高考語(yǔ)文考試試卷

高考語(yǔ)文考試試卷本試卷分第1卷選擇題和第11卷非選擇題1卷第1至第4頁(yè)，第1I卷第5至第8頁(yè)。全卷滿(mǎn)分150分，考試時(shí)刻150分鐘?？忌⒁馐马?xiàng)：1．答題前，務(wù)必在試題卷、答題卡規(guī)定的地點(diǎn)填寫(xiě)自己的座位號(hào)、姓名，并認(rèn)真核對(duì)答題卡上所粘貼的條形碼中座位號(hào)、姓名、科類(lèi)與本人座位號(hào)、姓名、科類(lèi)是否一致。2．答第1卷時(shí)，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦潔凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。3．答第Ⅱ卷時(shí)，必須用05毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上書(shū)寫(xiě)。在試題卷上答題無(wú)效4．考試終止，監(jiān)考員將試題卷和答題卡一并收回。第1卷選擇題共30分)。一、(12分，每小題3分)1．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是．隱秘黯然失色獨(dú)擋一面化干戈為玉帛．涵養(yǎng)合盤(pán)托出惺惺相惜反其道而行之C．鼓噪出神人化難辭其咎不登大雅之堂．膨漲抑揚(yáng)頓挫不絕如縷如墜五里霧中2．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵疄榧o(jì)念中國(guó)話(huà)劇百年誕辰，話(huà)劇界一些前輩粉墨登場(chǎng)，重新排演了《雷雨》等經(jīng)典劇目。．風(fēng)格鮮亮、體系完整、精細(xì)雅致的徽州文化，在洋洋灑灑的的中華地點(diǎn)文化中獨(dú)樹(shù)一幟。．在野外發(fā)覺(jué)化石因此重要，而要把它完美無(wú)缺地取出并加以研究，就顯得更為重要了。．集、電腦、相機(jī)、信用卡等功能于一體，手機(jī)在生活中的作用被發(fā)揮得酣暢淋漓。3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是．政府應(yīng)進(jìn)一步加大改革力度，整合并均衡教育資源，真正讓每個(gè)小孩都能同意平等的教育、優(yōu)質(zhì)的教育。．依照氣象資料分析，長(zhǎng)江中下游近期差不多無(wú)降雨過(guò)程，僅江蘇和浙江的部分地區(qū)可能有短時(shí)小到中雨。．初始時(shí)期，由于對(duì)灘海地區(qū)的地質(zhì)條件整體認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，導(dǎo)致了勘探隊(duì)多次與遇到的油層擦肩而過(guò)。．樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，進(jìn)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后經(jīng)濟(jì)，應(yīng)當(dāng)成為解決我國(guó)三農(nóng)問(wèn)題的重要組成部分。4．把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是①在古代，那個(gè)信念有些奇異色彩。②在一切比較深入的科學(xué)研究后面，必定有一種信念促使我們。學(xué)來(lái)描述。的綜合，愛(ài)因斯坦的綜合，運(yùn)算機(jī)的顯現(xiàn)，哪一次不是或多或少遵循那個(gè)信念?⑤那個(gè)信念確實(shí)是：世界是合理的，簡(jiǎn)單的，因而是能夠明白得的。．②①④③⑤B．①④②③⑤c．②⑤③①④D．①④②⑤③二、(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成5～7題。藝術(shù)默契與京劇的伴奏金開(kāi)誠(chéng)任何藝術(shù)的創(chuàng)作與觀賞之間都存在著相互仿}不宣的默契默契”的形成和進(jìn)展是諒解、定勢(shì)、求美、求新等心理因素交互默契的基礎(chǔ)。同時(shí)，因?yàn)橛行睦矶▌?shì)在起作用，因此默契具有穩(wěn)固性；又由于創(chuàng)作和觀賞雙方都要求出新，因此默契又不是凝任何一方假如突然間嚴(yán)峻破壞默契裂，藝術(shù)作品也就不能取得應(yīng)有的社會(huì)成效。默契。這種默契還不僅僅是出于諒解與定勢(shì)，而且也符合求關(guān)求新的愿望。因?yàn)閷?duì)許多老觀眾來(lái)說(shuō)，要緊以京胡伴奏唱腔自有其精妙的感受，專(zhuān)門(mén)像徐蘭沅、王少卿為梅蘭芳伴奏，在老觀眾心目中都已到了盡善盡美的地步，增加更多的音響只會(huì)起消極的作京胡加上了二胡，又加上了月琴；名琴師們還不斷設(shè)計(jì)一些花過(guò)門(mén)、花點(diǎn)子，并方的默契默契太大了，因此表示不能觀賞。這種不能觀賞，是受到不以人的意志為轉(zhuǎn)移的默契不慣新生事物。默契訓(xùn)練而未能入于唱腔與伴奏的精細(xì)之處，整個(gè)聽(tīng)覺(jué)既然處于極為粗略的宏觀狀態(tài)，就不能不感到京劇的唱腔與伴奏是過(guò)于單調(diào)以至于陳舊的。但從關(guān)學(xué)上說(shuō)，性的默契。[注]①托腔：戲曲演出時(shí)用樂(lè)器襯托演員的唱腔。5．下列對(duì)藝術(shù)默契”的明白得，符合原文意思的一項(xiàng)是．藝術(shù)默契是創(chuàng)作者和觀賞者雙方對(duì)京劇藝術(shù)所持有的一種明白得和認(rèn)識(shí)。．藝術(shù)默契的穩(wěn)固是由創(chuàng)作者和觀賞者雙方的諒解、求美心理決定的。．藝術(shù)默契的變動(dòng)是由創(chuàng)作者和觀賞者相互依存關(guān)系趨于破裂而導(dǎo)致的。．藝術(shù)默契的形成是受到藝術(shù)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和種種社會(huì)歷史因素制約的。6．下列對(duì)京劇伴奏有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是．使用以京胡為主的簡(jiǎn)單民族樂(lè)器為京劇伴奏，獲得許多老觀眾的充分認(rèn)可。C．使用交響樂(lè)隊(duì)為京劇伴奏，就完全背離了創(chuàng)作者和觀賞者之間的默契。．京劇伴奏引進(jìn)新樂(lè)器新形式，是為了振興傳統(tǒng)京劇藝術(shù)而作出的新的嘗試。7．依照原文提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是．要同意現(xiàn)代龐大的交響樂(lè)隊(duì)為傳統(tǒng)的京劇演唱伴奏的表演形式，老觀眾就需要拋棄因循守舊的觀念。．只就聽(tīng)覺(jué)感受來(lái)說(shuō)，即使訓(xùn)練聽(tīng)力并改變聽(tīng)覺(jué)的粗略狀態(tài)，新觀眾也專(zhuān)門(mén)難進(jìn)人京劇藝術(shù)的佳妙境域。C．用交響樂(lè)隊(duì)來(lái)伴奏京劇清唱，意味著京胡、二胡、月琴等簡(jiǎn)單的民族樂(lè)器將逐步退出京劇藝術(shù)的舞臺(tái)。．有明白行的老觀眾的精神支持和缺乏聽(tīng)力訓(xùn)練的新觀眾的用心貼近，京劇探究中新的默契。三、(9分，每小題3分)閱讀下面的文言文，完成8一10題。古硯說(shuō)明]許獬已而有識(shí)者曰：“此五代，宋時(shí)物也，古矣，宜謹(jǐn)寶藏之，勿令損毀。”予聞諸言，亦從而寶之，不暇辨其為真五代、宋與否。盡管，斯物而真五代、宋也，當(dāng)時(shí)人亦僅以當(dāng)一硯之用耳，豈知其必不毀、必至于今而為古耶?蓋至于今，而后知其為五代、宋也，不知其在五代、宋時(shí)，所寶為周、秦、漢、魏以上物者，視此又奚如乎?而又不知其以周、秦、漢、魏以上物，示周、秦、漢、魏以上人，其人自視又奚如?人見(jiàn)世之熙熙者，沉酣于紛華漂亮之樂(lè)，奔跑于權(quán)貴要津之門(mén)，褰裳濡足，被謬辱①而不知羞。因此有一人焉，出而矯之，卓然以道自重，以淡泊自守，以古先琴書(shū)圖畫(huà)、器物玩好自?shī)?，命之日好古。故凡名能好古者，必非庸俗人也。亦每與世競(jìng)逐，必盡效其所有而后快。噫嘻是非真能好古也，特與庸俗人同好而已。夫既與庸俗人同好矣，而猶嘵嘵②然竊好吾之所謂好古者，學(xué)其道，為其文，思其人而不得見(jiàn)，徘徊上下，之為好者，非以其物，以其人也。予觀今世之所好，大率類(lèi)是。不能盡述，述其近似者，作古硯說(shuō)。[注]①謬(1訌辱：羞辱，侮辱。②嘵(‘xiOo)：吵嚷。③手澤：先人或前輩的遺墨、遺物。8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是．往年得之友人所遺者遺：贈(zèng)送．示周、秦、漢、魏以上人示：告訴C．必盡效其所有而后快效：仿照．是以好之而不厭厭：滿(mǎn)足9．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是．．當(dāng)一硯之用，不知其為古也。于亂石間擇其一二扣之。．褰裳濡足，被修辱而不知羞。溪雖莫利于世，而善鑒萬(wàn)類(lèi)。C、則庸俗人亦從而效之。欲奉詔奔騰，則劉病日篤。D、不能盡述，述其近似者。今者出，未辭也，為之奈何？10．下列對(duì)原文的明白得，不正確的一項(xiàng)是A．作者從一方古硯起筆，圍繞人們對(duì)待古物的不同態(tài)度展開(kāi)議論，借題發(fā)揮，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，最后點(diǎn)明了寫(xiě)作緣由。B．文章第二自然段指出，流傳到后世的古物，在它所產(chǎn)生的那個(gè)時(shí)代，只是被當(dāng)作一件一般的物品來(lái)對(duì)待的。C．認(rèn)為，真好古的人，搜求古物，追慕古人的道德文章；假好古的人，或附庸風(fēng)雅，或諂媚權(quán)貴以逐利求進(jìn)。D．文章對(duì)當(dāng)時(shí)盲目好古、仿古、造假的風(fēng)氣進(jìn)行針砭，表達(dá)了作者直面時(shí)俗的批判精神和卓爾不群的個(gè)性特點(diǎn)。120分)考生注意事項(xiàng)：請(qǐng)用0．5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上書(shū)寫(xiě)作答。在試題卷上書(shū)寫(xiě)作答無(wú)效四、(23分)11．把第1卷文言文閱讀材料中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)譯文：譯文：12、閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。（8分）醉落魄·詠鷹[清]陳維崧寒山幾堵，風(fēng)低削碎中原路。秋空一碧無(wú)今古。醉袒貂裘，略記尋呼處。男兒身手和誰(shuí)賭？老來(lái)猛氣還軒舉。人間多少閑狐兔。月黑沙黃，此際偏思汝。[注]堵：座削碎中原路：形容鷹掠地飛過(guò)。軒舉：意氣飛揚(yáng)（1）這首詞的上片要緊是用什么表現(xiàn)手法來(lái)寫(xiě)鷹的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————（2）結(jié)合下片的句子，分析詞人表達(dá)了如何的思想感情。——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————13、補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（任意選做五題）（5分）（1）鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，（2）潦水盡而寒潭清，。（荀子《勸學(xué)》）。（王勃《滕王閣序》）。（李白《將進(jìn)酒》）（3）天生我材必有用，（4）復(fù)道行空，（5）？（杜牧《阿房宮賦》），藍(lán)田日暖玉生煙。（李商隱《錦瑟》）。（蘇軾《赤壁賦》）（6）挾飛仙以漫游，（7）？雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓。（李清照《一剪梅》）。（姜夔《揚(yáng)州慢》）（8）過(guò)春風(fēng)十里，五、（22分）閱讀下面的文字，完成14—17題。鄉(xiāng)村的風(fēng)許俊文風(fēng)是鄉(xiāng)村的魂。它不喜愛(ài)老是待在一個(gè)地點(diǎn)，到處游蕩著，時(shí)南時(shí)北，忽東忽西的。它走到哪里，哪里就能感受到鄉(xiāng)村的呼吸。了，但它一點(diǎn)兒也不生分，先是用頑皮的小手，把我服服帖帖的頭發(fā)弄亂，再在身上嗅出了豆村的氣味，親親熱熱地?fù)溥^(guò)來(lái)，伸出溫軟的小舌頭，一下一下舔我的手與腳踝，你趕也趕不走。假如是秋天，風(fēng)里便有了果實(shí)發(fā)酵的味道，那幽些沉醉。瞧，那晚風(fēng)中的炊煙，如何看都像是一幅懸腕揮就的狂草，云煙亂舞，該虛的地蓮蕩也是。一陣風(fēng)吹過(guò)去，一陣風(fēng)又吹過(guò)去，滿(mǎn)蕩田田的蓮葉便亂了。然而，亂許多情況，就像這風(fēng)中的“亂荷”，有一種不觸動(dòng)情欲的美，大美。你能夠觀，能夠賞，但你卻沒(méi)有風(fēng)的能耐，把好端端的東西破壞了，還難道翻出新意。還有的，就只剩下一副骨骼了。依舊古人高超，他們面對(duì)如此的凋謝景象，只用“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)”七個(gè)字，就把專(zhuān)門(mén)復(fù)雜意思表達(dá)出來(lái)。隨著黃葉隨風(fēng)飄逝，樹(shù)上符掛在枝柯上……進(jìn)。我專(zhuān)門(mén)納悶，就問(wèn)父親是什么緣故。父親看了看周?chē)沫h(huán)境，給出兩個(gè)字：缺風(fēng)。對(duì)，缺風(fēng)。生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村的樹(shù)可不是如此的。你千萬(wàn)不要以為風(fēng)是可有可無(wú)的東西，事實(shí)上它是樹(shù)和莊稼的神靈。一棵得風(fēng)的樹(shù)，就如同一個(gè)人得了機(jī)遇，東風(fēng)來(lái)了搖一搖，西風(fēng)來(lái)了晃一晃，每搖動(dòng)一次，它的根就往泥土深處扎一扎，晃著晃著，一棵樹(shù)就在風(fēng)中長(zhǎng)高長(zhǎng)粗了。父親把這種現(xiàn)象叫作“得風(fēng)水”。記得之日，風(fēng)吹著呼呼地往上躥，一年一個(gè)樣，一年又一個(gè)樣，現(xiàn)在它差不多有合抱出一點(diǎn)“道”，想必也該知足了。鄉(xiāng)村里的許多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵樹(shù)，一座山，都與風(fēng)息息相關(guān)。春風(fēng)歸來(lái)遍地綠，它們不得不綠。秋風(fēng)君臨千葉黃，它們不得不黃。驢馬在風(fēng)中發(fā)情，鳥(niǎo)雀在風(fēng)中習(xí)翱翔，蟋蟀在風(fēng)中淺唱低吟……假如沒(méi)有風(fēng)，那個(gè)世界多么沉靜！14、文中畫(huà)線(xiàn)句子所說(shuō)的“詩(shī)意”是通過(guò)哪幾幅畫(huà)面表現(xiàn)出來(lái)的？（6分）15、文章描寫(xiě)鄉(xiāng)村的風(fēng)，在第四自然段又寫(xiě)到兩棵樹(shù)的成長(zhǎng)，有什么用意？（4分）16、作者借“鄉(xiāng)村的風(fēng)”表達(dá)多種情感，請(qǐng)分要點(diǎn)加以概括。（6分）17、無(wú)形的風(fēng)在文中被描畫(huà)得可見(jiàn)可感。試從修辭手法的角度，在第二、五兩個(gè)自然段中分別舉出一例加以賞析。（6分）六、(15分)18雪藏是近年來(lái)產(chǎn)生的新詞。依照它在下列各句中的意思，分別用一個(gè)詞語(yǔ)置換每處不超過(guò)4個(gè)字。(3分)某歌星多年前因直言而得罪公司經(jīng)紀(jì)人，從此被公司雪藏，不知雙方何時(shí)才能握手言和。為確保最后一場(chǎng)小組賽能盡遣精銳上場(chǎng)，該隊(duì)正在考慮明日與法國(guó)隊(duì)交手時(shí)雪藏部分主力。那個(gè)原先頗有一定知名度的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，在雪藏了五六年之后，一舉躋身中國(guó)百?gòu)?qiáng)企業(yè)之列。19家的回答推斷并概括主持人的提問(wèn)語(yǔ)不超過(guò)15個(gè)字。(4分)主持人：專(zhuān)家壟斷的目的。因此有關(guān)部門(mén)必須加快反壟斷法律法規(guī)的制定。專(zhuān)家們需要借鑒他們的體會(huì)20一段陶行知簡(jiǎn)介不超過(guò)70個(gè)字）再就人物言行、品質(zhì)或奉獻(xiàn)的某一點(diǎn)進(jìn)行評(píng)判不超過(guò)30個(gè)字。(8分)①原名文溶，后改知行，又改行知。1891年生于安徽歙縣。1914年畢業(yè)于金陵大學(xué)。后留學(xué)美國(guó)哥倫比亞大學(xué)。1920年任中華教