統(tǒng)編版語文五年級上冊 第五單元交流平臺習(xí)作指導(dǎo)

一·優(yōu)質(zhì)課視頻二·教師引導(dǎo)學(xué)生賞析教材內(nèi)容賞析例文《我家的小狗》和《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》教師引導(dǎo)學(xué)生賞析教材內(nèi)容賞析例文《我家的小狗》和《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》三年級語文關(guān)于留心觀察的下水作文：

憶昨天

昨天，起床的鈴聲還沒有響起，總是會早醒的我就不動聲響地起床了。

輕輕地，輕輕地，我打開房門，一股寒氣迎面而來，使我身不由己地打了一個寒顫?！巴?，好冷呀！”我嘀咕了一句，隨即舉目遠眺：太陽起得比我早多了！它已經(jīng)把暖暖的光輝撒向了西山的山頭……2021年的秋天――真是一個雨有些多的季節(jié)！這暖暖的晨光讓我的心情好極了！輕輕地撥開有點兒擋眼的發(fā)絲，居高臨下，好漂亮的校園呀！厚厚的白霜覆在綠得讓我感覺煞是艷麗的草皮上，一點兒也不比那俏在枝頭的霧凇遜色。

走向操場，走進草皮，咔嚓咔嚓的響聲似乎在訴說著什么，地面上凍了嗎？那些校園綠化樹下，落葉片片，秋風(fēng)掃落葉真的無情嗎？不，看似無情有真情，就像母親在用犀利的語言剔除蘊藏在寶貝們身上那些不良的惡習(xí)一樣，明年的春天它又會以嶄新的面容、蓬勃的生機告訴你――這樣的我不更美嗎？

憶昨天，校園還是那個校園，看風(fēng)景的人還是那個我，但是，賞風(fēng)景的季節(jié)變了，我思緒萬千……一．觀察方法總結(jié)：1.觀察要有順序。

在觀察事物時，我們要按照一定的順序，如從遠到近、從近到遠、從整體到局部、由外到內(nèi)等。2.觀察要抓住事物的特征。

觀察不僅要有序，而且還要抓住事物的特征，這樣才能將事物寫得具體生動。3.觀察要調(diào)動多種感官。二．寫作技巧：1.結(jié)合例文《我家的小狗》，總結(jié)寫動物的技巧兒歌：介紹動物有要點，外形習(xí)性是重點。描寫特點抓外形，總分說明條例清。聯(lián)系生活寫習(xí)性，吃睡玩樂和叫鳴。生活細節(jié)要具體，寫出特性有感情。2.結(jié)合《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》，總結(jié)寫植物的技巧兒歌：介紹植物抓特點，枝葉花果樣樣全。一年四季順序?qū)?，生長過程一條線。形狀顏色和滋味，比喻擬人寫生動。聯(lián)系生活述感受，描寫細節(jié)有情趣。引用詩句來贊美，畫龍點睛多趣味。2.結(jié)合教師下水作文，談景物描寫方法：（1）多種感官如：視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺等。（2）多種視角如：由遠到近、由高到低、由上而下。仰視、俯視、平視。（3）定點觀察選定觀察點，遠看、近看、俯視、仰視、平視。（4）移步換景如：我先寫的是站在二樓眺遠山的晨光，接著寫下到操場感受秋霜，再近看落葉，借景抒情。（5）多種修辭（1）想象聯(lián)想，還可借景抒情。秋風(fēng)掃落葉使我聯(lián)想到自己對孩子的教育。很多時候，作為母親我對孩子教育的語言可能真的殺傷力太大，但是，那是一位母親期盼孩子成才的真情，孩子也許厭惡，他人也許質(zhì)疑，但當(dāng)孩子真正成才時她也許會明白的。巧用比喻句，一語雙關(guān)，含蓄地表達了我此時的心