2021最新教師節(jié)征文8篇

-11-2021最新教師節(jié)征文8篇教師節(jié)征文：師恩如天當(dāng)我彷徨在戴望舒的《雨巷》里；當(dāng)我穿梭在魯迅的《風(fēng)波》里；或是置身于馬致遠(yuǎn)的《秋思》中，總有一把傘為我遮風(fēng)、擋雨；總有一份安慰回響在我的耳邊。那就是你——我敬愛的老師。當(dāng)我還在幼年的時(shí)候，您便在我的心中播下了一粒人生的種子。那時(shí)，人們都說你是園丁，可我卻想說您就是我的大地母親，你毫不吝嗇的從我的腳跟慢慢地為我輸送養(yǎng)分，把我從一粒毫不起眼的種子培育成美麗的花朵，在陽光的親撫下一展芳華。可您還是如一的，默默的貢獻(xiàn)著自己的一切，您從不為自己奢求任何的東西，卻希望我們能一展宏圖。你也從不埋怨，反而在我悲傷時(shí)為我提供一個避風(fēng)的港灣。您曾帶我暢游宇宙的奧秘；也曾與我一同爬行在泰山之巔，還常與我一起書香作伴。您如同我的摯友一般，在我成功時(shí)，與我分享我的喜悅；在我憂傷時(shí)，替我分擔(dān)我的煩惱；在我驕傲?xí)r，提醒我的不足；在我失落時(shí)，給予我自信。都說您是一個避風(fēng)港，為我遮風(fēng)擋雨，我卻說您更像一個溫馨的小屋，給我家的溫暖；都說您是蒼天大樹，為我遮擋炎熱的陽光，我卻說您就是我的藍(lán)天，總為我呈現(xiàn)出天空的晴朗。老師啊，您就是一本書，一本我的百科全書，哪怕不是萬能的，卻依舊是我的寶藏；您如蠟燭般的照亮他人，燃燒自己，哪怕自己微不足道，卻是心甘情愿。您如園丁般的辛勤，哪怕被玫瑰的尖刺刺傷，也決不放棄每一顆花草。白色的粉筆在無聲中染白了您濃郁的黑發(fā)；無情的黑板擦，擦去了您青春的容顏，可您的內(nèi)心從未改變，依舊如溪水般的清澈、透明。深夜中，只有您的窗前燈火通明，如陽光般，不，比陽光還要溫暖，在不知不覺中照亮了我的心房。您細(xì)密的濃眉在燈火下透著點(diǎn)點(diǎn)繁星，而眼角卻爬上了絲絲皺紋?？晌覅s認(rèn)為你還是依舊美麗。借此教師節(jié)來臨之際，我愿您“桃李芬芳滿天下，英才濟(jì)濟(jì)遍中華”。教師節(jié)征文：九月懷師余情未了老師，是茫茫路途的燈塔老師，是黎明微綻的曙光老師，是涌流不止的甘泉老師，甘愿為學(xué)子迎接初旭的光輝老師，甘愿為學(xué)子鋪展一地的甜潤老師，甘愿為學(xué)子改換嶄新的姿態(tài)“青山遮不住，畢竟東流去”是老師的果敢與執(zhí)著。“行到水窮處，坐看云起時(shí)”是老師的淡泊和從容。老師的高尚是無法描寫的，只能體會，再怎么華麗的語言都無法掩飾他們的質(zhì)樸，再怎么盛情的高歌都無法超越他們的平凡。而我，只能將感激之情埋藏在心中，使它成為最溫軟的一隅。九月懷師，余情未了。謝謝您，老師。教師節(jié)征文：人師難遇窗外，秋風(fēng)吹來的雨飄在了玻璃上，一滴兩滴，漸漸凝聚在一起，模糊了我的視線。天色已晚，點(diǎn)點(diǎn)霓虹折過雨透過窗，竟像滿天繁星似的耀眼。我看著，看著，好像看到了老師您溫柔的臉龐。還記得初見的情景，您穿著白色的襯衫，扎著馬尾辮，看起來很青春。同學(xué)見了不怕，便嘰嘰喳喳地小聲議論起來?？磥砟?dāng)時(shí)下定決心給我們一個下馬威，來了一個河?xùn)|獅吼，再加上猙獰的表情，還真有幾分樣子，嚇得所有人大氣不敢出?，F(xiàn)在想想，竟有幾分詼諧的味道，畢竟您是一個很柔和的人，想必您當(dāng)時(shí)也在暗暗發(fā)笑吧。經(jīng)師易遇，人師難遇。我一直認(rèn)為您與其他老師不同，雖然您教語文，但教給我更有意義的是做人的道理和學(xué)習(xí)的方法，對此我是感激不盡。曾記得我上課總不認(rèn)真聽，您也不惱，只是跟我好好談了一次，其中有一句話我記得尤為深刻，您說：我是為自己學(xué)習(xí)。自此以后，我對語文學(xué)習(xí)尤為認(rèn)真，因?yàn)?，我不想您失望。中考結(jié)束，所有人都閑了下來。全班組織了一場聚會，看著周圍人瘋狂干掉一瓶有一瓶的啤酒，我卻忽地平靜下來，坐在角落中低頭舀著一勺勺的湯。抬頭目光穿過一群人，在他們不斷移動的夾縫中，我看到了您。您的人氣還是很高的，聚餐時(shí)周圍被圍得水泄不通，我也不好意思上前敬酒，更別說一直構(gòu)想的擁抱了。我只好這么遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，回憶勾起了一幕幕溫暖的畫面：給我耐心講解閱讀時(shí)的場景，那是我可以很近距離地接近她，感受她的溫暖及若有若無的香氣。她在運(yùn)動會時(shí)，和我們一起加油吶喊的場景。最后我們嗓子都喊啞了，但依然很開心。還有很多、很多。多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。教師節(jié)來臨，愿托秋風(fēng)送去我的祝福，吹拂在您的臉龐帶來片刻的舒爽。謝謝您，老師。教師節(jié)征文：假如我是老師許多人稱贊老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。我夢想自己是一名老師，和同學(xué)們一起在知識的海洋里遨游。假如我是老師，我會用幽默的語言和同學(xué)們交流，我會以開心的笑容面對同學(xué)們，使他們緊張的心情放松起來。假如我是老師，在教學(xué)上，我會讓學(xué)習(xí)變得有聲有色，不再單調(diào)、乏味。我會用游戲輔助教學(xué)，用笑話放松同學(xué)們的心情。我會讓同學(xué)們快快樂樂、開開心心的得到知識，他們會覺得上課是這樣有趣。我會和家長配合，讓他們在家和在學(xué)校一樣。假如我是老師，我不會偏愛好的學(xué)生，冷落差的學(xué)生。我要讓他們互相幫助，相互團(tuán)結(jié)。如果有同學(xué)遇到問題是，我會不厭其煩地給他講解。假如我是老師，我不會留特別多的作業(yè)，同學(xué)們就減輕了負(fù)擔(dān)，就會認(rèn)真的完成。然后盡情地玩耍，享受童年的樂趣。如果有學(xué)生犯了錯誤，我也不會用體罰，我會耐心的教導(dǎo)他們。假如我是老師，我會帶著同學(xué)們親近大自然。春天，我?guī)е麄兊叫『优缘牟莸厣?，一邊聽鳥兒唱歌，一邊享受溫暖的陽光；夏天，我與他們到樹林里去，在茂盛高大的樹下乘涼；秋天，我將帶同學(xué)們?nèi)ヌ镆埃惺茇S收的喜悅；冬天，我們在一起堆雪人、打雪仗、滑冰，多么快樂！假如我是老師，我一定教育好祖國的花朵，讓他們成為對祖國有用的人才。教師節(jié)征文：我的老師我有一位知識淵博，對學(xué)生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們。她就是我們班的班主任——XX老師。記得我剛轉(zhuǎn)來這個班的時(shí)候，非常膽小，對王老師十分陌生，老師上課提問題時(shí)，我?guī)缀鯖]舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會不會叫到我?！癤X”老師恰好點(diǎn)到我的名字，那時(shí)我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒有批評我，反而還親切的對我說：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了?！崩蠋煹墓膭钕褚还膳鳎鞅榱巳?。從那以后，對老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。王老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵我們，而且能包容我們的錯誤。記得有一次，周文江同學(xué)沒交作業(yè)，但老師在改我們的作業(yè)時(shí)就發(fā)現(xiàn)了。上課時(shí)，老師并沒有當(dāng)眾點(diǎn)他的名，而是在下課時(shí)把他叫進(jìn)辦公室，給他講了許多道理，他看著老師溫情的目光，聽著老師那諄諄的教誨。從那以后，周文江同學(xué)再也沒犯過同樣的錯誤。老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費(fèi)盡了心思。老師，請您相信，我一定會用優(yōu)異的成績來報(bào)答您。教師節(jié)征文：暖暖師語輕風(fēng)撫柳，百鳥囀啼，這是春的語言；高山流水，俾牙絕弦，這是音律的語言，“酒適知已千杯少，對灑當(dāng)歌共明月?！边@是知已的語言；世間言語千百般，我們也許懂了自然的低語，，我們也許明了音律的多情，我們也許明了知已的悲喜，可我們理解了老師的言語嗎？讀懂那些沒有說出的愛與關(guān)懷了嗎？多少次，我們誤解了老師的語言，我們報(bào)怨老師的嚴(yán)厲，甚至視老師為“酷吏”！把批評視為刻意刁難，然而認(rèn)真體會，其中還有另一番話語，輕輕訴說著對我們的愛惜。我們也報(bào)怨過老師“多管閑事”，認(rèn)為我們處在“封建統(tǒng)制”下的“勞苦大眾”，可平心而論，真正“勞苦”的卻是我們口中的“統(tǒng)治者”們。老師既要認(rèn)真上課，又要體察民情，許多事上還要親力親為，生病為了也要堅(jiān)持，啞著嗓子也要給我們這群“大眾”傳授知識，仔細(xì)想來，正是老師們用這樣精益求精，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度引導(dǎo)著我們走向正直的方向。這也是老師叫做指引的言語。我們同樣也報(bào)怨過，老師講的課不對口味，輕視老師的智慧與言語，可是捫心自問，那些“不合口味”的言語，飽含著多少智慧的結(jié)晶。哪一句不是想把真理留在我們心里，我們應(yīng)看見責(zé)任與無私的輕語流淌于老師心里。老師的語言正如陽光與空氣，于無聲無形之中滋養(yǎng)著我們的成長與生命。走近老師，去感受老師真實(shí)的心語，吹散心靈上無知的塵埃，取消心理對話窗沒置的屏閉，把老師的聲音放進(jìn)心里，握住他們溫暖的手，回應(yīng)他們無私給予的溫暖，同學(xué)們在教師節(jié)即將到來之際，讓我們一起送上這份提前的祝福，一起說出祝老師們節(jié)日快樂！“一、二、三……我們將以優(yōu)異的成績回應(yīng)你們暖暖的關(guān)愛與期望！”教師節(jié)征文：尊敬我那善良的老師人們都說：“教師是園丁。”是啊，老師把最寶貴的青春都獻(xiàn)給了祖國的教育事業(yè)，去培育祖國的花朵，難道，老師不值得我們尊敬嗎？我的語文老師就是我所尊敬的人。她身材高挑，穿著時(shí)尚，在我眼里十分漂亮。她有著一頭卷卷頭發(fā)，臉十分白皙，特別是那一雙炯炯有神的眼睛，十分迷人。高高的鼻子下面有一張紅潤的嘴，嘴里的牙齒很特別，有兩顆大大的門牙。記得一年級的時(shí)候，我說：“老師，你前面的兩顆牙好大哦！”老師笑瞇瞇地問：“好看嗎？”我靦腆地說：“不好看?！钡呛屠蠋熋咳盏南嗵幹?，從她循循善誘的講課中，從他娓娓道來的故事中，我越來越喜歡她的那兩顆大門牙，覺得它們好可愛，漫長的暑假中我還時(shí)常夢見那閃亮的大門牙對著我笑。老師上課的時(shí)候盡量讓我們快樂的獲取知識，我們在座位上聽課十分輕松，她時(shí)常用一些生活和網(wǎng)絡(luò)上流行的語言，把難懂的知識講得淺顯易懂。記得一次上課，老師提了一個很難的問題，沒有同學(xué)舉手，我大膽地舉起手來，說了自己的想法。老師激動地說：“親，你太有才了。”隨即走到我身邊請我吃了塊肥肉（老師親親地親了我的臉頰。）作為獎勵。頓時(shí)我的心里感覺甜滋滋的。那一天我一直都心情愉悅，晚上時(shí)都是笑瞇瞇地進(jìn)入夢鄉(xiāng)的。老師呀，你用一句話，一個微小的動作，讓我自信，大膽，從此我也敢在國旗下演講，從不會害怕，膽怯。老師為我們講課時(shí)常熱情飽滿，我常?？匆娝谥v臺上大汗淋漓，啊！老師是多么辛苦啊!為什么老師上課那么吸引我們呢？我經(jīng)常找理由去看她沒有上課的時(shí)候在做些什么？通過觀察讓我十分驚訝。老師的事情很繁瑣，要備課，批改作業(yè)，空閑時(shí)候還要為一些學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)單獨(dú)講解。課間休息了，或者其他老師上課時(shí)，她還要管理我們，特別是同學(xué)有什么突發(fā)事情的時(shí)候，她會第一時(shí)間出現(xiàn)在我們面前為同學(xué)解決問題。就像有一次，同學(xué)小楠在上美術(shù)課時(shí)，一下子暈倒了，美術(shù)老師不知所措，同學(xué)心急如焚地告訴老師后，她急匆匆來到教室不停的叫著小楠的名字，但小楠還是昏迷不醒，于是老師二話不說背起小楠就往醫(yī)院跑去，我在后面幫老師提包飛快地跟著，把同學(xué)送到急診室后，老師在搶救室外焦急的等待，直到小楠醒了，才長長舒了一口氣。她慈祥地陪伴在小楠身邊，安慰她，給她喂涼開水，直到她的家長來了以后才回到學(xué)校，一路上我發(fā)現(xiàn)她真美。車上我坐在她旁邊，聞到她身上淡淡的清香，沁人心脾，永生難忘。我記得托爾斯泰曾說過：“人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利??！崩蠋煱?！您讓我們學(xué)習(xí)知識，懂得道理，你不僅教書育人，還是我們的心靈導(dǎo)師。在自己煩惱時(shí)讓我們向您訴說心聲，當(dāng)自己遇到困難時(shí)，您會走來陪我們一起度過，當(dāng)別人欺負(fù)自己的時(shí)候，您會公正地評判誰對誰錯，來捍衛(wèi)被欺者的自尊心，教育欺負(fù)別人的人要學(xué)會關(guān)愛他人。??！教師是奶牛，吃的是草，擠出來的是奶。孩子們在教師春雨般的慈愛滋潤下，一定會快快樂樂地成長。教師節(jié)征文：感恩的日子9月10日，又是一個教師節(jié)的到來，這是一個特殊的日子，一個讓我們懂得感恩與感謝的日子。從小時(shí)候知道要尊重