幼兒園班主任工作計(jì)劃范文

—幼兒園班主任工作計(jì)劃范文工作方案對(duì)即將開展的工作的想象和布置，如提出任務(wù)、指標(biāo)、完成時(shí)間和步驟方法等。提前做好方案的工作對(duì)于提升效益來說非常重要。在這里給大家共享一些20XX幼兒園班主任工作方案范文，希望對(duì)大家能有所幫忙。20XX幼兒園班主任工作方案范文1通過一個(gè)短暫而又快樂的寒假，小好友們又回到了幼兒園，顯得熟識(shí)而又生疏。不過，“生疏”很快被談話課上“做元宵”消退的無影無蹤，小好友們又很快的融入到了這個(gè)充滿童聲笑語世界中，一切恢復(fù)了正常。另外我們發(fā)現(xiàn)幼兒的語言表達(dá)力量提高了很多，幼兒之間會(huì)用簡(jiǎn)潔的一般話溝通假期中發(fā)生的事，會(huì)來拉著老師講解并描述他們認(rèn)為好玩的事。這是一個(gè)可喜的進(jìn)步。本學(xué)期，我們將注意對(duì)幼兒自主性、探究性、獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和解決問題力量的培育放在首位。將為他們學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)打下良好基礎(chǔ)。游戲是孩子們發(fā)現(xiàn)問題和解決問題最好的方式。它為幼兒們提供了自由探究、大膽想象的空間；游戲是幼兒生活中最主要的組成部分，他們對(duì)游戲投入了極大的熱忱，。一天中除了吃飯、睡覺，其他大部分時(shí)間可以專注于自己的游戲。對(duì)于他們來說，游戲中遇到的問題就是現(xiàn)實(shí)生活中的問題，是他們最關(guān)懷、迫切想要解決的富有意義的問題，他們需要面對(duì)不同的問題進(jìn)行思索，探究和體驗(yàn)多種解決問題的方法，使游戲得以連續(xù)下去，愿望得以最終完成。一、詳細(xì)措施及實(shí)施方案1、提供一種安全的心理環(huán)境，即民主、和諧、自由氣氛，對(duì)兒童的游戲賜予尊重、激勵(lì)和支持。2、提供具有豐富刺激的環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的愛好主動(dòng)性，在游戲中按部就班的引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀看、比擬分析、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。3、通過認(rèn)真觀看游戲中幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長(zhǎng)力量的進(jìn)展水平，并依據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo)，不用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來衡量，要求幼兒。4、不以成人的思維定勢(shì)來限定兒童活動(dòng)的內(nèi)容和方式，答應(yīng)幼兒有成人看來不標(biāo)準(zhǔn)，不現(xiàn)實(shí)的解答，由于每個(gè)成人的經(jīng)驗(yàn)也是有限的，而且今天看來得不標(biāo)準(zhǔn)，不現(xiàn)實(shí)的答案，明天或許就會(huì)成為最正確答案，所以我們要賜予他們嘗試的時(shí)機(jī)。5、賜予幼兒充足的探究時(shí)間，答應(yīng)幼兒依據(jù)自己的速度探究解決問題的方法，防止用統(tǒng)一的進(jìn)度、標(biāo)準(zhǔn)要求幼兒，不要督促幼兒盡快完成游戲。6、老師對(duì)幼兒游戲的評(píng)價(jià)不以成人自身的好惡為標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注每個(gè)幼兒自身力量的縱向進(jìn)展，評(píng)價(jià)幼兒探究的投入程度，發(fā)現(xiàn)和解決問題的力量。正如蒙臺(tái)梭利所說：“兒童的進(jìn)展必需靠其自我建設(shè)，自我教育和獨(dú)立奮斗才得以完成。”二、提高教學(xué)質(zhì)量，努力汲取新學(xué)問，讓每一位幼兒在語言、數(shù)學(xué)、美術(shù)、常識(shí)、音樂、健康動(dòng)作方面和諧進(jìn)展，并在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。1、德育方面：（1）引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)和伙伴相處時(shí)盡量能做到謙讓、共享、合作、友好、有憐憫心，并正確簡(jiǎn)潔評(píng)定自己和別人的言行。（2）懂得愛惜公共財(cái)物和個(gè)人物品。（3）明白自己長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)更多本事為大家服務(wù)。2、語言方面：（1）引導(dǎo)幼兒會(huì)用肯定的.話題說話，不跑題。并能結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)撟约旱南敕?。?）培育幼兒擅長(zhǎng)溝通，提高語言交往力量。（3）在老師的指導(dǎo)下，能根據(jù)肯定的挨次講解并描述實(shí)物、圖片和情景內(nèi)容。（4）幼兒能認(rèn)真觀看圖畫書中的畫面，看懂單頁多幅的兒童圖畫書的內(nèi)容。并能按進(jìn)展線索防編故事。3、藝術(shù)方面：音樂（1）能嫻熟應(yīng)用鋁板琴敲奏一些樂曲如《閃爍的小星》、《楊柳青》等。（2）學(xué)習(xí)看指揮演奏打擊樂器，并依據(jù)歌詞作相應(yīng)的動(dòng)作。學(xué)唱有間奏的歌曲，唱出歌曲中的連貫與間斷。（3）遷移學(xué)問經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)為歌曲創(chuàng)編兩個(gè)以上新的替換詞。（4）感受和體驗(yàn)在音樂活動(dòng)中帶來的歡樂。并能在各種音樂活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽，明白要與他人合作的重要性。美術(shù)（1）學(xué)會(huì)看圖示折紙，如小紅花、電話、小燕子、青蛙等。（2）學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的線條和顏色來裝飾臉譜或爸爸的根本特征。（3）在老師的引導(dǎo)下能大膽描繪春天花朵的根本特征。（4）在賞識(shí)郵票、信封玩偶以及信封的基礎(chǔ)上，探究設(shè)計(jì)自己喜愛的郵票、信封和信封玩偶。（5）學(xué)習(xí)用團(tuán)聚、搓長(zhǎng)、聯(lián)結(jié)等方法塑造長(zhǎng)耳朵兔子的形象。（6）學(xué)會(huì)圍繞夏天的主題，用繪畫的形式表現(xiàn)夏天人們的活動(dòng)、夏天的景象以及夏天的水果。（7）在各種操作中體驗(yàn)勝利的樂趣。4、健康生活方面：生活方面（1）連續(xù)催促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣如常剪指甲，穿著干凈。（2）培育幼兒良好的飲食習(xí)慣如吃飯時(shí)不能邊講邊吃，不能挑食。（3）學(xué)習(xí)握筷子的正確姿態(tài)。（4）教給幼兒一些常用的自我防范安全意識(shí)。（5）逐步使幼兒養(yǎng)成不隨地吐痰的和不亂丟紙屑的習(xí)慣。健康方面（1）學(xué)習(xí)武術(shù)操的根本動(dòng)作，讓幼兒喜愛做武術(shù)操。（2）通過游戲中障礙的設(shè)置，嘗試多種跳的方法。（3）讓幼兒正確把握拍球的根本動(dòng)作，學(xué)習(xí)互相拋接球的方法。（4）學(xué)習(xí)原地自傳及持物走平行線。（5）讓幼兒在游戲中留意與伙伴碰撞及友好合作的方法，同時(shí)感受游戲和競(jìng)賽的歡樂。5、科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)計(jì)算方面（1）學(xué)習(xí)相鄰兩數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系。（2）認(rèn)識(shí)數(shù)字8、9，理解數(shù)字的實(shí)際含義。（3）學(xué)習(xí)用圖形拼貼各種物體，并將圖形按特征分類，記錄圖形的數(shù)量。（4）并按要求進(jìn)行游戲操作和整理活動(dòng)。（5）認(rèn)識(shí)人民幣，明白人民幣的面值。（6）精確目測(cè)出10以內(nèi)的數(shù)群。（7）能點(diǎn)數(shù)20以內(nèi)的實(shí)物并說出總數(shù)。自然觀看方面（1）通過統(tǒng)計(jì)，認(rèn)識(shí)幾種常見的工具，明白工具的名稱以及簡(jiǎn)潔的用途。（2）感受春天萬物的改變，認(rèn)識(shí)青蛙，了解青蛙的生長(zhǎng)、改變過程。（3）了解鴿子的形狀特征，明白鴿子與人們的關(guān)系。（4）通過操作，探究車輪轉(zhuǎn)動(dòng)以及在上坡和下坡時(shí)與速度的關(guān)系，了解磁鐵的特征。（5）探究各種外形的紙?jiān)诳焖龠\(yùn)動(dòng)時(shí)呈現(xiàn)出外形和顏色的改變。三、家長(zhǎng)工作讓家長(zhǎng)了解到家庭教育的重要性，是幼兒各方面和諧進(jìn)展必不行少的一個(gè)環(huán)節(jié)。開展每一主題活動(dòng)時(shí)，按時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系所需協(xié)作的工作，取得家長(zhǎng)們的支持，以便學(xué)校工作順當(dāng)進(jìn)行。在我們的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，讓幼兒們向家長(zhǎng)展現(xiàn)自己所學(xué)本事，讓家長(zhǎng)們感到欣慰、放心。班級(jí)中還開展“講故事競(jìng)賽”“幼兒卡拉ok競(jìng)賽”等活動(dòng)，從中取得家長(zhǎng)們的支持與贊揚(yáng)。20XX幼兒園班主任工作方案范文2一、指導(dǎo)思想：班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我連續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的根本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地進(jìn)展。二、班級(jí)情況分析：但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠順應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理力量有了肯定的提高，寵愛參與戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，很多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與伙伴交往，并在交往中情愿用一般話進(jìn)行交談。本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)力量普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提示；整理玩具的常規(guī)有所欠缺；戶外游戲活動(dòng)時(shí)間不夠充足，在游戲中，自我愛護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，安全意識(shí)淡??；語言力量方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思，自信念有所欠缺。幼兒社會(huì)交往中，喜愛以自我為中心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)，提高幼兒的社會(huì)交往力量和語言表達(dá)力量；在日常生活中強(qiáng)化安全教育。班內(nèi)三位老師將同心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，強(qiáng)化對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康歡樂地成長(zhǎng)。二、班級(jí)工作管理目標(biāo)：1、幼兒生活管理目標(biāo)強(qiáng)化幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。強(qiáng)化幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增加幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，力保班級(jí)無事故發(fā)生。強(qiáng)化幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理，培育幼兒根本的生活自理力量。強(qiáng)化預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。做好幼兒的日常飲食管理，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率到達(dá)95%以上。2、教學(xué)管理目標(biāo)（1）在健康教育領(lǐng)域，注意用幼兒感愛好的活動(dòng)激發(fā)幼兒錘煉身體的愛好，培育幼兒健康生活的看法和習(xí)慣。（2）在社會(huì)教育領(lǐng)域，培育幼兒憐憫、責(zé)任等社會(huì)性情感，進(jìn)展幼兒的交往、合作力量，養(yǎng)成孩子的規(guī)章、秩序意識(shí)。（3）在語言教育領(lǐng)域，著重培育孩子語言交往的愛好和力量。（4）在科學(xué)教育領(lǐng)域，注意引發(fā)幼兒探究的愛好，注意幼兒的探究過程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，錘煉解決問題的力量。（5）在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注意培育幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的愛好和大膽表現(xiàn)、制造的品質(zhì)。3、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)催促老師與家長(zhǎng)之間的溝通與溝通，親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系，按時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)展情況向家長(zhǎng)反應(yīng)。樹立一心一意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，盡可能多地展現(xiàn)優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)，供家長(zhǎng)借鑒與參考。利用各種時(shí)機(jī)、組織各種活動(dòng)，使家長(zhǎng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去。與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，強(qiáng)化家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地進(jìn)展。20XX幼兒園班主任工作方案范文3一、實(shí)習(xí)目的（一）通過實(shí)習(xí)把握幼兒園教育工作的根本內(nèi)容和特點(diǎn)。通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)懷幼兒、理解幼兒的教育觀念，并能全身心投入幼兒教育工作。（二）將所學(xué)的理論學(xué)問和技能運(yùn)用于實(shí)踐，學(xué)會(huì)組織教學(xué)內(nèi)容和組織幼兒園的綜合教育活動(dòng)；學(xué)會(huì)創(chuàng)設(shè)適合的教育環(huán)境；學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通；能獨(dú)立帶班，領(lǐng)悟老師要成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合和引導(dǎo)者的真正意義。二、實(shí)習(xí)任務(wù)（一）實(shí)習(xí)幼兒老師的全部工作，熟識(shí)幼兒老師工作的性質(zhì)和職責(zé)；把握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容；初步學(xué)會(huì)獨(dú)立組織幼兒園綜合教育活動(dòng)及組織幼兒游戲活動(dòng)的方法；熟識(shí)幼兒園家長(zhǎng)工作并能與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通。（二）能夠獨(dú)立帶班，并能較好的完成指導(dǎo)老師布置的全部教學(xué)活動(dòng)。三、實(shí)習(xí)要求（一）實(shí)習(xí)生在指定的教學(xué)班里，要在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下獨(dú)立組織幼兒教育教學(xué)活動(dòng)。（二）實(shí)習(xí)生應(yīng)主動(dòng)主動(dòng)參與所在幼兒班的區(qū)角布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能夠利用各種材料制作玩教具。（三）實(shí)習(xí)時(shí)間，實(shí)習(xí)生要進(jìn)行幼兒教育教學(xué)、管理方面的專題研討，搜集實(shí)習(xí)總結(jié)的相關(guān)材料，實(shí)習(xí)結(jié)束后，要提交實(shí)習(xí)日記7篇，觀看記錄7篇，并撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)。四、實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)（一）實(shí)習(xí)工作由神木職教中心藝術(shù)系和神木職教中心招生就業(yè)辦組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)隊(duì)老師詳細(xì)組織管理。（二）領(lǐng)隊(duì)老師要主動(dòng)協(xié)作幼兒園對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行思想教育、組織管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，組織同學(xué)觀摩教學(xué)活動(dòng)并組織同學(xué)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。（三）實(shí)習(xí)生隊(duì)長(zhǎng)要主動(dòng)與幼兒園指導(dǎo)老師溝通情況，主動(dòng)協(xié)作，負(fù)責(zé)上傳下達(dá)的聯(lián)絡(luò)工作，實(shí)習(xí)生若有缺席、遲到及教育教學(xué)事故時(shí)要向領(lǐng)隊(duì)老師匯報(bào)，幫助領(lǐng)隊(duì)老師搞好實(shí)習(xí)工作。（四）教育實(shí)習(xí)一般以4人為一組，也可依據(jù)幼兒園的實(shí)際情況調(diào)整。（五）實(shí)習(xí)成果由幼兒園和知師考核。五、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成果評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)：工作主動(dòng)主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)生守則，能理論聯(lián)系實(shí)際，工作內(nèi)容和方法符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神。組織和管理幼兒一日活動(dòng)的力量強(qiáng)，有肯定的制造性，工作效果突出，實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)總結(jié)有較高的理論水平，并認(rèn)真做好觀看記錄。良：工作主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)生守則，工作內(nèi)容和方法根本符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神。工作效果好，對(duì)幼兒一日生活的管理力量較強(qiáng)，能按時(shí)完成實(shí)習(xí)日記、觀看記錄和實(shí)習(xí)專題總結(jié)。及格：工作較認(rèn)真，能關(guān)懷孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)守則，根本能獨(dú)立組織幼兒一日活的。但工作內(nèi)容和方法尚存在缺乏之處，工作效果一般。不能按時(shí)提交實(shí)習(xí)日記和觀看記錄。不及格：工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，有體罰和變相體罰幼兒的行為，違反幼兒園規(guī)章制度實(shí)習(xí)生守則，不能獨(dú)立的組織幼兒一日活動(dòng)。六、優(yōu)秀實(shí)習(xí)小組和優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評(píng)比優(yōu)秀實(shí)習(xí)生名額為20%（照實(shí)習(xí)生表現(xiàn)特別突出時(shí)，可由幼兒園酌情確定），優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成果必需是優(yōu)才有資格參與優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的評(píng)比，優(yōu)秀實(shí)習(xí)生由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師評(píng)比。實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)生曠工1次（半天）實(shí)習(xí)成果視為不及格，請(qǐng)假累計(jì)達(dá)實(shí)習(xí)時(shí)間五分之一者，也視為不及格。遲到一次成果不能得優(yōu)，遲到兩次成果不能得良，遲到4次視為不及格。七、實(shí)習(xí)時(shí)間11月7日————11月19日八、實(shí)習(xí)生詳細(xì)要求1、嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度及標(biāo)準(zhǔn)要求。①嚴(yán)守紀(jì)律，熱愛集體②堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)③以身作則，為人師表④聽從領(lǐng)導(dǎo)，尊重他人⑤熱愛幼兒，尊重幼兒⑥尊重家長(zhǎng)，熱忱服務(wù)⑦虛心學(xué)習(xí)，接受指導(dǎo)2、全面把握幼兒園保育和教育工作內(nèi)容及實(shí)施要求。3、學(xué)會(huì)制訂幼兒園周教育教學(xué)方案及一日工作方案。4、認(rèn)真組織好單項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)及游戲活動(dòng)。步驟：①明確試講內(nèi)容，按要求提前三天認(rèn)真?zhèn)渫暾n并制作好教具、學(xué)具。②將自己寫的教學(xué)設(shè)計(jì)交幼兒園指導(dǎo)老師批閱，依據(jù)指導(dǎo)老師看法加以修改。③按方案面對(duì)全體師生進(jìn)行試講。（由幼兒園指導(dǎo)老師，學(xué)校帶隊(duì)老師，實(shí)習(xí)生觀摩教學(xué)）④評(píng)講教學(xué)活動(dòng)。（由校、幼兒園及本人參與評(píng)定）5、初步了解幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的內(nèi)容，了解保育員主要崗位職責(zé)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體會(huì)在保育工作中如何培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和優(yōu)良的品德行為。6、把《幼兒衛(wèi)生保健》中的有關(guān)理論學(xué)問應(yīng)用于幼兒園保育工作中，從而把握幼兒常見疾病、傳染病的病癥、預(yù)防、隔離、護(hù)理等方法和措施；了解幼兒園、幼兒特點(diǎn)，熱愛幼教事業(yè)。7、培育良好職業(yè)道德和修養(yǎng)。8、聽、看幼兒園教育活動(dòng)，初步了解幼兒園的根本教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)形式與方法，為今后的理論學(xué)習(xí)和工作提供感性認(rèn)識(shí)并積累經(jīng)驗(yàn)。九、實(shí)習(xí)過程1、由帶隊(duì)老師帶著前往，每天早出晚歸。2、同學(xué)在幼兒園主要通過看、學(xué)、聽、問來實(shí)習(xí)，并恰當(dāng)?shù)膮⑴c詳細(xì)工作及簡(jiǎn)潔的教育與保育工作。3、每日寫一篇實(shí)習(xí)感想，實(shí)習(xí)完了寫一篇實(shí)習(xí)總結(jié)。十、實(shí)習(xí)紀(jì)律1、嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度和中同學(xué)守則，自覺聽從幼兒園和帶隊(duì)老師的統(tǒng)一布置，切實(shí)根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng)。2、實(shí)習(xí)作息時(shí)間為上午7：30至下午5：00，中途不得離園離崗，不得接待不管什么來訪，不得串崗閑聊。3、不來晚，不早退，不缺課，不自由活動(dòng)，原則上不得請(qǐng)事假，有病請(qǐng)假須有大夫證明，并向班主任及帶隊(duì)老師請(qǐng)假，無故缺席作缺課處理，且實(shí)習(xí)成果不及格。4、虛心好學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，勤學(xué)好問，勤記勤干，每天寫好實(shí)習(xí)日志，按時(shí)完成實(shí)習(xí)作業(yè)。5、關(guān)懷愛惜幼兒，到處以身作則，為人師表。6、增加團(tuán)結(jié)，互幫合作。7、如違反上述實(shí)習(xí)紀(jì)律并經(jīng)教育不改者，立刻取消實(shí)習(xí)資格，實(shí)習(xí)成果不及格。8、實(shí)習(xí)結(jié)束后，由幼兒園有關(guān)部門及實(shí)習(xí)班級(jí)老師賜予實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)鑒定，并交學(xué)校存檔。十一、留意事項(xiàng)1、全部同學(xué)必需聽?zhēng)ш?duì)老師的指揮，按時(shí)到校離校。2、在幼兒園內(nèi)嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度，遇到問題應(yīng)多向幼兒園老師和帶隊(duì)老師匯報(bào)或請(qǐng)教。3、實(shí)習(xí)期間全部同學(xué)一律不上晚自習(xí)，在實(shí)習(xí)期間的安全責(zé)任由本人負(fù)責(zé)，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。20XX幼兒園班主任工作方案范文4不知不覺的日子就轉(zhuǎn)到了三月份。為了在這一個(gè)月里能夠能加完善的做好自己的工作。特意制定了以下的工作方案。一、德育工作總目標(biāo)：1、重視對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。2、班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培育出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明班”。3、通過本學(xué)期“小目標(biāo)，自我管理”，充足發(fā)揮同學(xué)的自主自動(dòng)力量、創(chuàng)新實(shí)踐力量、自我管理等多種力量，使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育的有效陣地。二、教育內(nèi)容及措施：（一）行為標(biāo)準(zhǔn)教育：一句洪亮的口號(hào)：做一個(gè)愛集體愛他人的城實(shí)的小同學(xué)。抓同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，分段落實(shí)學(xué)校一日常規(guī)。1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。2、充足發(fā)揮行為標(biāo)準(zhǔn)示范員的表率作用，做到以一帶四。3、用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練常?；?、標(biāo)準(zhǔn)化。4、班級(jí)開展“我駕火箭添新星”的活動(dòng)。當(dāng)然也有方案的準(zhǔn)備過程（1）報(bào)喜訊。在每個(gè)隊(duì)員都有所得的基礎(chǔ)上，評(píng)出“行為標(biāo)準(zhǔn)小標(biāo)兵”，可命名為“大雁隊(duì)員”、“白鴿隊(duì)員”、“智多星隊(duì)員”等稱號(hào)，由中隊(duì)或小隊(duì)向隊(duì)員的家庭報(bào)喜。（2）每月進(jìn)行行為標(biāo)準(zhǔn)的階段小結(jié)。（二）主題教育活動(dòng)：1、愛國(guó)主義專題教育：每月至少推舉1本愛國(guó)主義書籍。開展愛國(guó)主義詩歌朗誦、講故事競(jìng)賽。認(rèn)真收聽愛國(guó)主義專題講座。主動(dòng)參與“我心中的祖國(guó)“繪畫競(jìng)賽。2、“人人爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士”的主題教育活動(dòng)：利用晨會(huì)和同學(xué)商量安全的重要性，說一說日常生活中如何做到安全，提一些合理化建議，搜集安全方面的成就，在班中進(jìn)行溝通。3、開展“小目標(biāo)自我管理”的活動(dòng)：充足發(fā)揮隊(duì)干部的能動(dòng)性，培育小干部力量，重點(diǎn)培育一個(gè)優(yōu)化組建小隊(duì)。（三）家長(zhǎng)工作：1、做好家訪工作，做到按時(shí)聯(lián)系。2、利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。（四）心理健康教育：1、建立班級(jí)心理檔案，有針對(duì)性的2—3人。2、正確引導(dǎo)同學(xué)的心理，處理同學(xué)中可能發(fā)生的問題，深化與同學(xué)談心。以上就是我工作情況的方案。在今后的教學(xué)工作中，我將不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方式，把我們的班級(jí)帶的更好!20XX幼兒園班主任工作方案范文5新年迎來，對(duì)于新年度在幼兒園的工作，我重新去做了計(jì)劃。為了新年我在管理中X班的工作中能夠有更好的