沁園春長沙-市公開課優(yōu)秀課件

沁園春長沙立志是成才的動力1-沁園春長沙立志是成才的動力1-2-2-沁園春

橘子洲

舸

悵寥廓

崢嶸

揮斥方遒

浪遏飛舟qìnjúgěchàngliáokuòzhēngróngchìqiúè3-沁園春

橘子洲

舸

悵寥廓

崢嶸

揮斥北悵寥廓崢嶸歲月?lián)]斥方遒指點江山激揚文字糞土名詞做狀語，向北。感慨、思考。遼闊的宇宙。不平凡的日子。熱情奔放，勁頭十足。評論國家大事。寫出激濁揚清的文章。名詞作動詞，視……如糞土。4-北名詞做狀語，向北。感慨、思考。遼闊的宇宙。不平凡的日子。5-5-(一)詞：1.別稱：“曲子詞”、“長短句”或“詩余”。

2、詞牌是一首詞的詞調(diào)的名稱，決定著詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)和平仄聲韻。如滿江紅、西江月、蝶戀花、虞美人等3、標(biāo)題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)；文體知識6-(一)詞：文體知識6-豪放派岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”李白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！弊T嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”7-豪放派岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”7-“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰”“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”“天高云淡，望斷南飛雁，不到長城非好漢”“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江”“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”“四海翻騰云水怒，五洲震蕩風(fēng)雷激”“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”……8-“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰”8-婉約派春花秋月何時了？往事知多少。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?；ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁。9-婉約派春花秋月何時了？往事知多少。9-10-10-上闋：立、看、悵、問下闋：憶、記景情志以詩人的活動為主體，找出表現(xiàn)全詞線索的動詞。整體感知11-上闋：立、看、悵、問下闋：憶、記景情志以詩人的活動為主體，找什么是古典詩詞中的意象？古典詩詞中，詩人的抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌輸，而是言在此意在彼，寫景則借景抒情，詠物則托物言志。這里的所寫之“景”、所詠之“物”，即為客觀之“象”；借景所抒之“情”，詠物所言之“志”，即為主觀之“意”：“象”與“意”的完美結(jié)合，就是“意象”。詩人的聰明往往就在于他能創(chuàng)造一個或一群新奇的“意象”，來含蓄地抒發(fā)自己的情感。12-什么是古典詩詞中的意象？12-請找找本詩中的意象

山林江舸鷹魚萬層漫百爭流紅遍擊長空碧透盡染翔淺底13-請找找本詩中的意象山林江舸鷹魚萬層漫百爭流紅遍擊長空碧透學(xué)生研討1.景物的描寫順序和描寫手法2.這幾句中哪些詞表現(xiàn)力特別強？選取兩個詞談?wù)勂渲械暮锰?4-學(xué)生研討1.景物的描寫順序和描寫手法14-看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。景物的描寫順序和描寫手法山上江中天空水底遠(yuǎn)眺近觀仰視俯視靜景靜景動景遠(yuǎn)近相間、動靜結(jié)合，對比鮮明15-看萬山紅遍，景物的描寫順序和描寫手法山上江中天空水底遠(yuǎn)眺近觀這幾句中哪些詞表現(xiàn)力特別強

看萬山紅遍層林盡染漫江碧透百舸爭流鷹擊長空魚翔淺底萬類霜天競自由提示:分析寫景的語言,也就是分析精妙的詞的用法。對于景物描寫中的靜景我們往往要注意形容詞和副詞；對于動景我們往往要注意動詞。煉字16-這幾句中哪些詞表現(xiàn)力特別強看萬山紅遍提示:煉字16-生機(jī)勃勃之景

看萬山紅遍

層林盡染

漫江碧透

百舸爭流

鷹擊長空

魚翔淺底萬類霜天競自由

遍：紅之廣

染：擬人手法

透：水之清爭：爭先恐后的熱鬧場面

擊：飛之矯健有力；

翔：游之輕快

競：有力地突出了萬物蓬勃旺盛的生命力。

17-生機(jī)勃勃之景看萬山紅遍遍：紅之廣染：擬人手法透：水之毛澤東《沁園春.長沙》獨立寒秋湘江北去橘子洲頭看萬山紅遍層林盡染漫江碧透，百舸爭流

鷹擊長空，魚翔淺底魚翔淺底悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？上闋：寫景提出誰主沉浮18-毛澤東《沁園春.長沙》獨立寒秋湘江北去橘子洲頭看萬山紅遍漫江同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。詞的下闕突出什么人的活動？由哪個字領(lǐng)起？表現(xiàn)了他們怎樣的精神？恰以天下為己任的強烈的國家責(zé)任感。蔑視功名利祿的豪邁氣慨。生氣勃勃的“少年學(xué)子圖”19-同學(xué)少年，詞的下闕突出什么人的活動？由哪個字領(lǐng)起？表現(xiàn)了他們最后三句用了什么修辭方法？有何作用？設(shè)問結(jié)尾，采用了象征手法，運用了大膽的夸張，含蓄巧妙回答了“誰主沉浮”的問題:投身革命,急流勇進(jìn),擔(dān)負(fù)大任.20-最后三句用了什么修辭方法？有何作用？設(shè)問結(jié)尾，采用了象征手《沁園春·長沙》創(chuàng)作于1925年秋。這年2月，毛澤東同志從上?；厣厣綇氖赂锩顒印＼婇y趙恒惕要逮捕毛澤東同志。在韶山人民的掩護(hù)下，毛澤東同志秘密離開韶山，到達(dá)長沙，并獨自去了橘子洲頭。背景介紹21-《沁園春·長沙》創(chuàng)作于1925年秋。這年2月，毛澤東同志從上主題總結(jié)景：絢爛多彩，生機(jī)勃勃豪情壯志：以天下為己任振興中華22-主題總結(jié)景：絢爛多彩，生機(jī)勃勃22-獨湘橘看層漫百鷹魚萬悵問誰攜憶恰風(fēng)書揮指激糞曾到浪背誦23-獨湘橘看層漫百背誦23-憶秦娥?婁山關(guān)24-憶秦娥?婁山關(guān)24-憶秦娥·婁山關(guān)毛澤東一九三五年二月西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。25-憶秦娥·婁山關(guān)25-26-26-

1、這首詞的詞牌是________，它跟詞的________有關(guān)；詞題是________，它跟詞的________有關(guān)。

2、這首詞寫了哪些意象？

渲染一種

的氣氛？憶秦娥曲調(diào)

婁山關(guān)

內(nèi)容凄冷、緊張、激烈、悲壯西風(fēng)、長空、雁叫、霜花、殘月、馬蹄聲、喇叭聲、雄關(guān)、蒼山、殘陽27-1、這首詞的詞牌是________，它跟詞的______3、“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”表達(dá)了紅軍怎樣的情感？

。紅軍對自然險阻的蔑視，對據(jù)險頑抗敵人的鄙視。4、上闕煉字

和

.碎咽含蓄刻畫紅軍在艱苦環(huán)境里不畏嚴(yán)寒、不怕困難的英雄氣概。28-3、“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”表達(dá)了紅軍怎樣的情感？小結(jié)風(fēng)格上，上闋的悲涼沉郁與下闋的雄勁豪放融成一體。手法上，明暗虛實巧妙結(jié)合。

明：自然景物。暗：革命精神實：行軍的所見所聞所感。虛：婁山關(guān)的激戰(zhàn)。29-小結(jié)風(fēng)格上，上闋的悲涼沉郁與下闋的雄勁豪放融成一體。29-30-30-飄成梅花漫天的北國風(fēng)光。雪天更善暢想，神思飛揚起來，寬闊的腦際卻有大江流淌，抬頭望斷南飛雁，有時瀟灑地抽煙，陽，成了最美的意象。略家的目光。戰(zhàn)地黃花，如血殘常于馬背上構(gòu)思，便具有了戰(zhàn)二萬五千里是最長一行。你用平平仄仄的槍聲，寫詩，

詩人領(lǐng)袖

31-飄成梅花漫天的北國風(fēng)光。雪天更善暢想，神思飛揚起來，寬闊的嘹亮了東方！便成了世界的詩眼，天安門城樓上只那一句，輕易不朗誦，調(diào)動了半個世紀(jì)的醞釀，一首氣勢磅礴的詩，屈指數(shù)算，相信你是最嚴(yán)肅的詩人，

32-嘹亮了東方！便成了世界的詩眼，天安門城樓上只那一句，輕33-33-沁園春長沙立志是成才的動力34-沁園春長沙立志是成才的動力1-35-2-沁園春

橘子洲

舸

悵寥廓

崢嶸

揮斥方遒

浪遏飛舟qìnjúgěchàngliáokuòzhēngróngchìqiúè36-沁園春

橘子洲

舸

悵寥廓

崢嶸

揮斥北悵寥廓崢嶸歲月?lián)]斥方遒指點江山激揚文字糞土名詞做狀語，向北。感慨、思考。遼闊的宇宙。不平凡的日子。熱情奔放，勁頭十足。評論國家大事。寫出激濁揚清的文章。名詞作動詞，視……如糞土。37-北名詞做狀語，向北。感慨、思考。遼闊的宇宙。不平凡的日子。38-5-(一)詞：1.別稱：“曲子詞”、“長短句”或“詩余”。

2、詞牌是一首詞的詞調(diào)的名稱，決定著詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)和平仄聲韻。如滿江紅、西江月、蝶戀花、虞美人等3、標(biāo)題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)；文體知識39-(一)詞：文體知識6-豪放派岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”李白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！弊T嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”40-豪放派岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”7-“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰”“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”“天高云淡，望斷南飛雁，不到長城非好漢”“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江”“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”“四海翻騰云水怒，五洲震蕩風(fēng)雷激”“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”……41-“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰”8-婉約派春花秋月何時了？往事知多少。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?；ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁。42-婉約派春花秋月何時了？往事知多少。9-43-10-上闋：立、看、悵、問下闋：憶、記景情志以詩人的活動為主體，找出表現(xiàn)全詞線索的動詞。整體感知44-上闋：立、看、悵、問下闋：憶、記景情志以詩人的活動為主體，找什么是古典詩詞中的意象？古典詩詞中，詩人的抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌輸，而是言在此意在彼，寫景則借景抒情，詠物則托物言志。這里的所寫之“景”、所詠之“物”，即為客觀之“象”；借景所抒之“情”，詠物所言之“志”，即為主觀之“意”：“象”與“意”的完美結(jié)合，就是“意象”。詩人的聰明往往就在于他能創(chuàng)造一個或一群新奇的“意象”，來含蓄地抒發(fā)自己的情感。45-什么是古典詩詞中的意象？12-請找找本詩中的意象

山林江舸鷹魚萬層漫百爭流紅遍擊長空碧透盡染翔淺底46-請找找本詩中的意象山林江舸鷹魚萬層漫百爭流紅遍擊長空碧透學(xué)生研討1.景物的描寫順序和描寫手法2.這幾句中哪些詞表現(xiàn)力特別強？選取兩個詞談?wù)勂渲械暮锰?7-學(xué)生研討1.景物的描寫順序和描寫手法14-看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。景物的描寫順序和描寫手法山上江中天空水底遠(yuǎn)眺近觀仰視俯視靜景靜景動景遠(yuǎn)近相間、動靜結(jié)合，對比鮮明48-看萬山紅遍，景物的描寫順序和描寫手法山上江中天空水底遠(yuǎn)眺近觀這幾句中哪些詞表現(xiàn)力特別強

看萬山紅遍層林盡染漫江碧透百舸爭流鷹擊長空魚翔淺底萬類霜天競自由提示:分析寫景的語言,也就是分析精妙的詞的用法。對于景物描寫中的靜景我們往往要注意形容詞和副詞；對于動景我們往往要注意動詞。煉字49-這幾句中哪些詞表現(xiàn)力特別強看萬山紅遍提示:煉字16-生機(jī)勃勃之景

看萬山紅遍

層林盡染

漫江碧透

百舸爭流

鷹擊長空

魚翔淺底萬類霜天競自由

遍：紅之廣

染：擬人手法

透：水之清爭：爭先恐后的熱鬧場面

擊：飛之矯健有力；

翔：游之輕快

競：有力地突出了萬物蓬勃旺盛的生命力。

50-生機(jī)勃勃之景看萬山紅遍遍：紅之廣染：擬人手法透：水之毛澤東《沁園春.長沙》獨立寒秋湘江北去橘子洲頭看萬山紅遍層林盡染漫江碧透，百舸爭流

鷹擊長空，魚翔淺底魚翔淺底悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？上闋：寫景提出誰主沉浮51-毛澤東《沁園春.長沙》獨立寒秋湘江北去橘子洲頭看萬山紅遍漫江同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。詞的下闕突出什么人的活動？由哪個字領(lǐng)起？表現(xiàn)了他們怎樣的精神？恰以天下為己任的強烈的國家責(zé)任感。蔑視功名利祿的豪邁氣慨。生氣勃勃的“少年學(xué)子圖”52-同學(xué)少年，詞的下闕突出什么人的活動？由哪個字領(lǐng)起？表現(xiàn)了他們最后三句用了什么修辭方法？有何作用？設(shè)問結(jié)尾，采用了象征手法，運用了大膽的夸張，含蓄巧妙回答了“誰主沉浮”的問題:投身革命,急流勇進(jìn),擔(dān)負(fù)大任.53-最后三句用了什么修辭方法？有何作用？設(shè)問結(jié)尾，采用了象征手《沁園春·長沙》創(chuàng)作于1925年秋。這年2月，毛澤東同志從上?；厣厣綇氖赂锩顒?。軍閥趙恒惕要逮捕毛澤東同志。在韶山人民的掩護(hù)下，毛澤東同志秘密離開韶山，到達(dá)長沙，并獨自去了橘子洲頭。背景介紹54-《沁園春·長沙》創(chuàng)作于1925年秋。這年2月，毛澤東同志從上主題總結(jié)景：絢爛多彩，生機(jī)勃勃豪情壯志：以天下為己任振興中華55-主題總結(jié)景：絢爛多彩，生機(jī)勃勃22-獨湘橘看層漫百鷹魚萬悵問誰攜憶恰風(fēng)書揮指激糞曾到浪背誦56-獨湘橘看層漫百背誦23-憶秦娥?婁山關(guān)57-憶秦娥?婁山關(guān)24-憶秦娥·婁山關(guān)毛澤東一九三五年二月西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。58-憶秦娥·婁山關(guān)25-59-26-

1、這首詞的詞牌是________，它跟詞的________有關(guān)；詞題是________，它跟詞的________有關(guān)。

2、這首詞寫了哪些意象？

渲染一種

的氣氛？憶秦娥曲調(diào)

婁山關(guān)