讓“愛”貫穿班級管理

讓“愛”貫穿班級管理在剛剛接七年級班的時候，對班級管理和正常工作開展特別吃力。學(xué)困生多，占班級人數(shù)的三分之一，兩極分化特別嚴重；學(xué)生行為習(xí)慣較差，生活和學(xué)習(xí)沒有自主性，很難做到學(xué)習(xí)主動，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)等。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力、探索和堅持，發(fā)現(xiàn)班里的孩子們進步明顯，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到明顯改善，很多孩子愿意積極為班級承擔(dān)許多事務(wù)，愿意和老師交流、溝通，很多班干愿意為班級付出，班級集體榮譽感大大增強。我認真思考并深入總結(jié)過，班級在之前為什么會如此懈怠，兩極分化為何如此嚴重等等。我想，還是缺少“愛”吧。對學(xué)生的愛是粗狂的，但又是細膩的。作為一名堅守在一線的班主任，如果你內(nèi)心不愛班級，不愛自己班上的學(xué)生，不愛班主任事業(yè)，如果授課老師沒有大愛無私的敬業(yè)奉獻精神，如果學(xué)生從內(nèi)心抵觸班級，不愛學(xué)習(xí)，不愛自己生活的集體，那么很多事情就很難用真心投入，將自己和班級融為一體，你就難以履行使命擔(dān)當(dāng)，事半功倍的做好本職工作。一、大愛于心，愛要公平或許，對于七年級大班教學(xué)而言，很多老師認為愛是無法平均分給每個人的，但是作為一個班主任對待班里的這群孩子必須得讓他們都感受到你的愛。也許有時我們會無意間忽視或者冷落某個或者某一群孩子，如學(xué)困生、調(diào)皮生等。但是待到我們察覺時一定要及時調(diào)整，及時送出發(fā)自心里的關(guān)愛。拿班上鄭巧同學(xué)而言，她是一個學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，性格內(nèi)向，在校寄宿的孩子，很多時候，因為缺乏自信，錯失了很多表現(xiàn)自己以及被老師發(fā)現(xiàn)的機會。因此，我就利用課下可以利用的時間（晚上查寢室），積極主動找她聊天，平時在集體活動中積極找機會給她鍛煉，讓她能感受到老師和同學(xué)們對她的關(guān)注和關(guān)心，讓她敢于進一步和老師溝通交流，一個多學(xué)期以后，我發(fā)現(xiàn)她對學(xué)習(xí)開始感興趣了，愿意主動問一個寢室的舍友和同桌，同時積極參加班上各項集體活動，并在學(xué)校2019年元旦文藝匯演上表演了舞蹈。我想，大愛于心，愛要公平，不管是哪個孩子，不管是學(xué)困生還是學(xué)優(yōu)生，不管是家庭富裕者還是家庭貧困者，不管是活潑外向者還是斯文內(nèi)向者，都要盡力做到一視同仁，盡量讓每個孩子從心底感受到我對他們的愛，我希望他們進步，期待他們提高。嚴慈相濟，愛要嚴厲“嚴愛”是對學(xué)生一種特殊的愛，班主任實施“嚴愛”是樹立威信，加強有效管理的重要方面。課堂40分鐘是教師完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生獲取文化知識的重要時段，高效把握住這40分鐘就必須做到授課教師提前要備課，抓住本節(jié)課的重難點，同時要嚴格要求每一位學(xué)生的注意力都要高度集中，實現(xiàn)教與學(xué)雙向效果最佳，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。若有出現(xiàn)不遵守課堂紀律，擾亂教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的，授課教師反饋給班主任，班主任將嚴格管理，嚴懲不貸。同時，嚴格規(guī)范課下時間管理，有利于增強學(xué)生學(xué)習(xí)緊迫感。班級公約規(guī)定，學(xué)生課下利用6分鐘時間休息、上廁所，其余4分鐘必須全部安靜回教室，準備下節(jié)課書本文具用品，復(fù)習(xí)功課，預(yù)習(xí)新知，靜等教師上課。除此之外，我將和授課教師一起嚴格管理早、中、晚餐后的課下長時間段，合理分配人員，全程跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)動向，不讓一個學(xué)生掉隊。對于較為嚴重的違紀學(xué)生，堅持制度第一的思想，及時果斷地進行嚴肅有效的處理，同時教育一些潛在的違紀者，穩(wěn)定大局；對一些善通的違紀者以激勵方式為主，充分給予學(xué)生追求進步的機會，用嚴愛有效促進班級管理。豐富形式，愛要活潑興趣是最好的老師，學(xué)生一旦對學(xué)習(xí)和活動感興趣，事半功倍的管理效果就會凸顯，同樣學(xué)生的積極性也會大大提高，所以激發(fā)學(xué)生興趣很重要。如何激發(fā)興趣，豐富形式很重要，孩子們進入初中之后，儀式感愈發(fā)強烈，他們的思維很活躍，同樣要想和孩子們做到既要學(xué)到一起，又要玩到一起的話，那么，此時的愛要活潑。拿學(xué)習(xí)而言，這是一項很苦，很枯燥，很無味的工作，每天要早起晚歸，那么多門學(xué)科，那么多節(jié)課，以及堆積如山的作業(yè)等等。那么如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣呢？俗話說，處處留心皆學(xué)問，之所以做學(xué)問，我們不能因為要學(xué)學(xué)問才去做學(xué)問，這明顯是一種功利心很強的表現(xiàn)。首先我們要豐富授課形式，如今是素質(zhì)教育的大潮正澎湃的時刻，提升孩子素質(zhì)和能力是教育工作者要面臨的重要任務(wù)。為了適應(yīng)時代的需求，我和授課老師在班內(nèi)開展了多項專題活動，如手抄報征集，最美教室、最美寢室、最美衛(wèi)生區(qū)等最美系列評比活動，歷史知識搶答競賽，球類比賽等等，不斷豐富學(xué)習(xí)和活動形式，充實全班師生在校生活，讓師生近距離接觸溝通，不斷提升了班級活力、凝聚力、向心力。四、家校同心，愛要全面與城里學(xué)生家長相比，多數(shù)農(nóng)村家長對待孩子學(xué)習(xí)不夠重視，在他們的觀念里，學(xué)習(xí)只是老師的事情，家長所該做的事情就是掙錢供孩子讀書，供他們吃喝穿戴，至于孩子學(xué)習(xí)的好壞很多家長都認為那是老師的事情。正是由于這種觀點的影響，許多孩子在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣上，很容易出現(xiàn)一些問題。為了讓家長更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn)，除了每學(xué)期召開必要的家長會，我還抓住每一次與家長見面的機會進行溝通交流，不管在街上還是在馬路上，我都會主動和家長交換意見，達成家校合作共識，讓家長改變傳統(tǒng)的教育理念和方式方法，讓孩子在家校均能感受到父母、老師對自己的愛和關(guān)心。同時，孩子在家的時候，我會聯(lián)合家長共同規(guī)范孩子們的作息時間，讓家長幫助孩子簽到，分享在家生活和學(xué)習(xí)的點點滴滴。班主任工作千頭萬緒，但只要你帶著“愛”去貫穿班級管理，積極和孩子們共同努力成長，處處為學(xué)生考慮，想著學(xué)生，你所做的一切終將會得到孩子們的認可和感激，所以，請愛學(xué)生吧！

小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)工作計劃【二】美術(shù)課程教學(xué)是對學(xué)生進行美術(shù)教育的主渠道，根據(jù)美術(shù)新課程標準，為了讓全體學(xué)生生動、活潑、主動地發(fā)展，提高學(xué)生的審美能力，使學(xué)生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學(xué)計劃如下：1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。3、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。教學(xué)重點難點：教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。教學(xué)難點：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)一、教材分析本冊教材共安排了14課，其中有欣賞課2課，繪畫課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫課中安排了三課《學(xué)畫中國畫》，工藝課中安排了版畫，由于實際情況和授課條件的關(guān)系，完成有一定困難，擬據(jù)實際情況選學(xué)。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān)，可以完成。二、學(xué)生情況分析：學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時間不多。但是本年級學(xué)生對美術(shù)這門課有著相當(dāng)濃厚的興趣，愿意學(xué)。還有部分同學(xué)特別愛好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，學(xué)生在美術(shù)方面的知識和技能都可以有一定的增長和提高。三、重點難點：根據(jù)學(xué)生情況和地域的情況，我決定把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學(xué)生活動關(guān)系密切，有實用價值，所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點。本學(xué)期教材安排的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的內(nèi)容共有四課，專業(yè)性很強，概念抽象，學(xué)生沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個難點。四、教學(xué)模式結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點和學(xué)生實際情況，在本期的教學(xué)活動中，以多種方式進行教學(xué)，室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合，知識講解與實際操作技能相結(jié)合，想像與寫實相結(jié)合，教師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)工作計劃【二】美術(shù)課程教學(xué)是對學(xué)生進行美術(shù)教育的主渠道，根據(jù)美術(shù)新課程標準，為了讓全體學(xué)生生動、活潑、主動地發(fā)展，提高學(xué)生的審美能力，使學(xué)生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學(xué)計劃如下：1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。3、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。教學(xué)重點難點：教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。教學(xué)難點：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)一、教材分析本冊教材共安排了14課，其中有欣賞課2課，繪畫課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫課中安排了三課《學(xué)畫中國畫》，工藝課中安排了版畫，由于實際情況和授課條件的關(guān)系，完成有一定困難，擬據(jù)實際情況選學(xué)。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān)，可以完成。二、學(xué)生情況分析：學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時間不多。但是本年級學(xué)生對美術(shù)這門課有著相當(dāng)濃厚的興趣，愿意學(xué)。還有部分同學(xué)特別愛好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，學(xué)生在美術(shù)方面的知識和技能都可以有一定的增長和提高。三、重點難點：根據(jù)學(xué)生情況和地域的情況，我決定把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學(xué)生活動關(guān)系密切，有實用價值，