高考專題復(fù)習(xí)：高考中的詩歌 課件

高考中的詩歌

普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文（新高考Ⅰ卷）現(xiàn)代文閱讀（摘編自湯一介《“孝”作為家庭倫理的意義》）——2020全國Ⅰ卷摘編自朱光潛《詩論》以及摘編自錢鍾書《讀?拉奧孔?》——2021新高考Ⅰ卷摘自習(xí)近平《加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)》以及摘編自鄭敏《新詩百年探索與后新詩潮》——2022新高考Ⅰ卷一以貫之的主線仍然是傳統(tǒng)文化摘編自王軍《從人文計算到可視化——數(shù)字人文的發(fā)展脈絡(luò)梳理》——2021全國高考乙卷摘編自楊義《中國敘事學(xué)：邏輯起點和操作程式》——2022全國高考乙卷普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文（新高考Ⅰ卷）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ石門陣卞之琳——2021新高考Ⅰ卷江上【注】馮至2022新高考Ⅰ卷學(xué)考結(jié)合是主旨普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文（全國卷）非連文本閱讀Ⅱ（摘編自楊振寧《對稱與物理》）（摘編自尹傳紅《由雪引發(fā)的科學(xué)實驗》）摘編自肯尼思·利布雷希特《冰的形態(tài)發(fā)生：雪晶中的物理學(xué)》——2022全國乙卷摘自國務(wù)院新聞辦公室《中國的糧食安全》白皮書摘編自張正瑜等《山東臨朐立足山區(qū)實際科學(xué)謀劃建設(shè)高標準農(nóng)田》摘編自李慧《糧食安全：把飯碗牢牢端在自己手中》，《光明日報》2020年12月24日——2021全國乙卷時代背景不可忽視普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文（新高考Ⅰ卷）文言文閱讀節(jié)選自《宋史·蘇軾傳》——2020全國Ⅰ卷節(jié)選自《通鑒紀事本末·貞觀君臣論治》——2021新高考Ⅰ卷節(jié)選自《戰(zhàn)國策·魏策三》——2022新高考Ⅰ卷總體難度有所下降，多考史實類文本節(jié)選自《通鑒紀事本末·貞觀君臣論治》——2021全國高考乙卷節(jié)選自《說苑·貴德》——2022全國高考乙卷普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文（新高考Ⅰ卷）詩歌閱讀奉和襲美抱疾杜門見寄次韻陸龜蒙——2020全國Ⅰ卷寄江州白司馬楊巨源——2021新高考Ⅰ卷醉落魄·人日南山約應(yīng)提刑愁之懋之[注]魏了翁——2022新高考Ⅰ卷詩人冷熱均有，主旨多清新，體裁多為贈別應(yīng)和詩。鵲橋仙·贈鷺鷥辛棄疾——2021全國高考乙卷白下驛餞唐少府王勃——2022全國高考乙卷和答錢穆父詠猩猩毛筆①黃庭堅愛酒醉魂在，能言機事疏。平生幾兩屐，身后五車書。物色看王會②，勛勞在石渠③。拔毛能濟世，端為謝楊朱④。[注]①猩猩毛筆：高麗筆，舊說是猩猩毛制成的?！短莆拇狻份d猩猩因喜愛酒、屐而被人擒獲?！抖Y記》：“猩猩能言，不離禽獸?！卞X穆父出使高麗，帶回猩猩毛筆，贈予黃庭堅。②王會：《汲冢周書》的《王會篇》，相傳是周王大會諸侯及四夷所作。③石渠：漢代皇帝的圖書館。④楊朱：《孟子》載，“楊朱氏為我，拔一毛而利天下，不為也”。為詩歌者，雖曰三法：觀、察、思。實為一法，稱：解標題：和答錢穆父詠猩猩毛筆獲取有效信息：什么詩歌？酬唱詩主要內(nèi)容？跳脫不開猩猩毛筆作者：黃庭堅黃庭堅（1045—1105）詩派成員多數(shù)學(xué)杜甫，方回在宋末，又把杜甫、黃庭堅、陳師道、陳與義稱為江西詩派的一祖三宗（《瀛奎律髓》卷二六，評陳與義《清明》）。江西詩派的詩歌理論強調(diào)“奪胎換骨”、“點鐵成金”，即或師承前人之辭，或師承前人之意；崇尚瘦硬奇拗的詩風(fēng)；追求字字有出處。[注]①猩猩毛筆：高麗筆，舊說是猩猩毛制成的?！短莆拇狻份d猩猩因喜愛酒、屐而被人擒獲?！抖Y記》：“猩猩能言，不離禽獸?！卞X穆父出使高麗，帶回猩猩毛筆，贈予黃庭堅。②王會：《汲冢周書》的《王會篇》，相傳是周王大會諸侯及四夷所作。③石渠：漢代皇帝的圖書館。④楊朱：《孟子》載，“楊朱氏為我，拔一毛而利天下，不為也”。愛酒醉魂在，能言機事疏。首先，讀詩歌之前要搞清楚，主語是什么？那么本局的主語是什么呢？誰愛酒？誰的醉魂？猩猩“猩猩能言，不離禽獸”，那么猩猩怎樣才能言“機事疏”呢？所以猩猩能言，“我”用猩猩毛筆書寫事情兩句寫猩猩筆，似用貶抑的語氣，卻隱然贊賞縱性坦率的品格猩猩因貪喝酒而被人擒獲，其毛被制成筆，但筆上存有其魂；雖然能言卻疏于人世間的機關(guān)平生幾兩屐，身后五車書。屐：木屐五車：形容數(shù)量多猩猩的一生穿幾雙鞋子呢，死了之后卻可以用來服務(wù)于文學(xué)創(chuàng)作。物色看王會，勛勞在石渠。物色：按一定標準去訪求王會：《汲冢周書》的《王會篇》，相傳是周王大會諸侯及四夷所作。石渠：漢代皇帝的圖書館。要找猩猩毛筆，只能到《王會》篇里去查，因為猩猩毛筆來自外國；毛筆有著述之功用，故石渠閣中的大量藏書正表征著它的功勛勞績。拔毛能濟世，端為謝楊朱。楊朱：《孟子》載，“楊朱氏為我，拔一毛而利天下，不為也”。那么楊朱“一毛不拔”，什么東西拔毛了？猩猩拔毛那么猩猩拔毛又為何能濟世？因為“勛勞在石渠”拔出猩猩的毛，制成了筆，能有利于世，我真的應(yīng)該把這個道理告訴楊朱了。8．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（3分）（

）A．首聯(lián)即詠猩猩的“愛酒”與“能言”二事，把猩猩的生動活潑寫了出來。B．“能言”寫猩猩習(xí)性，也指以筆書寫難免泄露機密，又暗含酒后失言之趣。C．“王會”的典故交代了猩猩毛筆的來源，后又指出錢穆父撰寫圖書的功勞。D．詩歌詠物抒懷，雖多處不離毛筆，卻又能寫出人情世態(tài)，蘊含著人生哲理。9．詩歌借物喻理，富有啟示意義，請結(jié)合詩歌簡要分析。（6分）猩猩因好酒好屐而亡不可“淫欲”猩猩因人為算計而亡謹言慎行猩猩生前幾兩屐，死后五車書。有限的生命發(fā)揮無限的價值拔毛濟世無私奉獻休息一下眨眨眼睛鵲橋仙·贈鷺鷥辛棄疾溪邊白鷺，來吾告汝：“溪里魚兒堪數(shù)。主人憐汝汝憐魚，要物我欣然一處。白沙遠浦，青泥別渚，剩有蝦跳鰍舞。聽君飛去飽時來，看頭上風(fēng)吹一縷?！毕叞槪瑏砦岣嫒晔紫?，讀詩歌之前要搞清楚，主語是什么？那么本句的主語是什么呢？白鷺溪邊的白鷺呀，我來告訴你溪里魚兒堪數(shù)。主人憐汝汝憐魚，要物我欣然一處?？埃赫Z助詞，哪里物我：物與我，白鷺和我溪里的魚兒已經(jīng)寥寥可數(shù)了。我固然愛護你，可你也該憐惜魚兒，我們大家之間要快活相處才對。白沙遠浦，青泥別渚，剩有蝦跳鰍舞。浦：水邊，河岸。渚：小洲，水中小塊陸地。剩有：盡有，多有。在遠遠那片白色沙岸，在水中那個青泥小島，有許多蝦在跳，泥鰍在舞。聽君飛去飽時來，看頭上風(fēng)吹一縷。聽：聽任，任憑。一縷：指白鷺頂部的白色羽毛。你可以飛去那里隨意覓食，吃飽了再飛回來。當(dāng)微風(fēng)吹動你頭頂上那根長長的羽毛，我就來迎接你。14.下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項是（）（3分）A.上闋結(jié)尾句“要物我欣然一處”，表達了人與自然和諧共處的美好愿望。B.因“溪里魚兒堪數(shù)”，故作者建議鷺鷥?nèi)ノr鰍較多的“遠浦”“別渚”。C.本詞將鷺鷥作為題贈對象，以“汝”“君”相稱，營造出輕松親切的氛圍。D.詞末從聽覺和視覺上分別書寫了鷺鷥飽食后心滿意足的狀態(tài)，活靈活現(xiàn)。15.這首詞的語言特色鮮明，請簡要分析。（6分）①本詞語言多用口語，風(fēng)格親切自然，淺近直白，通俗易懂。

②語言詼諧風(fēng)趣，活潑生動。白下驛餞唐少府王勃下驛窮交日，昌亭旅食年。相知何用早？懷抱即依然。浦樓低晚照，鄉(xiāng)路隔風(fēng)煙。去去如何道？長安在日邊。下驛窮交日，昌亭旅食年。窮交：患難之交。昌亭旅食：韓信與南昌亭長的典故。在白下驛餞別時的兩人，自己和唐少府，屬微賤之交，讓我想起韓信寄食昌亭的往事。第一個：像寄人籬下的乞食者，表達自己對現(xiàn)實地位的不滿。第二個：自信并且揄揚唐少府有高才。相知何用早？懷抱即依然。何用：何必依然：依舊我們雖然相知日短，但卻一見如故，因為理想抱負一致。浦樓低晚照，鄉(xiāng)路隔風(fēng)煙。浦樓：江邊的樓。日色西沉，落日仿佛垂掛在江浦的樓閣之下；風(fēng)煙迷離，歸途因而顯得模糊而漫長。去去如何道？長安在日邊。去去：遠去。去吧，去吧，還說什么呢？你所去的長安是在太陽那邊。14．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．這首詩系餞行之作，送別的對象為唐少府，是詩人早年的知心好友。B．詩人與唐少府都曾有過潦倒不得志的經(jīng)歷，這也是他們友誼的基礎(chǔ)。C．頸聯(lián)中的“低”“隔”，使得餞別場景的描寫有了高低遠近的層次感。D．頷聯(lián)和尾聯(lián)中的問句，使語氣起伏，也增添了詩作的豪邁昂揚氣概。15.本詩與《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送別之作，但詩人排遣離愁的方法有所不同。請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（6分）送杜少府之任蜀州城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游