幼兒園工作計(jì)劃目標(biāo)

—幼兒園工作計(jì)劃目標(biāo)時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作進(jìn)展，此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)具體的方案了。下面給大家?guī)黻P(guān)于幼兒園工作方案目標(biāo)5篇，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫忙。幼兒園工作方案目標(biāo)1斗轉(zhuǎn)星移，歲月匆忙，轉(zhuǎn)瞬間寒冷的冬天悄然離去，又迎來了新的一學(xué)期，新的學(xué)期承載著新的希望、新的幻想，為了更好的做好幼小連接工作，我們對本學(xué)期的教學(xué)工作做了新的布置，詳細(xì)布置如下：一、寫字學(xué)習(xí)24種偏旁部首及60個(gè)生字，要求幼兒能正確在田字格中擺筆順書寫，會(huì)給生字組詞并造句，能做一些簡潔的習(xí)題。二、拼音學(xué)習(xí)18個(gè)復(fù)韻母及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，要求幼兒能在四線三格中標(biāo)準(zhǔn)書寫，學(xué)會(huì)拼讀相關(guān)音節(jié)，會(huì)給音節(jié)標(biāo)腔調(diào)，會(huì)拼讀句子，會(huì)用拼音寫句子。三、語言通過閱讀一些散文、故事，讓幼兒學(xué)會(huì)續(xù)編故事，復(fù)述故事，培育幼兒的語言表達(dá)力量及豐富幼兒的想象力，活潑幼兒的思維，會(huì)看圖說話，會(huì)用“由于……所以……”造句，訓(xùn)練幼兒的語言組織力量。四、數(shù)學(xué)10以內(nèi)的連加連減運(yùn)算，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的不退位減法，學(xué)習(xí)等量代換，引導(dǎo)幼兒學(xué)X以內(nèi)的整十加法，學(xué)習(xí)50以內(nèi)的數(shù)，會(huì)比擬數(shù)的大小，通過數(shù)位器幫忙幼兒認(rèn)識(shí)個(gè)位、十位、百位，會(huì)依據(jù)數(shù)字在數(shù)位器上畫珠子；正確感知圓柱體與圓錐體，會(huì)區(qū)分橢圓體和球體，要求幼兒通過走格子的方法，認(rèn)識(shí)一刻鐘和45分鐘，會(huì)畫指針并填數(shù)字，會(huì)以主體為中心區(qū)分左右，引導(dǎo)幼兒通過數(shù)格子、涂格子感知面積的守恒。五、社會(huì)通過對“希望工程”相關(guān)資料的學(xué)習(xí)，教育幼兒要珍惜學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，讓幼兒了解世界各地人的膚色雖然不同，但共同生活在同一個(gè)地球上，就應(yīng)當(dāng)相互尊重、和平相處，引導(dǎo)幼兒了解不同用途鞋子的特征及材料，明白要穿合適自己的鞋子，教幼兒把握系鞋帶的方法，教育幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣，愛護(hù)我們的生存環(huán)境。幼兒園工作方案目標(biāo)2春天到了，新的學(xué)期開頭了。上學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和我園老師的共同努力下，保育工作取得了肯定的成果。為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探究意識(shí)，培育幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)、生活自理力量、自我愛護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特制定以下工作方案：一、保育員們除了做好每天的常規(guī)清洗、消毒及有關(guān)資料記錄外，還要幫助老師做好幼兒一日生活常規(guī)的培育。。1.保育員在幼兒進(jìn)餐時(shí)，要精力集中、細(xì)心照料幼兒，輕聲地、和氣地指導(dǎo)和幫忙幼兒把握正確的進(jìn)餐技能，培育文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。依據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向膳食委員會(huì)提出合理的看法和建議。提示幼兒多喝開水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用、整理自己的物品。2.保育員要指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉、洗手。飯前、便后要將小手洗潔凈，不吃不潔凈的東西。3.保育員要激勵(lì)幼兒主動(dòng)參與晨間錘煉活動(dòng)。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好，強(qiáng)化幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣和自我愛護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。4.保育員要幫助老師，培育幼兒的自理力量：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌、椅等。5.保育員要細(xì)心照料好幼兒午睡，做到不離崗，按時(shí)幫幼兒蓋被子等。午睡時(shí)，細(xì)心觀看，如發(fā)現(xiàn)幼兒有異樣行為，按時(shí)通知老師，按時(shí)處理。6.平常多與幼兒溝通，按時(shí)了解他們的一些想法，拉近距離，正確的予以肯定，錯(cuò)誤的按時(shí)予以訂正，給他們媽媽般的暖和。還要注意與家長之間的溝通，把幼兒在園的表現(xiàn)按時(shí)反應(yīng)給他們，讓他們了解自己的孩子的日常表現(xiàn)，以便于家園的協(xié)作，使孩子更能健康的成長。二、保育員要幫助老師，提高幼兒身體抗病力量，確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增加幼兒的體質(zhì)。在活動(dòng)前，保育員要堅(jiān)持給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中按時(shí)為幼兒擦汗，依據(jù)氣候的改變?yōu)橛變涸鰷p衣服。三、保育員要把幼兒安全發(fā)在第一位，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志，明白遇到困難時(shí)一些簡潔的自救方法。同時(shí)幫助老師對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培育幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變力量。四、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到，隨時(shí)留意觀看幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)現(xiàn)異樣按時(shí)詢問。認(rèn)真做好每周二次玩具的清洗消毒工作，每日對活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平常做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面干凈、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。保育員要幫助老師做好對體弱幼兒的護(hù)理，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并隨時(shí)接受檢查。幼兒園工作方案目標(biāo)3一、班級情況分析1、幼兒情況我班原有幼兒36名，本學(xué)期轉(zhuǎn)班1名，插班生2名，現(xiàn)有幼兒37名。其中男孩：19名，女孩：18名。本班幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，在體、智、德、美諸方面都有了不同程度的進(jìn)步，但有部分孩子性格較內(nèi)向，不敢在集風(fēng)光前表達(dá)、講解并描述自己的意愿；還發(fā)現(xiàn)有一小部分孩子進(jìn)餐習(xí)慣較差，有說笑及挑食現(xiàn)象。針對上學(xué)期存在的情況及現(xiàn)象，我班三位老師將團(tuán)結(jié)合作，共同策劃、組織有利于孩子健康進(jìn)展的活動(dòng)，幫忙孩子們改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)長處，共同營造合適孩子身心和諧進(jìn)展的良好環(huán)境，為孩子的健康進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。2、家長情況我班家長文化水平較高，素養(yǎng)較好，以大專、本科學(xué)歷居多，研討生學(xué)歷4位，個(gè)別家長只具高中文化。每位家長都能與班級協(xié)作，只有個(gè)別小好友的家長由于工作原因不能前往幼兒園接孩子，由奶奶或保姆代接，與我們的聯(lián)系稍少些。3、老師情況園里本學(xué)期對我班老師配備進(jìn)行了調(diào)整，給我們配備了一位新來園的老師。這對我班的工作是一個(gè)考驗(yàn)，我們將幫忙新老師以最快的速度熟識(shí)幼兒，順應(yīng)工作環(huán)境。二、班級教育教學(xué)總目標(biāo)：1、促進(jìn)幼兒身體健康地進(jìn)展，增加幼兒的體質(zhì)。2、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)問，進(jìn)展幼兒認(rèn)識(shí)力量，開發(fā)幼兒的智力。3、促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧進(jìn)展，培育幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣，進(jìn)展幼兒的情感。4、促進(jìn)幼兒社會(huì)性的進(jìn)展，培育人際效力量。5、激發(fā)和培育幼兒對閱讀的愛好和愛好。三、教育措施1、品德教育方面連續(xù)強(qiáng)化幼兒的常規(guī)培育。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培育幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)章。強(qiáng)化對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培育幼兒之間的友愛精神。2、智育方面多開展智力游戲，進(jìn)展幼兒的觀看力和思維力量。激勵(lì)幼兒多觀看季節(jié)改變及四周人、事、物等。通過觀看，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識(shí)。主動(dòng)開展共享閱讀課題研討活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的進(jìn)展。四、家長工作1、建立家長園地，介紹一些科學(xué)育兒的學(xué)問，反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氣氛。向家長提供幼兒生活、教育常識(shí)賜予指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會(huì)錯(cuò)誤的教育言論。2、利用接送時(shí)機(jī)與家長多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好家訪，強(qiáng)化家園聯(lián)系、溝通。主動(dòng)按時(shí)地與幼兒家長聯(lián)系，溝通幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。3、建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)大事。4、召開家長會(huì)聽取家長看法和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會(huì)資源，使家長更深化的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長與老師間、家長與家長間形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。五、本學(xué)期班級活動(dòng)重點(diǎn)1、幫忙幼兒樹立自信念，敢于在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己的聰慧才智。2、培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到不挑食、不說笑、保持衣物、桌面、地面的清潔衛(wèi)生。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生存。4、培育孩子愛親人、愛好友、愛自然、愛祖國的良好品質(zhì)。幼兒園工作方案目標(biāo)4一、指導(dǎo)思想我園為新園，一切從基礎(chǔ)開頭。本學(xué)年我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深化貫徹市、鎮(zhèn)幼教的工作精神，讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的一日生活教育中，以提高老師教育教學(xué)水平和促進(jìn)幼兒進(jìn)展為著眼點(diǎn)，多方位、多角度、多層次開展教研工作，嘗試課題研討、園本課程，努力提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面進(jìn)展。二、工作目標(biāo)1、以“手拉手”為路徑，引導(dǎo)老師向?qū)I(yè)研討型進(jìn)展。2、強(qiáng)化老師理論學(xué)習(xí)與反思，總結(jié)教學(xué)點(diǎn)滴與體會(huì)，參與論文、隨筆、案例評比等地評比。3、創(chuàng)立主動(dòng)、互助、互學(xué)的研討氣氛和敢說、敢做、敢嘗試的研討環(huán)境。三、主要工作重點(diǎn)與措施因是新園，對家長、對幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的研討中常規(guī)的建立；家園共建等。（一）標(biāo)準(zhǔn)管理，緊抓教學(xué)質(zhì)量1、抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培育對比幼兒一日活動(dòng)常規(guī)要求老師強(qiáng)化訓(xùn)練，在常規(guī)訓(xùn)練中培育幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識(shí)、交往力量及社會(huì)等，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處。2、抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)園長堅(jiān)持隨堂聽課，深化班級觀看并指導(dǎo)教育活動(dòng)，強(qiáng)化對一日活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的觀看、評估，開展資料，將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤，從而制約保教工作的任意性，增加保教工作有效性。3、確保戶外活動(dòng)時(shí)間嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，確保戶外體育活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)以上。4、注意環(huán)境的教育功能依據(jù)《綱要》精神，結(jié)合本園實(shí)際、本班幼兒特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，融趣味性和教育性為一體，并表達(dá)師幼合作內(nèi)容。（二）開展活動(dòng)，表達(dá)教研價(jià)值1、扎實(shí)推動(dòng)“周四教研日”和“每聽必評”教研制度在《綱要》精神的引導(dǎo)下，扎實(shí)推動(dòng)“周四教研日”、“每師一課園級開放活動(dòng)”等途徑，用拉手的形式來進(jìn)行“傳、幫、帶”促進(jìn)老師互幫、互學(xué)、互研，激勵(lì)老師勤于探究、著力創(chuàng)新。通過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使老師互相了解、互相學(xué)習(xí)、互相切磋、互相提高，從而完成老師專業(yè)素養(yǎng)的提升。使有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)老師走向科研化；有經(jīng)驗(yàn)的老師走向?qū)I(yè)化；剛畢業(yè)的新老師走向經(jīng)驗(yàn)化。2、合理制定課程方案依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、課程需要等合理布置一周活動(dòng)方案，其目標(biāo)和內(nèi)容必需科學(xué)、合理，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的浸透，合理布置五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。3、嘗試小課題研討工作的開展開展小課題《語言教育生活化》《幼兒生活自理力量的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動(dòng)常規(guī)》《怎樣與家長溝通》《有效戶外》的研討工作。通過開放、評價(jià)、概括、一課多研、同課異構(gòu)的多方式，壓深老師的基礎(chǔ)進(jìn)展，拓寬老師的研討渠道，為每個(gè)老師提供表達(dá)自己觀點(diǎn)、思想的時(shí)機(jī)，激勵(lì)老師強(qiáng)化自身的學(xué)習(xí)，豐富自己的學(xué)問、經(jīng)驗(yàn)，溝通集思廣益，提高自身教育教學(xué)水平和研討、分析的力量。（三）深化教育，提升隊(duì)伍素養(yǎng)1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高老師專業(yè)素養(yǎng)開展各類講座和培訓(xùn)，滿意老師的各種要求，通過每師一課園級活動(dòng)開放，搭建成長平臺(tái)。激勵(lì)老師園內(nèi)、園外聽課，虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，漸漸提高認(rèn)識(shí)，改進(jìn)教育教學(xué)手段，連續(xù)對新老師進(jìn)行引導(dǎo)培訓(xùn)，進(jìn)行指導(dǎo)性聽課和評估性聽課，同時(shí)進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。強(qiáng)化新教育理論的學(xué)習(xí)與研討，了解敏感期、最近進(jìn)展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論，結(jié)合幼兒園詳細(xì)的教育實(shí)際，敏捷地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用。逐步讓老師明白新形勢下對老師的新要求：學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)等候、學(xué)會(huì)共享、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。激勵(lì)并引領(lǐng)老師開展常常性的讀書活動(dòng)，除訂閱專業(yè)雜志，還要多閱讀各領(lǐng)域的書籍，開拓視野，增長學(xué)識(shí)。2、強(qiáng)化老師根本功，提高老師自身素養(yǎng)強(qiáng)化老師專業(yè)化的引導(dǎo)，激勵(lì)老師勤加訓(xùn)練。進(jìn)行的“幼兒教玩具制作評比”技能競賽，老師們通過細(xì)心設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備，制造出了很多集趣味性、適用性、教育性等多種功能于一體的教玩具，為老師創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)、錘煉的時(shí)機(jī)。四、月份布置二月份：1、制定好幼兒園及教職工各種工作方案。2、整理幼兒園衛(wèi)生、布置環(huán)境。3、對全部的物品登記造冊，形成幼兒園的固定資產(chǎn)。4、老師學(xué)習(xí)幼兒園全部的規(guī)章制度及考核方案。5、制定好各種方案，并溝通班級工作方案。6、幼兒園各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)工作。7、各班搜集區(qū)角創(chuàng)設(shè)的材料。8、老師集體備課研討活動(dòng)。三月份：1、要求老師在工作中努力貫徹《綱要》精神，認(rèn)真落實(shí)《細(xì)則》。2、穩(wěn)定新生心情，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)。3、各班重視幼兒自我服務(wù)力量的培育，并在班內(nèi)開展“我愛媽媽”主題活動(dòng)。4、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化一日活動(dòng)。（進(jìn)行常規(guī)抽查）5、組織開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，培育幼兒助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。6、利用“三八”節(jié)開展活動(dòng)。7、各班開展有關(guān)“春”的主題活動(dòng)。8、區(qū)角創(chuàng)設(shè)及區(qū)角實(shí)施。9、幼兒園期初家長會(huì)。10、做好地震突發(fā)大事的應(yīng)急演練。11、對話活動(dòng)：如何進(jìn)行有效的區(qū)角創(chuàng)設(shè)。12、舉辦“上悅城”杯美術(shù)、書法、手工、泥工現(xiàn)場競賽。13、教職工“小剪刀-大創(chuàng)意”手工剪紙競賽。四月份：1、結(jié)合季節(jié)，豐富墻飾內(nèi)容，并注意幼兒的參與。2、區(qū)角的實(shí)施與管理工作。3、組織幼兒開展好“清明”主題教育活動(dòng)。4、做好火災(zāi)消防安全演練。5、溝通商量：如何組織幼兒有序地進(jìn)行區(qū)角游戲。6、火災(zāi)消防安全講座。7、進(jìn)行第十五屆“工行杯”校內(nèi)歌手競賽。五月份：1、做好慶“六一”才藝展活動(dòng)準(zhǔn)備工作。2、強(qiáng)化安全突發(fā)大事的演練。3、做好“安全活動(dòng)月”的宣教活動(dòng)。4、利用“五一勞動(dòng)節(jié)”節(jié)開展活動(dòng)。5、開展助殘扶弱獻(xiàn)愛心活動(dòng)。6、開展學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”讀書系列活動(dòng)。六、七月份：1、利用“六一”節(jié)開展活動(dòng)。2、幼兒綜合素養(yǎng)測評活動(dòng)。3、做好各類班產(chǎn)物品的整理工作。4、認(rèn)真做好幼兒的復(fù)習(xí)、摸底工作，要求做到客觀、公正。5、認(rèn)真填寫幼兒進(jìn)展情況匯報(bào)單6、完成老師各項(xiàng)考核工作。7、布置期末結(jié)束工作，完成各項(xiàng)總結(jié)，做好各項(xiàng)資料的整理與歸檔工作8、暑假布置和暑假工作。幼兒園工作方案目標(biāo)5一、班級情況分析及工作重點(diǎn)。本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會(huì)交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中強(qiáng)化個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)。（一）健康領(lǐng)域。1、逐步順應(yīng)幼兒園的集體生活，心情根本快樂。2、在成人的幫忙下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)換簡潔的衣褲、鞋。3、了解簡潔的衛(wèi)生學(xué)問，情愿接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得愛護(hù)。4、情愿和伙伴參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。（二）語言領(lǐng)域。1、學(xué)習(xí)一般話，愿意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。2、學(xué)習(xí)清靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動(dòng)。3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。（三）社會(huì)領(lǐng)域。1、情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動(dòng)，情愿親近老師或熟識(shí)的成人。2、愿意和伙伴一學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。愿意招呼熟識(shí)的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。3、學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比擬自己與別人的不同。4、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守根本規(guī)章。（四）科學(xué)領(lǐng)域。1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中好玩的事物。2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。3、喜愛操作、擺布。4、親近大自然，寵愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物。（五）藝術(shù)領(lǐng)域。1、在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識(shí)的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉快的心情。2、喜愛聽音樂，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。4、學(xué)習(xí)用自然的聲響唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜愛打擊樂活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、伙伴一起做音樂游戲。三、教育教學(xué)工作。1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會(huì)，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識(shí)，減輕孩子來園的消極心情。（2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境（3）老師以親切、溫和的看法對待孩子，消退他們的生疏感。2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法。（3）能清靜午睡，不吵醒別人。（4）培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)