初中思想品德《學會調控情緒》說課稿

精品文檔你我共享初中思想品德《學會調控情緒》說課稿尊敬的各位評委老師：上(下)午好!我是XX號考生。今天我要說課的題目是《學會調控情緒》。根據(jù)新課標精品文檔放心下載的理念，對于本節(jié)課,我將以教什么、怎么教、為什么這樣教為思路，從說教謝謝閱讀材、說學情、說教學目標、說教學重難點、說教學方法、說教學過程、說板書謝謝閱讀設計7個方面進行說課。一、說教材教材分析是上好一堂課的前提條件,在正式內(nèi)容開始之前，我要先談一談謝謝閱讀對教材的理解。《學會調控情緒》是人教版《初中思想品德》七年級上冊第三單元第六課精品文檔放心下載第二框題。本框題是第一框的內(nèi)容延伸與拓展，在理解情緒多樣性的基礎上，感謝閱讀引導學生調控自己的情緒，讓自己的生活充滿快樂，從而為第七課“培養(yǎng)情趣，謝謝閱讀追求高雅生活"打下基礎。二、說學情一切的教學活動都是以學生為主體的，初中學生正處于充滿了心理沖突的感謝閱讀青少年時期,他們的情緒具有沖動、易變、不穩(wěn)定、不協(xié)調、不成熟的特點，感謝閱讀自控能力較差，需要老師在課堂中結合實際生活進行引導啟發(fā)。因此,我會在謝謝閱讀課堂中進行提問互動，讓學生結合自己的行為習慣，理解情緒變化的特點，并感謝閱讀結合小組討論活動,在幫助別人解決煩惱的過程中，學會合理地宣泄與調控自精品文檔放心下載己的情緒,培養(yǎng)樂觀的心態(tài)。三、說教學目標根據(jù)新課程標準、教材特點、學生實際，我確定了如下教學目標。謝謝閱讀【情感態(tài)度價值觀目標】知識改變命運精品文檔你我共享懂得調控情緒的重要性;學會合理宣泄不良情緒，保持積極、客觀的心態(tài)；謝謝閱讀樹立尊重他人、關注他人感受的意識?！灸芰εc方法目標】通過幫助別人調控情緒，掌握調控情緒的具體方法，培養(yǎng)自我調適、自我謝謝閱讀控制的能力?！局R目標】知道可以通過改變態(tài)度控制自己的情緒;學會情緒調控的方法；理解表達感謝閱讀情緒要合理，也要顧及他人感受,學會與他人分享快樂、分擔憂愁。謝謝閱讀四、說教學重難點結合教學內(nèi)容與學生情況的分析，以及教學目標的確定，我確定了以下的謝謝閱讀教學重點和教學難點?！局攸c】學會調控情緒的方法?！倦y點】理解表達情緒要顧及他人、關心他人。五、說教學方法科學合理的教學方法能使教學效果事半功倍，達到教與學的和諧完美的統(tǒng)感謝閱讀一?；诖?我準備采用的教學方法是情境教學法、案例分析法、小組討論法,謝謝閱讀培養(yǎng)學生的獨立思考和語言表達能力,引導學生正確認識情緒變化，并知道調精品文檔放心下載控情緒的重要性，能夠結合實際生活提高自己調控情緒的能力.精品文檔放心下載六、說教學過程分析完教材，制定好教法和學法,我再來具體談談這一堂課的教學過程。感謝閱讀在這節(jié)課的教學過程中，我注重突出重點,條理清晰，緊湊合理。各項活精品文檔放心下載動的安排也注重互動、交流，最大限度的調動學生參與課堂的積極性、主動性.感謝閱讀環(huán)節(jié)一:復習導入知識改變命運精品文檔你我共享我將采用復習的方法導入,通過回顧上節(jié)課學習的“豐富多樣的情緒”,向精品文檔放心下載學生拋出一個問題“情緒說來就來，我們自己可以控制住它嗎?”引出本課的謝謝閱讀框題“學會調控情緒”。這樣不僅可以鞏固上節(jié)課的學習成果，還有利于本節(jié)謝謝閱讀課內(nèi)容的開展，增強知識的連續(xù)性.環(huán)節(jié)二：講授新課在講授新課的過程中，我將從整體把握教材，著重突出教材的重點，明了精品文檔放心下載地分析教材的難點.1.情緒是可以控制的我會用多媒體展示一組圖片，內(nèi)容是三個同學對下雨的不同情緒表現(xiàn)，請感謝閱讀學生繪聲繪色地表演出來。進而引導學生思考“為什么對于同樣的事情,不同謝謝閱讀的人會有不同的情緒表現(xiàn)呢？"這時，學生可能會回答出“看事情的角度不精品文檔放心下載同”、“個人態(tài)度不同”這樣的答案,我會在肯定學生回答的基礎上,引導學生精品文檔放心下載認識到情緒與個人的態(tài)度緊密相連，可以通過改變態(tài)度來控制自己的情緒。通感謝閱讀過情境創(chuàng)設,學生會對情緒有更直觀的認識，快速進入學習情境，激發(fā)探究的感謝閱讀積極性。2。排解不良情緒我會展示教材中“因情緒沖動而犯罪”的案例，請學生結合課前搜集的其精品文檔放心下載他案例，以政治小組為單位，討論對不良情緒的看法，并通過小品表演、事件謝謝閱讀講述、多媒體演示等方式展示小組成果。從而引導學生認識到青春期學生的情謝謝閱讀緒具有不穩(wěn)定、自控差等特點，積極的情緒可以給人帶來勇氣、信心和力量，精品文檔放心下載不良情緒會使人沖動、憂郁、懦弱，甚至會讓人做出一些違背道德與法律的事感謝閱讀情，得出“需要排解不良情緒"這個結論。緊接著，我打算組織同學們進行一個“自己平時如何調控情緒”的分享活精品文檔放心下載動.在這個環(huán)節(jié)，會有學生說出聽歌、散步等轉移注意力的說法,會有學生說出精品文檔放心下載像哭、傾訴等發(fā)泄的方式，也會有學生說出自我激勵、解嘲等理智調節(jié)的方法,謝謝閱讀當然，還會有學生說出喝酒、打架、暴飲暴食等不理智不可取的方法.之后，謝謝閱讀我會讓學生來評價哪些方法可取，哪些方法不可取,讓學生先形成初步判斷，感謝閱讀知識改變命運精品文檔你我共享再進行總結,引導學生要學會運用合理的方式調控情緒。之所以這樣設計,是因謝謝閱讀為初中生的情緒本不穩(wěn)定，通過同齡人案例的分析及同學間的分享，正確認識感謝閱讀排解不良情緒的必要性，以及合理調控情緒的方法。3.喜怒哀樂,不忘關心他人我會讓學生閱讀教材關于薛陽和李曄的故事,集體探討怎樣看待“喜怒哀謝謝閱讀樂”的這兩種看法。在這一過程中，學生可以認識到人的情緒具有相通性和感精品文檔放心下載染性，引導學生懂得在合理表達自己情緒的同時還要顧及他人感受。在此基礎精品文檔放心下載上,我會告訴學生還要學會關心他人情緒狀態(tài)，共享快樂、分擔憂愁.通過學生感謝閱讀的思維碰撞,引起學生的情感共鳴,學會保持積極、客觀的心態(tài),突破難點。感謝閱讀環(huán)節(jié)三：鞏固提高在這一環(huán)節(jié)，我會提供三個同學的情緒困擾案例，組織學生同桌間交流,謝謝閱讀為三位同學排憂解難.這一設計可以激發(fā)學生的學習積極性,提高學以致用的能感謝閱讀力，真正掌握調控情緒的方法。環(huán)節(jié)四：小結作業(yè)根據(jù)本框的內(nèi)容特點及學生學習的特點，我采用了結合板書內(nèi)容,師生共謝謝閱讀同總結的形式。通過課堂小結，可以簡單扼要地總結本課的內(nèi)容，使學生更深精品文檔放心下載刻地理解本課的重難點，達到鞏固知識的目的。為了更好地開展下堂課的教學，我還設置了一個預習作業(yè)，讓學生預習第謝謝閱讀七課的內(nèi)容，并試著找出情緒、興趣與情趣的關系.通過作業(yè),進一步加深學生精品文檔放心下載對本節(jié)課知識的理解和掌握,并提高理論聯(lián)系實際的能力。精品文檔放心下載七、說板書設計好的板書,是科學的教學內(nèi)容與完善的教學形式相結合的杰作，是引導學精品文檔放心下載生通向智慧的橋梁。所以，我特別重視對板書的設計.依據(jù)本節(jié)課的知識特點,感謝閱讀我將板書設計如下:結束語：知識改變命運精品文檔你我共享沁園各位評委老師，我的說課到此結束，謝謝大家。春雪北國風光，千里冰封，