淺議二胡練習曲訓練的趣味性分析研究 音樂學專業(yè)

任務書論文題目一、畢業(yè)論文的研究內(nèi)容、目的：使練習者練習時能夠更容易接受、吸收，弄清楚它的真正涵義，更好的掌握二胡的技術(shù)、技巧。從二胡教學的現(xiàn)狀出發(fā)，運用音樂基礎(chǔ)理論，音樂教育學，兒童心理學等理論來分析，更好的培養(yǎng)專業(yè)的二胡人才，輕松入門、如何輕松練習、使教學與練習更加富有趣味。對待練習曲,不能從完成樂譜這樣簡單的目的出發(fā),更重要的是弄清它的真正涵義。要全面總結(jié)它的出發(fā)點和歸宿:通過在科學演奏方法的基礎(chǔ)上,通過針對性的練習曲來進行技術(shù)訓練,以此來鞏固正確的演奏方法,并提高演奏技巧;通過練習曲的訓練,將對二胡演奏的最終目的(音樂藝術(shù)表現(xiàn))起到有效的作用。文章大致從以下幾點展開：（一）練習曲在二胡訓練中的重要作用（二）二胡練習曲的技術(shù)技巧與音樂表現(xiàn)的關(guān)系（三）挖掘二胡練習曲的趣味性（四）提高二胡練習曲訓練的趣味性二、論文進度安排：選題時間：2012年9月3日至2012年11月23日下達任務書時間：2012年11月26日至2012年12月19日組織開題時間：2012年12月21日撰寫、修改論文時間：2013年2月25日至2013年4月5日組織答辯時間：2013年4月22日至2013年5月10日三、主要參考文獻與資料：[1]杜曉峰.論二胡教學中的情感因素及其培養(yǎng)[J].科技信息.2010(35[2]魏慶華.淺談青少年的二胡教學[J].東方藝術(shù).2009(S1)[3]金萾.二胡演奏的藝術(shù)表現(xiàn)[J].大舞臺.2010(03)[4]王國潼編著.二胡音階練習[M].人民音樂出版社,1987[5])郭鍈.一本優(yōu)秀的二胡練習曲集——評《張銳二胡練習曲》[J].人民音樂.1983(07)[6],劉昭.賦予練習曲新的生命力[J].音樂學習與研究.1998(02)[7]張韶.談談二胡的練習方法[J].人民音樂.1983(06)[8]馬友德.二胡教學散論[J].音樂藝術(shù).1989(01)[9]謝海琴.少年兒童二胡教學法探析[J].黃河之聲.2013(03)[10]耿玉英.情感教學在二胡教學中的意義[J].大眾文藝.2013(10)[11]孫迎楓.二胡演奏新技術(shù)的演奏原理與訓練方法[D].南京藝術(shù)學院2005[12]顧曉瑩.談二胡練習曲功能及其發(fā)展方向[J].華章.2011(29[13]周輝.二胡教學新探[D].西北民族大學2009指導教師簽名：年月日開題報告論文題目一、選題的目的、意義及國內(nèi)外研究動態(tài)：目的：二胡演奏的基本功牽涉到諸多方面,它包括了"基礎(chǔ)技巧"、"應用技巧"、"應用技巧"以及"風格性技巧"等，而這些技巧都需要通過練習練習曲來達到。而選題的目的就是使練習二胡者更加重視練習曲的重要性以及練習曲訓練的趣味性，從而使得二胡技術(shù)訓練更加的科學易吸收。意義：隨著二胡藝術(shù)的不斷發(fā)展，新作品的不斷涌現(xiàn)，練習曲作為二胡技術(shù)訓練的一個有效途徑，必須給予充分的重視。通過不同的角度研究練習曲在二胡訓練中的價值，可以使練習曲在二胡演奏藝術(shù)中發(fā)揮更好的作用。研究動態(tài)：渭南師范學院藝術(shù)系顧曉瑩曾就二胡練習曲功能及其發(fā)展方向做出研究。中央音樂學院徐慧就練習曲在二胡訓練中的重要作用也做出過研究。二、主要研究內(nèi)容、創(chuàng)新之處：研究內(nèi)容：（一）練習曲在二胡訓練中的重要作用（二）二胡練習曲的技術(shù)技巧與音樂表現(xiàn)的關(guān)系（三）挖掘二胡練習曲的趣味性（四）提高二胡練習曲訓練的趣味性創(chuàng)新之處：打破傳統(tǒng)教學模式的呆板與枯燥，促使學生全面健康發(fā)展。通過在科學演奏方法的基礎(chǔ)上，通過針對性的練習曲來進行技術(shù)訓練，以此來鞏固正確的演奏方法，并提高演奏技巧。三、研究方法、設(shè)計方案或論文提綱：研究方法：文獻收集法；資料參考法；舉例論證法；綜合歸納法論文提綱：（一）練習曲在二胡訓練中的重要作用（二）二胡練習曲的技術(shù)技巧與音樂表現(xiàn)的關(guān)系（三）挖掘二胡練習曲的趣味性（四）提高二胡練習曲訓練的趣味性四、完成期限和預期進度：選題時間：2012年9月3日至2012年11月23日下達任務書時間：2012年11月26日至2012年12月19日組織開題時間：2012年12月21日撰寫、修改論文時間：2013年2月25日至2013年4月5日組織答辯時間：2013年4月22日至2013年5月10日五、主要參考資料：[1]杜曉峰.論二胡教學中的情感因素及其培養(yǎng)[J].科技信息.2010(35[2]魏慶華.淺談青少年的二胡教學[J].東方藝術(shù).2009(S1)[3]金萾.二胡演奏的藝術(shù)表現(xiàn)[J].大舞臺.2010(03)[4]王國潼編著.二胡音階練習[M].人民音樂出版社,1987[5])郭鍈.一本優(yōu)秀的二胡練習曲集——評《張銳二胡練習曲》[J].人民音樂.1983(07)[6],劉昭.賦予練習曲新的生命力[J].音樂學習與研究.1998(02)[7]張韶.談談二胡的練習方法[J].人民音樂.1983(06)[8]馬友德.二胡教學散論[J].音樂藝術(shù).1989(01)[9]謝海琴.少年兒童二胡教學法探析[J].黃河之聲.2013(03)[10]耿玉英.情感教學在二胡教學中的意義[J].大眾文藝.2013(10)[11]孫迎楓.二胡演奏新技術(shù)的演奏原理與訓練方法[D].南京藝術(shù)學院2005[12]顧曉瑩.談二胡練習曲功能及其發(fā)展方向[J].華章.2011(29[13]周輝.二胡教學新探[D].西北民族大學2009六、指導教師意見：簽名：年月日淺議二胡練習曲訓練的趣味性 摘要：隨著二胡藝術(shù)的不斷發(fā)展,新作品不斷涌現(xiàn),練習曲作為二胡技術(shù)訓練的一個有效途徑,必須給予充分的重視,這對于二胡藝術(shù)的發(fā)展將起到至關(guān)重要的作用。但是對待練習曲,不能從完成樂譜這樣簡單的目的出發(fā),更重要的是弄清它的真正涵義。要全面總結(jié)它的出發(fā)點和歸宿:通過在科學演奏方法的基礎(chǔ)上,通過針對性的練習曲來進行技術(shù)訓練,以此來鞏固正確的演奏方法,并提高演奏技巧;通過練習曲的訓練,將對二胡演奏的最終目的(音樂藝術(shù)表現(xiàn))起到有效的作用。為了使練習者練習時能夠更容易接受、吸收，弄清楚它的真正涵義，更好的掌握二胡的技術(shù)、技巧。從二胡教學的現(xiàn)狀出發(fā)，運用音樂基礎(chǔ)理論，音樂教育學，兒童心理學等理論來分析，更好的培養(yǎng)專業(yè)的二胡人才，輕松入門、如何輕松練習、使教學與練習更加富有趣味。關(guān)鍵詞：二胡提高練習曲趣味性引言二胡演奏的基本功牽涉到諸多方面,它包括了"基礎(chǔ)技巧"、"應用技巧"、"應用技巧"以及"風格性技巧"等，而這些技巧都需要通過練習練習曲來達到。而選題的目的就是使練習二胡者更加重視練習曲的重要性以及練習曲訓練的趣味性，從而使得二胡技術(shù)訓練更加的科學易吸收。隨著二胡藝術(shù)的不斷發(fā)展，新作品的不斷涌現(xiàn)，練習曲作為二胡技術(shù)訓練的一個有效途徑，必須給予充分的重視。通過不同的角度研究練習曲在二胡訓練中的價值，可以使練習曲在二胡演奏藝術(shù)中發(fā)揮更好的作用。為此，渭南師范學院藝術(shù)系顧曉瑩曾就二胡練習曲功能及其發(fā)展方向做出研究。中央音樂學院徐慧就練習曲在二胡訓練中的重要作用也做出過研究。一、練習曲在二胡訓練中的重要作用1.1練習曲的利弊在二胡進入大學講臺之前，是沒有科學的練習曲的，劉天華的練習曲問世，把小提琴的科學訓練移植到了二胡上。隨著時代二胡曲的發(fā)展，由王國潼、趙硯臣、劉長福等名家豐富發(fā)展。練習曲已經(jīng)系統(tǒng)、科學，自成一體。有人說民間的很多藝人沒有練習曲的系統(tǒng)訓練，照樣把二胡拉的如癡動聽。沒有必要練。這里不妨先把他們的利弊分析清楚。利：作為階梯循序漸進的必要手段；對穩(wěn)定性、科學性、連續(xù)性是定海深針；沖關(guān)晉級的良方妙藥。弊：費時間；枯燥無味興趣衰減；幕后英雄無表現(xiàn)機會；旋律性訓練較為空白。因此不可不練，不可全練，多練，顧此失彼、喧賓奪主、無用之功。有人拉練習曲比獨奏曲還要好。不練，路數(shù)太野，空白殘缺，高層次上不去。1.2精選練習曲根據(jù)你的程度、你的時間來定。練習曲按照其功能可分為：1.2.1技能類這類曲目幫助你掌握各類左右手的打音、揉弦、滑音、快慢弓、頓跳弓、換弦練習等。他們是過度型的，過了河可以拆橋，沒有必要也不可能記住他們。對初學者在各類的練習中選擇一段即可，不要面面俱到，書要越讀越薄。有了一點基礎(chǔ)的胡友可采取對癥下藥，不必十全大補，費時傷腦。我們主張?zhí)崆斑M入快弓練習，因為你有了兩三個月的胡齡后左手的開發(fā)與右手的運弓換弦其都能涵蓋。慢了作為音階、熟手練習，快了快弓水到渠成。對駕御二胡提前介入。事半功倍。。1.2.2音準類這類練習是拔高一個層次，在各種技能初步掌握的情況下，音準是個永恒的問題。容易犯兩類錯誤；一是無知。即對音階的尺度、特別是高音區(qū)是北大荒，鮮去瀏覽，這樣不犯錯才怪。正確才是偶爾的事。對此類的錯誤選擇“各調(diào)練習”尤其是平時較為生疏的A、C、降B調(diào)的高音練習；二是知而滑邊。十次有八次對，頭一次不成功，兩三次以后，才能復位。這就要多練，百步穿楊,賣油郎銅錢穿油等是最好的佐證。1.2.3鋪墊類這類練習曲是綜合類的，主要的作用是演出前活活手，練琴以前開開路，獨奏曲攻一下節(jié)點等。這類曲目要選擇名人經(jīng)典的，好聽也容易記住，如趙硯臣155255，王國潼12311等。1.3巧用替代品既然練習曲為了提高技能，為獨奏曲作準備，為何不把不準備拉（一生拉不完）的不同層次的獨奏曲、準備拉的小曲片段可以作為練習曲，好聽又省時。長弓：江河水引子、一枝花慢板一弓多音：江南春色前面、苦悶之嘔高音：春天快弓、梁祝高音部分、半音練習：野蜂、無窮動部分跳弓：霍拉、查爾達絲；強弱：空山鳥語朱昌躍的民歌每個都是四級左右的曲子，即可當練習曲練，練好了跟伴奏帶一下就出來了。1.4二胡訓練中，練習曲的重要意義眾所周知，所謂拉練習曲其目的主要是針對學生掌握二胡演奏技巧中存在的不足而設(shè)計的，旋律、節(jié)奏、力度、音樂表現(xiàn)等，因為不同的練習曲都有她獨特的側(cè)重性。練習曲中，有音階練習、活指練習、連音練習、滑音練習、顫音練習，裝飾音練習等等，在練習中還要注意練習運指、氣息、速度、力度、視譜、節(jié)奏等技術(shù)，是為了演奏不同內(nèi)容樂曲打下了一個重要的技術(shù)基礎(chǔ)，我想任何藝術(shù)包括運動項目其道理都是一樣的。特別對初學者來說必須要重視。由于二胡的音準是難點中之難點，以我所見，即便是一個經(jīng)多年訓練的高手，也必須抽一定的時間經(jīng)常去練習不同類型的“音階練習”，西方人學習小提琴的一套行之有效的經(jīng)驗是值得借鑒的。二胡練習曲包括了樂曲的一切因素，旋律、節(jié)奏、力度、音樂表現(xiàn)等，每首練習曲都有她獨特的側(cè)重性。技巧練習曲主要是練習演奏技巧，側(cè)重于技巧，這類練習曲中，有活指練習、連音練習、吐音練習，滑音練習、顫音練習，裝飾音練習，各類特殊節(jié)奏劃分練習等等，這類練習曲主要聯(lián)系運指、氣息、速度、力度、視譜、節(jié)奏等方面的技術(shù)，是演奏樂曲重要的技術(shù)基礎(chǔ)。因此練好此類練習曲，對于解決樂曲中的技術(shù)難題，為準確、自然的表現(xiàn)音樂，打下了一個重要的技術(shù)基礎(chǔ)，所以一定要重視！二、二胡練習曲的技術(shù)技巧與音樂表現(xiàn)的關(guān)系音樂是一種聲音的藝術(shù)，而這種聲音應該是一種美的聲音，所以，當我們在唱歌或者演奏樂器時都希望能演唱或演奏出一種優(yōu)美動聽的聲音。那么，什么樣的聲音才是優(yōu)美動聽的呢？怎樣才能演唱或者演奏出優(yōu)美動聽的聲音呢？這是我們每一位歌唱家和器樂演奏家所關(guān)心的問題。

人們知道唱歌要講究發(fā)聲，自然，而樂器的演奏以及拉二胡也要注意要有正確的發(fā)聲。無論是唱歌還是進行樂器的演奏，沒有正確的技術(shù)技巧是不可能達到好的表演效果的。

2.1二胡正確發(fā)音的演奏方法有人認為在二胡上演奏出動人的、恬美純凈的聲音需要演奏者具備相當?shù)牟拍堋㈧`感等方面的素質(zhì)。其實這種看法是不完全正確的。在二胡上演奏出優(yōu)美動聽的聲音是和演奏者的個性、藝術(shù)氣質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)等沒有必然的根本的聯(lián)系的。要在二胡上演奏出優(yōu)美動聽的聲音，光靠艱苦練習是遠遠不夠的。只有當演奏者采用了一種正確的演奏方法，并經(jīng)過長期努力的思考、研究和訓練才能在二胡上演奏出優(yōu)美純凈的聲音。在《漢宮明月》和《二泉映月》中的揉弦恰如其分地將古樸典雅的音樂風格和略帶凄涼的音樂情緒真切地表現(xiàn)出來?？傊谪S富多彩的揉弦技巧中，在表現(xiàn)特定的情景與情感的時候有著不可替代的作用。揉弦雖然技巧豐富，可以給聽眾帶來美的享受，但是恰當?shù)耐ｎD、不揉弦更有絕妙的身臨其境之感，給聽眾們留下了無限的想象空間，讓聽眾意猶未盡。二胡曲《江河水》中間部分，細聽名家的演奏，除了個別音之外，大部分音都不揉弦，營造出淡淡的音響、靜靜的氣氛。因此樂曲中表現(xiàn)的回憶、沉思夢幻之類的意境可以取得極佳的效果。在二胡演奏中凡是較為具體的表現(xiàn)喜、怒、哀、樂的情緒時，為了適應各種色彩的需要能模擬人聲，也能惟妙惟肖地模擬雞鳴犬叫、姑嫂問答的效果，滑音的應用比較集中。換把的應用也有很多，從一個把位向另一個把位運動稱為換把。換把動作從低把位向高把位換把時，應以大臂為先動點向下運動；由高把位向低把位換把時，應以腕部為先動點向上運動，這與右手的運弓原理是一樣的。在中、慢速換把時，大臂或腕部要有先行動作，以保證換把的連貫性；在快速換把時，臂、腕、手應呈整體運動，動作要敏捷、果斷。二胡中的裝飾音也有著獨一無二的地位裝飾音的種類很多，常用的有各種倚音和擻音。寫在音符左上方的稱為前倚音，占本音音頭的時值；寫在右上方的稱為后倚音，占本音音尾的時值。有二個小音符的叫做雙倚音，有三個小音符的叫做三倚音，有三個以上小音符的叫做多倚音。演奏倚音一般要求演奏得輕巧而富有彈性。在動作上，左手手指要在掌指關(guān)節(jié)的運動下敏捷地抬指、擊弦，觸弦后迅速反彈離弦，切忌因手掌動作過大而使演奏顯得笨拙。擻音又稱單打音，它是打一下本音的上方音來裝飾音頭的，因此實際上也就是一個雙倚音2.2二胡的音樂風格表現(xiàn)我國二胡流派風格的形成約在五十年代初期，是在著名音樂史學家楊蔭瀏先生采錄了阿炳的不朽的名作《二泉映月》和《聽松》等二胡作品的基礎(chǔ)上開展起來的。以阿炳為代表的民間藝術(shù)家，除了對二胡藝術(shù)的發(fā)展有著特殊的貢獻之外，還頗具江南風味，并且有著自己獨特演奏手法的江南絲竹樂，最具代表性的是《中花六板》、《歡樂頌》、《行街》等，這些樂曲的產(chǎn)生和發(fā)展，豐富了二胡的曲目和演奏風格。如果對一些著名的二胡演奏家仔細加以觀察，就會發(fā)現(xiàn)每個人都具有自己獨特的風格個性。蔣風之先生在二胡藝術(shù)上深得劉天華真?zhèn)?，但又不拘于師承。他匠心獨運，刻意創(chuàng)作，在音樂上博采眾長，兼容廣蓄，他從戲曲和曲藝中，擷取其精細的音腔和神韻，用以豐富二胡的表現(xiàn)力，又巧妙地吸取琵琶、古琴的吟、揉、推、拉等手法，融于二胡技巧中，形成了古樸典雅、深邃細致、內(nèi)在含蓄、意味雋永的獨特風格流派——蔣派風格，其對二胡藝術(shù)魅力的影響之深是不言而喻的。對樂曲能深入開掘內(nèi)涵，加以細膩的藝術(shù)處理，琴聲具有感人至深的藝術(shù)魅力。具有這種個人獨特魅力基礎(chǔ)上感動聽眾的能力是二胡音樂藝術(shù)經(jīng)久不衰的保證。各種獨特的個人流派和地方音樂風格的子系統(tǒng)，構(gòu)成了中國民族音樂風格的母系統(tǒng)，共性具體存在于個性中。這種豐富多彩多側(cè)面地體現(xiàn)了中國音樂的風格。三、挖掘和提高二胡練習曲訓練的趣味性傳統(tǒng)的二胡練習曲對于學生們來說通常是很枯燥的，有些初學者因為技術(shù)不過關(guān)所以很難掌握，長此以往就會失去信心，所以，學生們在進行二胡訓練的時候應該在全面掌握技巧的前提下選擇自己偏愛的曲目，同學們可以一起練習，同時聯(lián)想一些有趣的比喻，這樣就會有一個好的學習氛圍，不僅能夠互相學習還能激發(fā)競爭性，練習就變得高效和有趣，有助于學生們對二胡的更好掌握。給自己適當?shù)臅r間休息，不要使自己對二胡的練習產(chǎn)生抵觸情緒，無論是學習什么，只有從自己的內(nèi)心想要去學習，才會有好點的效果。所以在練習的時候要有重點、有目的的解決自己的問題，做到查缺補漏，而不是漫無目的的練習數(shù)遍，最后收效甚微，還影響了學習的積極性。四、大膽的改革創(chuàng)新——二胡的藝術(shù)活力打破傳統(tǒng)教學模式的呆板與枯燥，促使學生全面健康發(fā)展。通過在科學演奏方法的基礎(chǔ)上，通過針對性的練習曲來進行技術(shù)訓練，以此來鞏固正確的演奏方法，并提高演奏技巧。自從50年代開始，張韶等二胡名家將二胡進行了一系列的革新，使得二胡音色更加完美，二胡形制煥然一新，演奏起來錦上添花。在