫作的程式化特點(diǎn)比較明顯。表現(xiàn)在其格式化思維明顯，邏輯性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。具有固定的和慣用的體式和格式文學(xué)作品:文學(xué)寫作鼓勵創(chuàng)作多樣性。主張個性張揚(yáng)，形式靈活，寫法多樣，鼓勵寫作者展示藝術(shù)想象與形象思維，突破束縛，創(chuàng)造嶄新的藝術(shù)境界。文學(xué)作品和應(yīng)用文的異同三：應(yīng)用文是規(guī)范的，強(qiáng)調(diào)邏輯思維文學(xué)作品:文學(xué)寫作鼓勵創(chuàng)作多樣性。主張個性張揚(yáng)，形式靈活，寫24應(yīng)用文特點(diǎn)思維的邏輯性《××集團(tuán)公司財務(wù)管理混亂的現(xiàn)狀亟待改變》的調(diào)查報告××集團(tuán)公司財務(wù)管理混亂(背景）↓“財務(wù)管理混亂”導(dǎo)致亂賬多，員工主人翁精神衰弱（惡果）↓財務(wù)管理混亂的原因（分析）↓采取有力措施抓好財務(wù)制度集團(tuán)公司財務(wù)管理混亂（對策）應(yīng)用文特點(diǎn)思維的邏輯性《××集團(tuán)公司財務(wù)管理混亂的現(xiàn)狀亟25應(yīng)用文:應(yīng)用文的制發(fā)是為了解決實(shí)際工作中的問題，無論是向上級報送文件，還是向下級布置工作，通常都有完成的時限要求。文學(xué)作品:文學(xué)寫作沒有時間要求，比較自由寬松。好的文學(xué)作品具有永恒的生命。文學(xué)作品和應(yīng)用文的異同四：應(yīng)用文具有時效性，以提高辦事效率。文學(xué)作品:文學(xué)寫作沒有時間要求，比較自由寬松。好的文學(xué)作品具26應(yīng)用文特點(diǎn)閱讀對象的針對性應(yīng)用文都是為了解決工作和生活中的一些具體事務(wù)而撰寫的，因此，它的針對性是十分強(qiáng)的。下面作個對比說明?！侗本┦形k公廳、北京市人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)外地來京經(jīng)商務(wù)工人員“非典”防治工作的通知》《紅樓夢》讀者很有針對性，就是下屬的各區(qū)各委辦的領(lǐng)導(dǎo)，且它對下屬領(lǐng)導(dǎo)很有約束力，不管是否同意《通知內(nèi)容，都必須堅決貫徹《通知》中對外地來京經(jīng)商務(wù)工人員“非典”時期管理的有關(guān)政策、規(guī)定。從內(nèi)容看它為防“非”工作而寫，內(nèi)容相當(dāng)具體。沒有特定的讀者，它的讀者是廣大群眾。它對讀者沒有約束力。寫封建社會四大家族的興衰，揭露封建社會的丑惡，內(nèi)容非常廣泛。文學(xué)作品和應(yīng)用文的異同五：應(yīng)用文特點(diǎn)閱讀對象的針對性應(yīng)用文都是為了解決工作和生活273、應(yīng)用文的特點(diǎn)（1）實(shí)用性：通知書到了，說明我們被正式錄取了，我們那一顆懸著的心才放下。（2）針對性：你的通知書就是給你下的。（3）時限性：報到時間，晚了無用。（4）真實(shí)性：（5）程式性：體現(xiàn)在空格部分，一個學(xué)校所發(fā)的通知書都是一樣的。（6）平實(shí)性：語言

條據(jù)也是如此3、應(yīng)用文的特點(diǎn)（1）實(shí)用性：通知書到了，說明我們被正式錄取28有疑義的“另類大學(xué)錄取通知書”——淘寶版2011年7月，南京理工大學(xué)在手機(jī)短信告知考生