三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案-習(xí)作這樣想象真有趣 人教（部編版）

這樣想象真有趣1.能選擇一種動(dòng)物作為主角,大膽想象它特征變化帶來(lái)的生活變化,編寫(xiě)一個(gè)童話故事。2.能用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)修改自己的習(xí)作。一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣。1.同學(xué)們,我們都知道,母雞是不能在天上飛的,螞蟻是渺小的,老鷹是兇猛無(wú)比的,蝸牛是爬得非常慢的。但是,如果一切發(fā)生改變,動(dòng)物們失去了它們?cè)瓉?lái)的主要特征,或者變得與原來(lái)完全相反,又會(huì)發(fā)生什么奇異的事情呢?2.齊讀課題。二、全班交流,歸納童話的特點(diǎn)。1.本單元的習(xí)作“這樣想象真有趣”,意在鼓勵(lì)同學(xué)們根據(jù)提示,選一種動(dòng)物當(dāng)主角,大膽想象,編一個(gè)有趣的童話故事。首先,我們來(lái)看一下什么是童話。課件出示:童話是兒童文學(xué)的一種。通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造藝術(shù)形象,反映生活,增進(jìn)兒童思想性格的成長(zhǎng)。一般故事情節(jié)神奇曲折,內(nèi)容和表現(xiàn)形式淺顯生動(dòng),對(duì)自然物的描寫(xiě)常用擬人化手法,能適應(yīng)兒童的接受能力。2.童話的特點(diǎn)。(1)童話充滿了奇特的想象和強(qiáng)烈的夸張。(2)童話常賦予動(dòng)物、植物以人的感情和思想。(3)童話的情節(jié)緊湊,故事性強(qiáng),而且富有濃厚的趣味性,給人以啟迪和教育意義。三、展開(kāi)想象,說(shuō)一說(shuō)。1.出示教材中的四幅插圖。2.(1)想一想這些動(dòng)物原來(lái)的主要特征是什么。(2)想象一下當(dāng)這些動(dòng)物們失去原來(lái)的主要特征后會(huì)發(fā)生什么故事。例如,母雞飛上天后,遇到老鷹會(huì)怎樣?螞蟻比樹(shù)還高,遇到人后,人是不是會(huì)被嚇跑?老鷹變得膽小后,捉不到獵物,該怎樣生活?蝸牛跑得飛快,兔子、烏龜?shù)葎?dòng)物會(huì)怎么看?3.打開(kāi)思路,從動(dòng)物相反特征的方向想。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的想象?假如蝸牛沒(méi)有了殼,它一定能長(zhǎng)出健壯的腿,生出有力的翅膀,變成能走甚至能飛的動(dòng)物。也有可能變成無(wú)敵的、能與別的動(dòng)物一決雌雄的強(qiáng)牛,或許還能變成飛牛,在遼闊的天空中自由飛舞,擁有更豐富、更廣大的生存空間。全班交流評(píng)價(jià):你覺(jué)得他(她)講的故事怎么樣?同學(xué)們想象得真好,趕快順著你的思路寫(xiě)一篇習(xí)作吧!四、出示要求,學(xué)生寫(xiě)作。1.選一種動(dòng)物當(dāng)主角,大膽想象,編一個(gè)童話故事。想象要奇特,故事要有趣。我們要根據(jù)自己的某種愿望或思想展開(kāi)豐富、大膽甚至夸張的想象,構(gòu)思出一個(gè)完整、有趣的故事來(lái),讓別人讀了你寫(xiě)的故事后也能感悟到你想表達(dá)的愿望或思想。語(yǔ)言要生動(dòng)、活潑、有趣。2.依據(jù)內(nèi)容,圍繞話題,確定題目。有趣的題目能引起別人的閱讀興趣。五、學(xué)生習(xí)作,教師巡回指導(dǎo)。六、互相交流,認(rèn)真修改,展示習(xí)作。1.自讀修改。讓學(xué)生先朗讀自己的作品并進(jìn)行修改,做到條理清晰,結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)句通順。注意使用修改符號(hào)。2.小組交流:把自己修改好的作品交給組內(nèi)的同學(xué),組內(nèi)同學(xué)提出修改意見(jiàn)或相互幫助補(bǔ)充修改。3.品讀欣賞,師生互評(píng)。小組內(nèi)選出優(yōu)秀的作品在班內(nèi)朗讀,由師生共同評(píng)議,指出優(yōu)點(diǎn)與不足。4.佳作展示。把修改好的作品,讓學(xué)生自己貼在展示臺(tái)上,體驗(yàn)成功的喜悅。七、課堂小結(jié)。同學(xué)們,美好的童話能開(kāi)闊視野,啟迪智慧,發(fā)人深省,讓人一看就愛(ài)不釋手。歡迎你們經(jīng)常走進(jìn)童話世界,多聽(tīng)一聽(tīng),多看一看,多寫(xiě)一寫(xiě),讓你們五彩的夢(mèng)在童話中盡情展現(xiàn),讓你們美麗的童年在童話中更加絢爛。教師設(shè)計(jì)的這節(jié)作文指導(dǎo)課《這樣想象真有趣》,想象動(dòng)物失去了原來(lái)的主要特征,或是變得和