愛護公物主題班會教案

愛護公物主題班會教案愛護公物主題班會教案活動目標：1、認知目標：培養(yǎng)學生的主人翁意識和責任感，增強學生自我治理的意識。2、情感目標：通過開展活動激發(fā)學生熱愛學校的美好情感，教育學生愛校如家。3、行為目標：使學生能用實際行動來表示對學校的愛，真正以主人翁的姿態(tài)面對學習和生活。活動過程：一、《桌椅的對話》導入。1、主持人：大海是魚兒的家，樹木是鳥兒的家，森林是動物的家，學校是我們的家。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面……可是就是那么美的教室里卻傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。男：（愁眉苦臉的）：唉……女：（關切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的?男：（氣憤的）：我實在受不了了!我一天到晚為小主人服務，可是他呢?在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個澡!真是可惡極了!女：（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地?，F(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了!2、主持人：剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨，你知道了嗎?（學生反思平時不愛護桌椅的行為。）二、引出班會主題——愛護公物，愛我校園主持人:像桌椅這樣，為我們大家服務，又需要我們共同愛護的公共物品，就叫做公物。今天就讓我們來開一個：“愛護公物、愛我校園”的主題隊會。愛護公物，是同學們美好心靈的體現(xiàn)，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。三、同桌交流討論怎樣愛護桌椅。1、主持人：我們班的同學都特別有愛心，有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢?同桌討論。2、學生交流回答。3、師小結，我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。四、由愛護桌椅升華到要愛護教室里、校園里的公物。1、主持人：我們的教室寬敞明亮，除了由桌椅構成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務，都是要靠我們大家來愛護的，前面我們說了，它們都有個共同的名字：公物。說說我們還應該愛護教室里的哪些公物?2、主持人：教室里有那么多需要愛護的公物，那么校園里呢?還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛護的呢?五、談打算。主持人：這學期我們的學校變得更加美麗，我們這些小主人又該怎么做呢?請大家談談自己的打算吧。(學生交流)(學生結合校園生活發(fā)言。如：保護校園環(huán)境，愛護墻壁，講文明有禮貌，愛學習，有愛心，講奉獻等)六、班會小結。同學們，公物是為我們大家服務的，需要的也是我們大家的共同愛護。輕輕地擺放桌椅、輕輕輕地開關門窗，等等。這些事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。就讓我們行動起來，愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個同學的精心呵護下變得更加的美麗，好嗎?《愛護學校公共財物》主題班會活動教案活動目的：通過活動，讓學生知道公共財物能給大家?guī)矸奖?。懂得公共財物，人人都應愛護。培養(yǎng)學生從小遵守社會公德的意識，做一個遵守社會公德的小公民?；顒舆^程：一、請出主持人（周雨欣、鄒卓君）師：同學們，近段時間老師發(fā)現(xiàn)班上的桌凳和我們校園的一些公共財物受到了不同程度的損壞，因此，今天老師想請同學們組織召開一次——《愛護公共財物》主題班會，號召大家都來愛護公共財物，好不好?讓我們用熱烈的掌聲請出我們的主持人。二、學生組織開展活動.談話導入（主持人：同學們，說到公共財物，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它們的身影，它們?yōu)槲覀兊纳顜砹嗽S多方便，同學們說說，你們都知道哪些公共財物?）.創(chuàng)設情景，明理導行（楊文昊周向婧張雨晴羅金明）主持人：聽聽它們的自述吧!它對我們的幫助可大了。學生甲：我是一只普通的垃圾桶，不好意思，我有一點臭。我的作用嘛，一句話：臭了我一個，幸福千萬個。學生乙：我嘛，大家都認識我。無論是在偏僻的農(nóng)村還是在繁華的城市，到處都可以看見我的身影，我的作用可大了。“喂!急救中心嗎?我家有位病人需要急救。”“119嗎?這里有幢房子著火了。”。。。。。。一件件急事，一個個消息，都是我來向大家傳遞。學生丙：你們看，我的腿掉了一個，這個同學坐在上面還不住的搖晃，我多難受啊!學生?。喊パ剑疑砩隙嗵郯?，我遍體鱗傷，沒人愛護我，我變得像個丑八怪了。主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么?同學們在小組內(nèi)交流一下吧!學生：“公共財物的用處大。”“給我們帶來了方便”……主持人：如果沒有了這些公共財物，同學們想想看，那我們的生活將會是一個什么樣子?學生：沒有了桌椅，我們要站著上課?！薄皼]有電話，我們多不方便?！薄皼]有垃圾桶，瓜果皮不知往哪兒丟。”。。。。。。。主持人：這些公共財物為我們的生活提供了很大的方便，我們應該好好愛護它，對不對?但是呀，在我們身邊卻時常有這樣的發(fā)生。。。。。。學生甲、乙：上場表演“垃圾桶當成靶子踢”、“亂砸公用電話機”學生丙、丁：小品表演“教室里是雞毛撣、掃帚大戰(zhàn)”主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現(xiàn)象，你會怎么想?怎么做?學生：“阻止他們的行為”、“上前把它修好”、“跟他們講道理”。。。。。。學生上前表演。主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發(fā)生呢?學生：“在課桌上刻畫”、“在墻壁上亂畫”、“攀折花草”……主持人：這些行為都是很不好的，公共財物默默地為人們的生活做貢獻，我們應該好好愛護它們才對。愛護公共財物，是每個公民應盡的義務。我有個主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發(fā)出倡議，讓全社會的人們都來愛護公共財物，好不好?3、出示倡議書倡議書親愛的同學們：公共財物是我們的親密伙伴