教師課堂教學(xué)規(guī)則-課堂規(guī)則舉例

課堂規(guī)則舉例簡(jiǎn)介教師課堂授課規(guī)則這是一份一般性的課堂規(guī)則。詳盡的規(guī)則還要依照小班里這群孩子調(diào)整。小班一旦組成，就是一個(gè)小社區(qū)，一個(gè)小宇宙，說每個(gè)小班都是不同樣的，一點(diǎn)都不為過。所以大家不要生搬硬套哦。一般行為規(guī)范講禮貌，敬愛別人。不譏笑別人是講禮貌。不罵人是講禮貌。不對(duì)別人摔門是講禮貌。舉手等待講話是敬愛別人。說話時(shí)使用“請(qǐng)”和“感謝”是敬愛別人。別人講話時(shí)注意聽是敬愛別人。待增加努力學(xué)習(xí)上課時(shí)認(rèn)真聽講是努力學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。認(rèn)真完成所有任務(wù)是努力學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。待增加珍愛公物不在課桌上亂涂亂畫。待增加不吵嘴，不打架，和平解決分歧小班運(yùn)轉(zhuǎn)老例（非學(xué)習(xí)型的老例）進(jìn)教室：當(dāng)你到教室后，馬上座到座位上，把書和筆錄本、作業(yè)本拿出來。走開教室：老師說走開教室，才能走開教室。走開教室前請(qǐng)把椅子擺正。把椅子倒放在課桌上。去洗手間：當(dāng)你想去洗手間時(shí)，需要舉手征得老師的同意?？烊タ旎亍?/p>

XX點(diǎn)下課的同學(xué)，手機(jī)、手環(huán)、pad等電子產(chǎn)品帶進(jìn)教室前請(qǐng)關(guān)機(jī)并放在書包里?！具@些規(guī)則誠(chéng)然微小，但若是沒有規(guī)則，課堂會(huì)被各種瑣事打擾，課堂時(shí)間會(huì)大量流失】課堂運(yùn)轉(zhuǎn)老例發(fā)散資料：老師發(fā)散資料時(shí)，學(xué)生不要走開座位。拿取資料：當(dāng)你需要練習(xí)紙時(shí)，舉手問老師要，不要打擾伙伴。提前完成課堂練習(xí)的，請(qǐng)復(fù)習(xí)或整理筆錄。在規(guī)準(zhǔn)時(shí)間沒有完成練習(xí)的，也準(zhǔn)時(shí)停止。若是老師暫時(shí)走開，復(fù)習(xí)已講的內(nèi)容?！灸軌蚺囵B(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的作業(yè)負(fù)責(zé)】交流老例師生間交流：舉手，等待被叫，而不能夠直接喊出答案。老師單只手舉手，是請(qǐng)大家舉手回答。老師單掌或雙掌向上托的手勢(shì)，是請(qǐng)大家一起回答。學(xué)生間講話：獨(dú)立作業(yè)時(shí)間：不能夠講話。過渡時(shí)間：能夠輕聲講話。訪客與教師講話時(shí)期：能夠輕聲講話。這是一份一般性的課堂規(guī)則。詳盡的規(guī)則還要依照小班里這群孩子調(diào)整。小班一旦組成，就是一個(gè)小社區(qū)，一個(gè)小宇宙，說每個(gè)小班都是不同樣的，一點(diǎn)都不為過。所以大家不要生搬硬套哦。一般行為規(guī)范講禮貌，敬愛別人。不譏笑別人是講禮貌。不罵人是講禮貌。不對(duì)別人摔門是講禮貌。舉手等待講話是敬愛別人。說話時(shí)使用“請(qǐng)”和“感謝”是敬愛別人。別人講話時(shí)注意聽是敬愛別人。待增加努力學(xué)習(xí)上課時(shí)認(rèn)真聽講是努力學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。認(rèn)真完成所有任務(wù)是努力學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。待增加珍愛公物不在課桌上亂涂亂畫。待增加不吵嘴，不打架，和平解決分歧小班運(yùn)轉(zhuǎn)老例（非學(xué)習(xí)型的老例）進(jìn)教室：當(dāng)你到教室后，馬上座到座位上，把書和筆錄本、作業(yè)本拿出來。走開教室：老師說走開教室，才能走開教室。走開教室前請(qǐng)把椅子擺正。把椅子倒放在課桌上。去洗手間：當(dāng)你想去洗手間時(shí)，需要舉手征得老師的同意?？烊タ旎?。

XX點(diǎn)下課的同學(xué)，手機(jī)、手環(huán)、pad等電子產(chǎn)品帶進(jìn)教室前請(qǐng)關(guān)機(jī)并放在書包里。【這些規(guī)則誠(chéng)然微小，但若是沒有規(guī)則，課堂會(huì)被各種瑣事打擾，課堂時(shí)間會(huì)大量流失】課堂運(yùn)轉(zhuǎn)老例發(fā)散資料：老師發(fā)散資料時(shí)，學(xué)生不要走開座位。拿取資料：當(dāng)你需要練習(xí)紙時(shí)，舉手問老師要，不要打擾伙伴。提前完成課堂練習(xí)的，請(qǐng)復(fù)習(xí)或整理筆錄。在規(guī)準(zhǔn)時(shí)間沒有完成練習(xí)的，也準(zhǔn)時(shí)停止。若是老師暫時(shí)走開，復(fù)習(xí)已講的內(nèi)容。【能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的作業(yè)負(fù)責(zé)】交流老例師生間交流：舉手，等待被叫，而不能夠直接喊出答案。老師單只手舉手，是請(qǐng)大家舉手回答。老師單掌或雙掌向上托的手勢(shì)，是請(qǐng)大家一起回答。學(xué)生間講話：獨(dú)立作業(yè)時(shí)間：