河北省邢臺(tái)市第一中人教版高中英語必修一Unit1 Friendship教學(xué)反思

河北省邢臺(tái)市第一中人教版高中英語必修一Unit1Friendship教反思必修一Friendship教學(xué)反思對(duì)于剛剛步入高中的新生來說，結(jié)交新的朋友是十分必要的。本單元的中心話題是“友誼”，幾乎所有的內(nèi)容都是圍繞這一中心話題展開的。同學(xué)們相互之間還不是很熟識(shí)，需要了解、溝通，友誼是他們生活當(dāng)中必不可少的，每個(gè)人對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)不同，見解不一。對(duì)于友誼這一話題是特別感興趣的，所以大部分學(xué)生有比較明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力，對(duì)該課保持較高的積極性。一．教分析WarmingUp部分以調(diào)查問卷的形式引導(dǎo)學(xué)生了解日常生活中朋友之間發(fā)生的真實(shí)問題以及解決這些問題的方法；Pre-Reading部分的幾個(gè)問題啟發(fā)學(xué)生對(duì)“友誼”和“朋友”進(jìn)行思考，使學(xué)生明確不僅人與人之間可以做朋友，日記也可以成為人們的朋友；Reading部分Anne’sBestFriend以日記形式講述了猶太女孩安妮的故事；Comprehending部分通過連句、多項(xiàng)選擇和問答形式幫助學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容、細(xì)節(jié)進(jìn)行更深入的理解;UsingaboutLanguage部分學(xué)習(xí)本課重點(diǎn)詞匯和重點(diǎn)語法項(xiàng)目。二．教設(shè)計(jì)在本單元課文內(nèi)容講解之前我提出以下思考問題引發(fā)學(xué)生對(duì)交友對(duì)象的思考闊學(xué)生的思維，并引入到閱讀部分的主題－－安妮和日記交朋友。1.Doesafriendalwayshavetobeaperson?2.Whatelsecanbeyourfriend?在閱讀中,給同學(xué)們講授閱讀技巧。第一遍閱讀使學(xué)生了解課文的大意學(xué)會(huì)瀏覽，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力,并通過聽錄音掃清新單詞的發(fā)音障礙Skimming:Toreadorglancethroughthepassagetogetthemainidea.在精讀講解過程中，讓同學(xué)們回答問題。1.WhatisatruefriendlikeinAnne’sopinion?2.WhatisanordinarydiarylikeaccordingtoAnne?3.Whydidshestayawakeonpurposeuntilverylateoneevening?在閱讀后，讓同學(xué)們討論對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，用所學(xué)詞匯簡要談?wù)勛约旱慕?jīng)歷，鍛煉學(xué)/

河北省邢臺(tái)市第一中人教版高中英語必修一Unit1Friendship教反思生的口語表達(dá)，同事鞏固重點(diǎn)詞匯。通過所學(xué)內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生思考，學(xué)習(xí)安妮的樂觀勇敢的精神，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)身處地為別人著想的品質(zhì)，加深對(duì)本課題――友誼的理,時(shí)通過提問和練習(xí)提高學(xué)生語言的掌握和運(yùn)用能力。友誼是學(xué)生非常熟悉的一個(gè)話題，學(xué)生有話可說，對(duì)該話題也比較感興趣，但在教學(xué)環(huán)節(jié)要注意以下的幾個(gè)問題：教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要合理，符合該階段學(xué)生的心理特點(diǎn)，要引起學(xué)生的興趣；內(nèi)容不能過難，讓學(xué)生能講出自己的想法；教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接要自然學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中要注意對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行指導(dǎo)，以增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的信心和有效性。三．教總結(jié)在本單元教學(xué)實(shí)施過程中我總結(jié)出以下優(yōu)點(diǎn)：1.在新課標(biāo)的指導(dǎo)下單元的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得緊湊理環(huán)相扣淺入深，難易得當(dāng)，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，很容易被學(xué)生接受。本節(jié)課采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，以舊促新”的教學(xué)策略，利用多媒體教學(xué)系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生實(shí)施自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式，教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，真正打造出充滿活力的課堂，實(shí)現(xiàn)了既定的教學(xué)目標(biāo)。2.注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，教師通過設(shè)計(jì)不同形式的教學(xué)活動(dòng)，如同桌之間討論，小組討論，小組競賽等形式，增強(qiáng)了課堂學(xué)習(xí)的趣味性，培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作精神，創(chuàng)新能力，自學(xué)能力和知識(shí)運(yùn)用能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的了解程度，起到了“破冰”的交際效果。聽說讀寫幾個(gè)課型，鍛煉了學(xué)生的聽說讀寫各項(xiàng)技能。3.本單元教學(xué)充分利用了多媒體手段，課堂容量大，課堂變得生動(dòng)，形象，直觀，便于學(xué)生對(duì)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收和理解。本單元教學(xué)實(shí)施過程中的不足及改進(jìn)方法：1.由于該單元是學(xué)生初中升高中的第一個(gè)單元，也是他們適應(yīng)新環(huán)境、新老師、新同學(xué)的過程，因此，教師要注意自己的教態(tài)要親切、自然，拉近老師和學(xué)生之間的距離。2.高中一年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)在初中階段的英語學(xué)習(xí)中積累了一定的詞匯掌握了一些簡單的學(xué)習(xí)策略和技巧，具有初步的英語聽說讀寫能力，但是閱讀這樣一篇英文原著還是有難度的，因此教師要估計(jì)到學(xué)生在理解上可能存在一定的困難，課堂上要多加以引導(dǎo)、幫助學(xué)生更好的理解文章。/

河北省邢臺(tái)市第一中人教版高中英語必修一Unit1Friendship教反思3.在教學(xué)過程中，教師要善于啟發(fā)和激勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生克服“不張嘴”的心理障礙，尤其要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，以增強(qiáng)他們的自信，消除他們的顧慮。4.由于該單元處于新學(xué)期初的特點(diǎn)，所以要注意給學(xué)生充分的練習(xí)和磨合的時(shí)間，不要一味追求教學(xué)進(jìn)度，而忽視了教學(xué)效果。5.雖然學(xué)生對(duì)與本單元的話題比較熟悉，但由于英語不是學(xué)生的母語，學(xué)生對(duì)很多在生活中和熟悉的詞匯仍然不知道如何用英語表達(dá)，會(huì)造成學(xué)生詞匯貧乏，表達(dá)有限，不知所措的局面，所以一定要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的充分的預(yù)習(xí)和鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，這是保證課堂效果的很重要的步驟。在教學(xué)實(shí)踐中，教師要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，便于學(xué)生今后能夠更主動(dòng)地學(xué)習(xí)