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水果車教學(xué)活動設(shè)計活動題小班音樂：水果車活動時間班級主持人幼兒及內(nèi)容分幼兒及內(nèi)容分析.嘗試用短句說說、唱唱水果變出小汽車。活動目.能借助水果形象替換車名，仿編歌曲。標(biāo).在學(xué)唱歌曲的過程中，體驗水果變汽車的樂趣。.Flash動畫“水果汽車”。活動準(zhǔn)2.伴奏及歌曲音樂。備.果園背景圖以及水果圖片若干。.圖譜一套?；顒臃?.創(chuàng)設(shè)故事情境，激發(fā)幼兒興趣。法與過（1）律動《汽車開來了》程師：我們開著車子到果園里去玩好嗎？我開大卡車，你開什（步么車？（我開摩托車、汽車、公交車……）你還看見過什么驟、信車？開著你們的車跟我一起到果園里去吧！

息技術(shù)手段、息技術(shù)手段、方法、組織形式等）（2）出示PPT,引入故事。師：誰也在果園里呀？快點把它們找出來！小動物們會在果園里發(fā)現(xiàn)什么呢？（西瓜、草莓和菠蘿）逐個出示水果，讓幼兒說出誰發(fā)現(xiàn)了什么。.學(xué)習(xí)歌曲《變汽車》⑴學(xué)變“西瓜車”（通過出示圖譜，幫助幼兒熟悉歌詞）①播放Flash動畫和音頻提問：小兔用了什么辦法把西瓜運(yùn)回家的？（把西瓜變成西瓜車）教師出示西瓜車圖譜。你還聽到了什么？②教師清唱后提問，根據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)圖譜。師：仔細(xì)聽聽西瓜車是怎么變出來的，先變出來什么部分?再變出來什么部分？③教師再次清唱歌曲，根據(jù)幼兒的回答補(bǔ)充圖譜。再聽聽后面一段，看看小汽車最后變出來什么部分？④看圖譜，嘗試跟著教師一起練練。⑤看著圖譜，嘗試著輕輕的唱一唱。師:接下來，我們試一試，看著圖譜輕輕唱一唱。⑥幼兒看圖譜，跟著音樂一起變“西瓜車”。師:我們來看著圖譜和小兔一起來把西瓜車變出來。⑵幼兒仿編“草莓車”、“菠蘿車”。①鼓勵幼兒根據(jù)圖譜唱出“草莓車”。

師:警察叔叔說現(xiàn)在小兔的西瓜車可以開回家了，那小貓的草莓怎么辦呢？（變成草莓車）我們一起來幫小貓把草莓車變出來?、谡垘孜挥變簢L試變出“菠蘿車”。師:最后剩下小老鼠的菠蘿了，該怎么辦?我請幾位小朋友上臺試試看能不能幫小老鼠變菠蘿車。.出示果園背景圖，幼兒自選水果變一變水果汽車，離開活動室。師:小動物們都把水果變成汽車開回家了。你喜歡什么水果?請你上來選一種你喜歡

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