學前教育實習報告

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學前教育實習報告1從20**。7月份至20**年5月份通過學校組織的這次實習。讓我第一次與幼兒親切接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。

一、實習目的

能了解幼兒園教育與教學工作的特點，鞏固和加深所學的工作理論知識，培育同學對幼兒進行教育、教學工作的初步技能，加深同學對專業(yè)的理解與喜愛。

二、基本狀況

三、實習的內(nèi)容

1、觀測幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。

1、觀測幼兒園的環(huán)境布置與建設，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學的作用。

2、觀摩幼兒老師是如何組織教學活動的，初步了解自己將來的角色與工作狀況。

3、觀測保育員是如何進行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。

4、了解當今幼兒園對幼兒老師素養(yǎng)與技能的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。

5、寫出觀測日記、見習報告、自己的感想和實習專題總結。

2、實習的收獲

〔1〕本次實習達到了實習目的，圓滿、順當?shù)赝瓿闪恕颂庪[蔽28400個字……老師較多的援助指導下能按時完成教育、教學計劃，但質(zhì)量較差；

〔2〕尚能留意兒童安全、衛(wèi)生保健和道德品質(zhì)的培育；〔3〕能基本上達到教育、教學目的要求，部分地貫徹教學原那么；

〔4〕評議會上自我分析技能較差，還能接受別人看法，但工作改進不大。不及格：

〔1〕備課不仔細，經(jīng)過較多的援助仍寫不出完整的教育工作計劃，實習效果很差；

〔2〕不留意兒童的安全、衛(wèi)生保健，對兒童道德素養(yǎng)培育不關懷；〔3〕教育、教學目的不明確，對教材的基本內(nèi)容不能掌控，講解并描述中有嚴峻錯誤，組織教學技能差，不能完成教學任務；

〔4〕評議會上自我評價抓不住重點，接受別人看法不虛心，工作無改進。實習評語以工作立場、個人表現(xiàn)為主要內(nèi)容，包括能否對兒童全面負責，關懷和喜愛兒童，遵守制度和紀律，團結援助其他老師，工作主動性、制造性如何?？梢曉敿殸顩r加以總評。

〔二〕教育實習成果的評定方法

1、成果在實習班指導老師和幼兒園領導評定基礎上，由本?！仓骺荚盒！持笇Ю蠋熞罁?jù)實習生提供的材料，審核確定實習成果；

2、實習成果按“優(yōu)”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五級記分；

3、評定實習成果時要嚴格掌控評分標準，從實際出發(fā)、實事求是，避開標準過寬與同學實際水平差距較大的傾向，成果為“優(yōu)”的人數(shù)，需要嚴格加以掌握。

五、實習組織領導領導小組組成：

組長：史旭東

副組長：李雪峰姚天華

組員：趙麗孫海榮王惠英田媛張艷安麗媛陳媛閆麗嬌丁會國姚娜李潔

實習基地小組長：抓