教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》試題預(yù)測(cè)最新版(二)-31

教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》試題預(yù)測(cè)最新版(二)1、單選題人的發(fā)展是指人的_____的發(fā)展。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。2、單選題金某(15周歲)在課間因小事與同學(xué)沈某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫(yī)院不治死亡，金某是否應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任？_____B負(fù)刑事責(zé)任C:視沈某家人的反應(yīng)而定參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《刑法》第17條規(guī)定，已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。<br>已滿14周歲不滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。<br>因不滿16周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。本題中金某故意傷害沈某致沈某死亡，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。故正確答案應(yīng)為A。3、單選題_____規(guī)定了某一教育階段的學(xué)生經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的課程學(xué)習(xí)之后，在德智體諸方面期望實(shí)現(xiàn)的發(fā)展程度。參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：課程目標(biāo)是指課程本身要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖，教育目的是更上位的范疇。4、單選題新中國(guó)成立初期，在我國(guó)流行最廣、影響最大的蘇聯(lián)的教育學(xué)教材是_____。A:凱洛夫的《教育學(xué)》B:岡察洛夫的《教育學(xué)》C:巴拉諾夫的《教育學(xué)》D:巴班斯基的《教育學(xué)》參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：新中國(guó)成立初期，在我國(guó)流行最廣、影響最大的蘇聯(lián)的教育學(xué)教材是凱洛夫的《教育學(xué)》。5、單選題后繼學(xué)習(xí)對(duì)先行學(xué)習(xí)的影響叫_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：【答案】B。解析：逆向迀移是后繼學(xué)習(xí)對(duì)先行學(xué)習(xí)的影響。6、判斷題感覺是最基本的心理活動(dòng)形式。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y7、單選題在性別角色發(fā)展的過(guò)程中，5歲的孩子可能發(fā)生的事情是_____。A知道自己的性別B:有明顯的自我中心C:認(rèn)為男孩子穿裙子也很好D:認(rèn)為男孩要膽大，女孩要文靜參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：5歲的孩子開始刻板地認(rèn)識(shí)性別角色，對(duì)男孩和女孩在行為方面的區(qū)別認(rèn)識(shí)越來(lái)越清楚，故選D。8、判斷題教學(xué)是一種傳授知識(shí)的活動(dòng)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：教學(xué)是傳授系統(tǒng)的科學(xué)基本知識(shí)和基本技能，發(fā)展學(xué)生智力、體力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)社會(huì)主義審美情趣和思想品德，奠定科學(xué)世界觀的基礎(chǔ)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展的活動(dòng)。9、判斷題布盧姆把教育目標(biāo)分為“認(rèn)知領(lǐng)域”“情感領(lǐng)域”和“道德領(lǐng)域”三個(gè)方面。_____參考答案:錯(cuò)誤參考答案:ABE本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：布盧姆把教育目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能三大領(lǐng)域。10、多選題課程目標(biāo)確定的依據(jù)主要有三個(gè)方面_____。參考答案:ACD本題解釋:【答案】A,C,D解析：制定課程目標(biāo)應(yīng)研究學(xué)生、社會(huì)、學(xué)科。11、簡(jiǎn)答題“游戲是幼兒的基本活動(dòng)”。幼兒游戲蘊(yùn)藏著發(fā)展的需要和教育的契機(jī)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價(jià)值。參考答案:參考解析：(1)促進(jìn)幼兒體力的發(fā)展；(2)促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展；(3)促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展；(4)促進(jìn)幼兒情感的發(fā)展；(5)促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展；(6)發(fā)展幼兒的美感?！久}立意】考查游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價(jià)值。[12、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述如何對(duì)中學(xué)生認(rèn)知差異進(jìn)行教育。參考答案:參考解析：在認(rèn)知方面，初中階段教育應(yīng)重視抽象思維和概括能力的培養(yǎng)，對(duì)初中的教育方式主要有以下幾個(gè)方面：(1)獨(dú)立思考。對(duì)初中學(xué)生的指導(dǎo)應(yīng)更多的側(cè)重于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的培養(yǎng)。(2)家庭教育。學(xué)生更多的需要自覺地獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)。(3)自學(xué)能力。家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生充分利用小學(xué)階段已經(jīng)形成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。(4)意志培養(yǎng)。對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)應(yīng)更多的側(cè)重于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的培養(yǎng)。(5)非智力培養(yǎng)。13、多選題關(guān)于教育心理學(xué)發(fā)展進(jìn)程的說(shuō)法，下列正確的有_____。A:第一次提出“教育教學(xué)的心理學(xué)化”的思想是在初創(chuàng)時(shí)期B:布魯納的課程改革運(yùn)動(dòng)發(fā)生在成熟時(shí)期C:計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)出現(xiàn)在完善時(shí)期D:合作性研宄成是成熟時(shí)期的成果E:反思性研宄是完善期的成果本題解釋:【答案】A,B,E解析：計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)出現(xiàn)在成熟時(shí)期，合作性研究是完善時(shí)期的成果。14、單選題學(xué)生害怕在社會(huì)公共場(chǎng)合講話，擔(dān)心自己會(huì)因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺得自己說(shuō)話不自然，因而不敢抬頭、不敢正視對(duì)方的眼睛。這種心理癥狀是一種_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]社交恐怖主要是害怕出現(xiàn)在眾人面前，特別是對(duì)于被人注意更為敏感。學(xué)生害怕在社會(huì)公共場(chǎng)合講話，是一種缺乏自信的心態(tài)，害怕自己發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮。15、單選題同伴關(guān)系的交往，最早可以在_____兒童身上看到。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：到6~9個(gè)月大時(shí)，幼兒之間朝向觀看，發(fā)聲說(shuō)話，向?qū)Ψ轿⑿?。真正意義上的同伴交往行為，一般認(rèn)為是在出生后的第六個(gè)月開始的。16、多選題青少年身心發(fā)展的規(guī)律有：_____A順序性和階段性B性和可變性C均衡性參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD17、判斷題身心發(fā)展的多因素相互作用論認(rèn)為人的發(fā)展是個(gè)體內(nèi)在因素與外部環(huán)境相互作用的結(jié)果，這是一種辯證唯物主義的觀點(diǎn)。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。18、單選題“破涕為笑”的現(xiàn)象說(shuō)明幼兒的情緒和意志受_____影響。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒的情緒和意志更多受知覺的影響。19、填空題國(guó)家機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和其他社會(huì)組織應(yīng)當(dāng)為教師的____和____提供方便，給予協(xié)助。參考答案:社會(huì)調(diào)查社會(huì)實(shí)踐本題解釋:【答案】：社會(huì)調(diào)查；社會(huì)實(shí)踐20、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述制定學(xué)校課程方案的基本程序。參考答案:參考解析：(1)學(xué)校成立課程指導(dǎo)委員會(huì)或類似機(jī)構(gòu)。主要由主管校長(zhǎng)、教務(wù)和教研部門負(fù)責(zé)人、各科目學(xué)科項(xiàng)責(zé)人等組成。(2)成立學(xué)科課程小組或?qū)W科課程教研室等類似機(jī)構(gòu)。學(xué)科課程小組的核心成員為本學(xué)科任課教師。 (3)各學(xué)科課程小組提出開課方案。各小組討論并提出本學(xué)科必修課和選修課初步的開設(shè)方案以及課程說(shuō)明，并報(bào)學(xué)校課程指導(dǎo)委員會(huì)。內(nèi)容包括本學(xué)科課程模塊學(xué)分分配情況，必修模塊的開設(shè)順序，選修模塊的選修課要求，本學(xué)科教師的開課能力，等等。21、填空題布魯納主張學(xué)習(xí)的目的在于以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生頭腦中的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，他的理論常被稱為____。參考答案:認(rèn)知一結(jié)構(gòu)論(或“認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說(shuō)”)本題解釋:參考解析：認(rèn)知一結(jié)構(gòu)論(或“認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說(shuō)”)22、簡(jiǎn)答題《學(xué)記》中提出“不陵節(jié)而施”的教學(xué)要求，揭示出的教學(xué)原則是什么？貫徹該教學(xué)原則的基本要求是什么？參考答案:參考解析：(1)揭示出的是循序漸進(jìn)原則。循序漸進(jìn)原則是指教師要嚴(yán)格按照科學(xué)知識(shí)的內(nèi)在邏輯體系和學(xué)生認(rèn)識(shí)能力發(fā)展的順序進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。我國(guó)古代教學(xué)注重按一定順序進(jìn)行?！秾W(xué)記》要求“學(xué)不躐等”“不陵節(jié)而施”，提出“雜施而不孫，則壞亂而不修”。如果教學(xué)不按一定順序，雜亂無(wú)章地進(jìn)行，學(xué)生就會(huì)陷入紊亂而沒(méi)有收獲。朱熹進(jìn)一步提出“循序而漸進(jìn)，熟讀而精思”，明確提出了循序漸進(jìn)的教育要求。(2)貫徹此原則的基本要求是：①按照教材的系統(tǒng)性進(jìn)行教學(xué)；②教學(xué)要由淺人深、由易到難、由簡(jiǎn)到繁、由具體到抽象、由已知到未知，引導(dǎo)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識(shí)和技能：③教師要經(jīng)常有計(jì)劃地布置作業(yè)、組織復(fù)習(xí)，有目的地檢查學(xué)生知識(shí)和技能掌握的效果，有意識(shí)地養(yǎng)成學(xué)生循序漸進(jìn)地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。23、填空題去過(guò)幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來(lái)。認(rèn)知發(fā)展到____階段的兒童能做到這種程度。參考答案:具體運(yùn)算本題解釋:參考解析：【答案】具體運(yùn)算。解析：感知階段不能脫離實(shí)物；前運(yùn)算階段已經(jīng)有了表象思維，但是由于其思維自我中心性和不可逆性，還無(wú)法完成繪圖這種活動(dòng)，因?yàn)槁肪€圖的繪制不可能從一個(gè)角度或方位去描繪就能實(shí)現(xiàn)：在具體運(yùn)算階段，兒童的年齡大致處于7~12歲左右，這時(shí)兒童逐漸掌握了守恒的概念，可以開始進(jìn)行一些運(yùn)用符號(hào)的邏輯思考活動(dòng)，形成一系列的行動(dòng)心理表象，地圖即是通過(guò)心理表象來(lái)進(jìn)行繪制的：形式運(yùn)算強(qiáng)調(diào)的是一種抽象邏輯思維。24、單選題所謂在教學(xué)時(shí)要用一把鑰匙開一把鎖，是指教師要有_____。參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)教學(xué)原則的把握?！緟⒖即鸢浮緼【名師點(diǎn)睛】教師在教學(xué)時(shí)要用一把鑰匙開一把鎖，反映了教學(xué)的因材施教原則。因材施教原則是指教師要從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能楊長(zhǎng)避短，獲得最佳的發(fā)展。所以，教師在教學(xué)中要有針對(duì)性地把握每個(gè)學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。25、判斷題所謂過(guò)度學(xué)習(xí)，指在學(xué)習(xí)過(guò)程中，實(shí)際學(xué)習(xí)次數(shù)要適當(dāng)超過(guò)剛好能夠回憶起來(lái)的次數(shù)。所以說(shuō)，過(guò)度學(xué)習(xí)越多，保持效果越好，而且保持的時(shí)間也越長(zhǎng)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。所謂過(guò)度學(xué)習(xí)，指在學(xué)習(xí)過(guò)程中，實(shí)際學(xué)習(xí)次數(shù)要適當(dāng)超過(guò)剛好能夠回憶起來(lái)的次數(shù)。一般來(lái)說(shuō)，過(guò)度學(xué)習(xí)越多，保持效果越好，而且保持的時(shí)間也越長(zhǎng)。但也并非越多越好。有研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度達(dá)到150％左右時(shí)，記憶效果最好；超過(guò)150％時(shí)，效果不僅不遞增，反而可能引起厭倦、疲勞等。從而成為無(wú)效勞動(dòng)。26、單選題情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)價(jià)值內(nèi)化的程度分為_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)價(jià)值內(nèi)化的程度分為五個(gè)等級(jí)：接受、反應(yīng)、價(jià)值評(píng)價(jià)、價(jià)值觀的組織、價(jià)值體系的性格化。27、多選題對(duì)于新教師，一件有趣的事情是，我自以為了解了課堂，畢竟已經(jīng)在學(xué)校生活了17年。然而只有真正地站在講臺(tái)上，我們才會(huì)清楚地認(rèn)識(shí)到教學(xué)到底有多復(fù)雜。我深刻地認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)中一個(gè)未被充分認(rèn)識(shí)到的藝術(shù)之一——課堂管理。剛開始教學(xué)的時(shí)候還算順利，我和學(xué)生一起先分析了課上應(yīng)遵守的規(guī)章制度，強(qiáng)調(diào)他們要禮貌待師，并且彼此要禮貌相待。我清楚地記得10月末的一天，在做完實(shí)驗(yàn)后，我要求學(xué)生回到自己的座位上討論一下實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題。但是，學(xué)生們根本不聽我的招呼，我連說(shuō)幾次，沒(méi)有絲毫效果。我就一直催促，情況仍舊如此。直到我的指導(dǎo)教師走進(jìn)教室，這種亂糟糟的局面才得以制止。在我隨后的教學(xué)中，這種情況仍然照舊。我的指導(dǎo)教師對(duì)我說(shuō)，他會(huì)堅(jiān)定地站在我這一邊。接下來(lái)的一周，我的指導(dǎo)教師繼續(xù)觀察課堂并對(duì)我予以幫助。我對(duì)班級(jí)管理采取了嚴(yán)厲的措施，并講了我的新的規(guī)則要求。那天，我的指導(dǎo)教師說(shuō)，我有些太婆婆媽媽了。接下來(lái)的幾天，我對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格控制。對(duì)于犯錯(cuò)誤達(dá)到兩次的學(xué)生，我罰他們放學(xué)后留校15分鐘。我在學(xué)生中失去了信任，我被徹底孤立起來(lái)。此后不久，我的大學(xué)老師來(lái)聽課，也許那天是節(jié)日的緣故，我的心態(tài)比平時(shí)放松得多，課講得很精彩，并且學(xué)生們也很為他們那天在課堂上的一些發(fā)現(xiàn)欣喜不已。我被他們圍在中間，突然意識(shí)到我這種教學(xué)方式比管教的方式好得多。閱讀以上資料，回答以下題。案例中的新教師課堂管理中沒(méi)有遵循的基本原則包括()。A了解學(xué)生的需求B:建立積極的師生關(guān)系和同伴關(guān)系C:實(shí)施有效的教學(xué)措施參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：案例中的新教師把學(xué)生不回座位上看成是不遵守紀(jì)律，沒(méi)有了解到學(xué)生的需求，沒(méi)有考慮到他們是否還流連在實(shí)驗(yàn)中不忍停止。對(duì)兩次犯錯(cuò)誤的學(xué)生，罰他們放學(xué)后留校15分鐘，沒(méi)有和學(xué)生建立積極的師生關(guān)系和同伴關(guān)系。沒(méi)有實(shí)施有效的教學(xué)措施，只是等指導(dǎo)教師進(jìn)教室場(chǎng)面才得以控制，沒(méi)有建立教室常規(guī)，只是和學(xué)生一起分析了課上應(yīng)遵守的規(guī)章制度。因此，本題選ABCD。28、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述引起和保持有意注意的主要條件和方法。參考答案:【答案】引起和保持有意注意的主要條件和方法有：(1)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)目的和任務(wù)的理解；(2)培養(yǎng)間接興趣；(3)意志的努力；(4)智力活動(dòng)與實(shí)際動(dòng)作相結(jié)合。29、單選題促進(jìn)幼兒心理發(fā)展最好的活動(dòng)形式是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：游戲是促進(jìn)幼兒心理發(fā)展最好的活動(dòng)形式。30、單選題有些課題主要包含高度有結(jié)構(gòu)的知識(shí)和技能(如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算、語(yǔ)法等)，如果教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生盡快地掌握這種知識(shí)和技能，則宜采用_____。A:以教師為中心的講授策略C:以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]。31、單選題幻想是_____的一種特殊形式。參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)幻想的基本歸屬的理解。【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】幻想是創(chuàng)造想象的一種特殊形式。32、單選題在知覺、思維記憶等認(rèn)知活動(dòng)中，往往強(qiáng)調(diào)速度而不是精度的認(rèn)知風(fēng)格屬于_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：強(qiáng)調(diào)速度而不是精度的是屬于沖動(dòng)型的認(rèn)知風(fēng)格，而強(qiáng)調(diào)精度不是速度的是沉思型。33、單選題下列哪種需要得不到滿足時(shí)，容易使人產(chǎn)生孤獨(dú)感?_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：34、單選題幼兒能用語(yǔ)言說(shuō)出圖形的大小一般是在_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：4歲后的兒童一般能用語(yǔ)言說(shuō)出圖形大小。35、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢(shì)。參考答案:現(xiàn)代教育制度發(fā)展趨勢(shì)：(1)加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接。(2)強(qiáng)化普及義務(wù)教育、延長(zhǎng)義務(wù)教育年限。(3)普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展。(4)高等教育的類型日益多樣化。(5)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化。(6)教育制度有利于國(guó)際交流。36、單選題下列哪項(xiàng)構(gòu)成課程的理論基礎(chǔ)對(duì)于課程的影響最為長(zhǎng)久？_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教育學(xué)首先從哲學(xué)體系中分解出來(lái)，逐步形成了自己研究的概念、范疇、體系和方法，成為一門獨(dú)立的學(xué)科。其間包括構(gòu)成課程的理論基礎(chǔ)。37、單選題在教育整體中，最基本、最主要的教育形式是。_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：學(xué)校教育是教育中最基本、最主要的教育形式。本題解釋:【答案】孟子、荀子38、單選題“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟”這是一種_____。參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的分類的理解。【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】根據(jù)動(dòng)機(jī)的起源，可將動(dòng)機(jī)分為生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)。生理性動(dòng)機(jī)是與人的生理需要相聯(lián)系的，具有先天性。人的生理性動(dòng)機(jī)也受社會(huì)生活條件所制約。社會(huì)性動(dòng)機(jī)是與人的社會(huì)性需要相聯(lián)系的，是后天習(xí)得的，如交往動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī)等。根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的性質(zhì)，可將動(dòng)機(jī)分為高尚的動(dòng)機(jī)和低級(jí)的動(dòng)機(jī)。高尚的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的核心是利他主義，低級(jí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的核心是利己的、自我中心的。本題中學(xué)習(xí)是為了追求物質(zhì)的享受，因此屬于低級(jí)動(dòng)機(jī)。39、多選題行為主義教學(xué)觀把學(xué)習(xí)看成_____。A:經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)結(jié)或操作的變化B:通過(guò)練習(xí)和刺激反應(yīng)式的強(qiáng)化來(lái)實(shí)現(xiàn)的C:學(xué)習(xí)效果表現(xiàn)為外部的變化D:教學(xué)的目的是傳授知識(shí)技能體系參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：行為主義教學(xué)觀把學(xué)習(xí)看成：經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)結(jié)或操作的變化、通過(guò)練習(xí)和刺激反應(yīng)式的強(qiáng)化來(lái)實(shí)現(xiàn)的、學(xué)習(xí)效果表現(xiàn)為外部的變化、教學(xué)的目的是傳授知識(shí)技能體系。40、多選題下列德育方法屬于思維訓(xùn)練法的有_____。參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD解析：藝術(shù)陶冶為德育方法中的情感陶冶法。41、填空題孔子之后儒家代表是____、____。參考答案:孟子荀子42、判斷題實(shí)驗(yàn)法是應(yīng)用最廣泛的最普遍的教學(xué)方法。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：講授法是應(yīng)用最廣泛的最普遍的教學(xué)方法。43、單選題班級(jí)活動(dòng)的類型可以分為思想道德引領(lǐng)類、學(xué)習(xí)提高類、個(gè)性發(fā)展類和_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：此題是對(duì)班級(jí)活動(dòng)類型的考查。班級(jí)活動(dòng)的類型可以分為思想道德引領(lǐng)類、學(xué)習(xí)提高類、個(gè)性發(fā)展類和社會(huì)適應(yīng)類。44、單選題1歲至1歲半兒童使用的句型主要是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A【解析】單詞句是1至1歲半嬰兒使用的主要句型。故選A。45、簡(jiǎn)答題一幼兒婷婷今年3歲，是個(gè)很漂亮的小女孩?？墒钱?dāng)媽媽教她5+3=8之后，問(wèn)她3+5等于多少的時(shí)候，她居然說(shuō)自己不知道！媽媽搖搖頭，覺得自己的孩子怎么會(huì)這么笨呢？問(wèn)：這一案例揭示了兒童的什么問(wèn)題？其主要發(fā)展趨勢(shì)是什么？參考答案:根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，我們可知3歲兒童的思維發(fā)展尚處于前運(yùn)算階段，其思維具有不可逆性。這個(gè)案例揭示的正是兒童思維不可逆性的特點(diǎn)。兒童思維的主要發(fā)展趨勢(shì)是：隨著兒童年齡的增長(zhǎng)，兒童的思維靈活性增強(qiáng)，開始從單維集中向兩維集中過(guò)渡，形成“守恒”概念，思維的可逆性開始形成和發(fā)展。46、填空題規(guī)定著一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校教育的系統(tǒng)，包括各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間關(guān)系的制度是____。參考答案:A參考答案:學(xué)校教育制度(學(xué)制)本題解釋:參考解析：學(xué)校教育制度(學(xué)制)47、填空題各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供____。參考答案:安全保障本題解釋:參考解析：【