贏戰(zhàn)高考勵(lì)志動(dòng)員大會(huì)動(dòng)態(tài)模板課件

授課人:XXX時(shí)間:201X年X月本模板有完整的邏輯框架，內(nèi)容詳實(shí)，稍作修改可直接使用贏戰(zhàn)高考勵(lì)志動(dòng)員大會(huì)PPT模板距離高考還剩60天授課人:XXX時(shí)間:201X年X月本模板有完整的邏輯框架，內(nèi)1仔細(xì)回想一下，你最初希望用寒假的時(shí)間做什么？最后你用這些時(shí)間做了什么？仔細(xì)回想一下，你最初希望用寒假的時(shí)間做什么？最后你用這些時(shí)間2給自己的假期學(xué)習(xí)下一個(gè)結(jié)論誰(shuí)進(jìn)入狀態(tài)快，誰(shuí)就先贏得了先機(jī)對(duì)自己的假期學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，你滿意嗎？對(duì)于剩下的106天，你仍然想延續(xù)這種狀態(tài)嗎？給自己的假期學(xué)習(xí)下一個(gè)結(jié)論誰(shuí)進(jìn)入狀態(tài)快，誰(shuí)就先贏得了先機(jī)對(duì)自3對(duì)于時(shí)間我們別無(wú)他法，唯有珍惜！對(duì)于時(shí)間我們4高三的時(shí)間帳：4月20日—7月6日，共計(jì)96天正式上課時(shí)間最多：96天-27天=69天距離全國(guó)適應(yīng)性考試僅有12天，再抓不緊……，再行動(dòng)遲緩……至少27天清明、五一共計(jì)2天；大型考試：至少3次，計(jì)6天；高考體檢、照畢業(yè)照：1天；假日雙休：15周14天。7月份的高考前調(diào)整：4天高三的時(shí)間帳：4月20日—7月6日，共計(jì)96天正式上課時(shí)間最5人生的道路雖然很漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。你沒(méi)走好一步或你走錯(cuò)一步,可以影響人生的一個(gè)時(shí)期,也可以影響一生。走好人生路人生的道路雖然很漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的6高三就是一次對(duì)自己身體、心理、意志品質(zhì)的全面考驗(yàn)。那么，在這106天的日子里，我們還能做什么？？高三意味了成長(zhǎng)，成熟。高三就是一次對(duì)自己身體、心理、意志品質(zhì)的全面考驗(yàn)。那么，在這7自我診斷認(rèn)真分析自己的情況，清楚自己的薄弱環(huán)節(jié)。知道自己“差”在哪里。困難本身并不是困難，而是我們自己沒(méi)有認(rèn)真去解決問(wèn)題而已，真的去做了，會(huì)做好的。自我診斷認(rèn)真分析自己的情況，清楚自己的薄弱環(huán)節(jié)。知道自己“差8確定目標(biāo)給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為之燃燒吧！確定目標(biāo)給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為之燃燒吧！9

有一天，一只老鐘對(duì)一只小鐘說(shuō)：“你一年里要擺525600下?！毙＄妵槈牧?，說(shuō)“哇，這么多，這怎么可能？！我怎么能完成那么多下呢！”這時(shí)候，另一只老鐘笑著說(shuō)：“不用怕，你只需一秒鐘擺一下，每一秒堅(jiān)持下來(lái)就可以了?！毙＄姼吲d了，心想：一秒鐘擺一下好像并不難啊，試試看吧。果然，很輕松地就擺了一下。不知不覺(jué)，一年過(guò)去了，小鐘已經(jīng)擺了525600下！故事有一天，一只老鐘對(duì)一只小鐘說(shuō)：“你一年里要擺52560103.珍惜課堂的每一分鐘高效課堂40分鐘堂堂清，日日清3.珍惜課堂的每一分鐘高效課堂40分鐘堂堂清，日日清114.向錯(cuò)題挑戰(zhàn)錯(cuò)題集整理的及時(shí)與有效將每日回顧錯(cuò)題形成習(xí)慣，像吃飯、睡覺(jué)一樣不做不行的習(xí)慣。4.向錯(cuò)題挑戰(zhàn)錯(cuò)題集整理的及時(shí)與有效125.讓規(guī)范成為習(xí)慣學(xué)科專業(yè)術(shù)語(yǔ)掌握了嗎？（背誦的目的）如何組織答案和高考一致了嗎？（研究高考標(biāo)準(zhǔn)答案）每一科每一個(gè)題用多長(zhǎng)時(shí)間形成慣性了嗎？（作業(yè)考試化，考試高考化，將平時(shí)考試當(dāng)高考，高考考試當(dāng)平時(shí)）如何審題、答題、如何檢查形成規(guī)范了嗎？5.讓規(guī)范成為習(xí)慣學(xué)科專業(yè)術(shù)語(yǔ)掌握了嗎？（背誦的目的）13資本融資坐得住，沉住氣，忘時(shí)、忘物、忘我，全身心投入排除干擾（手機(jī)、小說(shuō)、游戲、零食等）讓學(xué)習(xí)時(shí)刻占據(jù)你的每一分每一秒（坐下就學(xué)，拿起就背）保持心情的平靜（向和尚、尼姑學(xué)習(xí)）時(shí)刻不忘自己的目標(biāo)，即使有暫時(shí)的失敗6.靜心抑燥我們要全力以赴，絕不能盡力而為!我們一定要做行動(dòng)的巨人!資本融資坐得住，沉住氣，忘時(shí)、忘物、忘我，全身心投入6.靜心不少同學(xué)在那里大叫：

痛苦?煎熬？

目前我們的現(xiàn)狀是怎樣的?什么叫痛苦？什么叫幸福？不經(jīng)歷殘酷的高考，你又如何去體會(huì)！目前我們的現(xiàn)狀是怎樣的?什么叫痛苦？什么叫幸福？不經(jīng)15有人說(shuō)：“我成績(jī)差，我沒(méi)有談及大學(xué)的資格，”于是，你頹廢！我說(shuō)：“你錯(cuò)了！”因?yàn)槟悴皇菦](méi)有這樣的資格，而是你過(guò)早的將這種資格給放棄了。仔細(xì)回想，小學(xué)你沒(méi)有優(yōu)秀過(guò)嗎？初中你沒(méi)有優(yōu)秀過(guò)嗎？某一科成績(jī)你沒(méi)有拿過(guò)前幾名嗎？要知道，你已沒(méi)有退路，只要有前進(jìn)的勇氣！想一想，你是哪一天開(kāi)始學(xué)會(huì)的偷懶，哪一天學(xué)會(huì)了說(shuō)謊，哪一天上課走神，又是哪一天放棄了學(xué)業(yè)？那么你今天還要繼續(xù)嗎？有人說(shuō)：“我成績(jī)差，我沒(méi)有談及大學(xué)的資格，”于是，你頹廢！16自我診斷努力造就實(shí)力態(tài)度決定高度每天上一臺(tái)階，成功就在眼前自我診斷努力造就實(shí)力態(tài)度決定高度每天上一臺(tái)階，成功17把握生命里的每一分鐘

全力以赴我們心中的夢(mèng)

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹

沒(méi)有人能隨隨遍遍成功把握生命里的每一分鐘

全力以赴我們心中的夢(mèng)

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)18授課人:XXX時(shí)間:201X年X月本模板有完整的邏輯框架，內(nèi)容詳實(shí)，稍作修改可直接使用感謝大家的聆聽(tīng)！授課人:XXX時(shí)間:201X年X月本模板有完整的邏輯框架，內(nèi)19授課人:XXX時(shí)間:201X年X月本模板有完整的邏輯框架，內(nèi)容詳實(shí)，稍作修改可直接使用贏戰(zhàn)高考勵(lì)志動(dòng)員大會(huì)PPT模板距離高考還剩60天授課人:XXX時(shí)間:201X年X月本模板有完整的邏輯框架，內(nèi)20仔細(xì)回想一下，你最初希望用寒假的時(shí)間做什么？最后你用這些時(shí)間做了什么？仔細(xì)回想一下，你最初希望用寒假的時(shí)間做什么？最后你用這些時(shí)間21給自己的假期學(xué)習(xí)下一個(gè)結(jié)論誰(shuí)進(jìn)入狀態(tài)快，誰(shuí)就先贏得了先機(jī)對(duì)自己的假期學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，你滿意嗎？對(duì)于剩下的106天，你仍然想延續(xù)這種狀態(tài)嗎？給自己的假期學(xué)習(xí)下一個(gè)結(jié)論誰(shuí)進(jìn)入狀態(tài)快，誰(shuí)就先贏得了先機(jī)對(duì)自22對(duì)于時(shí)間我們別無(wú)他法，唯有珍惜！對(duì)于時(shí)間我們23高三的時(shí)間帳：4月20日—7月6日，共計(jì)96天正式上課時(shí)間最多：96天-27天=69天距離全國(guó)適應(yīng)性考試僅有12天，再抓不緊……，再行動(dòng)遲緩……至少27天清明、五一共計(jì)2天；大型考試：至少3次，計(jì)6天；高考體檢、照畢業(yè)照：1天；假日雙休：15周14天。7月份的高考前調(diào)整：4天高三的時(shí)間帳：4月20日—7月6日，共計(jì)96天正式上課時(shí)間最24人生的道路雖然很漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。你沒(méi)走好一步或你走錯(cuò)一步,可以影響人生的一個(gè)時(shí)期,也可以影響一生。走好人生路人生的道路雖然很漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的25高三就是一次對(duì)自己身體、心理、意志品質(zhì)的全面考驗(yàn)。那么，在這106天的日子里，我們還能做什么？？高三意味了成長(zhǎng)，成熟。高三就是一次對(duì)自己身體、心理、意志品質(zhì)的全面考驗(yàn)。那么，在這26自我診斷認(rèn)真分析自己的情況，清楚自己的薄弱環(huán)節(jié)。知道自己“差”在哪里。困難本身并不是困難，而是我們自己沒(méi)有認(rèn)真去解決問(wèn)題而已，真的去做了，會(huì)做好的。自我診斷認(rèn)真分析自己的情況，清楚自己的薄弱環(huán)節(jié)。知道自己“差27確定目標(biāo)給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為之燃燒吧！確定目標(biāo)給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為之燃燒吧！28

有一天，一只老鐘對(duì)一只小鐘說(shuō)：“你一年里要擺525600下?！毙＄妵槈牧?，說(shuō)“哇，這么多，這怎么可能？！我怎么能完成那么多下呢！”這時(shí)候，另一只老鐘笑著說(shuō)：“不用怕，你只需一秒鐘擺一下，每一秒堅(jiān)持下來(lái)就可以了?！毙＄姼吲d了，心想：一秒鐘擺一下好像并不難啊，試試看吧。果然，很輕松地就擺了一下。不知不覺(jué)，一年過(guò)去了，小鐘已經(jīng)擺了525600下！故事有一天，一只老鐘對(duì)一只小鐘說(shuō)：“你一年里要擺52560293.珍惜課堂的每一分鐘高效課堂40分鐘堂堂清，日日清3.珍惜課堂的每一分鐘高效課堂40分鐘堂堂清，日日清304.向錯(cuò)題挑戰(zhàn)錯(cuò)題集整理的及時(shí)與有效將每日回顧錯(cuò)題形成習(xí)慣，像吃飯、睡覺(jué)一樣不做不行的習(xí)慣。4.向錯(cuò)題挑戰(zhàn)錯(cuò)題集整理的及時(shí)與有效315.讓規(guī)范成為習(xí)慣學(xué)科專業(yè)術(shù)語(yǔ)掌握了嗎？（背誦的目的）如何組織答案和高考一致了嗎？（研究高考標(biāo)準(zhǔn)答案）每一科每一個(gè)題用多長(zhǎng)時(shí)間形成慣性了嗎？（作業(yè)考試化，考試高考化，將平時(shí)考試當(dāng)高考，高考考試當(dāng)平時(shí)）如何審題、答題、如何檢查形成規(guī)范了嗎？5.讓規(guī)范成為習(xí)慣學(xué)科專業(yè)術(shù)語(yǔ)掌握了嗎？（背誦的目的）32資本融資坐得住，沉住氣，忘時(shí)、忘物、忘我，全身心投入排除干擾（手機(jī)、小說(shuō)、游戲、零食等）讓學(xué)習(xí)時(shí)刻占據(jù)你的每一分每一秒（坐下就學(xué)，拿起就背）保持心情的平靜（向和尚、尼姑學(xué)習(xí)）時(shí)刻不忘自己的目標(biāo)，即使有暫時(shí)的失敗6.靜心抑燥我們要全力以赴，絕不能盡力而為!我們一定要做行動(dòng)的巨人!資本融資坐得住，沉住氣，忘時(shí)、忘物、忘我，全身心投入6.靜心不少同學(xué)在那里大叫：

痛苦?煎熬？

目前我們的現(xiàn)狀是怎樣的?什么叫痛苦？什么叫幸福？不經(jīng)歷殘酷的高考，你又如何去體會(huì)！目前我們的現(xiàn)狀是怎樣的?什么叫痛苦？什么叫幸福？不經(jīng)34有人說(shuō)：“我成績(jī)差，我沒(méi)有談及大學(xué)的資格，”于是，你頹廢！我說(shuō)：“你錯(cuò)了！”因?yàn)槟悴皇菦](méi)有這樣的資格，而是你過(guò)早的將這種資格給放棄了。仔細(xì)回想，小學(xué)你沒(méi)有優(yōu)秀過(guò)嗎？初中你沒(méi)有優(yōu)秀過(guò)嗎？某一科成績(jī)你沒(méi)有拿過(guò)前幾名嗎？要知道，你已沒(méi)有退路，只要有前進(jìn)的勇氣！想一想，你是哪一天開(kāi)始學(xué)會(huì)的偷懶，哪一天學(xué)會(huì)了說(shuō)謊，哪一天上課走神，又是哪一天放棄了學(xué)業(yè)？那么你今天還要繼續(xù)嗎？有人說(shuō)：“我成績(jī)差，我沒(méi)有談及大學(xué)的資格，”于是，你頹廢！35自我診斷努力造就實(shí)力態(tài)度決定高度每天上一