幼兒英語教案（通用25篇）

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教學(xué)目標：

聽懂、理解并會說出單詞Egypt、plane、motorcycle、boat。

學(xué)會運用句型Lets…進行表達。

語言點：

Egypt、plane、motorcycle、boat。

教具預(yù)備：

摩托車、船和飛機的圖片；塑料錘子兩個；故事動畫光盤；故事卡片：teddy、kitty、putty和nicky的頭飾。

教學(xué)過程：

〔一〕熱身活動：全體小伙伴表演英文童謠《teddy，here》，可以請小伙伴輪番到集體前扮演老師。

〔二〕卡通動畫學(xué)習(xí)：播放本單元故事動畫光盤兩盤，之后老師提問：“四位好伙伴要去做什么？”NICKYT想怎樣去？puppy想怎樣去？teddy想怎樣去？請小伙伴們進行回答，回答后再播放動畫片一遍，請小伙伴自己查找正確的答案。

〔三〕單詞學(xué)習(xí)：老師為小伙伴講解有關(guān)埃及的知識，介紹金字塔、獅身人面像等埃及的代表物，并帶領(lǐng)小伙伴一起說單詞egypt假設(shè)干遍。

〔四〕單詞學(xué)習(xí)：老師分別出示摩托車、船和飛機的圖片，帶領(lǐng)小伙伴說單詞。

〔五〕TPR活動：請小伙伴動腦筋，為每種交通工具編排一個動作〔如：“摩托車”可以俯下身，雙手做握住手柄的動作；船可以仿照搖雙槳的動作；飛機可以伸平雙臂〕，邊做動作邊說出單詞。

〔六〕游戲：《超級打手》。將摩托車、船和飛機的圖片卡貼在黑板上。將小伙伴分為兩隊，每隊每次請一位小伙伴到集體前進行游戲。參加游戲的小伙伴需背對黑板，每人手中持一個塑料錘子，當(dāng)老師說一個單詞時，快速轉(zhuǎn)身，用錘子敲出相應(yīng)卡片，并大聲說出英文單詞，快速且正確的小伙伴得一分，最末累計分數(shù)高的隊伍獲勝。

〔七〕句型操練：老師向小伙伴介紹句型LETS…的含義，并帶領(lǐng)小伙伴一邊做動作一邊說出LETSGOBY…

反思：

這是一堂幼兒都比較喜愛的課，而且都比較感愛好。活動流程很順暢，效果也很好，幼兒幾乎都能掌控了重點句型。本次活動的單詞幼兒在前一次課都已經(jīng)掌控，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容就會順暢多了，由于幼兒都已經(jīng)有課前的鋪墊了。

本次課的不足之處是，花在復(fù)習(xí)單詞的時間上多了一些，因此在句型的操練上時間久變得倉促了。通過本次活動，我覺得時間的合理安排在每一次課上都很重要，以后的英語活動我會努力做好合理安排時間。

幼兒英語教案篇20

一、活動目標

1、通過心情主題，學(xué)習(xí)用英語表達自己的感情與喜好。

2、仿照老師做表情

3、句型練習(xí)Iam…。

二、活動預(yù)備：

五張不同表情的臉〔歡樂，生氣，難過，可怕，勞累〕，教學(xué)掛圖，單詞卡，

三、活動過程

1、老師將：I`m…的句型寫在黑板上。

2、將本課單詞卡逐一放在橫線處，帶幼兒練習(xí)I`m…—的句型，并做表情。

3、老師說：I`m…，請幼兒認真聽，然后做出正確的表情。

4、老師問一位幼兒Howdoyoufeel？請幼兒依照自己的心情回答；I`m…待幼兒熟識句型應(yīng)用之后，老師每次在橫線上放一張單詞卡片，問Howdoyoufeel？請幼兒從表情臉里找出相同的卡片，并用I`m…的句型回答。

5、進行描述表情：老師一邊做表情，一邊說：I`m…請幼兒接著說出心情形容詞。也可請幼兒上來表演，讓其他人猜。

四、教學(xué)反思：

剛學(xué)這個句型I`m…，幼兒基本上能理解老師問Howdoyoufeel？的意思，但在回答時大部分幼兒還是沒用上剛學(xué)的句型，只是說出單詞。

幼兒英語教案篇21

英語

老師：

活動內(nèi)容：

1.單詞hospital.Postoffice.

2.句型whereto？goto……

活動目標：

1.幼兒能初步掌控單詞發(fā)音。

2.能正確理解句型含義。

3.踴躍地參與游戲，大膽大聲練讀。

活動預(yù)備：

1.掛圖[parkzoohospitalpostoffice]

2.卡片[parkzoohospitalpostoffice]

3.長繩5條。

重難點：

1.postoffice的發(fā)音。

2.句型的理解。

活動過程：

一.開始部分

1.操練單詞：出示掛圖

T:whatsthis?

C:park.

T:whatsthis?

C:zoo.

[新單詞]出示掛圖

T:有一個人告知你他生病，你應(yīng)當(dāng)告知他上哪去呀？

C:醫(yī)院。

T:hospitalC:hospital

T:gotohospital.C:gotohospital.

T:我想去寄信應(yīng)當(dāng)?shù)侥娜ツ兀?/p>

C:郵局。

T:postofficeC:postoffice

T:gotopostoffice.C:gotopostoffice.

二．游戲部分

1.靜靜話.

分成4組，每組第一個小伙伴拿一張卡片小聲讀給后面一位小伙伴。依次往下，最末一位大聲站起來讀單詞?？凑l讀得最精確。{反復(fù)操練2次。}

評價：讀得好的幼兒予以鼓舞。

2.情景表演

兩位老師情景對話“whereto?”

“goto……”

T:剛才聽到什么？看到什么？

幼兒簡約回答。

{操練句型}

T:whereto?C:gotopark.

T:whereto?C:gotohospital.

T:whereto?C:gotozoo.

T:whereto?C:gotopostoffice.

3．火車嘟嘟嘟！

兩位老師拉著長繩當(dāng)火車。

“現(xiàn)在我們就搭上火車，去自己想去的地方?！?/p>

交代游戲規(guī)章：司機問：whereto?乘客答:goto……招手上車，到站下車。{游戲最末請小伙伴當(dāng)司機，以對話為主，自由進行。}

三．結(jié)束活動

在開心的火車旅途中結(jié)束本次活動。

活動總結(jié)

一．狀況分析

通過進行本次活動和對活動的評價給我自身帶來很大的收獲。本次活動我運用了多種游戲形式開展，給幼兒也帶來了許多歡樂。但本次活動，我只著重了教學(xué)形式的多樣化，而對目標的表達及幼兒掌控狀況不夠認真。在開始部分中，操練單詞的時間較長，幼兒顯得有點枯燥，而且兩個新單詞發(fā)音都比較長，幼兒掌控起來很困難。后來通過各種游戲的形式才把幼兒的積極性調(diào)動了起來。

二．小結(jié)

在今后的游戲活動中，我會特別著重內(nèi)容的選材，適合本班幼兒掌控，以達到目標為重點，多種游戲形式豐富內(nèi)容，同時結(jié)合自身的閱歷豐富課堂用語，讓英語活動更加有色調(diào)！

幼兒英語教案篇22

活動名稱：英語音樂觀賞〔ifyouarehappy??〕

活動目標：1、加強幼兒的音樂觀賞力，訓(xùn)練其節(jié)奏感

2、學(xué)習(xí)詞組clapyouhands，stmpyoufeet3、熬煉幼兒的表現(xiàn)力

活動預(yù)備：磁帶

活動過程：一、greeting

goodmorningeverybody!

二、topic1、完整的傾聽歌曲

“今日老師給小伙伴預(yù)備了一首歌，這首歌的名字叫ifyouarehay??，現(xiàn)在，大家一起來聽一下。聽完之后，老師要請小伙伴來說一下，你聽完這首歌后有什么感覺。”

“孩子們，歌曲聽完了，你們有什么感覺?。俊?/p>

2、學(xué)習(xí)詞組clapyouhands

“孩子們，現(xiàn)在咱們來聽一下這首歌曲的第一段，要仔細認真的聽，聽完以后老師有問題問大家?！?/p>

“孩子們，在剛才的這一段音樂里，除了有唱歌的聲音，還有什么聲音？”

“對，有拍手的聲音，那你們知道拍手英語怎么說嗎？”

“readaftertome，clapyouhands。

跟讀。

“小伙伴們說的真棒，現(xiàn)在在老師要請小伙伴和老師一起聽著音樂來一起做一下clapyouhands?！?/p>

練習(xí)。

3、第二、三、四段的的學(xué)習(xí)同上。

4、完整的練習(xí)

“小伙伴們，這4段我們已經(jīng)全部學(xué)習(xí)完了，現(xiàn)在我要和大家一起把這一首

歌完整的來表演一下，你們自己說你們能做下來嗎？”

“好，咱們來試一下?！?/p>

5、rview“小伙伴唱的太好了，但是我們不要忘了剛才才學(xué)過的英語?！睅ьI(lǐng)小伙伴們一起說，邊說邊做動作。

三、結(jié)束

活動反思：

在這節(jié)課上，孩子們表現(xiàn)出了很好的音樂觀賞水平和表演水平。

先是請小伙伴們完整的觀賞，問他們在聽完了這首歌后有什么感覺，好多小伙伴們搶著回答，有的說興奮，有的說歡樂，有的說很爽，也有的說很快樂，說的很精確，我很興奮，大大的表揚了大家一番。

然后是分段觀賞，提問大家除了有音樂，還有什么聲音。小伙伴們就能說出有拍手的聲音。到了第二段就有些難度，沒能聽出是什么聲音。但是我一提示，大家就都能回答上來了。整體練習(xí)的時候，除了有幾個小伙伴搶拍兒，其他的小伙伴完成的還是很好的。

這說明我們班的小伙伴經(jīng)過兩年的持續(xù)訓(xùn)練，已經(jīng)對音樂有了深厚的愛好和觀賞水平了，下一步，我打算把這首歌教給孩子們，使他們不光會觀賞，還能演唱。

幼兒英語教案篇23

教學(xué)目標：

1、聽懂、理解并會說出單詞“bird”、“frog”、“monkey”。

2、學(xué)會運用句型“Icansee……”進行表達。

語言點：bird、frog、monkey、Icansee…教具預(yù)備：PPT課件、單詞卡片、一棵大樹、自制動物各一個、望遠鏡3至4個。

教學(xué)過程：

(一)熱身活動：

1、韻律歌曲《walkingjumpingrunning》邊唱邊跳進場。

2、GreetingT:Hello,what’syourname?

S:I’m**.

T:Hello,**.

S:Hello,MissLiu.

簡約的對話操練幾遍。

(二)單詞學(xué)習(xí)1、播放PPT，讓小伙伴猜一猜是什么東西在叫。(鳥叫聲)。PPT出示鳥的圖片teach“bird”

老師領(lǐng)讀，小伙伴跟讀，(采納游戲的方式進行練習(xí)，讓小伙伴一邊說單詞，一邊用頭頂單詞卡片)3、用相同的方法教授另外兩個單詞：frog和monkey(三)游戲：《說一說，做一做》

規(guī)定好鳥、青蛙、猴子的動作，老師說一個動物單詞，小伙伴需要快速做出該動物的動作，同時重復(fù)英語發(fā)音，看誰做得又快有準。

(四)句型學(xué)習(xí)1、出示一棵大樹，在樹上貼好自制的鳥。

老師出示望遠鏡，并說：Icanseeabird.(小伙伴跟讀)。

用預(yù)備好的望遠鏡給小伙伴上來表演，并精確說出句型“Icanseeabird”

3、在樹上貼好猴子，在樹下貼上青蛙。

讓小伙伴自己來說一說，操練句型“Icansee..”說出：“Icanseeamonkey.”“Icanseeafrog.”

(五)游戲《What’smissing》

1、播放PPT，出示三個動物，讓小伙伴分別說出三個單詞。

2、播放PPT，消逝一個動物，讓小伙伴說出那個動物單詞，并用句型說出“Icansee…”

3、相同的方法操練。

(六)chant用三個動物的動作，叫聲以及相應(yīng)的單詞編一首chant，讓小伙伴跟著做，邊做邊退場，結(jié)束課程。

附：chantBirdbirdbird啾啾啾(飛的動作)Frogfrogfrog呱呱呱(跳的動作)Monkeymonkeymonkey嘰嘰嘰(猴子抓頭撓耳)

Bananaandpeach

活動目標:

1.學(xué)習(xí)新單詞bananapeach

2.愿意參加到活動中

活動預(yù)備：

1.草地背景圖，monkey

2.實物bananapeach

3.水果拼盤(bananapeach)

活動過程：

一.引起愛好，組織教學(xué)

1.出示背景圖，集中幼兒留意力.

2.出示monkey引起幼兒愛好

(1)whoiscoming?Oh,themonkey.

(2)say“hello,monkey.”

二.通過monkeyishungry引出教學(xué)內(nèi)容

1.詢問幼兒小猴子最喜愛吃什么東西?

2.幼兒自由回答，老師相應(yīng)出示幼兒所說的水果.

3.引導(dǎo)幼兒開口說bananapeach”

三.結(jié)束部分

1.幼兒品嘗水果拼盤中的水果.

請幼兒說出自己所吃水果的名稱(bananapeach)

幼兒英語教案篇24

活動目標：

1、有參加英語游戲的愛好，體驗學(xué)英語、說英語的樂趣。

2、能在游戲中自然習(xí)得單詞car,plane,并能在設(shè)定的情景中嘗試運用。

3、有聽說英語的習(xí)慣。

活動預(yù)備：Flash，CAI，裝有玩具汽車和飛機的彩蛋一只。

活動過程：

一、幼兒進入活動場地，師幼相互問候。

二、幼兒感知并習(xí)得單詞car,plane.

1、CAI出示小船，幼兒復(fù)習(xí)鞏固單詞boat。

2、幼兒嘗試辨別小汽車的嘀嘀聲，CAI出示小汽車，幼兒在仿照開小汽車的游戲中感知并習(xí)得單詞“car”。

3、幼兒嘗試辨別飛機的嗡嗡聲，CAI出示飛機，幼兒在仿照開飛機的游戲中感知并習(xí)得單詞“Plane”。

三、競猜游戲：“what’smiing”？

幼兒通過CAI參加競猜游戲：“what’smiing”？說出是哪一件交通工具不見了，進一步在游戲中鞏固單詞。

四、幼兒觀看Flash，感知動畫內(nèi)容及情節(jié)。

1、CAI出示小恐龍Gogo，激發(fā)幼兒對小恐龍Gogo的喜歡之情，與它共同參加游戲。

2、分段觀賞Flash，與Gogo共同參加游戲。

五、幼兒在預(yù)設(shè)的情景中，體驗Thehayjourney。

1、激發(fā)幼兒參加游戲的愛好，交代游戲的任務(wù)〔找到奇妙的蛋〕。

2、幼兒在情景中大膽運用boat,car,plane，體驗學(xué)英語、說英語的樂趣。

3、幼兒找到了奇妙的蛋，里面裝有玩具小汽車和飛機，幼兒可自由選擇其一，并大聲告知同伴或老師。

六、幼兒帶著玩具小汽車、飛機到戶外活動。

幼兒英語教案篇25

活動目標：

1、了解一些常見蔬菜的名稱和特征。〔西紅柿Tomato、黃瓜cucumber、玉米Maize,胡蘿卜Carrot〕

2、引導(dǎo)幼兒運用多種感官感知蔬菜的特征。

活動過程：

一、復(fù)習(xí)水果

Fruit

T：Yesterday，wehavegonetofruit’shome.Wehasknowntheapple,banana,Orangeandpear,doyoualsorememberthem?

S：yes！

T：ok！Nowletmetestyou!〔老師出示圖片，問〕

Pleasetakeapicture.Whatisthis?Isthisafruit？Letthevegetablesgoneheretolineup.Allthesearefruit,allthesearevegetables.

二、認識蔬菜

1、認識蔬菜、了解特征

T：Thisis…….

1〕Whatcolorisit?〔在黑板上畫出顏色〕

2〕Whatsampleisit?〔在黑板上畫出樣子〕

T：Thisisatomato/Cucumber/Maize/Carrot.

Itisred/green/yellow/Orange.

ItisRound/long、Curved彎/small、Oneforone一粒一粒/long、Thick粗.

Color：

Sample：

T：Nowletusknowthesevegetablesagain.Pleasereadafterme.

2、游戲：摸摸是誰

Today,we’llg