2022年浙江理工大學科技與藝術(shù)學院輔導員招聘考試試題及答案解析

PAGEPAGE242022年浙江理工大學科技與藝術(shù)學院輔導員招聘考試試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．下述所列的遷移說中，被認為未發(fā)現(xiàn)能支持其學說經(jīng)得起科學檢驗的證據(jù)的是()。A、形式訓練說B、同化遷移說C、概括說D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說答案：A解析：形式訓練說缺乏科學的依據(jù)，因此也引起了一些研究者的懷疑和反對。2．個體能夠?qū)Σ煌拇碳ぷ鞒霾煌姆磻Q為()。A、類化B、能力C、消退D、辨別答案：D3．直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關(guān)的個性心理特征是()。A、氣質(zhì)B、性格C、能力D、智力答案：C4．按照其性質(zhì)，焦慮可分為過敏性焦慮和()。A、正常焦慮B、現(xiàn)實性焦慮C、神經(jīng)性焦慮D、道德性焦慮答案：A5．下列選項中，屬于影響學習的客體因素的是()。A、思維力B、學習目標C、記憶力D、興趣答案：B6．對違反學校內(nèi)部管理規(guī)章制度的學生，學校應當予以()。A、開除B、批評教育并處罰款C、批評教育，但不得隨意開除D、罰款答案：C7．親人死亡、失戀、學業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的()。A、發(fā)展性危機B、現(xiàn)實性危機C、存在性危機D、情境性危機答案：D解析：正常發(fā)展的危機正常成長過程中，急劇變化或轉(zhuǎn)變所導致的異常反應。如：小孩出生、大學畢業(yè)、中年生活改變、退休等。情境性危機出現(xiàn)的罕見或者超常性事件、在無法遇見和控制時出現(xiàn)的危機。例如：交通事故、被綁機以及親人意外死亡等問題。存在性危機伴隨重要的人生問題的內(nèi)部沖突和焦慮，例如：生活孤獨、失去了在發(fā)展的機會。8．“通過研究進行教學”是()。A、中世紀大學的特色B、哈佛大學首創(chuàng)的原則C、洪堡提出的辦學思想D、我國古代書院確立的原則答案：C9．具體規(guī)定某一學科的教學目的、任務、內(nèi)容、范圍、體系、教學進度和教學法要求的指導性文件是()。A、教學計劃B、教學大綱C、教材D、課程方案答案：B10．任何一個兒童的動作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方顯成熟的，這表明心理發(fā)展具有()的特點。A、不平衡性B、方向性與不可逆性C、個體差異性D、發(fā)展的關(guān)鍵期答案：B11．下列關(guān)于心理咨詢主要形式說法不正確的是()。A、個體咨詢是心理咨詢最主要的形式，它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關(guān)系B、團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題C、電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題D、書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用答案：C12．一個學生平時在集體場合中不敢發(fā)言，當他一旦主動發(fā)言時，教師就表揚他，這種影響學生行為改變的方法，稱之為()。A、代勞幣獎勵法B、行為規(guī)范法C、行為塑造法D、強化法答案：D13．期望理論的提出者是()。A、馬斯洛B、赫茨伯格C、弗魯姆D、亞當斯答案：C14．古語有云：“春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失時，故五谷不絕，而百姓有余食也?！睆恼軐W角度出發(fā)，這給我們的啟示是()。A、發(fā)展是普遍的，要從發(fā)展的角度看問題B、規(guī)律是客觀的，發(fā)揮主觀能動性要以尊重客觀規(guī)律為基礎C、人類終究無法把握無限的自然D、意識具有能動地改變世界的能力和作用答案：B解析：本段文字的意思是遵循事物發(fā)展的自身規(guī)律從事生產(chǎn)活動，才能獲得糧食豐收，說明按照客觀規(guī)律辦事才能取得預期的效果。A選項與題意不符，B選項關(guān)于規(guī)律的解釋正確，故選擇B選項。C選項明顯錯誤。D選項這句話本身是對的，但是答非所問，與題意不符。15．高等教育的重要本質(zhì)特征是()。A、學術(shù)性B、專業(yè)性C、綜合性D、高級性答案：B解析：高等教育是培養(yǎng)專門人才的專業(yè)教育，專業(yè)性是高等教育的本質(zhì)特征。16．加強和改進大學生思想政治教育須以()為核心。A、愛國主義教育B、理想信念教育C、思想道德教育D、以人為本答案：B17．奧運會期間看游泳比賽的記憶屬于()。A、情景記憶B、語義記憶C、程序記憶D、陳述性記憶答案：A解析：情景記憶是以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時間和地點的情景為內(nèi)容的記憶。18．列寧指出：“沒有革命的理論，就不會有革命的運動。”這句話的哲學含義是()。A、哲學對經(jīng)濟、政治有著決定性的作用B、哲學是社會變革的先導C、哲學指引人們追求美好的未來D、哲學反映了時代的任務和要求答案：B解析：列寧的這句話說明，只有真正的哲學才能引導人們更新觀念，解放思想，指引人們追求美好的未來，動員和掌握群眾，從而轉(zhuǎn)化為變革社會的巨大物質(zhì)力量，推動時代的步伐，指導社會的變革，成為社會變革的先導。19．在普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定里不屬于高校學院的主要職責是()。A、開展畢業(yè)教育和就業(yè)指導工作B、負責辦理畢業(yè)生的離校手續(xù)C、開展與畢業(yè)生就業(yè)有關(guān)的調(diào)查研究工作D、負責畢業(yè)生見習期間的管理工作答案：D20．在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做應答，而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是()。A、認知主義B、行為主義C、人本主義D、存在主義答案：B21．在思想政治教育諸載體中，有利于更好地把思想政治教育與經(jīng)濟工作、業(yè)務工作結(jié)合起來的是()A、文化載體B、管理載體C、活動載體D、大眾傳媒載體答案：B22．每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起，需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息?()A、5年B、6年C、7年D、8年答案：C23．在教育教學活動中，教師承擔的確定目標、建立班集體、貫徹規(guī)章制度、組織各種活動、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、檢查與評價等職責，反映了教師所扮演的()的職業(yè)角色。A、傳道者B、示范者C、管理者D、服務者答案：C24．認為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他，這可能是()。A、超價觀念B、關(guān)系妄想C、幻覺D、錯覺答案：B25．對患有疾病的新生，經(jīng)學校指定的二級甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學習的，可以保留入學資格()。A、半年B、一年C、兩年D、三年答案：B26．人腦對客觀現(xiàn)實的反映是()。A、一對一的“鏡像”反映B、個人的主觀反映C、人在社會生活實踐中積極能動的映像D、對客觀現(xiàn)實準確無誤的反映答案：C27．不屬于國外學者來華進行研究和學術(shù)交流的是()。A、與我國高等教育機構(gòu)進行短期合作研究B、來華任教C、來華開展學術(shù)訪問D、參加我國舉行的學術(shù)會議答案：B28．未經(jīng)請假離校連續(xù)()未參加學校規(guī)定教學活動可作退學處理。A、一周B、二周C、三周D、四周答案：B29．從眾與服從相比，()。A、二者都是自愿的B、二者都不是自愿的C、從眾更出于自愿D、服從更出于自愿答案：C30．堵車現(xiàn)象并非只存在于個別國家，但不同的國家有不同的對策，德國消除“高峰”時段，以色列讓自行車取代汽車，西班牙大力發(fā)展公共交通等。這種現(xiàn)象說明()。①辯證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié)②要堅持一切從實際出發(fā)，實事求是③矛盾的普遍性與特殊性相統(tǒng)一④哲學是指導人們生活得更好的藝術(shù)A、①②B、②③C、②④D、③④答案：B31．在世界高等教育史上，第一個明確提出把發(fā)展科學作為大學的活動職能之一，實現(xiàn)教學與科研的統(tǒng)一的大學是()。A、柏林大學B、約翰·普金斯大學C、威斯康星大學D、弗吉尼亞大學答案：A32．個體想象自己在他人心目中的形象和他人對自己的評價，從而確立自我。這種自我稱為()。A、投射自我B、理想自我C、社會自我D、鏡中自我答案：A解析：投射自我是個體想象中他人對自己的看法，以及由此而產(chǎn)生的自我感。33．“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。知足者富，強行者有志。”這段話出自下列哪部著作。()。A、《論語》B、《老子》C、《孟子》D、《莊子》答案：B解析：老子也叫道德經(jīng)。34．大學生正處于認知發(fā)展的()。A、平穩(wěn)期B、高原期C、高峰期D、下降期答案：C35．教師科研應側(cè)重的方面是()。A、教師勞動的研究B、教學組織的研究C、教學設備的研究D、教學方法的研究答案：D解析：教育教學研究應側(cè)重的方面是教育對象、教學內(nèi)容和教學方法。二、多選題1．下面所列特征中不屬于教育行政訴訟特征的是()。A、原告舉證B、主管恒定C、訴權(quán)專屬D、可以調(diào)解答案：AD2．校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有()。A、學校的領(lǐng)導與管理活動B、學校的宣傳與輿論引導C、社會文化的滲透與制約D、新聞媒體的宣傳與大眾印象答案：ABC3．青年學生的思想特征表現(xiàn)在()。A、思想活躍開放B、競爭意識強烈C、崇尚務實的行為方式D、思想差異明顯答案：ABCD4．為改變重知識傳授輕能力培養(yǎng)的大學課堂，教學方法可以采用()。A、問題式教學B、案例式教學C、問答式教學D、沙龍式教學答案：AD5．大學生主體地位的表現(xiàn)有()。A、學習的主體B、交往的主體C、自我發(fā)展的主體D、獨立的個體答案：ABC6．生活輔導是學校為了幫助學生形成健康的生活習慣，促進學生個人生活健康所實施的輔導，一般情況下包括()。A、身體健康B、學習輔導C、人際關(guān)系D、心理健康答案：ACD7．心理調(diào)節(jié)措施有效的減壓方法()。A、在別人身上尋求安慰B、靜坐休息C、放聲大笑D、傾聽音樂答案：BCD8．品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認識、道德情感和()。A、道德意志B、道德行為C、道德信念D、道德理想答案：AB9．良好的擇業(yè)心態(tài)主要表現(xiàn)在哪些方面?()A、避免從眾心理B、確定適當?shù)穆殬I(yè)目標C、避免理想主義D、克服依賴心理答案：ABCD10．感覺適應是()心理現(xiàn)象。A、感受性發(fā)生了變化的B、刺激物持續(xù)作用引起的C、刺激作用停止后出現(xiàn)的D、兩種刺激同時作用時引起的答案：AB11．以下表述中，哪些屬于氣質(zhì)的特征?()A、恒定性B、可變性C、穩(wěn)定性D、天賦性答案：BCD12．教師道德行為評價善惡標準的相對性種類有()。A、社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的差異性B、社會思潮、意識形態(tài)左右著教師道德行為，成為構(gòu)成教師道德行為標準的重要因素C、教育事業(yè)發(fā)展狀況是影響教師道德行為評價的重要因素D、教師自身的思想道德素質(zhì)，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素答案：ABCD13．下列屬于高等學校機構(gòu)的在是()。A、大學B、獨立設置的學院C、高等?？茖W校D、成人高等學校答案：ABCD14．引導應對氣候變化國際合作，成為全球生態(tài)文明建設的重要()。A、參與者B、貢獻者C、引領(lǐng)者D、領(lǐng)導者答案：ABC15．加強大學生勤工助學工作的保障要()。A、加大專項投入B、維護學生權(quán)益C、健全管理機構(gòu)D、建立長效機構(gòu)答案：ABD三、判斷題1．馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說是我國制定教育目的的指導思想和理論基礎，同時也是素質(zhì)教育思想和實踐的理論基礎之一。()答案：正確2．國家鼓勵企業(yè)事業(yè)組織投入高等教育，限制公民個人投入高等教育。()答案：錯誤3．在進行課程設置時，應注意課程的橫向結(jié)構(gòu)，也應注意到課程的縱向結(jié)構(gòu)。()答案：正確4．目的游離評價模式是由美國學者塔弗爾比姆針對目標評價模式的弊病而提出來的。()答案：錯誤解析：目的游離評價模式是由美國學者斯克里文針對目標評價模式的弊病而提出來的。CIPP模式是美國教育評價家斯塔弗爾比姆倡導的課程評價模式。5．對不符合規(guī)定條件審批設立的高等學校和其他高等教育機構(gòu)，國務院教育行政部門有權(quán)予以撤銷。()答案：正確6．文化素質(zhì)教育的目的在于提高大學生的文化品位、審美情趣和人文素養(yǎng)，在于從整體上提高大學生的全面素質(zhì)，它的普遍開展在一定程度上彌補了專門化教育的缺陷。()答案：正確7．《學生傷害處理辦法》規(guī)定學生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學校不知道或者難于知道的造成的學生傷害事故，學校已履行了相應職責，行為并無不當?shù)?，也要負一定法律責任?)答案：錯誤解析：不負法律責任8．國家精品課程是教學改革的標志性成果，體現(xiàn)了寬、厚、精、新的原則。()答案：正確9．自我價值和社會價值統(tǒng)一的基礎是尊重和滿足。()答案：錯誤解析：創(chuàng)造和貢獻。10．畢業(yè)生畢業(yè)之后2年內(nèi)可以辦理報到證改簽手續(xù)。()答案：正確11．高校組織的二元結(jié)構(gòu)特征決定了其管理的相對簡易性。()答案：錯誤12．公正與正義既不是種屬關(guān)系也不是屬種關(guān)系，而是交叉關(guān)系。()答案：錯誤13．教師道德品質(zhì)和教師道德行為是緊密相連的，教師道德品質(zhì)的形成離不開教師道德行為。()答案：正確14．所謂教師的非道德行為就是并非出于道德意志的行為。()答案：正確1