2022年克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試試題及答案解析

PAGEPAGE252022年克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．對于學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)理解為()。A、學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才是兩個(gè)不同層次的人才類型B、學(xué)術(shù)型人才的勞動是高水平的，而應(yīng)用型人才的勞動是低水平的C、學(xué)術(shù)型人才偏重于學(xué)術(shù)理論的創(chuàng)造，應(yīng)用型人才偏重于知識的應(yīng)用D、高校應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主答案：C2．皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個(gè)過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的()。A、調(diào)整和平衡B、同化和順應(yīng)C、反饋和改變D、順應(yīng)和平衡答案：B解析：皮亞杰認(rèn)為，同化和順應(yīng)是學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)展變化的兩種途徑或方式。同化是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的數(shù)量的擴(kuò)充，而順應(yīng)則是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的性質(zhì)的改變。3．學(xué)?？梢詾閷W(xué)滿一年退學(xué)的學(xué)生頒發(fā)()。A、結(jié)業(yè)證書B、肄業(yè)證書C、修業(yè)證書D、學(xué)歷證書答案：B4．在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過以下哪項(xiàng)解決生活費(fèi)問題?()A、國家助學(xué)金和勤工助學(xué)B、國家勵志獎學(xué)金和勤工助學(xué)C、國家獎學(xué)金和勤工助學(xué)D、國家獎助學(xué)金和勤工助學(xué)答案：A解析：高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)的解決辦法高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)等問題，主要采取兩種方法解決;第一，學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)問題，以助學(xué)貸款為主，以國家勵志獎學(xué)金等為輔;第二，生活費(fèi)問題，以國家助學(xué)金為主，以勤工助學(xué)等為輔。5．對高校教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行的價(jià)值判斷活動，稱之為()。A、檢測評估B、模擬評估C、教學(xué)評估D、水平評估答案：C解析：高等學(xué)校的教學(xué)評估，是對教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量的一種價(jià)值判斷活動，是高校教學(xué)管理的重要內(nèi)容。6．人生觀的核心問題是是人生()問題。A、理想B、目的C、價(jià)值D、態(tài)度答案：B解析：人生觀是生活于一定社會條件和環(huán)境的人們，依據(jù)一定的世界觀和生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對于(核心問題)人生目的、價(jià)值和道路等重大問題所形成的根本方法、信念和態(tài)度。7．心理輔導(dǎo)或者咨詢工作要以()為主，面向全校學(xué)生，通過個(gè)別面詢、團(tuán)體輔導(dǎo)員活動、行為訓(xùn)練、書信咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種形式，有針對性地向大學(xué)生提供經(jīng)常、及時(shí)、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。A、綜合性輔導(dǎo)或咨詢B、發(fā)展性輔導(dǎo)或咨詢C、推廣性輔導(dǎo)或咨詢D、延伸性輔導(dǎo)或咨詢答案：B8．“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”出自()。A、《論語》B、《中庸》C、《學(xué)記》D、《大學(xué)》答案：C解析：《學(xué)記》曰：“故君子之教，喻也;道而弗索，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)。道而弗牽則和，強(qiáng)而弗抑則易，開而弗達(dá)則思。和、易、以思，可謂善喻點(diǎn)?！薄呙鞯慕處煹慕虒W(xué)，在于善于引導(dǎo)：要引導(dǎo)學(xué)生，但決不牽著學(xué)生的鼻子;要嚴(yán)格要求學(xué)生，但決不使學(xué)生感到壓抑;要在問題開頭啟發(fā)學(xué)生思考，決不把最終結(jié)果端給學(xué)生。9．教師通過書面或口頭語言的生動具體的描述、鮮明形象的比喻、合乎情理的夸張使學(xué)生對所學(xué)知識建立起直觀形象。這種直觀的形式稱為()。A、言語直觀B、模象直觀C、實(shí)物直觀D、想象直觀答案：A解析：言語直觀指在生動形象的言語作用下喚起學(xué)生頭腦中的表象，以提供感性材料的直觀方式。10．著名的職業(yè)生涯規(guī)劃大師依照年齡將每個(gè)人生階段與職業(yè)發(fā)展配合，創(chuàng)造性的提出了職業(yè)生涯彩虹圖。()。A、舒伯B、霍蘭德C、薩提亞D、帕森斯答案：A11．在交往中不分場合、不分情境、不分對象、不顧輕重恣意縱情的現(xiàn)象。這是()。A、情緒情感反應(yīng)過于冷漠B、情緒情感反應(yīng)過于強(qiáng)烈C、自卑D、嫉妒答案：B12．有一種學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是從不知到知的過程，而是學(xué)習(xí)者在原有知識經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷“生長”產(chǎn)生新知識意義的過程。這種學(xué)習(xí)理論稱為()。A、人本主義學(xué)習(xí)理論B、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論C、行為主義學(xué)習(xí)理論D、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論答案：B解析：建構(gòu)主義者強(qiáng)調(diào)，學(xué)生并不是空著腦袋走進(jìn)教室的。因此，教學(xué)不能無視學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，而是要把學(xué)生現(xiàn)有的知識經(jīng)驗(yàn)作為新知識的生長點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從原有的知識經(jīng)驗(yàn)中“生長”出新的知識經(jīng)驗(yàn)。13．公平理論指出，員工的積極性能否調(diào)動，會受到哪些因素的影響?()A、絕對報(bào)酬與相對報(bào)酬B、實(shí)際值與期望值C、效益與收入D、情感管理與提供舞臺答案：A14．創(chuàng)造性的核心部分是()。A、創(chuàng)造性想象B、智力技能C、創(chuàng)造性思維D、智慧水平答案：C15．袁隆平說：“我說書本知識非常重要，電腦技術(shù)也很重要，但是書本、電腦里面種不出水稻來，只有在田里才能種出水稻來?！边@句話說明()。A、實(shí)踐水平的提高有賴于認(rèn)識水平的提高B、實(shí)踐是人類認(rèn)識的基礎(chǔ)和來源C、理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用沒有正確和錯誤之分D、由實(shí)踐到認(rèn)識的第一次飛躍比認(rèn)識到實(shí)踐的第二次飛躍更重要答案：B解析：這道題目的關(guān)鍵詞有兩個(gè)，一是書本、電腦里種不出水稻來，二是只有在田里才能種出水稻來，核心關(guān)鍵詞就是“田里”，“田里”強(qiáng)調(diào)的就是實(shí)踐。實(shí)踐決定認(rèn)識，實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，所以認(rèn)識水平的提高有賴于實(shí)踐水平的提高，所以A選項(xiàng)錯誤，B項(xiàng)正確。認(rèn)識對實(shí)踐具有反作用，當(dāng)正確的認(rèn)識指導(dǎo)實(shí)踐，會使實(shí)踐順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期的效果;當(dāng)錯誤的認(rèn)識誤導(dǎo)實(shí)踐時(shí)，就會對實(shí)踐產(chǎn)生消極的乃至破壞性的作用，使實(shí)踐失敗，所以C選項(xiàng)錯誤。本題考查的實(shí)踐與認(rèn)識的關(guān)系.而選項(xiàng)D強(qiáng)調(diào)的是認(rèn)識的兩次飛躍，而且D選項(xiàng)本身是錯誤的，所以D選項(xiàng)不選。16．教學(xué)計(jì)劃管理包括()。A、教學(xué)計(jì)劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評估等環(huán)節(jié)B、教學(xué)計(jì)劃的監(jiān)督C、教學(xué)計(jì)劃的監(jiān)督與評估D、教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評估答案：A17．堅(jiān)定走()的文明發(fā)展道路，建設(shè)魅力中國，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)。A、生產(chǎn)發(fā)展、生活美好、環(huán)境美麗B、生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好C、經(jīng)濟(jì)增長、生活富裕、社會和諧D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活富裕、自然美麗答案：B18．從眾與服從相比，()。A、二者都是自愿的B、二者都不是自愿的C、從眾更出于自愿D、服從更出于自愿答案：C19．身處教育實(shí)踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實(shí)踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中的一種研究方法.這種研究方法是()。A、觀察法B、讀書法C、文獻(xiàn)法D、行動研究法答案：D解析：題干描述的是行動研究法的含義。20．畢業(yè)生擇業(yè)期限為()，超過規(guī)定期限，必須回學(xué)校辦理轉(zhuǎn)回原籍擇業(yè)手續(xù)。A、1年B、2年C、4年D、無限期答案：B21．()決定情緒的性質(zhì)。A、行為B、認(rèn)知C、動機(jī)D、需要答案：B22．我國高校的辦學(xué)自主權(quán)必須進(jìn)一步()。A、收歸上級高等教育管理部門B、擴(kuò)大C、保持D、減少答案：B解析：我國高等教育改革的趨勢是擴(kuò)大辦學(xué)的自主權(quán)。23．在動作技能形成的()階段，學(xué)生開始能將完整的動作技能分解為若干個(gè)局部的、個(gè)別的動作，然后理解每個(gè)分解動作的基本要求和特征，對各個(gè)分解動作進(jìn)行逐個(gè)的練習(xí)。A、認(rèn)知B、動作分解C、動作聯(lián)系D、自動化答案：B24．根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，對于學(xué)滿()以上的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)頒發(fā)肄業(yè)證。A、一學(xué)年B、一學(xué)期C、一年半D、2學(xué)年答案：A25．“在互聯(lián)網(wǎng)上，沒有人知道你是一條狗”這句話出自()。A、紐約客B、費(fèi)加羅報(bào)C、泰晤士報(bào)D、時(shí)代答案：A解析：“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，沒有人知道你是一條狗”，原作者是彼得施泰納(PeterSteiner)，出自《紐約客》上面的一幅漫畫，其實(shí)主要想表達(dá)的是早期互聯(lián)網(wǎng)其實(shí)和“人”并沒有什么太大的關(guān)系。26．()把自己所具有的某些特質(zhì)加到他人身上的心理傾向。A、第一印象效應(yīng)B、刻板效應(yīng)C、暈輪效應(yīng)D、投射效應(yīng)答案：D27．在心理學(xué)中首創(chuàng)“兩難故事法”研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是()。A、皮亞杰B、柯爾伯格C、斯金納D、巴甫洛夫答案：B解析：柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是“兩難故事法”，最典型的就是“海因茨偷藥”的故事。28．下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演()。A、心理劇B、意識訓(xùn)練C、家庭治療D、交朋友答案：A29．()是關(guān)系國計(jì)民生的根本問題。A、工業(yè)農(nóng)業(yè)國防問題B、經(jīng)濟(jì)政治文化問題C、農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題D、科技文化社會問題答案：C30．終身教育應(yīng)體現(xiàn)于()。A、大學(xué)教育和成人教育中B、大學(xué)教育中C、基礎(chǔ)教育中D、整個(gè)教育體系和個(gè)體的各個(gè)發(fā)展階段中答案：D31．任何一個(gè)兒童的動作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方顯成熟的，這表明心理發(fā)展具有()的特點(diǎn)。A、不平衡性B、方向性與不可逆性C、個(gè)體差異性D、發(fā)展的關(guān)鍵期答案：B32．張某自參加工作以來，對待工作一直態(tài)度認(rèn)真、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)。他的直接上級李某對他的評價(jià)極高。但由于多年未曾學(xué)習(xí)新的知識與技能，其能力與所從事的工作有些不匹配，以至影響了工作效率和他人之間的關(guān)系。王某將這一現(xiàn)象反映給李某，但李某回答：“不可能!張工作一直都是勤勤懇懇，我是了解的，絕對不可能出現(xiàn)你所說的那種現(xiàn)象!”李某的判斷，是社會知覺中的()。A、第一印象效應(yīng)B、暈輪效應(yīng)C、近因效應(yīng)D、定型效應(yīng)答案：D33．根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，“好孩子”的道德取向?qū)儆?)。A、習(xí)俗水平B、前習(xí)俗水平C、后習(xí)俗水平D、道德水平答案：A解析：根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，習(xí)俗水平包括以下兩個(gè)階段：(1)“好孩子”取向階段;(2)遵循權(quán)威取向階段。34．善于因勢利導(dǎo)、隨機(jī)應(yīng)變、對癥下藥、掌握教育時(shí)機(jī)和分寸是()的表現(xiàn)形式。A、教育機(jī)智B、教育能力C、教育效果D、教育策略答案：A解析：教育機(jī)智是指教師對意外情況和偶發(fā)事件能夠及時(shí)做出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施解決問題的特殊能力。其表現(xiàn)形式主要是教師要善于因勢利導(dǎo)、隨機(jī)應(yīng)變、對癥下藥、掌握教育時(shí)機(jī)和分寸。35．個(gè)體在學(xué)習(xí)活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)是()。A、動機(jī)B、學(xué)習(xí)動機(jī)C、需要D、學(xué)習(xí)需要答案：D解析：學(xué)習(xí)需要指個(gè)體在學(xué)習(xí)活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)。二、多選題1．校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有()。A、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動B、學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)C、社會文化的滲透與制約D、新聞媒體的宣傳與大眾印象答案：ABC2．借款學(xué)生以下列()方式進(jìn)行按期還款。A、在約定的還款日期前，將貸款本金和利息存入個(gè)人國家助學(xué)貸款專用帳戶內(nèi)，代理銀行在約定的還款日自動從賬戶中劃收B、以現(xiàn)金的方式直接到銀行辦理還款手續(xù)C、以轉(zhuǎn)賬的方式到銀行辦理還款手續(xù)D、直接到學(xué)校學(xué)生資助管理中心還款答案：ABC3．堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，必須要堅(jiān)持走()的文明發(fā)展道路。A、生產(chǎn)發(fā)展B、生活富裕C、生態(tài)良好D、社會公平答案：ABC解析：堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。4．網(wǎng)絡(luò)成癮的特點(diǎn)主要包括()。A、成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制B、投入的時(shí)間和程度逐漸加大C、不能上網(wǎng)時(shí)會出現(xiàn)煩躁不安D、會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突答案：ABCD5．大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是()。A、親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B(tài)、人際交往需要驟增C、人際交往是大學(xué)生社會化過程的關(guān)鍵D、親和行為都會順利進(jìn)行答案：ABC6．《輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》中提出輔導(dǎo)員應(yīng)具備以下哪些職業(yè)守則?()A、愛國守法B、敬業(yè)愛生C、育人為本D、終身學(xué)習(xí)答案：ABCD7．()是高校團(tuán)組織開展的培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識和責(zé)任心的一種有效的管理形式，又稱“三自”方針。A、自我管理B、自我教育C、自我實(shí)踐D、自我服務(wù)答案：ABD8．自我體驗(yàn)包括()。A、自衛(wèi)B、自立C、自卑D、優(yōu)越感答案：CD9．我國高等教育類型結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要途徑包括()。A、合理分類和定位明確B、適度綜合化C、特色化發(fā)展D、以民辦院校為主導(dǎo)答案：ABC10．大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括()。A、心理健康與發(fā)展咨詢B、學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢C、擇業(yè)與發(fā)展咨詢D、精神疾病與發(fā)展咨詢答案：ABC解析：大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括心理健康與發(fā)展咨詢、學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢、擇業(yè)與發(fā)展咨詢。11．大學(xué)教師的職業(yè)角色包括()。A、心理輔導(dǎo)者B、社會服務(wù)者C、學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者D、學(xué)術(shù)研究者答案：BD12．道德意志一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個(gè)階段()。A、認(rèn)同心B、下決心C、樹信心D、立恒心答案：BCD13．課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是()。A、提高教學(xué)效率B、增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性C、因材施教D、有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神。答案：ABD14．大學(xué)生的人格權(quán)包括()。A、身份權(quán)B、生命權(quán)C、身體權(quán)D、D名譽(yù)權(quán)答案：BCD15．學(xué)生在校期間違反校紀(jì)校規(guī)，可以給予的紀(jì)律處分包括()。A、警告B、記過C、留校察看D、退學(xué)答案：ABC三、判斷題1．社會是青少年思想道德教育的主要陣地。()答案：錯誤解析：學(xué)校是主要陣地。2．已經(jīng)開展生源地貸款省份的學(xué)生，還可以在學(xué)校申請高校助學(xué)貸款。()答案：錯誤3．團(tuán)體心理輔導(dǎo)是在團(tuán)體情境中提供心理幫助與指導(dǎo)的一種心理咨詢與治療的形式。()答案：正確4．校長可決定學(xué)校內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置和內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的人選。()答案：錯誤5．學(xué)校安排學(xué)生參加活動，因提供場地、設(shè)備、交通工具、食品及其他消費(fèi)與服務(wù)的經(jīng)營者，或者學(xué)校以外的活動組織者的過錯造成的學(xué)生傷害事故，有過錯的當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。()答案：正確6．加強(qiáng)高校教學(xué)管理就是增強(qiáng)質(zhì)量管理意識。()答案：錯誤7．不同職業(yè)的職業(yè)道德是互相獨(dú)立的，教師職業(yè)道德主要的影響對象是學(xué)生，而不是社會其他行業(yè)的道德狀況。()答案：錯誤8．即便沒有造成侵權(quán)損害事實(shí)，教師也可以進(jìn)行教