高二寫人作文900字我的新班主任

高二寫人作文900字：我的新班主任時間過的真快，一眨我已經(jīng)是一名高中生了。還沒有進(jìn)校的時候就時常想，我中學(xué)會遇見一位怎樣的班主任老師呢?還會和小學(xué)的班主任樣疼我、愛我、關(guān)心我、幫助我嗎開學(xué)第一天，在一張著和我同一班級的所有同學(xué)的名單下方赫然寫著班主任的字—薛藝香。我默默的記住了這個名字。去往教室的路上子里不停的構(gòu)思著薛老師的模樣，神情……推開初一六班的門，室里有幾位同學(xué)在搬桌子，挪椅子，還有一個……好像不學(xué)生，也不是家?啊!一定是老師了!一定就是班主任薛老了偷的瞄了瞄，中等個頭，長頭發(fā)，眼睛大大的，眼……嚴(yán)厲!接下來的發(fā)書，排座，領(lǐng)校服。一切都在薛老師的安排下有序的進(jìn)行著。放學(xué)時候，老師說天早上就到這里，同學(xué)們中午回去整理書本，下午一點(diǎn)教室集合”看著老師走出教室，我緊張心才算是安定下來，馬上就感覺到饑腸轆轆了。央求著媽帶我去吃好吃的，一早上累的我都要餓死了。沒想到，下午，我遲了。懷著一顆忐忑的心來到教室。“報告“進(jìn)來。怎么才來，什么去了?”“我……我……吃飯了”

“吃飯?吃飯吃這么全班同學(xué)都能按時到，就你特殊?沒有時間觀念，不知幾點(diǎn)集合嗎”“……”“坐你座位上去”強(qiáng)忍著要掉下來的眼默默的走到了座位上，心里嘀咕著“這老師怎么這么不人情不就是遲到了一會嗎?什么大不了?”這就是薛老師給我的一印象——做事干脆有條理，就是太不近人情了。臨近考試了，因為是校以來第一次對學(xué)習(xí)情況的測試，教室里的氣氛總是緊張兮的。我們幾個住校的學(xué)生更是緊張的不得了。生怕自己管不住自己。薛老師仿佛能看出我們的心思，不斷給我們勵，讓我們在飲食上注意增加營養(yǎng)，輕松面對。一天早讀的時候，突有一只溫暖的手握住了我冰涼的手，接著，一個熱而又圓東西留在我的手心，一個熱乎乎的雞蛋。抬頭一望，原來薛老師。我剛要站起來，薛老師又握緊了我的手示意我坐，那微笑的表情，那溫和的目光多么像我媽媽啊……頓時我的手暖和了，我的心也暖和了。隨后的幾天，其他幾個校的同學(xué)說她們也收到了老師考前的“禮物應(yīng)該都薛老師自己的早飯吧!最近甲流疫情嚴(yán)重，老師不斷的提醒同學(xué)們注意保暖，注意預(yù)防多喝開水天早晨班上有好幾個同學(xué)都咳嗽了，薛老師看到這種情形急忙讓班干部給全班同學(xué)都買了預(yù)防

感冒的藥物，并且還著大家喝下去，誰要是猶猶豫豫不想喝的樣子，薛老師朝臉上一看，哈哈，他馬上就喝了。我不由得想起在家里生的時候，媽媽也是這樣監(jiān)視我吃藥的，好像我生病是多嚴(yán)重的事情一樣。想著，想著，鼻子酸的……此時對薛老師我又有了第二個印象——善解人意，藹可親，和媽媽一樣。剛?cè)雽W(xué)的時候，我們級的整體成績很不好，薛老師常常鼓勵我們每天進(jìn)步一點(diǎn)，只要誰取得一點(diǎn)成績，老師定會大家贊賞。經(jīng)過大家的同努力，最近的兩次試驗我們班成績已經(jīng)躍居年級的前列看著老師高興的模樣，我們的心里也和開花了一樣呢老師說取得好的成績是因為同學(xué)們努力，可是我明白更重要的是有薛老師這樣盞明亮的指航燈，減少了我們觸礁的次數(shù)，按照目標(biāo)前進(jìn)沖刺。這樣，薛老師給了我三印象——懂得教育，知道怎樣教好孩子。人們都說老師是園丁我們是花朵，我們在老師的澆灌呵護(hù)